Випуск 1-2/2014

 I. Сучасна освіта в світлі вимог Болонського процесу

 

1. Автономія та лідерство в європейському просторі вищої освіти / В. Луговий [та ін.] // Вища освіта України. – 2014. – № 1. – С. 14–20 : табл. – Бібліогр.: 16 назв.

2. Авшенюк, Н. М. Науковий дискурс про транснаціональну вищу освіту як соціально-педагогічне явище [Текст] / Н. М. Авшенюк // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 1. – С. 34–49. – Бібліогр. в кінці ст. 40 назв.

3. Баранівський, В. Доступ вищої освіти в контексті стратифікаційних змін у країнах Заходу [Текст] / В. Баранівський // Вища освіта України. – 2013. – № 4. – С. 94–106. – Бібліогр. в кінці ст. 32 назв.

4. Бублик, Н. Бібліографічне видання з питань вищої освіти в умовах інтеграції України до європейського освітнього простору [Текст] / Н. Бублик // Вища школа. – 2014. – № 2. – С. 99–103. – Библиогр. в конце ст.

5. Ватковська, М. Г. Англо-американський досвід упровадження електронного урядування в галузі освіти [Текст] / М. Г. Ватковська // Держава та регіони. Сер. Державне управління. – 2013. – N 4. – С. 13–18. – Бібліогр. в кінці ст. 21 назв.

6. Воронов, В. В. Реформа высшего образования в Латвии: проблемы и перспективы [Текст] / В. В. Воронов, И. Э. Трапенциере // Социология образования. – 2013. – № 11. – С. 93–101.

7. Гладченко, М. Особливості формулювання місії університетів країн Європейського союзу [Текст] / М. Гладченко // Вища школа. – 2014. – № 3/4. – С. 92–99 : портр. – Библиогр. в конце ст.

8. Гладченко, М.  Збалансована система показників як методика впровадження і контролю процесу стратегічного менеджменту у вищій освіті Німеччини [Текст] / М. Гладченко // Вища школа. – 2014. – № 1. – С. 49–56. – Бібліогр. в кінці ст. 14 назв.

9. Гладченко, М.  Політика нового державного управління як одна з передумов появи стратегічного менеджменту у сфері вищої освіти Нідерландів [Текст] / М. Гладченко // Вища школа. – 2013. – № 12. – С. 23–29.

10. Гюльалиев, М. Основные характеристики импорта образовательных услуг в Азербайджане / М. Гюльалиев, Э. Манафова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 7. – С. 45–49.

11. Гюльалиев, М. Оценка потенциала высших учебных заведений Азербайджана в экспорте образовательных услуг / М. Гюльалиев, Э. Манафова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 2. – С. 82–86.

12. Дебич, М. Труднощі створення випереджальної вищої освіти в умовах сучасних змін ринків праці : (досвід країн ОЕСР) / М. Дебич // Вища освіта України. – 2014. – № 1. – С. 85–90. – Бібліогр.: 10 назв.

13. ІІ Міжнародна науково-практична конференція "Європейська інтеграція вищої освіти України в контексті Болонського процесу", [7 листоп. 2013 р., м. Київ] : [матеріали] / підгот.: В. Луговий, С. Калашнікова // Вища освіта України. – 2014. – № 1. – С. 112–115.

14. Запровадження та використання болонських інструментів прозорості в європейському просторі вищої освіти [Текст] / Ю. Бобало [та інші] // Вища школа. – 2014. – № 1. – С. 19–31. – Бібліогр. в кінці ст. 27 назв.

15. Іванова, О. ХІІ Міжнародна науково–практична конференція "Пріоритети розвитку сучасної освіти: теорія, методологія, практика", [18–19 лют. 2014 р., Харк. гуманіт. ун-т "Народна українська академія", м. Харків] / О. Іванова // Вища освіта України. – 2014. – № 2. – С. 113–115.

16. Каланова, Ш. Участь студентів у процедурі забезпечення якості вищої освіти: досвід Європи та Казахстану / Ш. Каланова, М.Алписбаєва // Вища освіта України. – 2014. – № 2. – С. 102–107. – Бібліогр.: 5 назв.

17. Карпенко, О. В. Реформування системи надання освітніх послуг: досвід Фінляндії [Текст] / О. В. Карпенко, Є. Ф. Демида // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2014. – N 1. – С. 88–98. – Бібліогр.: с. 95–98 (28 назв).

18. Карпенко, О. В. Упровадження Болонських принципів у контексті реформування системи освітніх послуг країн Балтії – Латвії, Литви та Естонії / О. В. Карпенко, Л. І. Самчук, О. В. Кривоносова // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – №  3. – С. 91–98. – Бібліогр.: 16 назв.

19. Комаров, В. В. Динамика мировых образовательных процессов. ООН, ЮНЕСКО, ПРООН / В. В. Комаров // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 1. – С. 13–18. – Библиогр.: 8 назв.

20. Комаров, В. В. Образование в ландшафте ООН [Текст] / В.В. Комаров // Экономика образования. – 2013. – № 5. – С. 12–23. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

21. Корсунов, В. И. Новые явления в высшей школе США / В.И. Корсунов // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 1. – С. 89–94. – Библиогр.: 21 назв.

22. Кривченко, Т. А. Особенности исследовательской работы в вузах Германии / Т. А. Кривченко, Н. В. Ольховик, Е. В. Сырых // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 7. – С. 103–107. – Библиогр.: 12 назв.

23. Лазарев, Г. И. Социально-экономическое развитие стран и качество высшего образования: сравнение на основе рейтинговых оценок [Текст] / Г. И. Лазарев, В. В. Крюков, В. О. Карпова // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 11. – С. 6–12. – Библиогр. в конце ст. 15 назв.

24. Лоскутова, И. М. Риски разрывов в социальной динамике образовательного пространства [Текст] / И. М. Лоскутова, М.В.Синяев // Экономика образования. – 2014. – № 1. – С. 25–33. – Библиогр. в конце ст. 13 назв.

25. Луговий, В. Стратифікація та стійкість "орбіт" топ-закладів вищої освіти у світі / В. Луговий, О. Слюсаренко, Ж.Таланова // Вища освіта України. – 2014. – №  2. – С. 13–20 : табл. – Бібліогр.: 13 назв.

26. Медникова, Т. Б. Особенности концепции и структура бакалавриата как одного из уровней высшего образования в США / Т.Б. Медникова, В. С. Сенашенко // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  2. – С. 96–103. – Библиогр.: 20 назв.

27. Нобелівські лауреати і топ-заклади вищої освіти, країни та континенти з передовим університетським потенціалом [Текст] / В.Луговий [та інші] // Вища освіта України. – 2013. – № 4. – С. 10–20. – Бібліогр. в кінці ст. 15 назв.

28. Оболенская, Т. А. Интеллектуальное сотрудничество и интеллектуальная конкуренция в науке [Текст] / Т. А. Оболенская, В.И. Лазаренко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 55–60.

29. Пак, Ю. Н. Проектирование образовательных программ нового поколения. Опыт высшей школы Казахстана [Текст] / Ю.Н.Пак, Д. Ю. Пак // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 9. – С. 58–63. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

30. Постригач, Н. О. Інноваційні аспекти професійного розвитку учителів в Італії [Текст] / Н. О. Постригач // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 2. – С. 67–78. – Бібліогр. в кінці ст. 16 назв.

31. Похресник, А. Синергетично-форсайтні підходи до змін національної вищої освіти / А. Похресник // Вища освіта України. – 2014. – № 1. – С. 54–59 : діагр. – Бібліогр.: 8 назв.

32. Похресник, А. Філософський аналіз західних прогнозів розвитку вищої освіти у ХХІ ст. [Текст] / А. Похресник // Вища школа. – 2014. – № 1. – С. 63–72. – Бібліогр. в кінці ст. 72 назв.

33. Пуховська, Л. Педагогічна освіта в європейському освітньому просторі: шляхи і бездоріжжя [Текст] / Л. Пуховська // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – N 2. – С. 17–20. – Бібліогр. в кінці ст. 11 назв.

34. Пылаева, Т. В. Тьюторская система в условиях дистанционного обучения в Великобритании / Т. В. Пылаева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 4. – С. 91–94. – Библиогр.: 7 назв.

35. Савина, А. В. Проблемы и перспективы развития педагогической магистратуры в европейских странах [Текст] / А.В.Савина // Инновации в образовании. – 2013. – № 10. – С. 65–75. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.

36. Савина, А. К. Педагогическое образование в Европе [Текст] / А. К. Савина // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 6. – С. 41–43.

37. Сайтимова, Т. Н. Развитие высшего образования в Бразилии / Т. Н. Сайтимова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 7. –

С. 108–109. – Библиогр.: 5 назв.

38. Сбруєва, А. Наднаціональний вимір управління Болонським процесом: суб'єкти, функції, механізми / А. Сбруєва // Вища освіта України. – 2014. – № 1. – С. 91–97. – Бібліогр.: 15 назв.

39. Ткач, Д. Г. Новые докторские программы Франции как синтез научного и креативного [Текст] / Д. Г. Ткач // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 11. – С. 79–82.

40. Університети Чехії [Текст] // Сучасна освіта. – № 1/2. – С. 10–13.

41. Федоров, А. В. Синтез медийной и информационной грамотности как новая тенденция, предложенная ЮНЕСКО: плюсы и минусы [Текст] / А. В. Федоров // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 10. – С. 72–79. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.

42. Фролов, А. В. Образование как фактор инновационной экономики: опыт США [Текст] / А. В. Фролов // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 10. – С. 60–67. – Библиогр. в конце ст. 22 назв.

43. Фролов, А. В. Роль высшей школы в развитии национального инновационного потенциала США / А. В. Фролов // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 4. – С. 84–90. – Библиогр.: 9 назв.

44. Черняускас, А. С. К вопросу о предпосылках становления социальной педагогики в Германии [Текст] / А. С. Черняускас // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 9. – С. 116–118. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

 

II. Менеджмент освіти

45. Авксентьєв, М. Ю. Характеристика процесу фінансування вищої освіти в Україні [Текст] / М. Ю. Авксентьєв // Держава та регіони. Сер. Економіка та підприємництво. – 2013. – N 4. – С. 126–131. – Бібліогр. в кінці ст. 11 назв.

46. Артамонова, Т. М. Качество профессионального образования: первый опыт независимой оценки [Текст] / Т.М.Артамонова, А. А. Крылов // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 6. – С. 18–20.

47. Астафьева, Е. С. Бюджетирование в высшем учебном заведении: основные характеристики и сложившиеся системы / Е.С. Астафьева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 2. – С. 74–82. – Библиогр.: 2 назв.

48. Астахов, В. Рівність правового статусу вищих навчальних закладів – основа реформування вищої школи України [Текст] / В. Астахов // Вища школа. – 2014. – № 3/4. – С. 59–64 : портр. – Библиогр. в конце ст.

49. Астахова, К. Приватна освіта в Україні: розмірковування "низького сезону" [Текст] / К. Астахова // Вища школа. – 2014. – № 1. – С. 32–41. – Бібліогр. в кінці ст. 42 назв.

50. Асфандиаров, Б. М. Авторское право в образовании [Текст] / Б. М. Асфандиаров // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 5. – С. 15–18.

51. Бабій, С. Основні напрями модернізації освіти: тенденції та перспективи / С. Бабій // Вища освіта України. – 2014. – № 1. – С. 28–33. – Бібліогр.: 8 назв.

52. Бельская, Е. Ю. К вопросу о качестве высшего образования [Текст] / Е. Ю. Бельская, Л. В. Попов // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. – 2013. – N 3. – С. 71–82.

53. Березовский, В. А. Экономическая природа образования [Текст] / В. А. Березовский, Т. Ю. Семенова, А. В. Лукьянова // Экономика образования. – 2013. – № 5. – С. 4–11. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

54. Бірченко, О.  Оптимізація працевлаштування випускників у зоні актуалізованої відповідальності сучасного ВНЗ [Текст] / О.Бірченко // Вища школа. – 2013. – № 9. – С. 68–73.

55. Боголюбов, В. М. Проблеми формування змісту освіти для сталого розвитку в Україні [Текст] / В. М. Боголюбов, Н.І.Тімошенко // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 54–59.

56. Боднар, О. С. Фактори детермінації аналітико-експертної діяльності управління освітою [Текст] / О. С. Боднар // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 3–7.

57. Болотов, В. А. Размышление о реформе педагогического образования [Текст] / В. А. Болотов // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 10. – С. 6–10. – Библиогр. в конце ст. 25.

58. Быкова, О. Н. Мировой рейтинг вузов: правда и ложь [Текст] / О. Н. Быкова, М. О. Ольховская // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 12. – С. 30–31. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

59. Вербицкий, А. А. Методологические основы реализации новой образовательной парадигмы [Текст] / А. А. Вербицкий, Н.А.Рыбакина // Педагогика. – 2014. – N 2. – С. 3–14. – Библиогр.: с. 14 (15 назв.).

60. Ворона, М. І. Правові та організаційні засади державного управління в сфері підготовки іноземних студентів в Україні [Текст] / М. І. Ворона // Статистика України. – 2013. – N 4. – С. 48–52. – Бібліогр. в кінці ст. 8 назв.

61. Гресь, Н.  Результати формальної перевірки документа про вищу освіту [Текст] / Н. Гресь // Вища школа. – 2013. – N 10. – С. 25–38. – Бібліогр.: 26 назв.

62. Гришаева, Ю. М. О проблеме проектирования единой информационной среды профессионального образования и рынка труда / Ю. М. Гришаева, В. А. Дикарев // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  7. – С. 54–56. – Библиогр.: 7 назв.

63. Гуртов, В. А. Эффективность деятельность вузов с позиции трудоустройства выпускников [Текст] / В. А. Гуртов, Е. А. Питухин, М. Ю. Насадкин // Высшее образование в России. – 2013. – N 10. – С. 19–27. – Библиогр. в конце ст. 13 назв.

64. Гущина, Ю. Н. Взаимодействие рынка образовательных услуг и рынка труда: сущность, механизмы регулирования [Текст] / Ю. Н. Гущина // Экономика образования. – 2014. – № 1. – С. 101–106.

65. Дебич, М. А. Еволюція вищої освіти на зламі століть та перспективи її розвитку [Текст] / М. Дебич // Вища освіта України. – 2013. – № 4. – С. 107–113. – Бібліогр. в кінці ст. 12 назв.

66. Дебич, М. Завдання вищої освіти в забезпеченні вимог ринку праці (досвід країн ОЕСР) [Текст] / М. Дебич // Вища школа. – 2014. – № 2. – С. 50–58. – Библиогр. в конце ст.

67. Дивак, В.  Особливості впровадження національної рамки кваліфікацій в освітню галузь [Текст] / В. Дивак // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – N 2. – С. 20–22. – Бібліогр. в кінці ст. 5 назв.

68. Добряк, В. С. Оценка качества высшего образования в Украине [Текст] / В. С. Добряк, М. С. Мазорчук, Н. С. Бакуменко // Якість технологій та освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 4. – С. 67–73.

69. Дьяконов, Б. П. Процессный подход в управлении образованием: «за» и «против» [Текст] / Б. П. Дьяконов // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 4. – С. 24–26.

70. Единые типологические характеристики моделей образовательных кластеров [Текст] / М. Ю. Барышникова [и др.] // Инновации в образовании. – 2013. – № 9. – С. 5–15. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.

71. Ефимова, И. Н. Университетские рейтинги как инструменты реформирования системы высшего образования в глобальном контексте [Текст] / И. Н. Ефимова // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 9. – С. 9–17. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.

72. Земляная, Т. Б. Образовательное законодательство: анализ эффективности [Текст] / Т. Б. Земляная // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 5. – С. 13–14.

73. Зіньковський, Ю. Імператив сучасної парадигми вищої освіти [Текст] / Ю.  Зіньковский // Вища школа. – 2013. – № 9. – С. 7–19.

74. Іванченко, С. Акціональні технології формування образу освітніх інновацій [Текст] / С. Іванченко // Педагогічна газета. – 2013. – N 10. – С. 6.

75. Івлєва, Л. Перспективи інноваційного розвитку освіти [Текст] / Л. Івлєва, Є. Сідоріна, С. Карбовська // Вища школа. – 2013. – N 10. – С. 49–58. – Бібліогр.: 9 назв.

76. Климчук, Ю.  Некоторые аспекты преодоления коррупции в высших учебных заведениях Украины [Текст] / Ю. Климчук, К.Лагоша // Новий колегіум. – 2013. – N 4. – С. 9–12.

77. Клокар, Н. Управління оптимізацією мережі навчальних закладів регіону: організаційний аспект [Текст] / Н. Клокар // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – N 2. – С. 12–17. – Бібліогр. в кінці ст. 5 назв.

78. Колесов, В. П. Правильны ли приоритеты модернизации высшего образования? [Текст] / В. П. Колесов // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. – 2013. – N 3. – С. 14–31.

79. Костенко, М. А. Проблемы оптимизации взаимодействия образовательных учреждений и работодателей в регионе [Текст] / М.А. Костенко // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 9. – С. 74–77.

80. Кремень, В. Г. Концептуальні засади національної стандартної класифікації освіти [Текст] / В. Г. Кремень // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 4. – С. 2–5.

81. Лавров, М. Е. Возможности и ограничения интеграции двух образовательных подсистем: кто выигрывает? [Текст] / М. Е. Лавров // Инновации в образовании. – 2013. – № 10. – С. 58–64. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

82. Левківський, К.  Освіта України в соціально-економічному вимірі ХХІ століття [Текст] / К. Левківський, Л. Івлєва // Вища школа. – 2013. – № 9. – С. 20–29.

83. Лепьохін, О. В. Визначення та порівняльний аналіз маркетингової категорії "освітня послуга" і "освітній продукт" у загальній системі інформаційних ресурсів, послуг і продуктів [Текст] / О. В. Лепьохін, П. О. Прокопченко // Держава та регіони. Сер., Економіка та підприємництво. – 2013. – N 2. – С. 260–263.

84. Манушин, Э. А. Совершенствование образовательного стандарта ВПО путем гармонизации его логической структуры [Текст] / Э. А. Манушин, А. А. Добряков // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 1. – С. 7–13.

85. Марченко, И. П. Стереотипы как барьеры на пути модернизации высшего профессионального образования [Текст] / И.П. Марченко // Инновации в образовании. – 2014. – № 7. – С. 30–40. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

86. Маторина, О. П. К вопросу о качестве современного вузовского образования: теоретико-методологический аспект [Текст] / О. П. Маторина, О. А. Соколова // Инновации в образовании. – 2014. – № 7. – С. 41–51. – Библиогр. в конце ст. 14 назв.

87. Матюх, С. А. Формирования конъюнктуры рынка образовательных услуг высших учебных заведений [Текст] / С.А.Матюх // Экономика образования. – 2014. – № 4. – С. 64–70. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

88. Мельник, Т. Е. Интеграция высших учебных заведений для образования в интересах устойчивого развития [Текст] / Т.Е.Мельник // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 9. –С.80–84. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

89. Миронов, В. В. О государственных мерах по организации взаимодействия образовательных организаций профессионального образования и работодателей в целях успешного трудоустройства выпускников [Текст] / В. В. Миронов, В. А. Гуртов, Е. П. Илясов // Высшее образование в России. – 2013. – N 11. – С. 17–21. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

90. Мирсаидов, А. Б. Особенности формирования цены – спроса на рынке высшего профессионального образования / А.Б.Мирсаидов, Д. Д. Рашидова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 3. – С. 79–82. – Библиогр.: 5 назв.

91. Морозов, В. Філософія впровадження інновацій у педагогічний процес / В. Морозов // Вища освіта України. – 2014. – №  2. – С. 36–41. – Бібліогр.: 11 назв.

92. Морозова, Т. Стандарти ІТ-професій як засіб інформаційного обміну між індустрією та освітою [Текст] / Т. Морозова, І. Мендзебровський // Вища школа. – 2013. – N 11. –С. 34–41 : табл. – Бібліогр.: 13 назв.

93. Низова, Л. М. Трудоустройство выпускников вуза как элемент социального лифта / Л. М. Низова, И. В. Малинкина // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 7. – С.80–84. – Библиогр.: 5 назв.

94. Никифоров, В. И. Понятийно-терминологический аппарат государственных образовательных стандартов системы непрерывного профессионального образования [Текст] / В. И. Никифоров, А.В.Речинский, Л. В. Черненькая // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 11. – С. 43–47. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

95. Николаева, А. Д. Управление по задачам как особая форма стратегического управления образованием [Текст] / А. Д. Николаева // Инновации в образовании. – 2013. – № 12. – С. 27–35. – Библиогр. в конце ст. 11 назв.

96. Огневюк, В. А. К проблеме развития научного направления интегрированного исследования сферы образования / В. А. Огневюк, С. А. Сысоева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 3. – С. 22–30. – Библиогр.: 12 назв.

97. Омельчук, Л. До питання розробки компетентнісно орієнтованого стандарту освітньо-професійної підготовки з інформатики [Текст] / Л. Омельчук // Вища школа. – 2013. – N 11. – С. 42–49 : табл. – Бібліогр.: 10 назв.

98. Осминин, К. А. Практические подходы к внедрению системы менеджмента качества в образовательном учреждении / К.А. Осминин // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  7. – С. 31–37. – Библиогр.: 37 назв.

99. Павлішина, Н. М. Державна політика зайнятості як чинник успішного працевлаштування випускника вищого навчального закладу [Текст] / Н. М. Павлішина // Держава та регіони. Сер., Економіка та підприємництво. – 2013. – N 6. – С. 158–161. – Бібліогр. в кінці ст. 8 назв.

100. Панасевич, Д.  Зв'язок вищої освіти з виробництвом – крок до підвищення якості підготовки фахівців [Текст] / Д. Панасевич, А.Солоденко // Вища школа. – 2013. – N 10. – С. 39–44. – Бібліогр.: 9 назв.

101. Перевозный, А. В. Проблемы структурной реформы системы высшего образования / А. В. Перевозный // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 1. – С. 8–12. – Библиогр.: 11 назв.

102. Петрунько, О. Рефлексивне управління освітніми інноваціями [Текст] / О. Петрунько // Педагогічна газета. – 2013. – N 10. – С. 6.

103. Петряков, П. А. Образовательный менеджмент в зарубежной педагогике: анализ концепций [Текст] / П. А. Петряков // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 12. – С. 42–43. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

104. Погорілий, С.  Проблеми ліцензування та акредитації в галузі ІТ-освіти [Текст] / С. Погорілий, С. Теленик // Вища школа. – 2013. – N 11. – С. 28–33.

105. Ретинская, В. Н. Механизмы государственной поддержки молодых специалистов на рынке труда: региональный аспект [Текст] / В. Н. Ретинская // Экономика образования. – 2014. – № 3. – С. 22–28. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

106. Романов, К. В. Риски в развитии образования: философский взгляд [Текст] / К. В. Романов // Педагогика. – 2013. – № 8. – С. 27–34. – Библиогр. в конце ст. 20 назв.

107. Рудишин, С. Д. Системний підхід до вищої освіти в Україні: освіченість, компетентність, національні цінності / С.Д.Рудишин // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 3. – С. 69–75. – Бібліогр.: 15 назв.

108. Садковий, В. П. Державні механізми стандартизації в галузі професійної освіти як запорука якості підготовки фахівців [Текст] / В. П. Садковий // Держава та регіони. Сер., Державне управління. – 2013. – N 3. – С. 78–82. – Бібліогр. в кінці ст. 7 назв.

109. Сафонова, О. В. Процессы измерения удовлетворенности потребителей в системе менеджмента качества образовательной организации [Текст] / О. В. Сафонова // Экономика образования. – 2014. – № 3. – С. 29–36. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.

110. Семенов, Г. А. Сучасне фінансування як якісний склад кадрів України як запорука ефективності навчального процесу [Текст] / Г. А. Семенов, Г. В. Трелецька // Держава та регіони. Сер., Економіка та підприємництво. – 2013. – N 2. – С. 249–253.

111. Симонов, А. В. Типология структурной организации образовательных кластеров [Текст] / А. В. Симонов, И. И. Чиннова // Инновации в образовании. – 2013. – № 12. – С. 46–57. – Библиогр. в конце ст. 1 назв.

112. Соловей, О. В. Инновационные формы взаимодействия в системе "образование – наука – бизнес": преимущества и недостатки [Текст] / О. В. Соловей // Экономика образования. – 2013. – № 5. – С. 37–46. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

113. Солодова, Е. А. Проблема управления сложностью в современной системе образования / Е. А. Солодова, А. А. Фасоля, П.П. Ефимов // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 3. – С. 88–90. – Библиогр.: 6 назв.

114. Сухарніков, Ю. Проблема забезпечення інтероперабельності ринку праці та сфери освіти [Текст] / Ю.Сухарніков // Вища школа. – 2013. – № 9. – С. 30–60.

115. Таланов, С. Л. Трудоустройство выпускников вузов как критерий оценки эффективности их деятельности / С. Л. Таланов // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 3. – С. 35–39. – Библиогр.: 3 назв.

116. Таланова, Ж. Запровадження трициклової структури вищої освіти [Текст] / Ж. Таланова // Вища школа. – 2014. – № 3/4. – С. 7–26 : портр.; а–табл. – Библиогр. в конце ст.

117. Тахтаджиєва, Н. І. Нормативно-правові засади державно-громадського управління сферою вищої освіти в Україні [Текст] / Н.І. Тахтаджиєва // Держава та регіони. Сер., Державне управління. – 2013. – N 4. – С. 66–75. – Бібліогр. в кінці ст. 18 назв.

118. Тебенькова, Е. А. Межпарадигмальный диалог в прогнозировании образования [Текст] / Е. А. Тебенькова // Инновации в образовании. – 2013. – № 11. – С. 71–76. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

119. Тимина, Е. И. Переход на образовательные стандарты четвертого поколения: к новым технологиям передачи знаний [Текст] / Е. И. Тимина, Н. Л. Борщева // Экономика образования. – 2014. – № 4. – С. 25–33. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

120. Черненко, Н. М. Образовательный стандарт в высшей школе: «за» и «против» [Текст] / Н. М. Черненко // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 1. – С. 42–43.

121. Чмыхова, Е. В. Управление развитием глобальных распределенных образовательных систем высшего профессионального образования [Текст] / Е. В. Чмыхова // Социология образования. – 2013. – № 12. – С. 21–26.

122. Шарай, Н. А. Образовательный кластер как интегративная система: организация и управление [Текст] / Н. А. Шарай, Л.Н.Николаева, Т. В. Вдовина // Инновации в образовании. – 2014. – № 6. – С. 80–93. – Библиогр. в конце ст. 12 назв.

123. Шелюк, Л. Якість освіти як пріоритет її розвитку в Україні / Л. Шелюк // Вища освіта України. – 2014. – № 1. – С. 72–78. – Бібліогр.: 8 назв.

124. Шульгіна, Л. Аналіз фінансово-економічних умов отримання вищої освіти в Україні [Текст] / Л. Шульгіна // Вища освіта України. – 2013. – № 4. – С. 21–31. – Бібліогр. в кінці ст. 26 назв. – 5 табл.

125. Яковенко, М. Проблеми управління освітніми системами вищої школи [Текст] / М. Яковенко // Вища школа. – 2014. – № 3/4. – С. 51–58 : портр. – Библиогр. в конце ст.

126. Якубовський, Р. Поняття й особливості фінансового забезпечення навчальних закладів [Текст] / Р. Якубовський // Підприємництво, господарство і право. – 2013. – N 12. – С. 35–38. – Бібліогр. в кінці ст. 20 назв.

III. Організація роботи вищого навчального закладу

127. Алимова, Л. У. Составляющие профессиональной компетентности современного преподавателя ВУЗа [Текст] / Л.У.Алимова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 29–32. 

128. Альхименко, О. Н. Оплата труда научно-педагогических работников учреждений высшего профессионального образования [Текст] / О. Н. Альхименко // Экономика образования. – 2013. – № 5. – С. 60–71. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

129. Артюх, С. М. Удосконалення механізму розробки інструкцій з охорони праці в умовах вищого навчального закладу [Текст] / С. М. Артюх, А. О. Вербицький // Якість технологій та освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 4. – С. 78–81.

130. Бачинская, Е. Н. Имидж вуза как элемент его конкурентоспособности [Текст] / Е. Н. Бачинская // Экономика образования. – 2013. – № 5. – С. 79–89. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

131. Беляева, М. И. Интернет-сайт как отражение реализации педагогического потенциала корпоративной культуры вуза [Текст] / М. И. Беляева // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 12. – С. 32–33. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.

132. Берзегова, Л. Ю. Преподаватель высшей школы: система непрерывного профессионального развития [Текст] / Л. Ю. Берзегова, М. А. Мещерякова // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 10. – С. 33–36. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

133. Биков, В. Ю. Відкриті web-орієнтовані системи моніторингу впровадження результатів науково-педагогічних досліджень [Текст] / В. Ю. Биков, О. М. Спірін, Л. А. Лупаренко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 1. – С. 3–25. – Бібліогр. в кінці ст. 25 назв. – 10 рис.

134. Биктуганов, Ю. И. Влияние дополнительного образования на профессиональную мобильность педагогов [Текст] / Ю.И.Биктуганов, А. А. Симонова // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 9. – С. 15–18. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

135. Бубликов, В. В. Социологический мониторинг функционального содержания деятельности кураторов в вузе [Текст] / В. В. Бубликов, Ж. А. Шаповал // Социология образования. – 2013. – № 11. – С. 40–47.

136. Василенко, Н. В. Роль имиджевой политики университета в формировании человеческих ресурсов [Текст] / Н. В. Василенко // Экономика образования. – 2013. – № 6. – С. 39–54. – Библиогр. в конце ст. 12 назв.

137. Васильева, Е. Ю. Международный опыт оценки преподавателей [Текст] / Е. Ю. Васильева // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 9. – С. 85–89. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

138. Войтенко, О.  Особливості перекладу анотації до наукової статті англійською мовою [Текст] / О. Войтенко // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. –К., 2013. – Вип.75. – С. 154–157.

139. Воронов, М. В. Модель оценки деятельности преподавателей вуза [Текст] / М. В. Воронов // Инновации в образовании. – 2014. – № 2. – С. 12–24. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

140. Гаврилюк, О. В. Труд педагога: правовые аспекты [Текст] / О. В. Гаврилюк // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 5. – С. 19–21.

141. Газалиев,  А. М. Проблемы и перспективы развития академической мобильности /  А. М. Газалиев, В. В. Егоров, В.Н.Головачёва // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №3. – С. 17–21. – Библиогр.: 4 назв.

142. Гаффорова, Е. Б. Инновационная составляющая как фактор эффективного развития вуза [Текст] / Е. Б. Гаффорова, Е.Я.Репина // Инновации в образовании. – 2014. – № 1. – С. 58–66. – Библиогр. в конце ст. 21 назв.

143. Гребенев, И. В. Методическая компетентность преподавателя: формирование и способы оценки [Текст] / И.В.Гребенев // Педагогика. – 2014. – N 1. – С. 69–74. – Библиогр.: с. 74 (7 назв.).

144. Гребенникова, В. М. О развитии профессионально-коммуникативной культуры руководителей образовательных учреждений: деонтологический аспект [Текст] / В. М. Гребенникова, Н. И. Никитина // Инновации в образовании. – 2014. – № 5. – С. 5–15. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

145. Григорьевская, И. В. Адаптивная среда бизнес-инкубатора вуза и проектная деятельность в довузовском образовании  [Текст] / И. В. Григорьевская // Инновации в образовании. – 2014. – № 2. – С. 33–41. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

146. Должикова, И. В. Управленческий контекст обучения компетенциям и диалогизации образования [Текст] / И. В. Должикова // Экономика образования. – 2013. – № 6. – С. 63–68. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.

147. Ермаченко, Н. И. Рейтингование и конкурентоспособность вуза: методологический аспект [Текст] / Н. И. Ермаченко, С.Ш.Забуга // Инновации в образовании. – 2014. – № 2. – С. 55–65. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.

148. Євтушенко, В.  Наука України у міжнародних порівняннях публікаційної активності [Текст] / В. Євтушенко, А. Осадча // Інтелектуальна власність. – 2013. – N 12. – С. 41–47. – Бібліогр. в кінці ст. 3 назв.

149. Єфремов, В. Оптимізація ВНЗ в Україні як необхідна умова підвищення їх конкурентоспроможності [Текст] / В. Єфремов // Вища школа. – 2014. – № 3/4. – С. 73–83 : портр. – Библиогр. в конце ст.

150. Заливанский, Б. В. Опыт социологической диагностики удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг вуза [Текст] / Б. В. Заливанский, Е. В. Самохвалова // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 10. – С. 14–19. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

151. Ивашкевич, Т. В. Структура внутриорганизационного маркетинга вуза [Текст] / Т. В. Ивашкевич // Экономика образования. – 2014. – № 4. – С. 44–52. – Библиогр. в конце ст. 20 назв.

152. Каланова, Ш. Незалежна національна акредитація як чинник конкурентоспроможності системи освіти [Текст] / Ш.Каланова // Вища школа. – 2014. – № 2. – С. 44–49. – Библиогр. в конце ст.

153. Керницький, О. М. Освітнє середовище вищого навчального закладу як педагогічний феномен [Текст] / О.М.Керницький // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 43–50.

154. Кіпоренко, Г. С.  Удосконалення організаційних принципів управління охороною праці у вищих навчальних закладах [Текст] / Г.С. Кіпоренко, М. Б. Смирнитська, О. О. Півень // Якість технологій та освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 4. – С. 81–85.

155. Ключова, Л. С. Професіоналізм як моральна риса педагогічних працівників [Текст] / Л. С. Ключова // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 25–27.

156. Кулаков, А. В. Профессионализм педагогической деятельности [Текст] / А. В. Кулаков, В. Н. Манюкова // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 7. – С. 30–32.

157. Куприянова, Л. М. Зарубежный опыт развития профессиональной компетенции преподавателей высшей школы [Текст] / Л. М. Куприянова // Экономика образования. – 2014. – № 4. – С. 5–17. – Библиогр. в конце ст. 12 назв.

158. Куц, Л. Г. Формирование инновационно-активной среды образовательного учреждения как условие повышения качества образования [Текст] / Л. Г. Куц, С. В. Степанов // Инновации в образовании. – 2014. – № 2. – С. 111–118. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.

159. Левых, А. Ю. Роль научно-образовательного центра в инновационном развитии вуза [Текст] / А. Ю. Левых, Л.В.Ведерникова // Высшее образование в России. – 2013. – N 11. – С. 118–121. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

160. Лурье, Л. И. В вихре индексов цитирования. Куда ученому с научным опусом податься? / Л. И. Лурье // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  7. – С. 49–53.

161. Мандель, Б. Р. Кураторство: проблемы, размышления, полемика / Б. Р. Мандель // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 3. – С. 45–51.

162. Минько, Э. В. Системы и показатели оценки качества образовательных процессов и деятельности профессорско-преподавательского состава / Э. В. Минько, А. Э. Минько // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 3. – С. 66–73. – Библиогр.: 12 назв.

163. Мікульонок, І.  Про професійно-кваліфікаційні вимоги до посад науково-педагогічних працівників ВНЗ [Текст] / І. Мікульонок // Вища школа. – 2013. – № 12. – С. 15–22. – Бібліогр. в кінці ст. 5 назв.

164. Мороз, В. М. Державне управління розвитком професійного потенціалу науково-педагогічних кадрів: аналіз стану та напрями стимулювання [Текст] / В. М. Мороз // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 2. – С. 58–66. – Бібліогр. в кінці ст. 12 назв.

165. Московкин, В. М. Идентификация запуска мер по стимулированию публикационной активности на стартовом уровне с помощью платформы SCIMAGO / В. М. Московкин, А.П.Пересыпкин, Л. В. Верзунова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – №  12. – С. 92–95 : граф. – Библиогр.: 9 назв.

166. Ніколаєнко, Н.М. Забезпечення потреб наукових досліджень інженерно-педагогічного напрямку сучасними інформаційними ресурсами [Текст] / Н. М. Ніколаєнко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 420–462.

167. Павлов, С. Н. Формирование имиджа современного вуза [Текст] / С. Н. Павлов // Педагогика. – 2014. – N 3. – С. 97–103. – Библиогр.: с. 103 (8 назв.).

168. Павлова, Л. Н. Парадигма профессионального обзора педагога: эволюция взглядов [Текст] / Л. Н. Павлова // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 10. – С. 36–39. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.

169. Перминова, Л. М. Научные школы – важнейший фактор развития академических исследований [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика. – 2013. – № 10. – С. 119–121.

170. Полонский, В. М. Чем больше, тем лучше? (К оценке результатов научной деятельности) [Текст] / В. М. Полонский // Педагогика. – 2014. – N 2. – С. 35–39. – Библиогр.: с. 39 (8 назв.).

171. Пономарьов, О. С. Духовність у системі філософії педагогічної культури [Текст] / О. С. Пономарьов // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 2. – С. 18–26. – Бібліогр. в кінці ст. 14 назв.

172. Прончев, Г. Б. Электронное портфолио педагогического работника [Текст] / Г. Б. Прончев, Н. Г. Прончева, Д. А. Кузьменков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N10. – С. 95–102. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

173. Пугач, В. Ф. Образовательные траектории и охват высшим образованием молодёжи: тенденции в постсоветский период / В.Ф.Пугач // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 7. – С. 9–16. – Библиогр.: 10 назв.

174. Резніченко, О. М. Умови ефективної позааудиторної роботи куратора у вищих технічних навчальних закладах [Текст] / О.М. Резніченко // Пробл. інж.-пед.освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 146–150.

175. Рожнова, Т.  Теоретичні і практичні засади управління ВНЗ з використанням інноваційних технологій [Текст] / Т. Рожнова // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – N 2. – С. 88–90. – Бібліогр. в кінці ст. 12 назв.

176. Романовський, О. Г. Сутнісні характеристики сучасного стану розвитку теорії адаптивного управління в освітніх системах [Текст] / О. Г. Романовський, М. К. Чеботарьов // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 1. – С. 26–34. – Бібліогр. в кінці ст. 8 назв.

177. Русанова, И. В. "Гостиная абитуриента" как форма организации профориентационной работы [Текст] / И. В. Русанова // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 6. – С. 5–6. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

178. Свіжевська, С. Інтерактивна платформа для проведення процедури акредитації [Текст] / С. Свіжевська // Вища школа. – 2013. – N 11. – С. 80–88 : табл. – Бібліогр.: 6 назв.

179. Система мониторинга и динамической балансировки нагрузки для межвузовской вычислительной сети [Текст] / С.А.Власов [и др.] // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 9. – С. 99–110.

180. Смирнов, В. А. Методика оценки интеграции вуза в региональные процессы [Текст] / В. А. Смирнов // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 11. – С. 13–18. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.

181. Соколова, А. С. "Обучение для карьеры" в дополнительном профессиональном образовании преподавателей высшей школы [Текст] / А. С. Соколова, А. В. Коржуев // Инновации в образовании. – 2013. – № 12. – С. 58–63. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

182. Соломоненко, Л. А. Служебные произведения и авторские права [Текст] / Л. А. Соломоненко // Профессиональное образование.Столица. – 2013. – № 11. – С. 29–31. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

183. Степашко, В. А. Профессиональная компетентность преподавательского персонала как условие эффективной научно-исследовательской деятельности студентов [Текст] / В. А. Степашко // Инновации в образовании. – 2013. – № 12. – С. 64–71. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

184. Сущенко, Л. О. Стратегія розвитку організаційної культури вищого навчального закладу [Текст] / Л. О. Сущенко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 1. – С. 50–56. – Бібліогр. в кінці ст. 5 назв.

185. Сыдыков, Е. Б. Эффективный менеджмент и профессиональный состав вуза – основы качественного образования / Е. Б. Сыдыков // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №4. – С. 111–113.

186. Тенденции развития научно-педагогических кадров в России [Текст] / И. В. Абанкина [и др.] // Экономика образования. – 2014. – № 1. – С. 34–59. – Библиогр. в конце ст. 29 назв.

187. Терлецька, Ю. Ефективність фахової діяльності викладачів вищих навчальних закладів: педагогічно-психологічний аспект [Текст] / Ю. Терлецька // Вища школа. – 2014. – № 1. – С. 81–90. – Бібліогр. в кінці ст. 20 назв.

188. Трубилин, А. И. Роль заведующего кафедрой в организации повышения квалификации преподавателей / А.И.Трубилин, О. В. Григораш // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №1. – С. 48–51. – Библиогр.: 5 назв.

189. Тугускина, Г. Н. Рейтинг как основа мотивации профессорско–преподавательского состава вузов [Текст] / Г.Н.Тугускина // Экономика образования. – 2014. – № 4. – С. 18–24. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

190. Удалова, О. Ю. Педагогічна діяльність викладачів ВНЗ щодо забезпечення навчального процесу в системі професійної підготовки студентів [Текст] / О. Ю. Удалова // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. –К., 2013. – Вип. 75. – С. 90–93.

191. Факторович, А. А. Преподаватели и студенты вузов: новые роли и модели взаимодействия [Текст] / А. А. Факторович // Педагогика. – 2013. – № 6. – С. 89–97. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

192. Федоров, Г.  Зміст і структура професійної компетентності керівника навчального закладу в ринкових умовах [Текст] / Г.Федоров // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – N 2. – С. 66–72. – Бібліогр. в кінці ст. 8 назв.

193. Фетисов, А. С. Формирование личностно-профессиональных качеств педагога в компетентностном аспекте [Текст] / А. С. Фетисов // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 12. – С. 5–7. – Библиогр. в конце ст. 14 назв.

194. Фильчакова, С. Ю. Информационно-коммуникационная компетентность преподавателя [Текст] / С. Ю. Фильчакова // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 3. – С. 42–43.

195. Фомин, Н. В. Проектирование новых систем контроля и оценивания результатов образования [Текст] / Н. В. Фомин // Инновации в образовании. – 2013. – № 12. – С. 72–82. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

196. Чурилина, И. Н. Управление мотивацией персонала образовательного учреждения [Текст] / И. Н. Чурилина, Е. В. Егорова // Экономика образования. – 2013. – № 6. – С. 4–25. – Библиогр. в конце ст. 19 назв. 

IV. Підготовка фахівців у ВНЗ

197. Абільтарова, Е. Н. Результати перевірки педагогічних умов запровадження комп'ютерних технологій під час підготовки інженерів-педагогів охорони праці [Текст] / Е. Н. Абільтарова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 110–115.

198. Агапова, М. О. Самоконтроль і самооцінка як складники навчальної діяльності майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення педагогічних дисциплін [Текст] / М. О. Агапова // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 4. – С. 64–71. – Бібліогр. в кінці ст. 15 назв.

199. Александров, А. А. Инженерное образование сегодня: проблемы и решения [Текст] / А. А. Александров, И. Б. Федоров, В.Е. Медведев // Высшее образование в России. – 2013. – N 12. – С. 3–8. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

200. Артюх, С. Виховання професійної відповідальності майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах України [Текст] / С.Артюх, О. Лазуренко // Вища школа. – 2014. – № 3/4. – С. 100–106 : портр. – Библиогр. в конце ст.

201. Ахобадзе, Г. Н. Аналитические аспекты защиты кандидатской диссертации аспирантом–очником [Текст] / Г.Н.Ахобадзе // Инновации в образовании. – 2014. – № 1. – С. 40–49.

202. Ахобадзе, Г. Н. К вопросу о приеме и обучении в аспирантуре [Текст] / Г. Н. Ахобадзе // Инновации в образовании. – 2014. – № 6. – С. 5–15.

 203. Барахович, И. И. Развитие коммуникативного потенциала будущего педагога [Текст] / И. И. Барахович // Инновации в образовании. – 2013. – № 11. – С. 108–114. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

204. Барышникова, М. Ю. Роль образовательных кластеров в подготовке специалистов инженерно–технического профиля в интересах развития приоритетных отраслей экономики [Текст] / М.Ю. Барышникова, А. В. Симонов, И. И. Чиннова // Инновации в образовании. – 2014. – № 4. – С. 5–16. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

205. Батечко, Н. Г. Подготовка преподавателей высшей школы в условиях магистратуры: синергетический и акмеологический контексты / Н. Г. Батечко // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 1. – С. 70–74. – Библиогр.: 8 назв.

