I. Сучасна освіта в світлі вимог Болонського процесу
1. Belan, G. Education for sustainable development [Текст] / G.Belan // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 2. – С. 127–132. – Бібліогр. в кінці ст. 5 назв
Переклад заголовку: Освіта для сталого розвитку.
2. Stoyanova, T. S. Possibilities for international cooperation in higher education [Текст] / T. S. Stoyanova // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 2. – С. 133–139. – Бібліогр. в кінці ст. 12 назв
Переклад заголовку: Можливості міжнародного співробітництва у вищій освіті.
3. The influence of education on the quality of human-technical potential in Romania [Текст] / N. Ilias [и др.] // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 2. – С. 140–144. – Бібліогр. в кінці ст. 1 назв
Переклад заголовку: Вплив освіти на якість гуманітарно-технічного потенціалу в Румунії.
4. Абламейко, С. В. Вузы стран-участниц СНГ в мировом вебометрическом рейтинге: анализ с учетом профиля их деятельности [Текст] / С. В. Абламейко, М. А. Журавков, В. В. Самохвал // Высшее образование в России. – 2013. – N 8/9. – С. 25–31.
5. Андропова, Е. В. Диверсификация программ профессиональной подготовки в международных образовательных стандартах в области информационных технологий [Текст] / Е.В.Андропова, В. А. Сухомлин // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. – 2013. – N 1. – С. 73–86.
6. Андрущенко, В. П. Конституційний процес у галузі освіти: стратегічне рішення [Текст] / В. П. Андрущенко // Вища освіта України. – 2013. – № 3. – С. 5–8.
7. Ашмави, А. К. Глобальный инженерный совет деканов: преобразуя инженерное образование в эпоху перемен [Текст] / А.К.Ашмави // Высшее образование в России. – 2013. – N 2. – С. 50–57.
8. Базелюк, Н. В. Розвиток системи педагогічної освіти у Фінляндії в історичній перспективі [Текст] / Н. В. Базелюк // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 300–306.
9. Беспалова, О. И. Инновационные аспекты управления и организации учебного процесса в вузах России и США / О.И.Беспалова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 6. – С. 82–87. – Библиогр.: 6 назв.
10. Бокова, Т. Н. Развитие педагогической мысли и образования в США в ХХ ст. / Т. Н. Бокова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 6. – С. 78–82. – Библиогр.: 10 назв.
11. Введенский, В. Н. Высшее профессиональное образование в условиях необратимой глобализации / В. Н. Введенский // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 2. – С. 35–38. – Библиогр.: 7 назв.
12. Возможность использования методологических принципов европейского образования в российских университетах [Текст] / Караваева Е. В. [и др.] // Высшее образование в России. – 2013. – N 1. – С. 3–13.
13. Ворначев, А. Досвід розробки нових кваліфікацій у Великобританії [Текст] / А. Ворначев // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2011. – Вип. 2. – С. 25–29.
14. Галустян, О. В. Система blackboard в образовательном процессе США [Текст] / О. В. Галустян // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 4. – С. 62–67.
15. Гладченко, М. Особливості управління системою вищої освіти Нідерландів [Текст] / М. Гладченко // Вища школа. – 2013. – № 8. – С. 37–45.
16. Гуськова, Н. Д. Партнерство государства, общества и вузов: опыт Франции [Текст] / Н. Д. Гуськова, Е. А. Неретина, Ю.Р.Еналеева // Высшее образование в России. – 2013. – N 2. – С. 146–154.
17. Дзевицька, Л. Система освіти Австрії в контексті соціально–історичного розвитку [Текст] / Л. Дзевицька // Вища школа. – 2013. – № 8. – С. 46–55.
18. Зварич, І. Оцінювання педагогічної компетентності викладачів США: досвід для вищих навчальних закладів України [Текст] / І. Зварич // Вища школа. – 2013. – № 6. – С. 83–91. – Библиогр. в конце ст.
19. Иванов, В. Г. Инженерное образование: новые задачи в условиях членства России в ВТО (итоги международной научной школы) [Текст] / В. Г. Иванов, В. В. Кондратьев // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 2. – С. 53–76.
20. Ільїна, В. М. Деякі аспекти сутності Болонського процесу та ЄКТС [Текст] / В. М. Ільїна // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 36. – С. 105–111.
21. Инженерное образование в международном контексте [Текст] // Высшее образование в России. – 2013. – N 2. – С. 28–32.
22. Карпенко, О. В. Децентралізаційні процеси у сфері надання освітніх послуг в Ізраїлі [Текст] / О. В. Карпенко, Є. Ф. Деміда // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 1. – С. 92–96.
23. Карпенко, О. В. Освітні послуги у Швеції: досвід для України / О. В. Карпенко, В. В. Вербова // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 2. – С. 87–94 : рис. – Бібліогр.: 26 назв.
24. Кельчевская, Н. Р. Интеграция образования и фундаментальной науки: проблемы, тенденции, опыт [Текст] / Н.Р.Кельчевская, Н. В. Гончарова, А. Л. Неволина // Экономика образования. – 2013. – № 4. – С. 4–16. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.
25. Колокольникова, З. У. Тенденции развития мирового образовательного процесса на современном этапе [Текст] / З.У.Колокольникова, О. Б. Лобанова // Инновации в образовании. – 2013. – № 7. – С. 26–33. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.
26. Кошманова, Т. С. Развитие профессиональных компетенций студентов: опыт США [Текст] / Т. С. Кошманова // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 3. – С. 28–29.
27. Левицкая, А. А. Массовое медиаобразование: венгерский опыт реализации [Текст] / А. А. Левицкая // Инновации в образовании. – 2013. – № 3. – С. 108–117. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.
28. Левицкая, А. А. Медиаобразование в Румынии: современное состояние, проблемы и перспективы [Текст] / А.А.Левицкая // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 6. – С. 82–92.
29. Мурюкина, Е. В. Медиаобразование в Словакии [Текст] / Е.В. Мурюкина // Инновации в образовании. – 2013. – № 4. – С. 110–119. – Библиогр. в конце ст. 12 назв.
30. Околелов, О. П. Интеграционные процессы в профессиональном образовании / О. П. Околелов // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 4. – С. 36–39. – Библиогр.: 7 назв.
31. Педагогічна Конституція Європи. Преамбула [Текст] // Вища освіта України. – 2013. – № 3. – С. 111–116.
32. Петрова, Л. Г. Опыт гармонизации международных магистерских программ с учетом традиций российской высшей школы [Текст] / Л. Г. Петрова, В. В. Ушаков, Ю. П. Шкицкий // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун–т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 1. – С. 20–31.
33. Похресник, А. Новітні зміни середньої і вищої професійної освіти у розвинених державах світу [Текст] / А. Похресник // Вища освіта України. – 2013. – № 3. – С. 96–102. – Бібліогр. в кінці ст. 5 назв. – табл.
34. Приходько, В. М. IGIP и тенденции инженерной педагогики в России и в мире [Текст] / В. М. Приходько, А. Н. Соловьев // Высшее образование в России. – 2013. – N 6. – С. 26–32.
35. Приходько, В. М. Новый формат реализации задач международной организации инженерного образования [Текст] / В.М. Приходько, Л. Г. Петрова, А. Н. Соловьев // Высшее образование в России. – 2013. – N 8/9. – С. 18–24.
36. Прохоров, С. Г. Международные рейтинги и "дорожная карта": вопросы и перспективы [Текст] / С. Г. Прохоров, А.А.Свирина // Высшее образование в России. – 2013. – N 5. – С. 58–62.
37. Сазонов, Б. А. Опыт университетов Австрии по разработке и реализации модульно–компетентностных программ подготовки бакалавров и магистров [Текст] / Б. А. Сазонов // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 1. – С. 208.
38. Сбруєва, А. Інтернаціоналізація вищої освіти: пріоритети комплексної стратегії Європейського Союзу [Текст] / А. Сбруєва // Вища освіта України. – 2013. – № 3. – С. 89–95. – Бібліогр. в кінці ст. 11 назв. – табл.
39. Сенашенко, В. С. Образование и процессы глобализации [Текст] / В. С. Сенашенко // Высшее образование в России. – 2013. – N 1. – С. 48–53.
40. Серебрянський, С. Стратегічні аспекти розвитку освіти в умовах інтеграції України в європейський освітній простір [Текст] / С. Серебрянський // Вища школа. – 2013. – N 4. – С. 7–14 : табл.
41. Старшинова, Т. А. Педагогическая интеграция как системное явление [Текст] / Т. А. Старшинова // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 181–186.
42. Степко, М. Світові тенденції розвитку систем вищої освіти та проблеми забезпечення якості й ефективності вищої освіти в Україні [Текст] / М. Степко // Вища школа. – 2013. – № 7. – С. 13–22. – Библиогр. в конце ст.
43. Ткаченко, Е. В. Обучение и занятость молодежи: Россия и США [Текст] / Е. В. Ткаченко, И. П. Смирнов, М. П. Пальянов // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 3. – С. 21–27. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.
44. Федоров, А. В. Медиаобразование в Сербии [Текст] / А.В.Федоров, Е. В. Мурюкина // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 7. – С. 66–75.
45. Філіппова, В. Зарубіжний досвід державно-громадського управління освітою [Текст] / В. Філіппова // Освіта і управління. – 2013. – Т. 16, № 1/2. – С. 144–150. – Бібліогр. в кінці ст. 11 назв.
46. Фролов, А. В. Реформа инновационной системы США: от STEM к STEAM–образованию / А. В. Фролов // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 1. – С. 101–105. – Библиогр.: 8 назв.
47. Фролов, П. Інтегрована система технологій формування образу суспільних і освітніх інновацій: основні ідеї та складові [Текст] / П. Фролов // Педагогічна газета. – 2013. – N 9. – С. 5.
48. Чучалин, А. И. Применение стандартов Международного инженерного альянса при проектировании и оценке качества программ ВПО и СПО [Текст] / А. И. Чучалин // Высшее образование в России. – 2013. – N 4. – С. 12–25.
49. Щербина, А. Особливості становлення і розвитку системи освіти республіки Білорусь [Текст] / А. Щербина // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – N 1. – С. 11–14.
50. Юрченко, О. П. Центр связи образования и средств массовой информации: французская модель национального медиаобразовательного центра [Текст] / О. П. Юрченко // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 3. – С. 79–88.
II. Менеджмент освіти
51. Асадуллин, Р. М. Управление педагогическим образованием: оценка, состояние, перспективы развития / Р.М.Асадуллин // Педагогика. – 2013. – № 5. – С. 3–11.
52. Бабайлов, В. Методология высшего образования: на пути к новой парадигме [Текст] / В. Бабайлов, О. Васильковская // Новий колегіум. – 2013. – N 1. – С. 3–7.
53. Бакіров, В. С. Соціологічний вимір модернізації вищої освіти [Текст] / В. С. Бакіров // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 3. – С. 56–59. – Бібліогр. в кінці ст. 5 назв.
54. Белый, В. М. Некоторые аспекты повышения качества образования / В. М. Белый // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 6. – С. 68–72. – Библиогр.: 8 назв.
55. Беляева, О. С. Динамика мотивации получения высшего образования / О. С. Беляева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 4. – С. 23–25.
56. Борисова, Е. А. Анализ механизмов социального контроля над коррупцией в системе высшего образования [Текст] / Е.А.Борисова // Социология образования. – 2013. – № 4. – С. 66–75.
57. Бурлакова, И. И. Эвалюация в образовании [Текст] / И.И.Бурлакова // Инновации в образовании. – 2013. – № 3. – С. 23–27. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.
58. Влияние глобальных рейтингов университетов на развитие национальных образовательных систем / В. И. Кружалин [и др.] // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 2. – С. 7–14. – Библиогр.: 12 назв.
59. Гаращук, О. Вдосконалення парадигми розвитку вищої освіти в контексті розбудови інноваційної економіки [Текст] / О. Гаращук, В. Куценко, І. Содоль // Вища освіта України. – 2013. – № 2. – С. 102–108. – Бібліогр. в кінці ст. 6 назв.
60. Гостев, А. Н. Коррупция в системе вузовского образования: проблемы и пути профилактики [Текст] / А. Н. Гостев, Т.С.Демченко, Е. А. Борисов // Социология образования. – 2013. – № 7. – С. 82–98.
61. Демченко, Т. С. Неформальный социальный контроль высшего образования: влияние процессов глобализации [Текст] / Т.С.Демченко // Социология образования. – 2013. – № 5. – С. 41–47.
62. Жетписбаева, Б. А. Реформы педагогического образования: по пути модернизации [Текст] / Б. А. Жетписбаева // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 3. – С. 58–62.
63. Загірняк, М. В. До питання реформування вищої освіти України у світлі рішень МСКО [Текст] / М. В. Загірняк // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 1. – С. 28–36.
64. Иванов, В. Г. Частно-государственное партнерство в сфере профессионального образования: опыт исследовательского университета [Текст] / В. Г. Иванов, С. В. Барабанова, М.Ф.Галиханов // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 2. – С. 77–84.
65. Ищук, Т. Л. Рычаги воздействия государства на подготовку конкретных специальностей, платных и бюджетных мест в вузах [Текст] / Т. Л. Ищук // Экономика образования. – 2013. – № 2. – С. 14–21. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.
66. Карпов, А. О. Открытые инновации и высшее образование [Текст] / А. О. Карпов // Высшее образование в России. – 2013. – N 3. – С. 37–44.
67. Клеева, Л. П. Система образования как элемент национальной инновационной системы [Текст] / Л. П. Клеева, И.В.Клеев // Высшее образование в России. – 2013. – N 3. – С. 28–36.
68. Коваленко, О. Е. Педагогічний ВНЗ гарантує перше робоче місце [Текст] / О. Е. Коваленко // Освіта. – 2013. – N 44(9–16 жовт.). – С. 6.
69. Козієвська, О. Вища освіта в Україні: уроки реформування [Текст] / О. Козієвська // Вища школа. – 2013. – № 6. – С. 49–62. – Библиогр. в конце ст.
