search

Проблеми інженерно-педагогічної освіти. Збірник наукових праць. Випуск 09.

Зміст освіти

Вельма С.В.

МЕТОД ФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ КОМП’ЮТЕРНОЇ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ-ТЕХНОЛОГІВ ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ВИРОБНИЦТВ

Калініченко Т.В.

КОМУНІКАТИВНА СКЛАДОВА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Лазарєва Т.А.

СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНІ ЗАЛЕЖНОСТІ ЗАДАЧ В КУРСІ ЗАГАЛЬНОЇ ХІМІЧНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ

Латинін Ю.М.

ПРОБЛЕМИ ВІТЧИЗНЯНОГО НАВЧАЛЬНОГО ПОСІБНИКА З ЕЛЕКТРОТЕХНІКИ (ч.1. Лабораторний практикум: яким він повинен бути?)

Михайлов В.В.

ПРО НЕПЕРЕРВНУ МАТЕМАТИЧНУ ПІДГОТОВКУ СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНО – ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Попельнюх О.І.

ЧИ ПОТРІБНА ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ (ДО ІСТОРІЇ ПИТАННЯ)

Пшенична Л.В.

ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЕТИКО-ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ: ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ

Концепція

Дмитриченко М.Ф., Русановський О.К., Сидоренко В.К., Терещук Г.В.

ФУНДАМЕНТАЛІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ У ВИМІРІ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ

Макаренко О.А.

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ ДО ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

Методика навчання

Богданова Т.Л.

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ КАК КОМПЛЕКСНАЯ ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИКИ

Гелла Т.П.

ОСОБЛИВОСТІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ З УРАХУВАННЯМ ЇХ ПОПЕРЕДНЬОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

Метешкин К.А.

АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ ДИДАКТИЧЕСКИХ ЯЗЫКОВ НАУКИ

Попова Е.А.

ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ УСТНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ

Смоліна І.С.

МЕТОДИКА АНАЛІЗУ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА ПРИ РОЗРОБЦІ ПРОЕКТІВ З НАВЧАННЯ ЗА ДОПОМОГОЮ ПЛАНІВ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Яковлев Ф.И., Репетенко М.В.

ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ГРАФИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Педагогічні технології

Гусаров А.А., Шестопалова В.А.

РАЗРАБОТКА НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИЙ» В ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

Казак І.О.

КОНТРОЛЬ В ПРОЦЕСІ УПРАВЛІННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ СТУДЕНТІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ У ХОДІ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ ЗІ СПЕЦІАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН

Кошелєва В.С.

ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС

Логвиненко В.Г.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ФАКТОРОВ, ФОРМИРУЮЩИХ ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ

Резниченко Н.К., Дубовец А.Н., Лях Б.Г.

К ВОПРОСУ О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ НЕСУБЪЕКТИВНЫХ ИСТОЧНИКОВ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Сажко Г.И.

ИЗУЧЕНИЕ ОШИБОК ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА-ОПЕРАТОРА В КУРСЕ «ЭРГОНОМИКА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Шеверницька Н.М.

ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНІЙ МОВІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ТЕХНІЧНОГО ПРОФІЛЮ

Професійна психологія

Кисель С.Г.

ЗНАЧЕНИЕ РЕКОНСТРУКТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ

Становлення особистості

Дейнеко А.І.

ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕСОМ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ

Здолбнікова О.А., Рябчиков М.Л.

ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА ШВЕЙНОГО ПРОФІЛЮ ЯК ФАКТОР ЦІЛІСНОГО РОЗВИТКУ ЙОГО ОСОБИСТОСТІ

Коваленко Д.В.

РОЛЬ І ЗНАЧЕННЯ МОРАЛЬНИХ НОРМ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ

Прохорова О.О., Воліченко К.В.

АНАЛІЗ УМОВ ТА ФАКТОРІВ, ЩО ВПЛИВАЮТЬ НА ФОРМУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО СТИЛЮ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ (ІСПД)

Стратегія

Ашеров А.Т.

ОБ ОШИБКАХ СОИСКАТЕЛЕЙ УЧЁНОЙ СТЕПЕНИ

Баранов П.Ю., Лазарев Н.И.

КОМПЛЕКСНАЯ ЭКСПРЕСС-ОЦЕНКА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВУЗА

Бей Л.П.

ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ

Коваленко О.Е., Лобунець В.І.

ОСНОВНІ НАПРЯМКИ НАУКОВО-ДОСЛІДНИХ РОБІТ З ПРОБЛЕМ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Тархан Л.З.

К ВОПРОСУ О КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА

Трищ Г.М.

МИРОВОЙ ОПЫТ В СОЗДАНИИ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВА ВУЗА

Хімічева Г.І.

ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ ТРЬОХРІВНЕВОЇ МОДЕЛІ МОНІТОРИНГ СИСТЕМ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ВНЗ

Нові надходження