Displaying items by tag: 2004

Зміст освіти

Баранов П.Ю.

КОМПЛЕКСНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА МЕНЕДЖЕРОВ ИНТЕЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ

Вельма С.В.

ПОДАННЯ ПОНЯТЬ ДИСЦИПЛІНИ “ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ГАЛУЗІ” ЗА ДОПОМОГОЮ ІНФОРМАЦІЙНИХ МОДЕЛЕЙ

Жигалко С.Э., Леонова О.В.

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В СРЕДНЕЙ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Лазарєв М.І.

КОНЦЕПЦІЯ ФОРМУВАННЯ ПОЛІІЗОМОРФНОЇ СИСТЕМИ ЗМІСТУ ЗАГАЛЬНОІНЖЕНЕРНИХ ДИСЦИПЛІН ДЛЯ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ

Мосієнко Г.М.

РОЛЬ І МІСЦЕ ЕЛЕКТРОТЕХНІЧНИХ ЗНАНЬ В СИСТЕМІ ПОЛІТЕХНІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ

Нещерет Т.І.

ГРУПУВАННЯ РОБОЧИХ ПРОФЕСІЙ ПРИ ВІДБОРІ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ З ОХОРОНИ ПРАЦІ

Концепція

Ашеров А.Т., Богданова Т.Л.

ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ КАК КАТЕГОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ПЕДАГОГИКИ

Коваленко О.Е., Артюх С.Ф., Лобунець В.І., Резніченко М.К., Тарасюк А.П.

ОСНОВНІ КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ РОЗВИТКУ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Ніколаєнко С.М.

УДОСКОНАЛЕННЯ МЕТОДОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОГО ПОЛЯ ПРОФЕСІЙНО – ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ

Методика навчання

Дев'ятьярова Т.А.

ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО СТИЛЮ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ

Ігуменцев Є.О., Прокопенко О.О.

ВИКОРИСТАННЯ ТРЕНАЖЕРУ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ УМІНЬ ДІАГНОСТУВАННЯ ТЕХНІЧНИХ АГРЕГАТІВ

Кириченко О.М.

ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ УМЕНИЙ У БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ ШВЕЙНОГО ПРОФИЛЯ

Кмита Е.В.

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ПИЛОТОВ ВЕДЕНИЮ РАДИООБМЕНА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В УСЛОВИЯХ ДЕФИЦИТА ВРЕМЕНИ

Комишан А.І.

МЕТОДИКА ВИЗНАЧЕННЯ РЕЙТИНГУ ДІЯЛЬНОСТІ КУРСАНТА В УМОВАХ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ У ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Малаева Т.В.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ»

Неминущий В.Г.

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В ПОДГОТОВКЕ ИНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА

Хмара А.Л., Пантєлєєва Н.М.

МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ПРАВОВИХ ПИТАНЬ ПІДПРИЄМНИЦТВА СТУДЕНТАМ ПЕДАГОГІЧНО-ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Педагогічні технології

Громов Е.В.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ИНФОР-МАТИКЕ: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ (ЧАСТЬ 1)

Задоя Є.С., Пастушенко С.І.

ВІРТУАЛЬНА РЕАЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ

Кравченко Е.В.

ВНЕДРЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Штефан Л.В.

ІНТЕРАКТИВНА СИСТЕМА СПІЛКУВАННЯ В КОМП'ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЯХ

Професійна психологія

Філенко І.О.

ПСИХОЛОГІЧНЕ СУПРОВОДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ ЯК ОСНОВА РОЗВИТКУ Й УДОСКОНАЛЮВАННЯ ГАРМОНІЙНОЇ ОСОБИСТОСТІ ІНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА.

Становлення особистості

Стратегія

Брюханова Н.О.

ЛОГІЧНІ ТА СЕМАНТИЧНІ ПРИЙОМИ КОНСТРУЮВАННЯ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ

Васильев И.Б.

О ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МНОГОБАЛЛЬНЫХ ШКАЛ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ РАБОЧИХ

Гадецький М.В., Хлєбнікова Т.М.

ВИВЧЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ В УМОВАХ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ

Иванов В.Г., Тулупов С.Д., Чернюк А.М.

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ В ВУЗ(ах) УКРАИНЫ

Коваленко О.Е., Лобунець В.І.

ДОСВІД РОЗРОБКИ МЕНЕДЖМЕНТУ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Логвиненко В.Г.

МОДЕЛЬ ЗНАНИЙ О ФАКТОРАХ, ВЛИЯЮЩИХ НА ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ КОМПЬЮТЕРНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ

Раковская Н.Х., Метешкин К.А.

ВОЗМОЖНОСТИ КИБЕРНЕТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ В ТРАНСНАЦИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Ріхтер О.Є.

ПРОБЛЕМА УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ СТУДЕНТІВ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СИСТЕМІ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Сажко Г.И.

ФОРМИРОВАНИЕ ЭРГОНОМИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ – ПЕДАГОГОВ КОМПЬЮТЕРНЫХ ДИСЦИПЛИН: актуальность проблемы

Сейдаметова З.С.

ТРЕБОВАНИЯ РЫНКА ТРУДА И ГУМАНИТАРНЫЕ ВЫЗОВЫ ОБЩЕСТВА ПРИ ПОДГОТОВКЕ IT-СПЕЦИАЛИСТОВ

Щербина С.В.

ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД ЯК ТЕОРЕТИЧНА ОСНОВА ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Яресько К.В.

РОЗВИТОК ОСВІТНІХ ПАРАДИГМ У СУЧАСНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ

Зміст освіти

Яковенко Т.В.

ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД ДО СТРУКТУРУВАННЯ ЗМІСТУ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ

Лазарєва Т.А.

СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ АНАЛІЗ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНИХ УМІНЬ СТУДЕНТІВ В КУРСІ ЗАГАЛЬНОЇ ХІМІЧНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ

Резниченко Н.К., Дубовец А.Н., Лях Б.Г.

МЕТОДЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТА – ДИПЛОМНИКА

Сусь Б.А

СУЧАСНИЙ ПОГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ ДВОЇСТОСТІ ПРИРОДИ СВІТЛА

Лабур В.Є.

ВИКОРИСТАННЯ ПАКЕТУ MATHCAD ПРИ ВИВЧЕННІ ДИСЦИПЛІНИ “ЧИСЕЛЬНІ МЕТОДИ” СТУДЕНТАМИ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Изворска Д.Ил., Старц Здравко Ф.

ОБ ИЗУЧЕНИИ ПОНЯТИЙ "ОБЛАСТИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И НУЛИ ФУНКЦИИ"

Концепція

Коваленко О.Е., Лобунець В.І.

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ЕКОНОМІЧНІ ПРИНЦИПИ ОБҐРУНТУВАННЯ НОВИХ ПРОФІЛІВ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ

Хохлов В.И., Фролова А.Ю., Шкилько А.М.

НЕКОТОРЫЕ ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕЙ ФИЗИКИ

Ніценко А.О.

ПЕРЕВАГИ ВИКОРИСТАННЯ КОРПОРАТИВНИХ WEB-ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ РОЗРОБЦІ ІНФОРМАЦІЙНО-АДМІНІСТРАТИВНОЇ СИСТЕМИ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Методика навчання

Гирич З.И.

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Сажко Г.И.

МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ЭРГОНОМИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ – ПЕДАГОГОВ КОМПЬЮТЕРНОГО ПРОФИЛЯ

Кравченко Е.В.

ТЕЛЕВИДЕНИЕ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ.

Недорезов С.С.

О РОЛИ СПЕЦКУРСОВ В МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ ИНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА

Ріхтер О.Є.

ПРОБЛЕМА ЯКОСТІ ЗАСВОЄННЯ ІНШОМОВНОГО ТЕКСТУ СТУДЕНТАМИ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Ковалева Ю.А.

