Титульні сторінки
Зміст
Концепція
Пивоваров А. В.
Применение принципа историзма при освещении проблем развития высшего рабочего образования
Стратегія, методологія
Захаровский Л. В.
Реализация советского проекта: становление системы профессионально-технического образования (1917-1958 гг.)
Зміст освіти
Бочарникова Т. Ф.
Особливості професійно-педагогічної спрямованості майбутніх учителів іноземних мов
Василенко Г. В.
Особливості формування економічних знань учнів у змісті середньої освіти шкіл України у 1981-1990 роках
Гуренко О. І.
Реалізація полікультурного компонента у професійній підготовці майбутніх соціальних педагогів
Данилюк М. М.
Внесок видатних педагогів у розвиток музично-педагогічної думки Слобожанщини (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)
Ицкович Т. В.
О термине «Высшее рабочее образование»
Коваленко Д. В.
Методологічні підходи до конструювання змісту професійно-правової підготовки інженерів-педагогів
Лазарчук Г. В.
Правова компетентність інженера-педагога економічного профілю
Логвінова Є. В. Суть і структура психологічної готовності школярів до безпечної життєдіяльності
Максименко А. Е.
Система профессиональной подготовки будущих дизайнеров в процессе непрерывного образования
Максимовська Н. О.
Вдосконалення процесу підготовки соціальних педагогів до організації анімаційно-дозвіллєвої діяльності в соціокультурному просторі
Педагогічні технології
Грубіч Д. Ю., Подберезський М. К., Шадріна Г. В.
Сутність та особливості інноваційної педагогічної технології в процесі викладання загальноправових дисциплін
Стрельніков В. Ю.
Підготовка вчителів фізичної культури до проектування системи інтенсивних тренувань
Чаговець А. І., Апрєлєва І. В.
Проблема здоров’язбережувальних технологій у науково-педагогічній теорії
Методика навчання
Городиський М. І., Шаленко Є. В.
Функціонування індивідуалізованої системи навчання шляхом організації самостійної роботи студентів
Єрьоменко О. А.
Сутність педагогічного супроводу освітнього процесу
Ефанов А. В., Доронин Н. А.
Опыт реализации экспериментального обучения ремесленным профессиям
Ільїна В. М.
Деякі аспекти сутності Болонського процесу та ЄКТС
Притуляк Л. М.
Дидактичний аналіз форм та методів заохочення дошкільних працівників до самовдосконалення (друга половина ХХ ст.)
Сватьєв А. В.
Форми організації навчання майбутніх тренерів-викладачів із урахуванням особистого психологічного простору
Шуть М. М.
Критерії сформованості творчих умінь молодших школярів засобами музичних ігор у навчальному процесі
Професійна психологія
Артамонова Е. Р.
Вопросы преодоления недостатков характера и отрицательных форм поведения детей в трудах П. П. Блонского
Литвинова Н. Ю.
Психологические особенности учащихся подросткового возраста, проживающих и обучающихся в ортопедическом санатории
Новікова О. Ю.
Систематизація соціально-педагогічної роботи з соціальної адаптації людей похилого віку в стаціонарних закладах соціального обслуговування
Порохня Л. А.
Теоретичні засади формування готовності майбутнього учителя до запобігання та розв’язання конфліктних ситуацій в учнівському середовищі
Романова І. А.
Генеза сутності поняття «Інтелект»
Филатова О. В.
Психологические особенности структуры личности педагогов с различным профессиональным стажем
Становлення особистості
Ажиппо О. Ю., Дорофєєва Т. І., Коверя В. М., Лисенко В. В.
Адаптація студентів до умов навчання у ВНЗ
Аніщенко А. П.
Система соціалізації старшокласників у територіальній громаді
Бєлякова О. С.
Загальна культура та інтелігентність особистості на сучасному етапі розвитку освіти
Васильєва М. П.
Норми професійної поведінки соціального педагога з позицій педагогічної деонтології
Гніда Т. Б.
Дослідження важковиховуваності в молодшому шкільному віці
Горошнікова І. Г.
Соціально-педагогічні умови правової соціалізації дітей-сиріт підліткового віку в загальноосвітній школі-інтернаті
Кабусь Н. Д.
Дослідження проблеми формування установки на професійно-творчий саморозвиток студентів – майбутніх соціальних педагогів
Костіна В. В.
Теоретичні аспекти професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи з дезадаптованими дітьми та молоддю
Лазутина Т. В.
«Духовное делание» личности как основа профессионального воспитания
Парамонов И. Ф.
Аксиосфера рабочей молодежи: пути преодоления кризиса
Польшина Ю. Ю.
До проблеми формування духовних цінностей молодших школярів
Прикотенко Т. А.
Проблема формування позитивного ставлення до навчання в системі завдань початкової школи др. пол. XIX - поч. XX ст.
Рассказова О. І.
Актуальні проблеми розвитку соціальності учнів середньої загальноосвітньої школи
Ревіна Д. О.
Історія жіночої освіти в країнах Азії та Північної Африки
Рижанова А. О.
Розвиток соціальності в культурі інформаційного суспільства
Черевань І. І.
Профорієнтація, трудове навчання, продуктивна праця учнів середніх шкіл України у 80-х рр. ХХ ст.
Шемигон Н. Ю.
Сутність мотиваційно-ціннісного ставлення студентів до майбутньої професійної діяльності
Шеплякова І. О.
Категорія «справедливість» як складник деонтологічного потенціалу особистості
Яковенко К. Ю.
Дослідження готовності майбутніх соціальних педагогів до соціально-педагогічного супроводу обдарованих школярів (за результатами експерименту)
Відомості про авторів
До уваги авторів