70. Корчагин, Е. А. Интеграция как основа уровневого профессионального образования в научно-образовательном кластере [Текст] / Е. А. Корчагин, Р. С. Сафин // Высшее образование в России. – 2013. – N 6. – С. 19–25.
71. Костюкевич, С. В. Современные тенденции в сфере высшего образования и его классические ценности: актуальность баланса / С. В. Костюкевич // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 4. – С. 11–19. – Библиогр.: 13 назв.
72. Кремень, В. Г. Концептуальні засади підвищення економічної ефективності освіти України в сучасних умовах [Текст] : доповідь на загальних зборах академії / В. Г. Кремень // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 1. – С. 5–14.
73. Лазарев, В. С. Направления и задачи совершенствования инновационной деятельности в образовании / В. С. Лазарев // Педагогика. – 2013. – № 3. – С. 2–13. – Библиогр.: 7 назв.
74. Левчишена, О. Регуляторна політика держави в галузі вищої освіти [Текст] / О. Левчишена // Освіта і управління. – 2013. – Т. 16, № 1/2. – С. 80–87. – Бібліогр. в кінці ст. 8 назв. – 3 рис.
75. Луговий, В. І. Міжнародна й національні стандартні класифікації освіти: концепція і реалізація [Текст] / В. І. Луговий, Ж.В. Таланова // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 1. – С. 15–25.
76. Матюх, С. А. Теоретические аспекты качества и маркетинга образовательных услуг высших учебных заведений [Текст] / С.А.Матюх // Экономика образования. – 2013. – № 4. – С. 31–38. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.
77. Медведева, Л. Д. Кластерный подход в профессиональном образовании: отечественный и зарубежный опыт [Текст] / Л.Д.Медведева // Инновации в образовании. – 2013. – № 2. – С. 55–70. – Библиогр. в конце ст. 18 назв.
78. Мясоедова, Т. Г. Модели и механизмы финансирования целевой подготовки специалистов с высшим образованием [Текст] / Т. Г. Мясоедова, И. В. Федоров // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 122–136.
79. Найдьонова, Л. А. Основні напрями і перші підсумки експериментального впровадження медіаосвіти на всеукраїнському рівні / Л. А. Найдьонова // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 2. – С. 38–45 : табл. – Бібліогр.: 6 назв.
80. Наука України в дзеркалі наукометричної бази даних Sciverse Scopus [Текст] : рейтинги ВНЗ від 26 червня 2013 р. // Освіта і управління. – 2013. – Т. 16, № 1/2. – С. 166–171.
81. О проблемах развития структуры уровневого высшего и непрерывного образования / Е. В. Копосов [и др.] // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 1. – С. 25–29. – Библиогр.: 9 назв.
82. Овчинников, Г. К. К вопросу о стратегии развития высшего образования / Г. К. Овчинников // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 1. – С. 12–16.
83. Овчинников, Г. К. К вопросу о стратегии развития высшего образования / Г. К. Овчинников // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 2. – С. 20–24. – Закінчення. Початок в № 1 – 2013.
84. Онкович, Г. В. Професійно орієнтована медіаосвіта у вищій школі / Г. В. Онкович // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 2. – С. 55–60. – Бібліогр.: 17 назв.
85. Ощепкова, Н. Г. К вопросу о маркетинге на рынке образовательных услуг [Текст] / Н. Г. Ощепкова // Экономика образования. – 2013. – № 3. – С. 25–32. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.
86. Павлова, С. А. Рынок образовательных услуг: характерные черты [Текст] / С. А. Павлова, Н. А. Лебедев // Экономика образования. – 2013. – № 3. – С. 15–24. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.
87. Петренко, Ю. Взаємозв`язок освіти та зайнятості населення України в умовах ринкової економіки: пошук узгодженості [Текст] / Ю. Петренко // Вища школа. – 2013. – № 3. – С. 7–18.
88. Печенюк, А. Науково–педагогічний потенціал вищої освіти України: тенденції формування та ефективності використання [Текст] / А. Печенюк // Україна: аспекти праці. – 2013. – N 4. – С. 22–27. – Бібліогр. у виносках 12 назв.
89. Плинокос, Д. Д. Государственное регулирование экспорта образовательных услуг в Украине / Д. Д. Плинокос // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 8. – С. 80–83. – Библиогр.: 1 назв.
90. Полежаева, Л. Н. Мониторинг качества обучения с применением тестовых технологий [Текст] / Л. Н. Полежаева // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 151–154.
91. Поляк, О. Вища освіта XXI століття: між науковим плануванням і маркетингом освітніх послуг [Текст] / О. Поляк // Вища освіта України. – 2013. – № 2. – С. 89–94. – Бібліогр. в кінці ст. 11 назв.
92. Пусько, В. С. Гуманитарный компонент инженерного образования [Текст] / В. С. Пусько // Социология образования. – 2013. – № 8. – С. 4–11.
93. Рашидова, Д. Д. Некоторые проблемы ценообразования образовательной услуги в вузах / Д. Д. Рашидова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 6. – С. 112–114.
94. Сенашенко, В. С. О переходе высшей школы на новые образовательные стандарты / В. С. Сенашенко // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 8. – С. 6–14. – Библиогр.: 14 назв.
95. Сергеева, М. Г. Взаимодействие региональных рынка труда и рынка образовательных услуг с учётом механизма социального партнёрства / М. Г. Сергеева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 1. – С. 48–54. – Библиогр.: 3 назв.
96. Серова, Л. М. Трудоустройство выпускников по данным мониторинга учреждений профессионального образования [Текст] / Л. М. Серова, К. А. Мазаева // Высшее образование в России. – 2013. – N 3. – С. 20–27.
97. Сисоєва, С. Освітні реформи: освітологічний контекст [Текст] / С. Сисоєва // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 3. – С. 44–55. – Бібліогр. в кінці ст. 10 назв.
98. Суліма, Є. Інноваційні виклики сучасності й динаміка модернізації національної освіти [Текст] / Є. Суліма // Вища школа. – 2013. – № 7. – С. 7–12.
99. Філіпчук, Г. Національно–культурний контекст освітньої політики [Текст] / Г. Філіпчук // Освіта і управління. – 2013. – Т. 16, № 1/2. – С. 100–109. – Бібліогр. в кінці ст. 11 назв.
100. Цариценцева, О. П. Карьерные ориентации современного юношества: от старшекласника к выпускнику вуза / О.П.Цариценцева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 1. – С. 59–65. – Библиогр.: 4 назв.
101. Чорноморець, І. М. Система вищої педагогічної освіти України в контексті впровадження МСКО [Текст] / І.М.Чорноморець // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 1. – С. 42–49.
102. Чучалин, А. И. Международные стандарты CDIO в образовательном стандарте ТПУ / А. И. Чучалин, Т. С. Петровская, М. С. Таюрская // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 7. – С. 11–18. – Библиогр.: 10 назв.
103. Штомпель, Г. О. Концептуалізація постдипломних кваліфікацій у новій редакції МСКО [Текст] / Г. О. Штомпель // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України – 2013. – № 1. – С. 54–60.
104. Яблочніков, С. Л. Теоретичні аспекти безпеки системи освіти [Текст] / С. Л. Яблочніков // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 13–17.
III. Організація роботи вищого навчального закладу
105. Адольф, В. А. Тьюторское сопровождение как необходимое условие реализации ФГОС [Текст] / В. А. Адольф, Н.В.Пилипчевская // Инновации в образовании. – 2013. – № 3. – С. 5–13. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.
106. Алавердов, А. Р. Заведующий кафедрой современного вуза: ученый, педагог, администратор? [Текст] / А. Р. Алавердов, Т.П. Алавердова // Высшее образование в России. – 2013. – N 5. – С. 51–57.
107. Анищенко, В. С. Университетского образования без науки быть не может / В. С. Анищенко // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 2. – С. 14–20. – Библиогр.: 6 назв.
108. Афанасьев, А. Д. Организационно-функциональная структура выпуска ведомственного вузовского книгоиздания в конце ХХ столетия / А. Д. Афанасьев // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 2. – С. 101–106.
109. Ахтеров, А. В. Научное обоснование внедрения проектно–ориентированного управления в вузе [Текст] / А.В.Ахтеров, О. В. Лезина, И. В. Федоров // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т.1. – С. 127–135.
110. Бабинцев, В. П. Инновационное развитие вуза: диспозиции участников [Текст] / В. П. Бабинцев, Я. И. Серкина // Социология образования. – 2013. – № 5. – С. 11–20.
111. Бакланова, Н. К. Формирование профессионального мастерства педагога в условиях модернизации образования [Текст] / Н. К. Бакланова // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 2. – С. 41–43.
112. Бобровская, М. А. Анализ системы оплаты труда преподавателей вузов [Текст] / М. А. Бобровская, М. А. Масыч, М.Р.Бечвая // Высшее образование в России. – 2013. – N 2. – С. 3–8.
113. Богута, Н. Досвід, диплом та мова: рейтинг вищих навчальних закладів 2013 [Текст] / Н. Богута // Вища школа. – 2013. – N 5. – С. 60–71 : табл.
114. Борова, Т. А. Сучасні технології управління професійним розвитком науково–педагогічних працівників вищого навчального закладу [Текст] / Т. А. Борова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 118–122.
115. Боровская, М. А. Эффективный контракт в системе стимулирования научно–педагогических работников [Текст] / М.А.Боровская, М. А. Масыч, И. К. Шевченко // Высшее образование в России. – 2013. – N 5. – С. 13–20.
116. Гаффорова, Е. Б. Методика внутренней оценки эффективности научно–инновационной деятельности вуза [Текст] / Е.Б. Гаффорова, Т. И. Елисеева, Т. В. Ершова // Инновации в образовании. – 2013. – № 3. – С. 37–47. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.
117. Гнезділова, К. М. Питання дослідження складових корпоративної культури викладача вищої школи [Текст] / К.М.Гнезділова // Наукова скарбниця освіти Донеччини. – 2013. – N 2. – С. 32–36.
118. Григораш, О. В. Повышение эффективности управления качеством образовательного процесса [Текст] / О. В. Григораш // Высшее образование в России. – 2013. – N 1. – С. 72–78.
119. Гриньова, В. Педагогічна культура викладача вищого навчального закладу [Текст] / В. Гриньова // Новий колегіум. – 2013. – N 2. – С. 21–24.
120. Гурье, Л. И. Преподаватель в эпицентре модернизации высшего образования [Текст] / Л. И. Гурье // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 2. – С. 21–32.
121. Дольская, О. А. Особенности формирования научного языка в современном образовательном процессе [Текст] / О.А.Дольская // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 3. – С. 35–43. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.
122. Дружилов, С. А. Кафедра вуза в новых условиях: проблема и перспективы [Текст] / С. А. Дружилов // Инновации в образовании. – 2013. – № 3. – С. 60–74. – Библиогр. в конце ст. 17 назв.
123. Жураковский, В. М. Опыт совершенствования управления научно–образовательной деятельностью в ведущих российских вузах [Текст] / В. М. Жураковский // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 1. – С. 32–40.
124. Загірняк, М. В. Забезпечення конкурентоспроможності наукових досліджень через підвищення рівня наукових видань / М.В.Загірняк, С. А. Сергієнко // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 2. – С. 72–78 : табл. – Бібліогр.: 13 назв.
125. Загірняк, М. Оцінювання якості роботи професорсько–викладацького складу вищих навчальних закладів [Текст] / М. Загірняк, С. Сергієнко // Вища школа. – 2013. – № 3. – С. 19–30.
126. Исаев, И. Ф. Творческая самореализация личности преподавателя в педагогической деятельности: культурологический аспект [Текст] / И. Ф. Исаев // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 3. – С. 90–93.
127. Ільчук, В. В. Шляхи підвищення якості науково–педагогічних кадрів [Текст] / В. В. Ільчук, А. М. Коломієць // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 3. – С. 84–89. – Бібліогр. в кінці ст. 8 назв.
128. Кабанов, В. Н. Нормирование труда в высших учебных заведениях [Текст] / В. Н. Кабанов // Экономика образования. – 2013. – № 2. – С. 32–41. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.
129. Калашнікова, С. Професійний розвиток керівників вищих навчальних закладів: діяльність Європейської платформи модернізації вищої освіти [Текст] / С. Калашнікова // Вища освіта України. – 2013. – № 2. – С. 95–101. – Бібліогр. в кінці ст. 15 назв.
130. Касярум, К. В. Комунікативна компетентність викладача вищої школи [Текст] / К. В. Касярум // Наукова скарбниця освіти Донеччини. – 2013. – N 2. – С. 24–27.
131. Компас–2013. Загальний рейтинг [Текст] // Освіта і управління. – 2013. – Т. 16, № 1/2. – С. 172–188.
132. Короткина, И. Б. Академическое письмо: на пути к концептуальному единству [Текст] / И. Б. Короткина // Высшее образование в России. – 2013. – N 3. – С. 136–142.
133. Корсаков, С. В. Личностное портфолио руководителя как отражение его профессионализма [Текст] / С. В. Корсаков // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 8. – С. 26–28.
134. Кох, М. Н. К проблеме оценки компетенции преподавателей вуза [Текст] / М. Н. Кох // Высшее образование в России. – 2013. – N 1. – С. 78–82.
135. Лавріненко, О. А. Педагогічна майстерність як домінантний складник педагогічної дії [Текст] / О. А. Лавріненко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 3. – С. 102–106. – Бібліогр. в кінці ст. 3 назв.
136. Летова, Л. В. Информационные технологии в измерении профессиональной деятельности преподавателей [Текст] / Л.В.Летова, С. А. Осипов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 3. – С. 39–49.
137. Луговий, В. Професійний розвиток керівників вищих навчальних закладів України: виклики та перспективи [Текст] / В.Луговий, С. Калашнікова, Ж. Таланова // Вища освіта України. – 2013. – № 3. – С. 51–59. – Бібліогр. в кінці ст. 24 назв. – табл.
138. Магомедова, Р. М. Проблемные области в деятельности преподавателя современного вуза [Текст] / Р. М. Магомедова // Инновации в образовании. – 2013. – № 5. – С. 48–58. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.