ПРИМЕНЕНИЕ РОЛЕВОЙ ИГРЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Бакуменко Е.А.

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Фесенко Л.Д., Ксензик А.В.

О ФОРМАХ И МЕТОДАХ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕИНЖЕНЕРНЫХ ДИСЦИПЛИН

Педагогічні технології

Ашеров А.Т., Богданова Т.Л.

КОМПЬЮТЕРНАЯ И ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ КАК КОМПОНЕНТЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ

Комишан А.І., Кривошлик А.І.

ПРО ПРОБЛЕМУ ТЕСТУВАННЯ ПРИ ПЕДАГОГІЧНОМУ КОНТРОЛІ

Керницький О.М.

ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ КУРСАНТІВ-ЛЬОТЧИКІВ ДО ЛЬОТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ВИЩОМУ ЗАКЛАДІ ВІЙСЬКОВОЇ ОСВІТИ

Професійна психологія

Кисель С.Г., Василенко А.Н.

СПЕЦИФИКА МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ

Селезньов О.В.

ЕФЕКТИВНІСТЬ МЕТОДИКИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ КУРСАНТІВ - ШТУРМАНІВ ДО ДІЙ В ЕКСТРЕМАЛЬНИХ УМОВАХ

Стратегія, методологія

Бочарова С.П.

ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В ГУМАНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Васильев И.Б.

МЕТОД, СПОСОБ, МЕТОДИКА, ТЕХНОЛОГИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ

Девятьярова Т.А.

СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕОСОБЕННОСТИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЕ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ

Ашеров А.Т., Логвиненко В.Г.

ИНФОРМАТИВНОСТЬ ФАКТОРОВ, ФОРМИРУЮЩИХ ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ

Брюханова Н.О.

ПЕДАГОГІЧНІ НАПРЯМКИ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ В УКРАЇНСЬКІЙ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНІЙ АКАДЕМІЇ

Чабаненко П.П.

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНИКА РАЗРАБОТКИ СТРУКТУРНЫХ МОДЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ ОПЕРАТОРОВ ЧЕЛОВЕКО-МАШИННЫХ СИСТЕМ

Тищенко В.П.

ТЕХНОЛОГІЯ ВИЗНАЧЕННЯ РЕЙТИНГУ ДІЯЛЬНОСТІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА У ВИЩОМУ ВІЙСЬКОВОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Дубичинский В.В., Метешкин К.А., Федорченко Л.А.

ЗАДАЧА ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ СТАНДАРТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ И ПУТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ

Латинін Ю.М.

ТЕРМІНОСИСТЕМИ ДЕРЖАВНИХ СТАНДАРТІВ З ЕЛЕКТРОТЕХНІКИ, ДЕФІНІЦІЇ ТА ВДОСКОНАЛЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

Зміст освіти

Латинін Ю.М.

АНАЛІЗ ПОНЯТІЙНОГО АПАРАТУ ВІТЧИЗНЯНИХ ПІДРУЧНИКІВ З ЕЛЕКТРОТЕХНІКИ

Коровайченко Ю.М.

ОНОВЛЕННЯ ЗМІСТУ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “МАТЕРІАЛОЗНАВСТВО ТА ТЕРМООБРОБКА” НА ОСНОВІ СПОСОБУ ТЕРМОЦИКЛІЧНОЇ ОБРОБКИ

Баранов П.Ю., Чаплина В.В.

ФОРМИРОВАНИЕ ОЦЕНОЧНОЙ МОДЕЛИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ОБЪЕКТОВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ МЕНЕДЖЕРОВ

Лазарєв М.І.

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИЗНАЧЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПОЛІІЗОМОРФНИХ ДИДАКТИЧНИХ ЗАСОБІВ ПРЕДСТАВЛЕННЯ ЗМІСТУ ІНЖЕНЕРНИХ ДИСЦИПЛІН

Симкина И.М.

