Displaying items by tag: 2005

Зміст освіти

Вельма С.В.

МЕТОД ФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ КОМП’ЮТЕРНОЇ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ-ТЕХНОЛОГІВ ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ВИРОБНИЦТВ

Калініченко Т.В.

КОМУНІКАТИВНА СКЛАДОВА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Лазарєва Т.А.

СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНІ ЗАЛЕЖНОСТІ ЗАДАЧ В КУРСІ ЗАГАЛЬНОЇ ХІМІЧНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ

Латинін Ю.М.

ПРОБЛЕМИ ВІТЧИЗНЯНОГО НАВЧАЛЬНОГО ПОСІБНИКА З ЕЛЕКТРОТЕХНІКИ (ч.1. Лабораторний практикум: яким він повинен бути?)

Михайлов В.В.

ПРО НЕПЕРЕРВНУ МАТЕМАТИЧНУ ПІДГОТОВКУ СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНО – ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Попельнюх О.І.

ЧИ ПОТРІБНА ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ (ДО ІСТОРІЇ ПИТАННЯ)

Пшенична Л.В.

ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЕТИКО-ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ: ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ

Концепція

Дмитриченко М.Ф., Русановський О.К., Сидоренко В.К., Терещук Г.В.

ФУНДАМЕНТАЛІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ У ВИМІРІ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ

Макаренко О.А.

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ ДО ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

Методика навчання

Богданова Т.Л.

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ КАК КОМПЛЕКСНАЯ ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИКИ

Гелла Т.П.

ОСОБЛИВОСТІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ З УРАХУВАННЯМ ЇХ ПОПЕРЕДНЬОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

Метешкин К.А.

АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ ДИДАКТИЧЕСКИХ ЯЗЫКОВ НАУКИ

Попова Е.А.

ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ УСТНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ

Смоліна І.С.

МЕТОДИКА АНАЛІЗУ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА ПРИ РОЗРОБЦІ ПРОЕКТІВ З НАВЧАННЯ ЗА ДОПОМОГОЮ ПЛАНІВ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Яковлев Ф.И., Репетенко М.В.

ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ГРАФИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Педагогічні технології

Гусаров А.А., Шестопалова В.А.

РАЗРАБОТКА НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИЙ» В ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

Казак І.О.

КОНТРОЛЬ В ПРОЦЕСІ УПРАВЛІННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ СТУДЕНТІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ У ХОДІ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ ЗІ СПЕЦІАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН

Кошелєва В.С.

ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС

Логвиненко В.Г.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ФАКТОРОВ, ФОРМИРУЮЩИХ ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ

Резниченко Н.К., Дубовец А.Н., Лях Б.Г.

К ВОПРОСУ О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ НЕСУБЪЕКТИВНЫХ ИСТОЧНИКОВ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Сажко Г.И.

ИЗУЧЕНИЕ ОШИБОК ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА-ОПЕРАТОРА В КУРСЕ «ЭРГОНОМИКА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Шеверницька Н.М.

ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНІЙ МОВІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ТЕХНІЧНОГО ПРОФІЛЮ

Професійна психологія

Кисель С.Г.

ЗНАЧЕНИЕ РЕКОНСТРУКТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ

Становлення особистості

Дейнеко А.І.

ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕСОМ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ

Здолбнікова О.А., Рябчиков М.Л.

ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА ШВЕЙНОГО ПРОФІЛЮ ЯК ФАКТОР ЦІЛІСНОГО РОЗВИТКУ ЙОГО ОСОБИСТОСТІ

Коваленко Д.В.

РОЛЬ І ЗНАЧЕННЯ МОРАЛЬНИХ НОРМ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ

Прохорова О.О., Воліченко К.В.

АНАЛІЗ УМОВ ТА ФАКТОРІВ, ЩО ВПЛИВАЮТЬ НА ФОРМУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО СТИЛЮ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ (ІСПД)

Стратегія

Ашеров А.Т.