139. Макаренко, Л. Л. Побудова мережевого інформаційно–навчального середовища вищого навчального закладу (теоретико–методичний аспект) [Текст] / Л. Л. Макаренко // Наукова скарбниця освіти Донеччини. – 2013. – N 2. – С. 27–32.
140. Марченко, И. П. О некоторых стереотипах вузовского корпоративного руководства [Текст] / И. П. Марченко // Инновации в образовании. – 2013. – № 7. – С. 40–52. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.
141. Минин, М. Г. Оперативная информационно-методическая поддержка преподавателей вуза в условиях компетентностно-ориентированных образовательных программ [Текст] / М. Г. Минин, В. С. Паканова // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 2. – С. 148–153.
142. Моисеев, В. Б. Непрерывное образование в условиях многоуровневого технического вуза [Текст] / В. Б. Моисеев // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 8. – С. 13–16. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.
143. Мынбаева, А. К. Имидж преподавателя вуза: теоретические основы и практика / А. К. Мынбаева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 7. – С. 76–82. – Библиогр.: 10 назв.
144. Національна система рейтингового оцінювання вищих навчальних закладів–2013 [Текст] // Освіта. – 2013. – N 31(3–10 лип.). – С. 4–6 ; Освіта України. – 2013. – № 27(8 лип.). – С. 6–7, 10.
145. Ніколаєнко, Н. М. Роль бібліотеки у формуванні науково–освітнього інформаційного простору ВНЗ [Текст] / Н.Ніколаєнко // Вища школа. – 2013. – N 5. – С. 48–59 : табл. – Бібліогр.: 3 назв.
146. Новіцька, М. Теоретичні основи управління навчальним процесом вищого навчального закладу [Текст] / М. Новіцька, Н.Павлюк // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – N 1. – С. 34–37.
147. Оліфіра, Л. Форми післядипломної педагогічної освіти як фактор розвитку професійної управлінської компетентності керівників вищих навчальних закладів [Текст] / Л. Оліфіра // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – N 1. – С. 90–93.
148. Петренко, В. Організаційна культура керівника навчального закладу: гендерний аспект [Текст] / В. Петренко // Профтехосвіта. – 2013. – N 7. – С. 11–14.
149. Попов, А. И. Механизм мотивирования преподавателя технического вуза к педагогическому творчеству / А. И. Попов // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 4. – С. 56–59. – Библиогр.: 1 назв.
150. Попова, Т. В. Экологическая культура преподавателя высшей школы как необходимая составляющая педагогического профессионализма [Текст] / Т. В. Попова // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 155–160.
151. Прокопенко, І. Управління розвитком вищого навчального закладу [Текст] / І. Прокопенко // Новий колегіум. – 2013. – N 2. – С. 3–9.
152. Пулькина, В. А. Роль геобрендинга в развитии международных связей вуза [Текст] / В. А. Пулькина, Г. В. Коршунов // Высшее образование в России. – 2013. – N 5. – С. 81–86.
153. Пушкарева, К. А. Применение индивидуальных сбалансированных показателей для управления вузом [Текст] / К.А.Пушкарева // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 6. – С. 114–121.
154. Разуваев, С. Г. Интеграция как базовая идея многоуровневого образовательного комплекса технического вуза / С.Г. Разуваев // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 4. – С. 39–43. – Библиогр.: 11 назв.
155. Розов, Н. Х. Преподаватель высшей школы: подготовка и повышение квалификации [Текст] / Н. Х. Розов // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. – 2013. – N 1. – С. 3–12.
156. Роль системы менеджмента качества в развитии человеческого капитала вуза [Текст] / Федулов Ю. Н. [и др.] // Высшее образование в России. – 2013. – N 1. – С. 59–67.
157. Рябова, Н. В. Роль научной лаборатории в организации научно–исследовательской деятельности в вузе [Текст] / Н. В. Рябова, А. Н. Гамаюнова // Высшее образование в России. – 2013. – N 4. – С.77–81.
158. Рянжина, Ю. А. Особенности тьюторской деятельности в условиях колледжа [Текст] / Ю. А. Рянжина, Е. А. Кальная, М.А.Лобастова // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 7. – С. 14–15.
159. Сагитова, Н. С. Особенности деятельности преподавателя в обеспечении качества профессионального образования [Текст] / Н.С. Сагитова // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 2. – С. 164–168.
160. Свіжевська, С. Формування сучасних підходів до акредитації у вищих навчальних закладах України [Текст] / С.Свіжевська // Вища школа. – 2013. – № 6. – С. 21–35. – Библиогр.: в сносках.
161. Семёнов, М. Д. Педагогическое общение: ценности и традиции / М. Д. Семёнов // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 3. – С. 25–27. – Библиогр.: 7 назв.
162. Сидоров, П. И. Адаптивный профессиогенез преподавательского корпуса / П. И. Сидоров, Е. Ю. Васильева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 7. – С. 45–51. – Библиогр.: 7 назв.
163. Скляревская, В. А. Как повысить эффективность деятельности вузов? / В. А. Скляревская // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 2. – С. 24–29. – Библиогр.: 5 назв.
164. Смирнов, И. П. Инновации: в конфликте с реальностью [Текст] / И. П. Смирнов // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 4. – С. 43–48. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.
165. Соловьев, А. Н. Общественно-профессиональная аккредитация ООП: согласование с международной практикой [Текст] / А. Н. Соловьев // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 1. – С. 158–165.
166. Структура управления вузом в системе качества / Л.С.Гринкруг [и др.] // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 3. – С. 65–71. – Библиогр.: 12 назв.
167. Сущенко, А. В. Важные тенденции в профессиональной деятельности преподавателей высшей школы [Текст] / А. В. Сущенко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 3. – С. 70–76. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.
168. Сущенко, Т. І. Діяльність викладача в умовах глобалізації освітнього простору [Текст] / Т. І. Сущенко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 3. – С. 94–101. – Бібліогр. в кінці ст. 7 назв.
169. Тавлуй, І. Оцінювання впливу системи управління якістю на конкурентоспроможність вищого навчального закладу [Текст] / І.Тавлуй // Стандартизація, сертифікація, якість. – 2013. – № 3. – С. 49–53. – Бібліогр. в кінці ст. 5 назв. – 2 рис., табл.
170. Тарусова, Л. Навантаження педагогічних та науково–педагогічних працівників [Текст] / Л. Тарусова, М. Лобур // Профтехосвіта. – 2013. – N 5. – С. 15–21.
171. Тарусова, Л. Навантаження педагогічних та науково–педагогічних працівників. Правовий аспект [Текст] / Л.Тарусова, М. Лобур // Профтехосвіта. – 2013. – N 4. – С. 11–15.
172. Товажнянський, Л. Л. Досвід упровадження сучасних освітніх технологій у Національному технічному університеті "Харківський політехнічний інститут" [Текст] / Л. Л. Товажнянський // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 2. – С. 93–99.
173. Упшинская, А. Е. Применение методов математической статистики в исследовательской педагогической деятельности [Текст] / А. Е. Упшинская // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 216–221.
174. Федорова, М. А. Развитие культуры научной речи в техническом университете [Текст] / М. А. Федорова, А. М. Завьялов // Высшее образование в России. – 2013. – N 3. – С. 129–136.
175. Фельдштейн, Д. И. Перспективы психолого–педагогической науки и проблемы аттестации научных работников / Д. И. Фельдштейн // Педагогика. – 2013. – № 2. – С. 3–16.
176. Филиппова, В. М. Задачи повышения научного уровня и ответственности диссертационных советов [Текст] / В. М. Филиппова // Социология образования. – 2013. – № 5. – С. 4–10.
177. Фокина, Н. В. Анализ моделей рейтинга вузов [Текст] / Н.В. Фокина, А. В. Слива // Социология образования. – 2013. – № 7. – С. 41–57.
178. Хаджиев, Н. Г. Моделирование как способ совершенствования системы управления финансово-экономической деятельности вуза [Текст] / Н. Г. Хаджиев, Х. Г. Ахмедова, Д.Г.Лугуева // Экономика образования. – 2013. – № 2. – С. 21–31. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.
179. Цепелев, А. Ю. Имидж вуза как составляющая бренда региона [Текст] / А. Ю. Цепелев // Социология образования. – 2013. – № 3. – С. 77–86.
180. Чернишова, Е. Р. Методологические подходы к оцениванию кадрового потенциала высших учебных заведений / Е.Р.Чернишова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 1. – С. 42–48. – Библиогр.: 8 назв.
181. Шестак, О. И. Маркетинговый подход к управлению качеством образования в современном вузе [Текст] / О. И. Шестак // Высшее образование в России. – 2013. – N 3. – С. 108–113.
182. Эрштейн, Л. Б. Разработка методики научного руководства как скрытый фактор успеха подготовки научных исследований / Л.Б.Эрштейн // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 3. – С. 76–80. – Библиогр.: 8 назв.
183. Эффективность различных систем конкурсного отбора студентов [Текст] / Т. О. Гордеева [и др.] // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. – 2013. – N 1. – С. 38–54.
IV. Підготовка фахівців у ВНЗ
184. Абидова, А. А. Особенности формирования коммуникативной компетентности студентов-иностранцев / А.А.Абидова // Педагогика. – 2013. – № 1. – С. 121–122.
185. Алферова, Л. В. Стажировка педагогических работников в условиях модернизации профессионального образования [Текст] / Л.В. Алферова, В. А. Кальней, Д. А. Махотин // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 15–20.
186. Аниськина, Н. Н. Новые горизонты дополнительного профессионального образования [Текст] / Н. Н. Аниськина // Высшее образование в России. – 2013. – N 3. – С. 3–10.
187. Артамонова, Ю. Д. Сетевая аспирантура: теория и практика вузов Европы и России [Текст] / Ю. Д. Артамонова, А.Л.Демчук, В. В. Моисеева // Высшее образование в России. – 2013. – N 2. – С. 138–146.
188. Аспирантура как образовательная программа (Круглый стол) [Текст] // Высшее образование в России. – 2013. – N 6. – С. 137–158.
189. Бардус, І. О. Залучення студентів до викладацької діяльності як умова вдосконалення методичної підготовки майбутніх інженерів–педагогів [Текст] / І. О. Бардус, Г. П. Чуприна // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 153–158.
190. Батурін, С. С. Роль компетентнісного підходу у вищій професійній освіті України [Текст] / С. С. Батурін // Наукова скарбниця освіти Донеччини. – 2013. – N 2. – С. 54–57.
191. Белоцерковский, А. В. Независимая внешняя оценка качества подготовки бакалавра [Текст] / А. В. Белоцерковский, Л.А.Кравцова, А. В. Дождиков // Высшее образование в России. – 2013. – N 5. – С. 3–12.
192. Бєлікова, В. В. Діагностика професійних компетенцій інженера–педагога як педагогічна проблема [Текст] / В. В. Бєлікова // Пробл. інж.-пед.освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 159–166.
193. Богатенков, С. А. Формирование компетентности магистров профессионального обучения [Текст] / С. А. Богатенков // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 5. – С. 37–38.
194. Бойченко, Т. Тенденції розвитку післядипломної педагогічної освіти в Україні [Текст] / Т. Бойченко // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – N 1. – С. 3–7.
195. Болотов, В. А. Высшее образование первой ступени: как реформировать бакалаврат [Текст] / В. А. Болотов // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 6 . – С. 11–14.
196. Брюханова, Н. О. Модель проектування системи педагогічної підготовки студентів інженерно–педагогічних спеціальностей [Текст] / Н. О. Брюханова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 55–60.
197. Буховцева, О. В. К вопросу о факторах социализации студентов первого курса / О. В. Буховцева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 8. – С. 108–110. – Библиогр.: 12 назв.
198. Васильева, В. Д. Проектная культура инженера и ее категориальные основания [Текст] / В. Д. Васильева, Р. М. Петрунева // Инженерная педагогика : сб. / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 1. – С. 82–91.
199. Васильєв, І. Б. Системно-компетентнісний підхід до формування змісту педагогічної підготовки майбутніх педагогів професійної школи [Текст] / І. Б. Васильєв, В. Б. Бакатанова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 18–24.
200. Васин, А. А. Научно-техническое творчество как системообразующий фактор подготовки квалифицированных специалистов [Текст] / А. А. Васин // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 4. – С. 21–22.
201. Весна, М. А. Генезис ценностей студенческого образа жизни и модели социализации личности / М. А. Весна // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 6. – С. 26–30. – Библиогр.: 4 назв.
202. Возможности дистанционных педагогических технологий в профобразовании иностранных студентов [Текст] / Б.Ч.Месхи [и др.] // Высшее образование в России. – 2013. – N 3. – С. 143–147.
203. Гаврилова, О. Е. Преемственность этапов формирования профессиональных компетенций специалистов легкой промышленности в системе непрерывного образования [Текст] / О.Е.Гаврилова, Ф. Т. Шагеева, Л. Л. Никитина // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып.15, т. 2. – С. 3–7.
204. Галагузова, М. А. Стилистика диссертационного исследования [Текст] / М. А. Галагузова, В. С. Третьякова // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 4. – С. 28–30. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.
205. Гелясина, Е. В. Показатели качества как основная характеристика оценки дистанционного повышения квалификации педагогов [Текст] / Е. В. Гелясина // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 8. – С. 43–61.
206. Гончарук, Н. П. Интеллектуальные компетенции как основа непрерывного профессионального образования будущих инженеров [Текст] / Н. П. Гончарук // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 2. – С. 8–20.
207. Гордійчук, Г. Б. Підготовка педагогів в умовах використання інформаційного освітнього середовища вищого педагогічного навчального закладу [Текст] / Г. Б. Гордійчук // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 123–130.
208. Григораш, О. В. К вопросу улучшения качества подготовки студентов / О. В. Григораш // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 3. – С. 71–75. – Библиогр.: 3 назв.
209. Гузарова, Н. И. Предмагистерская подготовка иностранных граждан [Текст] / Н. И. Гузарова, Г. В. Кашкан, Н.Б.Шахова // Высшее образование в России. – 2013. – N 2. – С. 84–89.
210. Гуревич, Р. С. Інноваційні педагогічні технології в підготовці магістрів [Текст] / Р. С. Гуревич // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 2. – С. 100–105.