ВНЕДРЕНИЕ В ПРЕПОДАВАНИЕ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ В ТЕХНИКУМЕ: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Концепція

Десятов Т.М.

ПРОБЛЕМИ КАДРОВОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

Мороз В.Д.

ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ В УКРАЇНІ І БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС

Методика навчання

Керницький О.М.

МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ КУРСАНТІВ ДО ЛЬОТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ПРОЦЕСІ ЛЬОТНОЇ ПРАКТИКИ

Ящун Т.В., Сажко Г.И.

СТРУКТУРИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ДИСЦИПЛИН КОМПЬЮТЕРНОГО ЦИКЛА

Хохлов В.И., Фролова А.Ю, Шкилько А.М.

К МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ «ЗОННАЯ ТЕОРИЯ ТВЕРДЫХ ТЕЛ» В КУРСЕ ОБЩЕЙ ФИЗИКИ

Малініна Ю.В., Ємець М.В.

РОЗВИНЕННЯ КОНСТРУКТОРСЬКОГО МИСЛЕННЯ У СТУДЕНТІВ – МАШИНОБУДІВНИКІВ

Лазарєва Т.А.

КОМПЛЕКСНА ТИПОЛОГІЯ НАВЧАЛЬНИХ ЗАДАЧ ДИСЦИПЛІНИ “ЗАГАЛЬНА ХІМІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ”

Ирха Е.В., Ковалева Ю.А.

ПРИМЕНЕНИЕ ВИДЕО НА ЗАНЯТИЯХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗАХ

Попова Е. А.

ОБУЧЕНИЕ АУДИРОВАНИЮ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Межуєв В.І., Павленко М.П.

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ МЕРЕЖ СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Педагогічні технології

Тархан Л.З.

ПРОЕКТИВНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ КАК СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА

Тюріна Д.М., Шматков Є.В.

ВИВЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ МЕТОДОМ СПІЛКУВАННЯ У МАЛИХ ГРУПАХ

Горбатюк Л.В.

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Вельма С.В.

СИСТЕМА МОДЕЛЕЙ ПРЕДСТАВЛЕННЯ ЗНАНЬ З КОМП’ЮТЕРНОЇ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ-ТЕХНОЛОГІВ ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ВИРОБНИЦТВ

Карпенко М.А.

РОЗВИТОК ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ МАШИНОБУДІВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ПРОБЛЕМНИХ ЗАДАЧ

Бей Л.П.

ПІДГОТОВКА УЧНІВ ШКІЛ НОВОГО ТИПУ ДО ЗДІЙСНЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ВИЩОМУ ТЕХНІЧНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Рогозіна О.В.

ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ ПІД ЧАС ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Шеверницкая Н. М.

ТЕХНОЛОГИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ: НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ

Становлення особистості

Худяєв О.А., Корсунов А.Р., Худяєва Л.О.

ДОСЛІДЖЕННЯ СТАНУ ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ ВИПУСКНИКІВ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

Логвиненко В.Г.

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОДХОДОВ К ОЦЕНКЕ УРОВНЕЙ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ

Богданова Т.Л.

ПУТИ, МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Прохорова Е.А

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Грицай А.К., Грицай М.А.

«WELLNESS» - СТИЛЬ ЗДОРОВОГО ЖИТТЯ

Стратегія, методологія

Коваленко Е.Э., Ашеров А.Т.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УКРАИНСКОЙ ИНЖЕНЕРНО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АКАДЕМИИ В СВЕТЕ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА

Бендера І.М.

ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ АГРАРНИХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ У ГАЛУЗІ МЕХАНІЗАЦІЇ СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА

Коваленко О.Е., Лобунець В.І.

ОСНОВНІ НАПРЯМКИ СТВОРЕННЯ ТА ДІЯЛЬНОСТІ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОГО ЦЕНТРУ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ

Резниченко Н.К., Дубовец А.Н., Лях Б.Г.

МЕТОДЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СТРУКТУРЫ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА