Титульні сторінки
Зміст
Концепція
Брюханова Н. О. Концептуальні положення проектування системи педагогічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів
Дмитренко Т. О., Яресько К. В. Концептуальні положення проектування методологічних засад наукового дослідження
Саєнко Г. В., Мікуленко Л. І., Аврамова О. О. Інтелектуальний капітал – мета освітнього ринку
Стратегія, методологія
Козловський Ю. М. Методологічні основи моделювання наукової діяльності вищого навчального закладу в контексті законів філософії
Ляска О. П. Принципи реалізації компетентнісного підходу в підготовці інженера-педагога
Саркісова А. В. Діяльнісний підхід у навчанні технічних дисциплін майбутніх провідників міжнародних сполучень
Шварп Н. В. Реалізація принципу професійної спрямованості у викладанні гуманітарних дисциплін
Зміст освіти
Адабашев Б. В., Мороз І. І. Актуальні проблеми гуманітаризації професійної підготовки сучасного інженера-педагога
Лазарєв М. І., Алілуйко С. М. Цілі і зміст навчання основ теорії технічних систем майбутніх інженерів-педагогів на засадах формування системного мислення
Бачієва Л. О. Аналіз державних стандартів вищої освіти як підґрунтянавчання майбутніх фахівців із машин та апаратів хімічних виробництв основ наукових досліджень
Богданова Т. Л. Критерии и показатели оценивания качества компьютерных моделей физических процессов и явлений, созданных студентами в процессе
научно-исследовательской работы (на примере компьютерной модели «Дифракция света в параллельных лучах»)
Гречко Т. І. Альтернативний підхід до розробки навчальних програм з охорони праці та техніки безпеки
Кайдалова Л. Г., Черкашина Ж. В. Професійно-педагогічні вимоги до діяльності викладача російської мови як іноземної
Лазарєва Т. А. Моделювання змісту креативного навчання з харчових продуктів у підготовці інженерів-технологів
Лазов Л., Петров Н. Оптимізація процесу лазерного маркування виробів із інструментальної сталі
Педагогічні технології
Васильева Л. И., Журавский А. А. Использование компьютерных технологий в самостоятельной работе студентов
Грохова Г. П. Впровадження інтегративної технології формування рекреативної культури майбутніх інженерів-педагогів
Гуревич Р. С. Використання інформаційно-освітнього порталу в підготовці майбутнього магістра-педагога
Зінченко В. О. Освітній моніторинг як складова ефективного управління якістю освіти
Кадемія М. Ю. Використання ресурсів Інтернету в самостійній роботі студентів
Кирик О. М. Методика і технологія нарахування норм часу у вищих навчальних закладах
Кравченко Н. В. Психофізіологічні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі ВНЗ
Лазов Л., Петров Н. Дослідження багаторазової дії на контраст лазерного маркування під час мітки поля та розфокусуваннявиробів із нструментальної сталі
Лещук Ю. І. Методика і технологія навчання технічних дисциплін у професійних коледжах України
Пасічник М. В. Реалізація комунікативно-діяльнісної моделі контролю при тестуванні з іноземної мови
Солошич І. О. Рейтингова система оцінки роботи кафедр вищих навчальних закладів при організації науково-дослідної діяльності студентів
Тен Е. П. Технология мультимедийного обучения профессиональной педагогике как средство саморазвития студентов-заочников в системе дистанционного образования
Методика навчання
Абільтарова Е. Н. Електронний підручник із дисципліни «Основи охорони праці» як один із засобів методичного забезпечення навчального процесу
Бендера І. М., ЮрчишинН. І. Паспортизація як один із способів оптимізації навчального процесу в аграрному ВНЗ
Дальченко П. Г., Руденко Д. В., Шурінова О. В., Компанієць І. В. Удосконалення методики проведення лабораторних робіт із курсу загальної фізики
Дуганець В. І. Паспортизація практичної підготовки студентів агроінженерних спеціальностей
Ибрагимов Т. Ш., Ибрагимова Г. Т. Технология создания методического обеспечения курса «Химия» для активизации самостоятельной работы студентов
Ожга М. М. Проблеми графічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів у наукових дослідженнях
Олійник Ю. С. Експериментальна перевірка ефективності розробленої методики тестування знань з електромагнітних перехідних процесів майбутніх інженерів-електроенергетиків
Стаченко О. В., Рябчиков М. Л. Визначення готовності навчальної групи до використання кейс-методу в ході виробничого навчання за спеціальністю «Технологія виробів легкої промисловості»
Хоменко В. Г. Установлення відповідності методичних систем навчанняпрограмних засобів захисту інформації вимогам державного стандарту вищої освіти
Чуприна Г. П. Формування знань із програмних засобів захисту інформації на основі психічних моделей репрезентації понять
Ящун Т. В., Громов Є. В. Науково-методичні засади створення дистанційного курсу з дисципліни «Прикладне програмування»
Становлення особистості
Асманов А. Р. Формирование основ поликультурного общения будущих педагогов
Каньковський І. Є. Професійно необхідні якості інженера-педагога
Кравченко О. Б. Суть гуманістичних цінностей особистості
Кулешова В. В. Формування аналітичної компетенції викладачів технічних дисциплін
Олексенко В. М. Самореалізація студентів на заняттях із вищої математики
Приступа В. В. Проблеми формування та стан економічної компетентності майбутніх інженерів радіозв’язку
Приходько Г. І. Діяльність студентських спортивних гуртків і товариств вищих освітніх закладів України на початку ХХ ст.
Ремзі І. В. Удосконалення професійно-прикладної фізичної підготовки у вищих педагогічних закладах
Ротова Н. В. Особливості впровадження особистісно орієнтованого підходу в навчанні іноземних студентів
Смолин Ю. А., Смолина Н. Ю. Анализ основных структурных составляющих и их связей в управлении процессом технического творчества инженерно-педагогического направления
Шестопалюк О. В. Формування ключових компетенцій майбутніх педагогів
Інформація
Відомості про авторів
До уваги авторів