ОБ ОШИБКАХ СОИСКАТЕЛЕЙ УЧЁНОЙ СТЕПЕНИ

Баранов П.Ю., Лазарев Н.И.

КОМПЛЕКСНАЯ ЭКСПРЕСС-ОЦЕНКА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВУЗА

Бей Л.П.

ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ

Коваленко О.Е., Лобунець В.І.

ОСНОВНІ НАПРЯМКИ НАУКОВО-ДОСЛІДНИХ РОБІТ З ПРОБЛЕМ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Тархан Л.З.

К ВОПРОСУ О КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА

Трищ Г.М.

МИРОВОЙ ОПЫТ В СОЗДАНИИ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВА ВУЗА

Хімічева Г.І.

ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ ТРЬОХРІВНЕВОЇ МОДЕЛІ МОНІТОРИНГ СИСТЕМ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ВНЗ

Зміст освіти

Лазарєва Т.А.

КОМПЛЕКСНІ ДИДАКТИЧНІ МОДЕЛІ РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАДАЧ ІЗ ЗАГАЛЬНОЇ ХІМІЧНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ

Грубіч Д.Ю.

ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПРАВОВОЇ ОСВІТИ В ПЕДАГОГІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТАХ

Демченко Д.І.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТТЯ “ІНШОМОВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ” МАЙБУТНЬОГО ЮРИСТА

Десятов Т.М.

СУЧАСНИЙ ЗМІСТ ОСВІТИ – ГОЛОВНА МЕТА ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

Кравцов М.К., Акимов В.Т.

НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРНЫХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

Пелих В.Ф., Павленко Т.С.

ВОПРОСЫ ПРОМЫШЛЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В СИСТЕМЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ ПРИ КУРСОВОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ

Сажко Г.И.

КОМПЬЮТЕРНО – ОРИЕНТИРОВАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЯ И КОРРЕКТИРОВКИ СТРУКТУРЫ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ИЗЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА (НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭРГОНОМИКА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»)

Солошич І.О.

АНАЛІЗ ЗМІСТУ ЕКОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ ІНЖЕНЕРІВ-ЕЛЕКТРОМЕХАНІКІВ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

Ткаченко В.П., Корнєєва А.М

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДИСТАНЦІЙНОГО КУРСУ ДИСЦИПЛІНИ, ЯК ЗАСІБ УПРАВЛІННЯ МЕТОДИЧНИМ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

Усеинова Л.Ю.

АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ПРОБЛЕМ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ШВЕЙНОГО ПРОФИЛЯ

Концепція

Коваленко О.Е., Брюханова Н.О., Мельниченко О.О.

КОНЦЕПЦІЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Ничкало Н.Г.

НЕПЕРЕРВНІЙ ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ – ПЕДАГОГІЧНІ КАДРИ НОВОЇ ГЕНЕРАЦІЇ

Методика навчання

Бендера І.М.

ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ АГРОІНЖЕНЕРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ЗА КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЮ СИСТЕМОЮ

Волкова А.М.

ПРОФЕСІЙНИЙ ВІДБІР ФАХІВЦІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ „ЕЛЕКТРОЕНЕРГЕТИКА” ЗА ДОПОМОГОЮ КОМП’ЮТЕРНИХ ТА БЛАНКОВИХ МЕТОДИК

Ковалев В.Н., Атаева Е.К., Коломиец В.В.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ АСПЕКТ В ПОДГОТОВКЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ЭКОНОМИКЕ ТРУДА И СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫМ ОТНОШЕНИЯМ

Новакова В.С.

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО КОЛЕДЖУ В УМОВАХ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ

Пантелеев М.С., Хмара А.Л.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НЕПРЕРЫВНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ

Сейдаметова З.С.

МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ИНФОРМАТИКА» В ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Стасєв Ю.В., Челпанов О.С., Залкін С.В., Комишан А.І., Хударковський К.І.

МЕТОДИЧНИЙ ПІДХІД ДО ПОБУДОВИ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ВИЩОМУ ВІЙСЬКОВОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Черняева Е.В.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Педагогічні технології

Гирич З.І.