211. Девятловский, Д. Н. Педагогические условия формирования праксиологических умений будущих специалистов с учётом идей компетентностного подхода / Д. Н. Девятловский, В.В.Игнатова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 8 . – С. 113–116. – Библиогр.: 9 назв.
212. Долгова, Е. А. Характеристика правосознания студентов высшей школы как отдельной части молодежи [Текст] / Е. А. Долгова // Инновации в образовании. – 2013. – № 2. – С. 116–123. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.
213. Драч, И. И. Методы компетентностного ориентированного управления профессиональной подготовки будущих преподавателей высшей школы [Текст] / И. И. Драч // Инновации в образовании. – 2013. – № 3. – С. 48–59. – Библиогр. в конце ст. 13 назв.
214. Драч, И. И. Мониторинг эффективности компетентностно–ориентированного управления подготовкой будущих преподавателей в условиях магистратуры [Текст] / И.И.Драч // Инновации в образовании. – 2013. – № 6. – С. 17–25. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.
215. Дреер, Р. Применение принципов проектного образования в программах бакалаврата [Текст] / Р. Дреер // Высшее образование в России. – 2013. – N 2. – С. 46–49.
216. Дьяконов, Г. С. Проблемы инженерного образования и подготовки инженерных кадров в области химических технологий [Текст] / Г. С. Дьяконов, В. Г Иванов, В. В. Кондратьев // Высшее образование в России. – 2013. – N 2. – С. 33–38.
217. Елтунова, И. Б. Автоматизированная система оценивания профессиональных компетенций [Текст] / И. Б. Елтунова // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 7. – С. 22–26.
218. Євсюков, О. Ф. Формування освітньої компетентності учасників відкритої інноваційної системи України [Текст] / О.Ф.Євсюков // Новий колегіум. – 2013. – N 1. – С. 24–27.
219. Жуйкова, О. В. Инженерно-графическая подготовка бакалавров [Текст] / О. В. Жуйкова // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 6. – С. 38–39. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.
220. Зверев, С. М. Реформирование подготовки магистров профессионального обучения [Текст] / С. М. Зверев, Д. В. Тузов // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 8. – С. 25–27.
221. Зорин, В. А. Модель оценки и сертификации профессиональной квалификации специалистов [Текст] / В. А. Зорин // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 32–38.
222. Ибрагимова, Л. С. Проблемы подготовки будущих инженеров в современных условиях [Текст] / Л. С. Ибрагимова // Пробл.інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 29–33.
223. К вопросу о проектировании оценочных средств сформированности компетенции [Текст] / М. А. Анисимов [и др.] // Высшее образование в России. – 2013. – N 4. – С. 106–112.
224. Карелина, М. Ю. Основные подходы к совершенствованию профессионализма инженерных кадров в системе дополнительного профессионального образования [Текст] / М. Ю. Карелина // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 49–56.
225. Кириленко, В. В. Організація і використання навчально–виховного середовища Інтернету у ВПНЗ із метою розвитку інформаційної культури студентів [Текст] / В.В.Кириленко, Н. М. Кириленко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 131–135.
226. Кобец, В. Н. Формирование мотивации достижения студентов – необходимое условие повышения их самоэффективности [Текст] / В. Н. Кобец // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 289–294.
227. Коваленко, Д. В. Методологічні підходи до конструювання змісту професійно–правової підготовки інженерів–педагогів [Текст] / Д. В. Коваленко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 36. – С. 44–50.
228. Коваленко, В. И. Созидательная культура специалиста диагностико–целевой компонент технологии формирования в образовательном процессе / В. И. Коваленко, А. М. Шарова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 5. – С. 62–68. – Библиогр.: 8 назв.
229. Ковалюк, Т. Стан підготовки ІТ-фахівців в Україні [Текст] / Т. Ковалюк // Вища школа. – 2013. – № 8. – С. 21–36.
230. Кожевніков, Г. К. Педагогічна модель формування готовності до розробки та використання комп’ютерних навчальних систем у майбутніх інженерів–педагогів [Текст] / Г. К. Кожевніков, Т.С. Бондаренко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 218–223.
231. Комаров, Р. А. Системная интеграция "образование-наука-производство" – залог повышения качества подготовки инженерных кадров [Текст] / Р. А. Комаров, Я.А.Сорокина, Н. А. Ратчин // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 57–62.
232. Кондратьев, В. В. Структура и особенности проектирования в инженерном образовании [Текст] / В.В.Кондратьев // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 2. – С. 115–128.
233. Константинова, Л. В. Проблемы развития магистратуры в условиях реформирования высшего образования [Текст] / Л.В.Константинова // Высшее образование в России. – 2013. – N 7. – С. 30–36.
234. Корольов, Б. Чи ефективно працює в Україні система кваліфікацій ? [Текст] / Б. Корольов // Освіта. – 2013. – N 42(25 верес.–2 жовт.) . – С. 8–9. – Бібліогр. в кінці ст. 36 назв.
235. Корольова, Н. В. Теоретичне обґрунтування та розробка засобів управління процесом формування системи компетенцій із проектування методик навчання електроенергетичних дисциплін [Текст] / Н. В. Корольова // Пробл.інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 224–230.
236. Корсаков, С. В. Концептуальные основы подготовки квалифицированных кадров в системе дополнительного профессионального образования [Текст] / С. В. Корсаков // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 2. – С. 7–8.
237. Кошелєв, П. А. Проектування професійно важливих управлінських якостей у майбутніх магістрів [Текст] / П. А. Кошелєв // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 324–329.
238. Красинская, Л. Ф. Компетентностный подход к психолого–педагогической подготовке аспирантов технического вуза [Текст] / Л. Ф. Красинская // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15 , т. 2. – С. 129–135.
239. Кузнецова, Т. А. Интеллектуальные технологии оценки академической и исследовательской компетентности при отборе для обучения в магистратуре [Текст] / Т. А. Кузнецова, В. Ю. Столбов, Э.И. Закирова // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15 , т. 3. – С. 83–90.
240. Кулешова, В. В. Проблема формирования психолого–педагогической компетентности преподавателей технических дисциплин в условиях последипломного инженерно–педагогического образования [Текст] / В.В.Кулешова // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 2. – С. 136–147.
241. Кулешова, В. В. Особливості післядипломної інженерно–педагогічної освіти [Текст] / В. В. Кулешова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 34–39.
242. Лазарєв, М. І. Метод навчання основ теорії технічних систем майбутніх інженерів-педагогів на основі формування системного мислення [Текст] / М. І. Лазарєв, С. М. Алілуйко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 240–246.
243. Лазарчук, Г. В. Актуальність формування правової компетентності у майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю [Текст] / Г. В. Лазарчук // Наукова скарбниця освіти Донеччини. – 2013. – N 2. – С. 76–79.
244. Лазарчук, Г. В. Правова компетентність інженера-педагога економічного профілю [Текст] / Г. В. Лазарчук // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 36. – С. 51–57.
245. Лаптев, В. В. Профессиональная подготовка в условиях электронной сетевой среды [Текст] / В. В. Лаптев, Т. Н. Носкова // Высшее образование в России. – 2013. – N 2 . – С. 79–83.
246. Левин, В. И. Некоторые вопросы подготовки научно–педагогических кадров / В. И. Левин // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 4. – С. 60–63. – Библиогр.: 10 назв.
247. Мартишина, Н. И. Антиномии квалификационной работы [Текст] / Н. И. Мартишина // Высшее образование в России. – 2013. – N 1. – С. 122–128.
248. Мартишина, Н. И. О применении принципа фальсифицируемости в работе над диссертацией [Текст] / Н.И.Мартишина // Высшее образование в России. – 2013. – N 3. – С. 124–129.
249. Марченко, И. П. Социокультурная миссия института магистратуры [Текст] / И. П. Марченко // Социология образования. – 2013. – № 3. – С. 59–64.
250. Марченко, И. П. Стратегия и тактика в организационной деятельности магистратуры [Текст] / И. П. Марченко // Инновации в образовании. – 2013. – № 8. – С. 25–34. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.
251. Медведева, Е. В. Становление субъективности студента в образовательном процессе вуза [Текст] / Е. В. Медведева // Высшее образование в России. – 2013. – N 1. – С. 82–88.
252. Международная интеграция инженерного образования: организационно-методические аспекты [Текст] / В. М. Приходько [и др.] // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15 , т. 1. – С. 3–19.
253. Месхи, Б. Ч. Модель подготовки специалистов машиностроительного профиля на основе корпоративного партнерства [Текст] / Б. Ч. Месхи, Н. Н. Шумская, О. А. Захарова // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 1. – С. 188–192.
254. Муратова, Е. И. Интерактивные образовательные технологии в реализации инновационно–ориентированной подготовки аспирантов технического вуза [Текст] / Е. И. Муратова, А. Ю. Иванов // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 114–121.
255. Нор-Аревян, О. А. Мотивация и тенденции вторичной занятости студенческой молодежи (на примере социологического исследования в вузах Ростовской области) [Текст] / О. А. Нор-Аревян // Социология образования. – 2013. – № 8. – С. 53–61.
256. Одинец, В. П. О некоторых проблемах подготовки аспирантов по теории и методике обучения математике [Текст] / В.П.Одинец // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. – 2012. – N 4. – С. 3–8.
257. Олійник, В. В. Формування інформаційно-аналітичних умінь майбутніх інженерів-педагогів у процесі фахової підготовки [Текст] / В. В. Олійник // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 253–258.
258. Перспективы развития инженерного образования с позиции IGIP [Текст] // Высшее образование в России. – 2013. – N 2. – С. 39–45.
259. Подход к формированию компонентной структуры компетенции [Текст] / Е. Л. Кон [и др.] // Высшее образование в России. – 2013. – N 7. – С. 37–41.
260. Попов, В. А. Современные педагогические диссертационные исследования и социальный заказ общества / В.А.Попов // Педагогика. – 2013. – № 4. – С. 18–23.
261. Приходько, В. М. Адольф Мелецинек и инженерная педагогика [Текст] / В. М. Приходько, З. С. Сазонова // Высшее образование в России. – 2013. – N 2. – С. 57–61.
262. Пучков, Н. П. Методологические аспекты подготовки студентов технических вузов к творческому саморазвитию [Текст] / Н. П. Пучков, А. И. Попов // Инновации в образовании. – 2013. – № 7. – С. 53–60. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.
263. Рашкевич, Ю. М. Класифікація освіти в контексті запровадження Національної рамки кваліфікації й 3-го циклу навчання [Текст] / Ю. М. Рашкевич, С. К. Андрейчук // Педагогіка і психологія. – 2013. – № 1. – С. 36–42.
264. Резванова, И. Ю. Повышение квалификации преподавателей вуза как преодоление кризиса компетентности [Текст] / И. Ю. Резванова // Инновации в образовании. – 2013. – № 4. – С. 84–92. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.
265. Резник, С. Д. Система управления профсоюзной организацией студентов: вчера и сегодня / С. Д. Резник, А.В.Назарова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 7. – С. 83–88. – Библиогр.: 8 назв.
266. Самойлов, Е. А. Компетентностно-ориентированное образование как альтернатива знаниево-исполнительному образованию [Текст] / Е. А. Самойлов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 5. – С. 36–44.
267. Саранцев, Г. И. Гармонизация методической подготовки бакалавров педагогического образования / Г. И. Саранцев // Педагогика. – 2013. – № 3. – С. 59–66. – Библиогр.: 6 назв.
268. Свинцов, В. В. Актуальность формирования управленческой компетенции в контексте гуманитарного образования / В. В. Свинцов, О. А. Киреева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 5. – С. 15–19. – Библиогр.: 9 назв.
269. Серякова, С. Б. Мотивация студентов к профессиональной деятельности: ценностные ориентации [Текст] / С. Б. Серякова, И.Л.Малиборская // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 8. – С. 42–43.
270. Солянкина, Н. Л. Рейтинговая система оценивания индивидуального прогресса слушателей курсов повышения квалификации в условиях дистанционного обучения / Н.Л.Солянкина // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 2. – С. 43–46. – Библиогр.: 9 назв.
271. Стайнов, Г. Н. Педагогическое проектирование модели общей общетехнической компетентности и ее структурных составляющих компетенций при подготовке инженера [Текст] / Г.Н.Стайнов // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 1. – С. 149–157.
272. Станулевич, О. Е. Профессиональные компетенции как показатель качества профессионального образования [Текст] / О.Е.Станулевич // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 4. – С. 3–5.
273. Ткачева, Т. М. Педагог: его компетенции и требования времени [Текст] / Т. М. Ткачева // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 208–215.
274. Учитель, О. Д. Оволодіння студентами робітничими професіями у ПТНЗ: аналіз досвіду [Текст] / О. Д. Учитель, Л.Л.Сушенцева // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 43–45.
275. Хазагеров, Г. Г. Контрпродуктивные компетенции [Текст] / Г. Г. Хазагеров // Высшее образование в России. – 2013. – N 1. – С. 129–134.
276. Цветков, В. Я. Особенности подготовки специалистов второго высшего образования [Текст] / В. Я. Цветков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 3. – С. 50–55.
277. Чаусова, Т. Мотивація навчальної діяльності як технологія навчання в системі післядипломної освіти [Текст] / Т.Чаусова // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – N 1. – С. 83–86.
278. Чистякова, С. Н. Профессиональные компетенции педагога и новые стандарты [Текст] / С. Н. Чистякова // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 4. – С. 14–17. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.
279. Чучалин, А. И. Уровневое высшее профессиональное образование [Текст] / А. И. Чучалин // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 6. – С. 15–18. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.
280. Шамилев, Т. М. Практикум по математике для инженеров–педагогов с использованием пакета Excel [Текст] / Т.М.Шамилев, А. М. Сухтаева // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 268–273.
281. Шемигон, Н. Ю. Сутність мотиваційно–ціннісного ставлення студентів до майбутньої професійної діяльності [Текст] / Н.Ю. Шемигон // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 36. – С. 250–254.
282. Яковенко, Т. В. Структурні компоненти креативної компетентності майбутніх інженерів–педагогів [Текст] / Т.В.Яковенко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 106–111.
283. Якухно, И. И. Проблемы инновационного развития последипломного образования педагогических работников в Украине [Текст] / И. И. Якухно // Инновации в образовании. – 2013. – № 2. – С. 110–115. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.
284. Янова, М. Г. Основные концептуальные положения становления и развития организационно–педагогической культуры будущего педагога в транзитивном образовательном пространстве: структурно–содержательные элементы / М. Г. Янова, В. В. Игнатова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 6. – С. 42–45. – Библиогр.: 10 назв.
285. Янова, М. Г. Становление и развитие организационно–педагогической культуры будущего педагога: технологические элементы / М. Г. Янова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 7. – С. 67–72. – Библиогр.: 6 назв.
V. Навчальний процес у вищій школі
286. Артемова, Ф. Ш. Технология создания электронного учебного пособия [Текст] / Ф. Ш. Артемова, Ю. Б. Линд // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 2. – С. 39–52.
287. Асанова, Ф. Б. Мотивація самостійної роботи студентів та її вплив на розвиток пізнавальної активності [Текст] / Ф. Б. Асанова, Б. В. Адабашев // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 279–282.
288. Ахметова, А. Р. Общая характеристика проблем индивидуализации и дифференциации обучения в вузе [Текст] / А.Р.Ахметова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 4. – С. 30–34.
289. Баженова, Н. Г. Особенности самоорганизации студенчества в вузе [Текст] / Н. Г. Баженова, Н. В. Шмурыгина // Социология образования. – 2013. – № 4. – С. 76–83.
290. Богданова, Д. А. Об электронном учебнике [Текст] / Д.А.Богданова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 5. – С. 18–26.
291. Васильев, Л. И. Развивающийся образовательный процесс в вузе / Л. И. Васильев // Педагогика. – 2013. – № 1. – С. 68–75. – Библиогр.: 8 назв.
292. Васильева, Л. И. Виртуальные лабораторные работы для студентов инженерно-педагогических вузов [Текст] / Л.И.Васильева, А. А. Журавский // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 187–195.
293. Вербицкий, А. А. Возможности теста как средства диагностики качества образования: мифы и реальность [Текст] / А.А.Вербицкий, Е. Б. Пучкова // Высшее образование в России. – 2013. – N 6. – С. 33–44.
294. Веселяева, Т. Ю. Организация учебной деятельности студентов в соответствии с компетентностной парадигмой / Т.Ю.Веселяева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 1. – С. 71–75. – Библиогр.: 10 назв.
295. Гаджиева, П. Д. Возможности информационно–коммуникационных технологий обучения в организации самостоятельной работы студентов [Текст] / П.Д.Гаджиева, З. З. Мусакаева // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 6. – С. 75–81.
296. Городиський, М. І. Функціонування індивідуалізованої системи навчання шляхом організації самостійної роботи студентів [Текст] / М. І. Городиський, Є. В. Шаленко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 36. – С. 90–95.
297. Господарик, Ю. П. Учет индивидуальных достижений студентов в научно–исследовательской деятельности [Текст] / Ю.П.Господарик // Высшее образование в России. – 2013. – N 3. – С. 89–93.
298. Даценко, В. В. Организация научно-исследовательской работы студентов в техническом вузе (Украина) / В. В. Даценко // Педагогика. – 2013. – № 5. – С. 101–105. – Библиогр.: 6 назв.
299. Долгов, О. І. Коефіцієнтна методика оцінювання навчально–виховного процесу [Текст] / О. І. Долгов, О.О.Прокопенко, Н. С. Антоненко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 202–206.
300. Егорова, И. П. Организация самостоятельной работы студентов младших курсов [Текст] / И. П. Егорова // Инновации в образовании. – 2013. – № 2. – С. 32–46. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.
301. Єрьоменко, О. А. Сутність педагогічного супроводу освітнього процесу [Текст] / О. А. Єрьоменко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 36. – С. 96–100.
302. Зимин, А. М. Концепция использования лабораторий удаленного доступа [Текст] / А. М. Зимин, Э. А. Манушин // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 8. – С. 17–21. – Библиогр. в конце ст. 11 назв.
303. Казанцева, А. А. Субъективно–ориентированная модель организации самостоятельной работы иностранных студентов в вузе / А. А. Казанцева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 6. – С. 115–117. – Библиогр.: 6 назв.
304. Карякин, Ю. В. Социальное и индивидуальное в учебном процессе: сопряжение и развитие / Ю. В. Карякин // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 1. – С. 38–41. – Библиогр.: 4 назв.
305. Кирина, Н. П. Организованность как базовое свойство личности студента / Н. П. Кирина // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 4. – С. 113–115. – Библиогр.: 5 назв.
306. Котиков, В. И. Триадная сущность, определяющая создание электронного образовательного контента вуза на основе электронных информотек [Текст] / В. И. Котиков, М. В. Котикова // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 63–72.
307. Кремер, О. В. Актуальность использования виртуальных лабораторных работ для дисциплины "Основы компьютерного моделирования" [Текст] / О. В. Кремер, О. В. Мартыненко, Э.К.Сейпишева // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 8. – С. 20–26.
308. Кулагин, В. П. Особенности многоуровневого тестирования [Текст] / В. П. Кулагин, В. Я. Цветков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 4. – С. 5–12.
309. Лалазарова, Н. Методические особенности диагностирования успешности обучения студентов в техническом вузе [Текст] / Н. Лалазарова, О. Афанасьева // Новий колегіум. – 2013. – N 1. – С. 36–40.
310. Майський, Г. Ю. Наукові концепції з питань організації педагогічної практики [Текст] / Г. Ю. Майський // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 8–12.
311. Малыхина, И. А. Особенности организации и становления учебно–воспитательной системы вуза в условиях демократизации современного общества [Текст] / И. А. Малыхина // Инновации в образовании. – 2013. – № 7. – С. 118–125. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.
312. Миронова, М. Н. Формирование профессиональных компетенций в ходе научно–исследовательской практики в магистратуре студентов–биологов педагогического вуза [Текст] / М.Н. Миронова // Инновации в образовании. – 2013. – № 2. – С. 71–78. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.
313. Мікульонок, І. Підготовка навчальних видань у Національному технічному університеті України "Київський політехнічний інститут" [Текст] / І. Мікульонок // Вища школа. – 2013. – № 3. – С. 90–95.
314. Мольков, Н. П. Вопрос построения интерактивных обучающих и контролирующих программ для повышения качества знаний студентов [Текст] / Н. П. Мольков, М. В. Усачев // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 6. – С. 11–18.
315. Новикова, Е. Ю. Балльно–рейтинговая оценка: мнение студентов [Текст] / Е. Ю. Новикова // Высшее образование в России. – 2013. – N 7. – С. 132–136.
316. Олійник, Ю. С. Тестування знань студентів із модулю «Особливості розрахунку несиметричних коротких замикань» дисципліни «Електромагнітні перехідні процеси» [Текст] / Ю.С.Олійник // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 259–267.
317. Опыт организации проблемно-ориентированной внеаудиторной деятельности студентов [Текст] / И. В. Александров [и др.] // Инновации в образовании. – 2013. – № 4. – С. 120–127. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.
318. Первушина, Н. А. Эффективность применения визуальных средств обучения: определение границ [Текст] / Н. А. Первушина // Высшее образование в России. – 2013. – N 2. – С. 121–126.
319. Радион, Е. В. Использование кафедральной базы экспериментальных студенческих данных в учебной и методической работе [Текст] / Е. В. Радион, А. К. Болвако // Инновации в образовании. – 2013. – № 8. – С. 57–67. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.
320. Разина, Т. В. Экспериментальное исследование уровня притязаний студентов и продуктивности мыслительной деятельности в условиях материального стимулирования / Т. В. Разина, Л.В.Осипова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 4. – С. 64–68. – Библиогр.: 8 назв.
321. "Самостоятельная работа студента" и электронное обучение / А. А. Коваленко [и др.] // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 7. – С. 108–112. – Библиогр.: 10 назв.
322. Степашко, В. А. Алгоритм анализа системы управления научно–исследовательской деятельностью студентов / В.А.Степашко // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 7. – С. 62–66. – Библиогр.: 2 назв.
323. Ткачева, Т. М. Практическая составляющая обучения в техническом вузе – основа компетентности будущего инженера [Текст] / Т. М. Ткачева, Н. Е. Кургаева // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 197–207.
324. Уткина, О. Н. Учебная интерактивная карта как средство визуализации результатов исследований [Текст] / О. Н. Уткина // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 3. – С. 33–38.
325. Федюкина, Т. В. Выполнение профессионально-ориентированных лабораторных работ – активный метод формирования компетенций инженера [Текст] / Т.В.Федюкина, Ю. П. Бакатин, З. С. Сазонова // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 2. – С. 169–179.
326. Фомин, Е. А. Компетентностно-ориентированная производственная практика студентов вуза: поиск новых моделей и содержания [Текст] / Е. А. Фомин, Я. А. Сорокина, Н. А. Ратчин // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 229–232.
327. Хайруллина, Э. И. Организация самостоятельной работы студентов в рамках ФГОС СПО третьего поколения [Текст] / Э.И.Хайруллина // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 233–239.
328. Чучалин, А. И. Планирование оценки результатов обучения при проектировании образовательных программ [Текст] / А.И. Чучалин, А. В. Епихин, Е. А. Муратова // Высшее образование в России. – 2013. – N 1. – С. 13–20.
329. Шалова, С. Ю. Создание ситуации выбора для студентов как условие индивидуализации образовательного процесса в вузе [Текст] / С. Ю. Шалова // Инновации в образовании. – 2013. – № 5. – С. 97–107. – Библиогр. в конце ст. 6 назв..
330. Шиков, А. Н. Применение компьютерных лабораторных практикумов в системе подготовки студентов очной формы обучения [Текст] / А. Н. Шиков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 4. – С. 79–87.
331. Шутенко, Е. Н. Особенности самореализации студенческой молодёжи в образовательно пространстве вуза / Е.Н.Шутенко // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 3. – С. 40–44. – Библиогр.: 4 назв.
332. Яковець, В. Проблеми організації навчального процесу у вищих навчальних закладах в контексті реалізації ідей Болонського процесу [Текст] / В. Яковець // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – N 1. – С. 67–69.
VI. Педагогіка та психологія вищої освіти
6.1 Теорія навчання та виховання
333. Momcheva-Gardeva, G. D. Project-based approaches and research as pedagogical technologies in higher education [Текст] / G.D.Momcheva-Gardeva // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 2. – С. 106–113. – Бібліогр. в кінці ст. 6 назв
Переклад заголовку: Проектно–орієнтований підхід і дослідження як педагогічні технології у вищій освіті.
334. Алимова, Л. У. Принципы обучения в высшей школе как основной ориентир в преподавательской деятельности [Текст] / Л.У.Алимова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб.наук.пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 51–54.
335. Андреев, А. А. Педагогика информационного общества [Текст] / А. А. Андреев // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. – 2013. – N 1. – С. 87–93.
336. Антонова, М. С. Антинаркотическая культура студентов: анализ и оценка / М. С. Антонова, В. С. Василенко // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 6. – С. 109–112. – Библиогр.: 4 назв.
337. Артищева, Е. К. Корректирующая функция лабораторного метода педагогической диагностики [Текст] / Е. К. Артищева, С.И.Брызгалова // Инновации в образовании. – 2013. – № 2. – С. 5–23. – Библиогр. в конце ст. 17 назв.
338. Башкиров, С. П. Структурирование студенческой среды и стратегии воспитательной работы [Текст] / С. П. Башкиров, Я.Ю.Васильев // Высшее образование в России. – 2013. – N 5. – С. 94–99.
339. Беляев, В. И. Социально-педагогическая система А.С.Макаренко / В. И. Беляев // Педагогика. – 2013. – № 2. – С. 103–111. – Библиогр.: 3 назв.
340. Бережнова, Е. В. Идея университетской дидактики: становление и перспективы развития / Е. В. Бережнова // Педагогика. – 2013. – № 5. – С. 57–62. – Библиогр.: 7 назв.
341. Білєр, О. С. Метод поетапного засвоєння змісту навчального матеріалу при навчанні використання комп’ютерних технічних засобів навчання [Текст] / О. С. Білєр // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 167–172.
342. Бубликов, В. В. Мотивация деятельности кураторов студенческих групп как объект социального мониторинга [Текст] / В.В. Бубликов, А. А. Ткачев, Ж. А. Шаповал // Инновации в образовании. – 2013. – № 8. – С. 13–19. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.
343. Бухтеева, Е. Е. Педагогические условия формирования мотивации к профессиональной деятельности [Текст] / Е. Е. Бухтеева, О. И. Кравец // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 2. – С. 39–41.
344. Варданян, Ю. В. Диссеминация инновационного опыта как фактор модернизации педагогического образования [Текст] / Ю.В.Варданян // Высшее образование в России. – 2013. – N 4. – С. 86–91.
345. Вербицкий, А. А. Что реально измеряют тесты? [Текст] / А.А. Вербицкий // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 1. – С. 59–65.
346. Верещагина, Т. А. Профессионально ориентированная проектная деятельность [Текст] / Т. А. Верещагина // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 8. – С. 33–34. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.
347. Власова, Ю. А. Социоигровая деятельность как средство развития креативных ресурсов студентов: проблемы применения [Текст] / Ю. А. Власова // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 2. – С. 35–38.
348. Волобуєва, Т. Б. Теоретичні основи інноваційної моделі навчання [Текст] / Т. Б. Болобуєва // Наукова скарбниця освіти Донеччини. – 2013. – N 2. – С. 19–24.
349. Грубіч, Д. Ю. Сутність та особливості інноваційної педагогічної технології в процесі викладання загальноправових дисциплін [Текст] / Д. Ю. Грубіч, М. К. Подберезський, Г. В. Шадріна // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 36. – С. 76–79.
350. Гуськова, М. В. Количественные и качественные исследования в образовательной эвалюации / М. В. Гуськова // Педагогика.– 2013. – № 3. – С. 23–29. – Библиогр.: 4 назв.
351. Дмитренко, Т. О. Методологічні засади науково–педагогічного дослідження: системний і багатовимірний аналіз [Текст] / Т. О. Дмитренко, К. В. Яресько // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 25–28.
352. Жигулин, А. А. Правовая культура как профессиональное пространство / А. А. Жигулин // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 7. – С. 58–62. – Библиогр.: 7 назв.
353. Золотарева, Е. В. Система ценностных ориентаций, влияющая на становление характера и личности студента [Текст] / О.В. Золотарева // Наукова скарбниця освіти Донеччини. – 2013. – N 2. – С. 90–93.
354. Иванова, Т. В. Формирование познавательной самостоятельности студентов как ключевой профессиональной компетенции [Текст] / Т. В. Иванова // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 4. – С. 17–19.
355. Исламова, З. И. Информатизация и технологизация воспитательной среды педвуза [Текст] / З. И. Исламова // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 5. – С. 10–11. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.
356. Карякин, Ю. В. О личностно развивающем подходе в образовании / Ю. В. Карякин // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – №7. – С. 51–55. – Библиогр.: 8 назв.
357. Квасова, О. Г. Розробка тестових завдань для розвитку і контролю умінь англомовного аудіювання у вищому навчальному закладі [Текст] / О. Г. Квасова // Іноземні мови. – 2013. – N 2. – С. 19–23.
358. Ковальчук, Д. К. Оценка и трансфер образовательных технологий [Текст] / Д. К. Ковальчук // Высшее образование в России. – 2013. – N 4. – С. 134–137.
359. Кожевніков, Г. К. Графоаналітичний метод у комплексному оцінюванні [Текст] / Г. К. Кожевніков, Т.С.Бондаренко // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 32–35.
360. Кремень, В. Г. Категорії "простір" і "середовище": особливості модельного подання та освітнього застосування [Текст] / В. Г. Кремень, В. Ю. Биков // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 2. – С. 3–16. – Бібліогр. в кінці ст. 8 назв.
361. Лазутина, Т. В. "Духовное делание" личности как основа профессионального воспитания [Текст] / Т. В. Лазутина // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 36. – С. 210–215.
362. Маслов, В. Моделювання педагогічних систем: сутність та технологія [Текст] / В. Маслов // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – N 1. – С. 15–18.
363. Мухина, Ю. Н. Представления студентов об индивидуальном образовательном маршруте / Ю. Н. Мухина // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 4. – С. 117–119.
364. Наговицын, Р. С. Модернизация содержания физкультурно–оздоровительной деятельности в вузе. Инновационная система физических упражнений / Р. С. Наговицын, И. В. Ипатов // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 3. – С. 56–59. – Библиогр.: 6 назв.
365. Овчинникова, К. Р. Дидактическое проектирование учебного курса в вузе как возможность опережающего управления интеллектуальным развитием студента / К. Р. Овчинникова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – №6. – С. 46–51. – Библиогр.: 11 назв.
366. Осмоловская, И. М. Развитие дидактических представлений об учебном предмете [Текст] / И. М. Осмоловская // Инновации в образовании. – 2013. – № 4. – С. 73–83. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.
367. Осмоловская, И. М. Теоретико-методологические проблемы развития дидактики / И. М. Осмоловская // Педагогика. – 2013. – №5. – С. 35–45. – Библиогр.: 12 назв.
368. Перминова, Л. М. Методологический контур экспериментальной дидактики / Л. М. Перминова // Педагогика. – 2013. – № 1. – С. 17–24. – Библиогр.: 11 назв.
369. Перминова, Т. М. Теоретические и методологические основы развития современной дидактики / Т. М. Перминова // Педагогика. – 2013. – №5. – С. 45–50. – Библиогр.: 11 назв.
370. Притуленко, І. В. Аналіз моделей структурування навчального матеріалу як підґрунтя для формування вмінь з логічного структурування професійної інформації [Текст] / І.В.Притуленко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 89–95.
371. Резніченко, О. М. Досвід організації позааудиторної виховної роботи у вищих технічних закладах у другій половині ХХ століття [Текст] / О. М. Резніченко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 345–351.
372. Савинков, В. И. Развитие физической культуры и спорта в учреждениях высшего профессионального образования [Текст] / В.И.Савинков // Социология образования. – 2013. – № 4. – С. 46–65.
373. Савотина, Н. А. Стратегия развития технологий воспитания / Н. А. Савотина // Педагогика. – 2013. – №5. – С. 12–23. – Библиогр.: 9 назв.
374. Стронгин, Р. Г. О ценностных ориентирах российского студенчества и воспитательной работе в вузе [Текст] / Р. Г. Стронгин, А. В Петров // Высшее образование в России. – 2013. – N 7. – С. 3–9.
375. Ткалич, С. К. Перспективное моделирование образовательных методик в магистратуре на основе профильной технологической матрицы [Текст] / С. К. Ткалич // Инновации в образовании. – 2013. – № 5. – С. 83–89. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.
376. Трофимов, П. И. Инновации в образовании как закономерный процесс развития педагогической науки [Текст] / П.И.Трофимов, Я. А. Сорокина // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 5. – С. 50–51.
377. Ушмарова, В. Проблема понятійної тріади "компетентність – компетенція – готовність" [Текст] / В. Ушмарова // Новий колегіум – 2013. – N 2. – С. 61–66.
378. Чернышева, И. В. Повышение эффективности профессиональной подготовки студентов технических вузов с помощью физической культуры / И. В. Чернышева, Е. В. Егорычева, М. В. Шлемова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 3. – С. 117–119. – Библиогр.: 4 назв.
6.2 Технології навчання
379. Абдулгалимов, Г. Л. Обучение проектированию информационных систем [Текст] / Г. Л. Абдулгалимов, Н.А.Масимова // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 4. – С. 31–33. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.
380. Аметова, Э. Р. Применение проблемного метода обучения в преподавании педагогических дисциплин [Текст] / Э. Р. Аметова, Г.С. Абибуллаева // Пробл.інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 148–152.
381. Асманов, А. Р. Использование технологии программированного обучения на практических занятиях в вузе [Текст] / А. Р. Асманов, Э. И. Мустафаева // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 112–117.
382. Афанасьев, Д. В. Компетентностный подход и кредитно–модульная система обучения [Текст] / Д. В. Афанасьев, В.С. Грызлов // Высшее образование в России. – 2013. – N 6. – С. 11–18.
383. Ахматова, А. Р. Кейс-технология – качественный инструмент для студентов, обучающихся по индивидуальному графику [Текст] / А. Р. Ахматова, Е. Н. Герасимов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 5. – С. 10–17.
384. Бакіров, В. С. Креативна модель медіаосвіти: експеримент Каразінського університету / В. С. Бакіров, Л. В. Стародубцева // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 2. – С. 29–38. – Бібліогр.: 19 назв.
385. Бекназарова, С. С. Проектирование структуры медиакурса [Текст] / С. С. Бекназарова // Инновации в образовании. – 2013. – № 4. – С. 128–133. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.
386. Бекназарова, С. С. Разработка концептуальной модели медиаобразовательной ситемы, ее формализация и аналитический расчет [Текст] / С. С. Бекназарова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 6. – С. 107–113.
387. Беляев, П. С. Использование модулей системы управления контентом обучения VitaLMS в учебном процессе [Текст] / П.С.Беляев, Н. В. Майстренко, Г. В. Мозгова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 3. – С. 56–62.
388. Богданов, В. Розробка і застосування електронних засобів навчання. Технологічні та психологічні особливості [Текст] / В.Богданов // Профтехосвіта. – 2013. – N 5. – С. 29–37.
389. Бондаренко, М. А. Методика розробки класу «Тест» для підсистеми управління тестовими завданнями [Текст] / М.А.Бондаренко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 177–186.
390. Бондаренко, М. А. Розробка класу "Студент" об'єктно орієнтованого простору для підсистеми моніторингу якості знань за кредитно–модульною системою навчання [Текст] / М. Бондаренко // Новий колегіум. – 2013. – N 1. – С. 41–46.
391. Боровлёва, К. С. Проблемы дистанционного обучения / К.С. Боровлёва // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 7. – С. 119–120. – Библиогр.: 4 назв.
392. Бухман, Л. М. О некоторых недостатках централизованного интернет–тестирования [Текст] / Л. М. Бухман, Н.С. Бухман // Высшее образование в России. – 2013. – N 8/9. – С. 95–101.
393. Власюк, І. В. Використання кейс-методу при формуванні професійної економічної термінології [Текст] / І. В. Власюк // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 196–201.
394. Галица, И. А. Операционно-проектные технологии активизации креативно-инновационного потенциала / И. А. Галица, О. В. Парубец, Е. Г. Розметова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 2. – С. 47–50. – Библиогр.: 3 назв.
395. Галустян, О. В. Технология E-learning в образовательном процессе [Текст] / О. В. Галустян // Инновации в образовании. – 2013. – № 5. – С. 126–133. – Библиогр. в конце ст. 17 назв.
396. Герасимова, М. П. Портфолио как инструмент формирования компетенций руководителя [Текст] / М. П. Герасимова // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 6. – С. 40–41. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.
397. Гильманшина, С. И. Формирование у студентов ценностно-смысловой компетенции на основе проектного обучения химии / С. И. Гильманшина, А. Р. Камасина // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 1. – С. 78–81. – Библиогр.: 7 назв.
398. Глузман, О. В. Інноваційні освітні технології в умовах реформування системи вищої освіти [Текст] / О. В. Глузман, А.О.Комарова // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 2. – С. 86–92.
399. Гузненков, В. Н. Инновационные технологии в графических дисциплинах технического университета [Текст] / В.Н.Гузненков // Инновации в образовании. – 2013. – № 6. – С. 108–113. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.
400. Гуржій, А. М. Дослідження ефективності використання динамічних аудіовізуальних електронних засобів [Текст] / А.М.Гуржій, В. П. Волинський, Л. П. Ткачова // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 1. – С. 82–87.
401. Гуржій, А. М. Технологія створення аудіовізуальних електронних засобів / А. М. Гуржій, В. П. Волинський, Л. П. Ткачова // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 2. – С. 66–72. – Бібліогр.: 5 назв.
402. Ефимова, Е. А. Развитие игровой культуры в системе дополнительного образования [Текст] / Е. А. Ефимова, Л.А.Нисловская // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 8. – С. 35–36.
403. Єсіпова, О. О. Особливості використання інформаційно–комунікаційних технологій у навчальному процесі [Текст] / О. О. Єсіпова // Новий колегіум. – 2013. – N 1. – С. 76–79.
404. Ибрагимов, Г. И. Сущность и ведущие принципы концентрированного обучения [Текст] / Г. И. Ибрагимов, Е.М.Ибрагимова // Инновации в образовании. – 2013. – № 5. – С. 14–26. – Библиогр. в конце ст. 13 назв.
405. Иванова, В. В. Структура и содержание дисциплинарного блога как виртуальной учебной среды [Текст] / В. В. Иванова, В.А.Стародубцев // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 2. – С. 9–21.
406. Интернет-конференция-конкурс как технология сбора лучшей практики и творчества преподавателей [Текст] / В.А.Сухомлин [и др.] // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. – 2012. – N 4. – С. 78–90.
407. Іванова, Т. В. Медіаосвіта та медіаграмотність як актуальні тенденції виховання сучасної молоді / Т. В. Іванова, В. Ф. Іванов // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 2. – С. 46–55. – Бібліогр.: 25 назв.
408. Кадемия, М. Ю. Використання інтерактивних технологій навчання [Текст] / М. Ю. Кадемія // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 3. – С. 125–132. – Бібліогр. в кінці ст. 6 назв.
409. Кравец, Н. Проблемы выбора решений Cloud Computing для реализации образовательных проектов [Текст] / Н. Кравец // Новий колегіум. – 2013. – N 1. – С. 47–51.
410. Куприянов, Б. В. Ролевая игра в практике высшей школы / Б. В. Куприянов // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – №1. – С. 75–77. – Библиогр.: 3 назв.
411. Куприянова, Л. М. Метод "кейс-стади" в высшем профессиональном образовании [Текст] / Л. М. Куприянова // Экономика образования. – 2013. – № 3. – С. 33–46. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.
412. Ларина, О. В. Информационно-коммуникационные технологии в дизайн-образовании [Текст] / О. В. Ларина // Среднее профессиональное образование . – 2013. – N 3. – С. 50–51.
413. Лелюк, А. И. Электронный вид представления учебной информации и его распространение посредством сервиса e-mail (электронной почты) [Текст] / А. И. Лелюк // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 247–252.
414. Леонтьева, Е. Г. Ментальная карта как инновационный метод в корпоративном обучении [Текст] / Е. Г. Леонтьева, К.В.Тимкина // Инновации в образовании. – 2013. – № 6. – С. 101–107. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.
415. Ловеров, И. А. Деловая игра как интерактивная форма обучения [Текст] / И. А. Ловеров // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М.,2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 91–98.
416. Маденова, А. Е. Использование элементов медиаобразования в учебном процессе [Текст] / А. Е. Маденова, Н.К.Савченко, Ю. К. Шарикова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 5. – С. 45–50.
417. Макарова, Т. В. Обучение студентов использованию возможностей сети Интернет на основе системного подхода [Текст] / Т. В. Макарова, В. Д. Полежаев // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 99–106.
418. Маклецов, С. В. Применение балльно-рейтинговой системы оценки знаний в процессе электронного обучения [Текст] / С. В. Маклецов // Инженерная педагогика : сб.статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 107–113.
419. Мандель, Б. Р. Технологии проблемно-модульного обучения: приглашение к полемике / Б. Р. Мандель // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 8. – С. 40–47. – Библиогр.: 8 назв.
420. Минин, М. Г. Внедрение инновационных технологий обучения в образовательный процесс университета [Текст] / М.Г.Минин, Н. Ю. Вьюжанина // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 2. – С. 154–157.
421. Морозов, В. Упровадження новітніх інформаційних технологій у сучасний педагогічний дискурс [Текст] / В. Морозов // Вища освіта України. – 2013. – № 2. – С. 54–58. – Бібліогр. в кінці ст. 12 назв.
422. Никитин, А. Б. Система формирования интерактивных заданий [Текст] / А. Б. Никитин, А. С. Терехов, И. А. Цикин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 7. – С. 55–65.
423. Огородня, М. Впровадження інноваційного методу проектів у навчальний процес [Текст] / М. Огородня, М. Дранник // Профтехосвіта. – 2013. – N 8. – С. 5–7.
424. Пасечник, Е. А. Интенсификация профессиональной направленности обучающих тренингов в процессе формирования коммуникативных умений будущих социальных педагогов [Текст] / Е. А. Пасечник // Инновации в образовании. – 2013. – № 7. – С. 68–77. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.
425. Пилипенко, В. Проблема мотивації студентів до використання ІКТ у навчальному середовищі вищої школи [Текст] / В. Пилипенко // Освіта і управління. – 2013. – Т. 16, № 1/2. – С. 46–52. – Бібліогр. в кінці ст. 13 назв.
426. Питанова, М. Е. Метод case-study при обучении психологии [Текст] / М. Е. Питанова // Инновации в образовании. – 2013. – № 8. – С. 49–56. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.
427. Повышение эффективности мозгового штурма при решении конструктивно-технических задач [Текст] / В. П. Гуляев [и др.] // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 21–31.
428. Покладова, В. А. Активные методы обучения в процессе подготовки специалистов в вузе [Текст] / В. А. Покладова // Инновации в образовании. – 2013. – № 2. – С. 124–132. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.
429. Прусова, В. И. Современные образовательные технологии: интерактивное обучение на кафедре экономических теорий [Текст] / В. И. Прусова, В. В. Безновская // Инженерная педагогика : сб. статей / Моск. автомобильно-дорожный гос. техн. ун-т МАДИ, Междунар. общество по инженерной педагогике, Центр инженерной педагогики МАДИ. – М., 2013. – Вып. 15, т. 3. – С. 161–165.
430. Решетняк, Е. В. Проектные студии в университетском образовании [Текст] / Е. В. Решетняк, А. А. Тарелин // Высшее образование в России. – 2013. – N 1. – С. 93–99.
431. Розенберг, И. Н. Построение автоматизированной системы дистанционного обучения для специалистов [Текст] / И. Н. Розенберг // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 2. – С. 4–8.
432. Саврасова, А. Н. Подходы к дизайну учебного текста в дистанционном обучении [Текст] / А. Н. Саврасова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 4. – С. 51–61.
433. Симак, Р. С. Использование современных информационных технологий с целью повышения эффективности отбора абитуриентов вуза [Текст] / Р. С. Симак, Н. Ю. Симак, Г.Г.Левкин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 5. – С. 97–100.
434. Слюсаревський, М. М. Медіаорієнтаційна функція освіти як відповідь на виклики інформаційної доби / М. М. Слюсаревський // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України . – 2013. – № 2. – С. 18–28. – Бібліогр.: 28 назв.
435. Смолянинова, О. Г. Классификация студенческих е–портфолио, используемых в российской высшей школе / О.Г.Смолянинова, Н. В. Бекузарова, Н. Г. Шилина // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 1. – С. 66–70.
436. Смыкова, Т. К. Проектный метод развития интеллектуальных умений [Текст] / Т. К. Смыкова, Н. Н. Головина // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 5. – С. 35–36.
437. Стародубцев, В. А. Комплексное применение аудиовизуальных технологий [Текст] / В. А. Стародубцев, С.А.Горисев, И. В. Ряшенцев // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 8. – С. 4–11.
438. Стародубцев, В. А. Сетевое взаимодействие педагогов в контексте научно–практической конференции / В. А. Стародубцев, В.В. Анненков, Е. А. Вострикова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 4. – С. 43–47. – Библиогр.: 9 назв.
439. Табачук, Н. П. Социальные сетевые сервисы: "парк знаний" или "игрушка для манипуляций" в образовательном процессе гуманитарного вуза [Текст] / Н. П. Табачук // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 7. – С. 109–113.
440. Тихонов, А. В. Дистанционное обучение: опыт интеграции образовательного и научно–исследовательского процессов [Текст] / А. В. Тихонов, А. А. Мерзляков, В. С. Богданов // Социология образования. – 2013. – № 6. – С. 13–21.
441. Умерова, Л. Д. Современные тенденции информационно–коммуникационных технологий в подготовке будущих инженеров [Текст] / Л. Д. Умерова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 136–140.
442. Федорова, М. А. Портфолио научно–исследовательской деятельности студента [Текст] / М. А. Федорова // Высшее образование в России. – 2013. – N 8/9. – С. 158–160.
443. Филипенко, А. П. Дискуссия как технология профессионального обучения [Текст] / А. П. Филипенко, И.С.Петрова // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 8. – С. 37–39. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.
444. Харківська, А. А. Підвищення якості вищої педагогічної освіти через використання новітніх інформаційних технологій [Текст] / А. А. Харківська // Пробл.інж.-пед.освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 46–50.
445. Чурилов, И. А. Автоматизация создания иллюстрированных учебных пособий в формате web-страницы [Текст] / И. А. Чурилов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 8. – С. 12–19.
446. Шестопалюк, О. В. Інноваційні моделі навчання в діяльності вищих навчальних закладів [Текст] / О. В. Шестопалюк // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 3. – С. 118–124. – Бібліогр. в кінці ст. 7 назв.
447. Эмиросманова, З. К. Элементы дистанционного обучения в подготовке студентов швейного профиля [Текст] / З.К.Эмиросманова // Пробл.інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 141–147.
448. Эрштейн, Л. Б. Использование сети Интернет в процессе обучения студентов и подготовки научных исследований [Текст] / Л.Б. Эрштейн // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 5. – С. 91–96.
6.3 Педагогічна та професійна психологія
449. Авдеева, И. Н. Динамика психологических особенностей педагогов–инноваторов: фасилитативный контекст [Текст] / И.Н.Авдеева // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – N 6. – С. 25–33.
450. Адаптація студентів до умов навчання у ВНЗ [Текст] / О.Ю. Ажиппо [и др] // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 36. – С. 168–172.
451. Алексеева, Е. С. Развитие предприимчивого мышления в среде студентов и старшеклассников / Е. С. Алексеева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 8. – С. 32–35. – Библиогр.: 12 назв.
452. Асанова, Е. И. Психологические аспекты невербальной коммуникации подростков с признаками Интернет-аддикции [Текст] / Е. И. Асанова, С. М. Мустафаев // Пробл.інж.-пед. освіти : зб. наук. пр./ Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 283–288.
453. Васильева, Л. А. Тьюторское сопровождение адаптации молодого педагога [Текст] / Л. А. Васильева // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 5. – С. 33–34.
454. Васильєва, М. Особливості професійної поведінки педагога в ситуації ризику [Текст] / М. Васильєва // Новий колегіум. – 2013. – N 2. – С. 35–43.
455. Введенский, В. Н. Особенности проявления регулятивной функции психики личности в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы / В. Н. Введенский, Л. Л. Строганов // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 5. – С. 57–61. – Библиогр.: 10 назв.
456. Главатських, І. М. Керування колективом в умовах конфлікту [Текст] / І. М. Главатських // Наукова скарбниця освіти Донеччини. – 2013. – N 2. – С. 72–75.
457. Давыдова, Г. И. Рефлексивная технология развития творческой направленности личности студентов [Текст] / Г.И.Давыдова, И. А. Петров // Инновации в образовании. – 2013. – № 5. – С. 108–117. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.
458. Демида, К. Особистісні риси, що впливають на ефективність процесу адаптації (за оцінками студентів та викладачів) [Текст] / К. Демида // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – N 7. – С. 43–49.
459. Елфимова, М. М. Психологический анализ культурных артефактов в ментальности студентов / М. М. Елфимова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – №2. – С. 54–61. – Библиогр.: 10 назв.
460. Жученко, О. А. Адекватность прогноза исхода экзаменационной ситуации как ресурс стрессоустойчивости: теоретический аспект / О. А. Жученко // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 7. – С. 117–119. – Библиогр.: 7 назв.
461. Заика, Е. В. Тренинг мышления: поиск оснований для разделения объектов на группы [Текст] / Е. В. Заика // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – N 4. – С. 32–37.
462. Коржуев, А. В. Педагогическая рефлексия как компонент непрерывного образования преподавателя высшей школы [Текст] /
А. В. Коржуев, В. С. Бабаскин, А. Р. Садыкова // Высшее образование в России. – 2013. – N 7. – С. 77–80.
463. Кузнецова, Е. В. О формировании вероятностного стиля мышления студентов математических специальностей [Текст] / Е.В.Кузнецова // Инновации в образовании. – 2013. – № 5. – С. 27–34. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.
464. Малазония, С. В. Особенности формирования психологической готовности к профессиональной деятельности [Текст] / С. В. Малазония // Наукова скарбниця освіти Донеччини. – 2013. – N 2. – С. 80–82.
465. Миколайчук, М. Дослідження культури звернення за психологічною допомогою у студентської молоді [Текст] / М.Миколайчук, В. Карпенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – N 6. – С. 10–15.
466. Мифтахова, Н. Ш. Адаптационное обучение билингвальных студентов в высшей школе [Текст] / Н.Ш.Мифтахова, В. Г. Иванов // Высшее образование в России. – 2013. – N3. – С. 94–97.
467. Неборякина, В. В. Конструкт "Стиль учебной деятельности" и методология его исследования [Текст] / В.В.Неборякина // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. – 2013. – N 5. – С. 16–23.
468. Ременцов, А. Н. Адаптация иностранных учащихся на этапе довузовской подготовки: традиционный и национально ориентированный подходы / А. Н. Ременцов, А. Л. Кузнецов, М.Н.Кожевникова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 3. – С. 60–64. – Библиогр.: 5 назв.
469. Ремзі, І. В. Особливості і розвитку мислення студентів вищих навчальних закладів педагогічного спрямування [Текст] / І.В.Ремзі, Д. В. Аксьонов, В. В. Аксьонов // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 37. – С. 295–299.
470. Субочева, М. Л. Психолого-педагогические условия развития творческого потенциала студентов [Текст] / М. Л. Субочева, И. В. Пугачева // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 4. – С. 37–39.
471. Трофимова, Н. С. Психолого-педагогическое сопровождение социально–психологической адаптации студентов на основе развития субъективности личности [Текст] / Н. С. Трофимова // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 4. – С. 22–24.
472. Шлаина, В. М. Роль куратора учебной группы в повышении эффективности адаптации студентов-первокурсников [Текст] / В. М. Шлаина // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. – 2013. – N 7/8. – С. 26–27.
VII. Професійно-технічна освіта
473. Агєєва, О. О. Інформаційне забезпечення управління навчально–виховним процесом у професійному ліцеї [Текст] / О.О.Агєєва // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 25–28.
474. Багмут, О. М. Всеукраїнський звіт–огляд переможців регіональних фестивалів технічної творчості учнів ПТНЗ [Текст] / О.М. Багмут // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 56–57.
475. Бігун, О. С. Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій у ПТНЗ [Текст] / О. С. Бігун // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 22–25.
476. Богданов, В. Застосування систем автоматизації проектних робіт у професійній підготовці учнів машинобудівних професій [Текст] / В. Богданов // Профтехосвіта. – 2013. – N 2. – С. 39–43.
477. Болтенко, О. І. Інноваційні підходи до підвищення якості підготовки кваліфікованих машинобудівників [Текст] / О. І. Болтенко // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 36–39.
478. Величко, Н. Моніторинг працевлаштування випускників професійно–технічних навчальних закладів: виявлення сильних і слабких сторін у підготовці кваліфікованих робітників [Текст] / Н.Величко // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2011. – Вип. 2. – С. 4–11.
479. Величко, Н До проблеми прогнозування працевлаштування випускників [Текст] / Н Величко // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 3. – С. 42–49.
480. Висоцька, Л. Інтеграція навчання – одна з важливих форм удосконалення навчально-виховного процесу [Текст] / Л. Висоцька // Профтехосвіта. – 2013. – N 9. – С. 7–10.
481. Вовковінський, М. Розвиток в учнів професійно-технічних навчальних закладів мотивації до оволодіння робітничою професією [Текст] / М. Вовковінський // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2011. – Вип. 2. – С. 12–18.
482. Вовковінський, М. Кондиціонізм і виховання учнів ПТНЗ у сучасних умовах [Текст] / М. Вовковінський // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 3. – С. 82–88.
483. Волкова, С. Межпредметні зв’язки фізичного виховання з іншими дисциплінами в умовах системи ПТО [Текст] / С. Волкова // Профтехосвіта. – 2013. – N 6. – С. 20–21.
484. Волкова, Т. Використання електронних підручників у професійній підготовці кваліфікованих робітників [Текст] / Т.Волкова // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2011. – Вип. 2. – С. 19–24.
485. Волкова, Т. Аналітична діяльність інженерів-педагогів у сучасному інформаційному середовищі ПТНЗ [Текст] / Т. Волкова // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 3. – С. 59–65.
486. Вураско, Л. Ю. Востребованность выпускников на рынке труда [Текст] / Л. Ю. Вураско // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 3. – С. 34–35. – Библиогр. в конце ст. 1 назв.
487. Гаврищук, І. В. Виробничо-графічні ситуації у професійній підготовці майбутніх робітників [Текст] / І. В. Гаврищук // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 2. – С. 16–18. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.
488. Герлянд, Т. Структурно–змістові аспекти професійної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників [Текст] / Т.Герлянд // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2011. – Вип. 2. – С. 30–34.
489. Гришаєва, О. Створення веб-сайту в НМЦ ПТО у Дніпропетровській області [Текст] / О. Гришаєва // Профтехосвіта. – 2013. – N 3. – С. 46–47.
490. Гришаєва, О. Творча робота як альтернатива дипломній роботі [Текст] / О. Гришаєва // Профтехосвіта. – 2013. – N 4. – С. 28–30.
491. Гуралюк, А. Концепція контент–бібліотеки електронних підручників для системи професійно-технічної освіти України [Текст] / А. Гуралюк // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 3. – С. 66–70.
492. Даценко, А. Захист прав на винаходи майстрів виробничого навчання ПТНЗ [Текст] / А. Даценко, І. Рев’яков // Профтехосвіта. – 2013. – N 6. – С. 14–16.
493. Ефанов, А. В. Опыт реализации экспериментального обучения ремесленным профессиям [Текст] / А. В. Ефанов, Н.А.Доронин // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 36. – С. 101–104.
494. Євсеєва, В. Ф. Випускні творчі роботи майбутніх кравців: інноваційні підходи [Текст] / В. Ф. Євсеєва // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 54–55.
495. Жуков, Г. Н. Мастер производственного обучения: компетентностная модель [Текст] / Г. Н. Жуков // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 5. – С. 14–17. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.
496. Заболотіна, М. М. Методична компетентність як складова професіоналізму викладачів [Текст] / М. М. Заболотіна // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 46–49.
497. Завізіон, Л. Гурток як форма підвищення мотивації учнів до оволодіння професією [Текст] / Л. Завізіон, С. Васильєва // Профтехосвіта. – 2013. – N 3. – С. 50–51.
498. Карп'юк, М. Креативно-пізнавальна інформація як засіб розвитку самосвідомості учнів ПТНЗ у процесі виховної взаємодії [Текст] / М. Карп'юк // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 3. – С. 89–99.
499. Касприк, Н. М. Психологічні засоби профілактики наркотичної залежності учнів ПТНЗ [Текст] / Н. М. Касприк // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 2. – С. 19–22. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.
500. Кисловська, Л. Роль методичного кабінету в підвищенні професійної майстерності педагогів [Текст] / Л. Кисловська // Профтехосвіта. – 2013. – N 10. – С. 34–36.
501. Кияк, Н. Бінарний урок як форма реалізації зв'язку теоретичного і виробничого навчання [Текст] / Н. Кияк, Н. Микула // Профтехосвіта. – 2013. – N 9. – С. 78–83.
502. Козловський, Г. Дослідницько-експериментальна робота ПТНЗ у забезпеченні якості підготовки конкурентоспроможниї фахівців [Текст] / Г. Козловський // Профтехосвіта. – 2013. – N 3. – С. 10–13.
503. Кононенко, А. Г. Використання електронних засобів навчання на уроках спецтехнології у ПТНЗ [Текст] / А. Г. Кононенко // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 2. – С. 26–28. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.
504. Кочергин, Д. Г. Профессиональное образование: постиндустриальные ожидания и реальные перспективы [Текст] / Д.Г. Кочергин // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 5. – С. 18–19. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.
505. Куба, О. Гурткова робота у підготовці кваліфікованих фахівців [Текст] / О. Куба // Профтехосвіта. – 2013. – N 2. – С. 53–54.
506. Курова, Н. Атестація в ПТНЗ як засіб покращення якісного складу інженерно-педагогічних працівників [Текст] / Н.Курова // Профтехосвіта. – 2013. – N 6. – С. 22–25.
507. Лавренко, Т. Роль і місце ПТО у процесі реформування системи освіти і підготовки робітничих кадрів для ринку праці [Текст] / Т. Лавренко // Профтехосвіта. – 2013. – N 6. – С. 12–13.
508. Лебідь, Л. Використання програми верстки ADOBE INDESIGN CS5. Новітні можливості для створення електронних підручників [Текст] / Л. Лебідь // Профтехосвіта. – 2013. – N 3. – С. 25–29.
509. Левицкий, М. Л. Взаимодействие рынка труда и системы подготовки кадров [Текст] / М. Л. Левицкий // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 3. – С. 16–20. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.
510. Лозовецька, В. Методологічні підходи до визначення форм підтримки особистості у професійному самовизначенні [Текст] / В. Лозовецька // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 3. – С. 11–18.
511. Ломейко, Г. С. Моніторінг упровадження у ПТНЗ інформаційно-комунікаційних технологій [Текст] / Г. С. Ломейко // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 29–31.
512. Лузан, П. Методика визначення складності навчальних дій та тестових завдань [Текст] / П. Лузан // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2011. – Вип. 2. – С. 54–61.
513. Лузан, П Активізація навчально-пізнавальної діяльності майбутніх кваліфікованих робітників засобами проблемного навчання [Текст] / П Лузан // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 3. – С. 19–26.
514. Лук'яненко, Г. І. Сучасна професійно-технічна освіта в контексті МСКО [Текст] / Г. І. Лук'яненко // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України,2013. – № 1. – С. 49–53.
515. Лук'яненко, Г. Концепція професійних стандартів – як основа державних стандартів професійно-технічної освіти нового покоління [Текст] / Г. Лук'яненко // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 3. – С. 50–53.
516. Лыжин, А. И. Основные подходы к определению дескрипторов профессиональных компетенций мастеров производственного обучения при проектировании компетентностно-ориентированного содержания подготовки [Текст] / А. И. Лыжин, О. В. Тарасюк // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 5. – С. 19–23.
517. Майборода, Л. А. Професійна підготовка кваліфікованих робітників галузі зв`язку в ПТНЗ України (1940–1970 рр.) [Текст] / Л.А. Майборода // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 2. – С. 32–33. – Библиогр. в конце ст. 13 назв.
518. Макаров, В. Практика оновлення змісту професійної освіти поліграфічного профілю в умовах ПТНЗ [Текст] / В. Макаров, О.Юденкова // Профтехосвіта. – 2013. – N 3. – С. 16–19.
519. Мальгина, С. Ю. Стандарты НПО и СПО: итоги первого учебного года [Текст] / С. Ю. Мальгина // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 4. – С. 26–27. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.
520. Манько, В. Методичні засади контролю навчальних досягнень майбутніх кваліфікованих робітників [Текст] / В. Манько // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2011. – Вип. 2. – С. 62–68.
521. Михайличенко, А. Участь кваліфікованих робітників у технології розвитку виробництва [Текст] / А. Михайличенко // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 3. – С. 54–58.
522. Михалева, Л. Н. Инновационная деятельность колледжа [Текст] / Л. Н. Михалева // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 6. – С. 23–26.
523. Михнюк, М. Інтенсифікація навчально-виробничого процесу в підготовці кваліфікованих робітників будівельного профілю [Текст] / М. Михнюк // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2011. – Вип. 2. – С. 69–73.
524. Мілохіна, М. О. Оцінювання сформованості професійної компетентності майбутніх операторів комп`ютерного набору [Текст] / М. О. Мілохіна // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 40–42.
525. Морозова, Л. Як зробити традиційний урок цікавим та ефективним [Текст] / Л. Морозова // Профтехосвіта. – 2013. – N 10. – С. 32–33.
526. Мосейчук, С. Упровадження методу проектів у навчально–виховний процес [Текст] / С. Мосейчук, Л. Свищ // Профтехосвіта. – 2013. – N 7. – С. 19–23.
527. Новікова, О. Впровадження інноваційних технологій на уроках спецдисциплін [Текст] / О. Новікова // Профтехосвіта. – 2013. – N 4. – С. 36–38.
528. НПО+СПО+ВПО+ДПО= многоуровневое образовательное учреждение [Текст] // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 3. – С. 38–40.
529. Огородова, Л. М. Трудоустройство выпускников – цель и критерии профессионального образования в рамках МЦПК [Текст] / Л. М. Огородова, Л. В. Веснина, С. И. Ануфриев // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 7. – С. 34–37. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.
530. Оксенюк, О. Використання робочих зошитів при проведенні теоретичних та лабораторно-практичних робіт [Текст] / О.Оксенюк, В. Куріной // Профтехосвіта. – 2013. – N 3 . – С. 78–80.
531. Павленко, І. Моніторгові дослідження навчальних досягнень учнів [Текст] / І. Павленко // Профтехосвіта. – 2013. – N 10. – С. 21–26.
532. Панова, О. О. Вивчення попиту на кваліфіковані робітничі кадри в регіоні [Текст] / О. О. Панова // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 2. – С. 23–25. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.
533. Парамонов, И. Ф. Аксиосфера рабочей молодежи: пути преодоления кризиса [Текст] / И. Ф. Парамонов // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 36. – С. 216–218.
534. Пахомова, Е. А. Рынок труда и профессиональное образование [Текст] / Е. А. Пахомова, Е. Л. Руднева // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 3. – С. 10–15. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.
535. Пащенко, О. Пошук механізмів взаємодії професійно–технічних закладів та работодавців в умовах сучасного ринку праці [Текст] / О. Пащенко // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – N 1. – С. 54–56.
536. Петренко, Л. М. Розвиток інформаційно-аналітичної компетентності керівника ПТНЗ [Текст] / Л. М. Петренко // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 50–53.
537. Пєтухова, Т. Упровадження елементів проектного підходу в організації навчально-виховної роботи в ПТНЗ [Текст] / Т. Пєтухова // Профтехосвіта. – 2013. – N 2. – С. 55–58.
538. Плєшакова, С. Організація роботи майстра виробничого навчання в період виробничої практики учнів на підприємстві [Текст] / С. Плєшакова // Профтехосвіта. – 2013. – N 3. – С. 36–39.
539. Поклад, С. В. Вивчення ставлення учасників навчально-виховного процесу професійно-технічних навчальних закладів до проблеми протиправної поведінки молоді [Текст] / С.В.Поклад // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – N 7. – С. 50–53.
540. Попович, О. Аналіз професійної спрямованості особистості педагога [Текст] : семінар-практикум / О. Попович // Профтехосвіта. – 2013. – N 2. – С. 26–28.
541. Проценко, Н. Д. Розвиток маркетингової компетентності керівників ПТНЗ у системі післядипломної освіти [Текст] / Н.Д.Проценко // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 2. – С. 41–43.
542. Проценко, Н. Д. Творче партнерство [Текст] / Н.Д.Проценко // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 19–20.
543. Радкевич, В. Проблеми професійного навчання кваліфікованих робітників для потреб інноваційної економіки [Текст] / В. Радкевич // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 3. – С. 5–10.
544. Решетько, Т. Творча педаггічна діяльність викладача [Текст] / Т. Решетько // Профтехосвіта. – 2013. – N 10. – С. 37–39.
545. Рубіна, Л. Майстер-класи як одна з форм підвищення кваліфікації педагогічних працівників [Текст] / Л. Рубіна // Профтехосвіта. – 2013. – N 8. – С. 8–9.
546. Руднева, Е. Л. Профессиональное образование и занятость молодежи – XXI век [Текст] / Е. Л. Руднева // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 5. – С. 12–13.
547. Савчук, З. Співпраця майстра виробничого навчання з базовим підприємством – запорука успіху в підготовці кваліфікованого робітника [Текст] / З. Савчук, Н. Терещенко // Профтехосвіта. – 2013. – N 5. – С. 13–14.
548. Свистун, В. І. Педагогічні засади децентралізації управління професійно-технічною освітою [Текст] / В. І. Свистун // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 15–19.
549. Селецький, А. Історіографія класифікацій організаційно-педагогічних форм з підготовки робітничих адрів в Україні останньої чверті XX ст. [Текст] / А. Селецький // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2011. – Вип. 2. – С. 82–93.
550. Слинько, Н. Віртуальний інформаційно-консультативний центр (бібліотека) як фактор інтенсифікації навчального процесу [Текст] / Н. Слинько // Профтехосвіта. – 2013. – N 3. – С. 30–32.
551. Слюсарєва, О. Визначення рівня сформованих знань учнів ПТНЗ під час виробничого навчання [Текст] / О. Слюсарєва // Профтехосвіта. – 2013. – N 3. – С. 40–43.
552. Советская система профтехобразования возродится в новом формате [Текст] // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 3. – С. 5.
553. Стойчик, Т. І. У співпраці з підприємством [Текст] / Т.І.Стойчик // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 2. – С. 33.
554. Стратегічна рамкова програма для європейського співробітництва у галузі освіти та професійної підготовки [Текст] // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 45.
555. Супрун, В. В. Реалізація основних завдань міжвідомчої робочої групи з питань розроблення та впровадження стандартів ПТО [Текст] / В. В. Супрун // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 2. – С. 6–7.
556. Супрун, В. В. 2013–2014 навчальний рік: нові завдання і перспективи [Текст] / В. В. Супрун // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 7–14.
557. Табачник, Д. В. Державні стандарти професійно-технічної освіти [Текст] / Д. В. Табачник // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 2. – С. 4–5.
558. Тіханова, В. Правова освіта і виховання в системі профтехосвіти [Текст] / В. Тіханова // Профтехосвіта. – 2013. – N 8. – С. 16–21.
559. Угрюмова, А. А. Маркетизация образования: плюсы и минусы [Текст] / А. А. Угрюмова // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 5. – С. 20–21. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.
560. Флярковська, О. В. Інформаційно-комунікаційні технології в професійно–технічній освіті [Текст] / О. В. Флярковська // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 2. – С. 13–15.
561. Холодна, С. Модель організації роботи методичного кабінету ПТНЗ [Текст] / С. Холодна // Профтехосвіта. – 2013. – N 2. – С. 29–31.
562. Царьова, Є. Види та методи контролю навчально-пізнавальної діяльності учнів ПТНЗ [Текст] / Є. Царьова // Профтехосвіта. – 2013. – N 2. – С. 44–52.
563. Царьова, Е. Впровадження новітніх педагогічних та виробничих технологій у навчально–виробничий процес [Текст] / Е.Царьова // Профтехосвіта. – 2013. – N 5. – С. 9–12.
564. Шимановський, М. Педагогічна підтримка здорового способу життя у професійно-технічних навчальних закладах та на виробництві [Текст] / М. Шимановський // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2011. – Вип. 2. – С. 94–100.
565. Юрженко, В. Особливості ергономіки екранного поля електронних підручників для системи ПТО [Текст] / В. Юрженко // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 3. – С. 71–74.
566. Ягупов, В. Інормаційно-аналітична компетентність керівників навчальних закладів: поняття, зміст і структура [Текст] / В.Ягупов // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 3. – С. 75–81.
567. Ямкова, О. Проблема друку сучасних підручників для системи ПТО [Текст] / О. Ямкова // Профтехосвіта. – 2013. – N 9. – С. 15–17.