ОСОБЛИВОСТІ МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

Курбатов О.П.

ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ПРИ ПІДГОТОВЦІ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

Мозговий В.Л.

УДОСКОНАЛЕННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ ШЛЯХОМ ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ

Рудь А.В.

ЗАПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ: „МАШИНИ ДЛЯ ОСНОВНОГО І ПОВЕРХНЕВОГО ОБРОБІТКУ ГРУНТУ”

Федорейко В.С., Горбатюк Р.М., Бочар І.Й.

ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ

Ящун, Е.В. Громов

МЕТОД ПРОГРАММНОЙ ГЕНЕРАЦИИ ТЕСТОВ КАК СРЕДСТВО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Професійна психологія

Кучеренко С.М.

КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Становлення особистості

Ашеров А.Т. , Богданова Т.Л.

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА - ПЕДАГОГА

Коваленко Д.В.

ЗВ’ЯЗОК МОРАЛЬНОГО І ПРАВОВОГО В ВИХОВАННІ ОСОБИСТОСТІ

Кулешова В.В.

ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ІНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА

Чугреєва Н.О.

СОЦІОКУЛЬТУРНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ВИХОВАННЯ СЕРЕДОВИЩЕ ВИХОВАННЯ

Стратегія

Артюх С.Ф., Сапельникова Т.С., Боровик Ю.С.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА БАКАЛАВРОВ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ В КОНТЕКСТЕ БОЛОНСКОЙ ДЕКЛАРАЦИИ

Бранспиз Ю.А.

РАЗЛИЧИЕ ИНЖЕНЕРНЫХ И НАУЧНЫХ ЗАДАЧ – РАЗЛИЧИЕ В ПОДГОТОВКЕ СООТВЕТСТВУЮЩИХ КАДРОВ

Олійник В.В.

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОГО ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ КЕРІВНИХ І ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ

Семиченко В.А.

МЕТОДИЧНІ ПРОБЛЕМИ ВИКЛАДАННЯ ПСИХОЛОГІЇ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

Тархан Л.З.

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНЖЕНЕРА–ПЕДАГОГА

Чайка В.М. Тарасюк А.П.

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СРЕДСТВ ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

Зміст освіти

Брюханова Н.О.

СПОСОБИ УДОСКОНАЛЕННЯ ЗМІСТУ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ

Губін М. С., Фролова А. Ю.

ЗМІСТ ТА МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ КІНЕМАТИКИ ГАРМОНІЧНИХ КОЛИВАНЬ

Латинін Ю.М.

ПРОБЛЕМИ ВІТЧИЗНЯНОГО НАВЧАЛЬНОГО ПОСІБНИКА З ЕЛЕКТРОТЕХНІКИ (ч.2. Практикум: яким він повинен бути?)

Лізан І.Я., Чикунов П.О.

ЗАГАЛЬНІ АСПЕКТИ СТРУКТУРНО - ЗМІСТОВНОГО ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ СТАНДАРТІВ ВИЩОЇ OCBIТИ

Литература

Павленко Т.С.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Рябчиков М.Л. 

АЛГОРИТМ ІТЕРАЦІЙНОГО ПРОЕКТУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ПАКЕТІВ ДЛЯ ВПРОВАДЖЕННЯ КРЕДИТНО – МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЗА СПЕЦІАЛЬНОСТЯМИ ШВЕЙНОГО ПРОФІЛЮ

Солошич І.О.

ПРИНЦИПИ ПРОФІЛІЗАЦІЇ ЕКОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ У МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ЕЛЕКТРОМЕХАНІКІВ

Концепція

Лук’янова Л.Б.

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО СТВОРЕННЯ СИСТЕМИ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ В ПТНЗ ТА ЇЇ ЕЛЕМЕНТНО-СТРУКТУРНИЙ ОПИС

Методика навчання

Беликова В.В., Мнушка О.В.

О МНОГООБРАЗИИ ПОДХОДОВ К КЛАССИФИКАЦИИ ТЕСТОВ

Богданова Т.Л.

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ ФИЗИКИ И ИНФОРМАТИКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ

Галл Зигхард, Зеленин Г.И.

КОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ИЗЛАГАЕМОГО МАТЕРИАЛА

Жигалко С.Э., Леонова О.В.

ДИСКУССИЯ КАК СПОСОБ КОММУНИКАТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Павленко М.П.

ШЛЯХИ УДОСКОНАЛЕННЯ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ КОМП’ЮТЕРНИМ МЕРЕЖАМ СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Сіненко Д.В., Дубнюк А.В.

ВИЗНАЧЕННЯ ПОКАЗНИКА РЕЗЕРВУ УВАГИ КУРСАНТА–ЛЬОТЧИКА В ПРОЦЕСІ ЛЬОТНОГО НАВЧАННЯ ПРИ ОЦІНЦІ ЙОГО НАВИЧОК ПІЛОТУВАННЯ

Педагогічні технології

Ашеров А.Т., Сажко Г.И., Сабадаш В.В.

ОБУЧЕНИЕ ЭРГОНОМИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ НА ПРОИЗВОДСТВЕ КАК НЕОБХОДИМЫЙ КОМПОНЕНТ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРА – ПЕДАГОГА

Пономарьов О.С., Гайворонська В.В.

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНО-ЕТИЧНОЇ ПАРАДИГМИ У МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ

Посохова І.С, Шеверницька Н.М.

РЕЙТИНГОВА ТЕХНОЛОГІЯ КОНТРОЛЮ ЯКОСТІ ОСВІТИ

Худяєв О.А., Фесенко Л.Д.

РЕЙТИНГОВЕ ОЦІНЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ У СВІТЛІ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ

Професійна психологія

Королева Н.В.

КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ИНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА

Марченко О.Г.

СПЕЦИФІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У КУРСАНТІВ ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Токарь Н.Ф.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ОТБОР АБИТУРИЕНТОВ НА ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Становлення особистості

Лапузина Е.Н.

РОЛЬ И ФУНКЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ПОДГОТОВКЕ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ С ВЫСОКИМ УРОВНЕМ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА И ДЕЛОВОГО ЭТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА

Пилипчук С.М.

ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ СУБ’ЄКТНОСТІ СТУДЕНТА У ВНЗ

Токар О.М.

ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ (ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ)

Стратегія

Ягупов В.В., Кортенко В.А.

АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ ВІЙСЬКОВИХ ФАХІВЦІВ У КОНТЕКСТІ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Хімічева Г.І.

МЕТОДОЛОГІЯ ВПРОВАДЖЕННЯ ПРИНЦИПІВ TQM І ВИМОГ СТАНДАРТУ ДСТУ ISO 9001 У СФЕРУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Сейдаметова З.С., Темненко В.А.

ИЗМЕРЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: ДОГОНЯЯ ЛИДЕРОВ

Свистун В.І.

ТРЕНІНГОВИЙ МЕТОД ФОРМУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ФАХІВЦІВ-АГРАРНИКІВ

Поживілова О.В.

ЗРОСТАННЯ ЗНАЧЕННЯ ПІДГОТОВКИ НАУКОВЦІВ ВИЩОЇ КВАЛІФІКАЦІЇ І БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС

Дмитриченко М.Ф. Русановський О.К. Сидоренко В.К. Терещук Г.В.

ПРИНЦИП СИСТЕМНОСТІ ЯК ВИЗНАЧАЛЬНА УМОВА РОЗВИТКУ ТЕХНІЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ

Головінова В.О.

ДІЯЛЬНІСТЬ ОБЛАСНОЇ МЕТОДИЧНОЇ СЛУЖБИ ПТО ЯК ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ: ЗАГАЛЬНОСИСТЕМНІ АСПЕКТИ

Арпентьєв Б.М., Тріщ Г.М.

ПРОЦЕСНИЙ ТА СИСТЕМНИЙ ПРИНЦИПИ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ВНЗ