206. Бедный, Б. И. Роль и структура образовательной подготовки в аспирантуре нового типа [Текст] / Б. И. Бедный // Высшее образование в России. – 2013. – N 12. – С. 78–89. – Библиогр. в конце ст. 21 назв.

207. Белецкая, Г. А. Диагностика результатов естественно-научной подготовки будущих экологов с использованием обучающей среды Moodle [Текст] / Г. А. Белецкая // Инновации в образовании. – 2014. – № 8. – С. 130–139. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.

208. Березуцький, В.  Про підготовку інженерів з охорони праці [Текст] / В. Березуцький // Охорона праці. – 2014. – N 1. – С. 21.

209. Бєлова, Ю. Ю. Місце проектувальної діяльності в системі професійних компетенцій інженерів машинобудівної галузі [Текст] / Ю. Ю. Бєлова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 61–67.

210. Білецька, Г. Природничо-наукова підготовка майбутніх екологів: сутність та стан проблеми у педагогічних дослідженнях / Г.Білецька // Вища освіта України. – 2014. – № 1. – С. 60–65. – Бібліогр.: 14 назв.

211. Богатырева, М. А. Политика государства в области профессионального иноязычного образования [Текст] / М.А.Богатырева // Инновации в образовании. – 2013. – №12. – С. 5–12. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

212. Болдырев, Е. В. Компетенции проектно-инновационной деятельности бакалавра в образовании [Текст] / Е. В. Болдырев, А.А.Скамницкий // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 11. – С. 3–6. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

213. Бочар, Ю. І. Особливості навчання дисципліни «Редакційно–видавничі системи» інженерів-педагогів комп’ютерного профілю [Текст] / Ю. І. Бочар // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 171–176.

214. Бочар, Ю. І. Аналіз змісту навчання комп'ютерних графічних систем майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю [Текст] / Ю. І. Бочар // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 195–199.

215. Брюханова, Н. О. Системна інтеграція діяльнісного, особистісно орієнтованого і компетентнісного підходів як засіб проектування системи педагогічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / Н. О. Брюханова // Пробл. інж.-пед.освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 36–43.

216. Васильєв, А. Інноваційні аспекти ІТ-підготовки та підвищення кваліфікації фахівців: досвід українських університетів / А. Васильєв, С. Шкарлет // Вища освіта України. – 2014. – №  2. – С. 21–27. – Бібліогр.: 9 назв.

217. Гелясина, Е. В. Особенности использования графических статистических методов в управлении качеством дистанционного повышения квалификации педагогов [Текст] / Е. В. Гелясина // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 10. – С. 12–30. – Библиогр. в конце ст. 12 назв.

218. Герасимов, С. И. Подготовка экспертов Аккредитационного центра Ассоциации инженерного образования России [Текст] / С. И. Герасимов, А. П. Светлаков // Высшее образование в России. – 2013. – N 12. – С. 59–65. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

219. Главный инструмент образования — система повышения квалификации педагогов [Текст] // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 3. – С. 29.

220. Гневашева, В. А. Оценки молодёжью России роли высшего образования в процессе формирования конкурентноспособной рабочей силы / В. А. Гневашева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 12. – С. 8–13.

221. Головенкін, В. Кваліметрія державної атестації [Текст] / В.Головенкін // Вища школа. – 2014. – № 3/4. – С. 27–37 : портр.; а–табл. – Библиогр. в конце ст.

222. Гуров, В. Н. Методологические ориентации и особенности формирования конкурентоспособного выпускника в современной науке и передовой педагогической практике [Текст] / В. Н. Гуров, Г.З. Дайнова // Инновации в образовании. – 2013. – № 11. – С. 15–28. – Библиогр. в конце ст. 20 назв.

223. Даньшева, С. Наукове обгрунтування структури навчально-методичного комплексу навчального курсу "Професійна мобільність як основа майбутньої кар'єри" [Текст] / С. Даньшева // Новий колегіум. – 2013. – N 4. – С. 18–22.

224. Даньшева, С. Система формування професійної мобільності майбутнього інженера [Текст] / С. Даньшева // Новий колегіум. – 2013. – N 3. – С. 12–17.

225. Дегтяренко, В. М. Приоритет технического творчества в технологической подготовке бакалавров [Текст] / В. М. Дегтяренко // Профессиональное образование. Столица . – 2013. – № 9. – С. 35–37. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.

226. Деркач, А. А. От подготовки специалистов – к подготовке профессионалов [Текст] / А. А. Деркач, В. Г. Зазыкин // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 11. – С. 10–12. – Библиогр. в конце ст. 1 назв.

227. Дмитриева, И. В. Подготовка бакалавров к инновационной профессиональной деятельности [Текст] / И. В. Дмитриева, А.Е.Упшинская // Инновации в образовании. – 2014. – № 1. – С. 67–74. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

228. Долуда, А. В. Визначення критеріїв проектування підприємств харчової промисловості у змісті навчання майбутніх інженерів [Текст] / А. В. Долуда // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 39–45.

229. Долуда, А. В. Суперечності професійної підготовки майбутніх інженерів-технологів харчової галузі в навчанні проектуванню харчових підприємств [Текст] / А. В. Долуда // Пробл. інж.-пед. освіти / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 219–225.

230. Драч, І. І. Закономірності компетентнісно орієнтованого управління професійною підготовкою майбутніх викладачів вищої школи [Текст] / І. І. Драч // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 115–121.

231. Дьяконов, Г. С. Глобальные задачи инженерного образования и подготовка инженеров в национальном исследовательском университете [Текст] / Г. С. Дьяконов // Высшее образование в России. – 2013. – N 12. – С. 35–40.

232. Жураковский, В. М. Инженерное образование как ресурс инновационного развития экономики [Текст] / В. М. Жураковский // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 6. – С. 7–12.

233. Зеер, Э. Ф. Профессиональное развитие человека в системе непрерывного образования [Текст] / Э. Ф. Зеер // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 9. – С. 10–14. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

234. Зимогляд, Н. С. Використання декларативних та процедурних моделей змісту при навчанні студентів майбутніх дизайнерів формоутворенню костюму [Текст] / Н. С. Зимогляд // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 76–94.

235. Зимогляд, Н. С. Оцінка психологічної комфортності одягу в процесі навчання майбутніх стилістів [Текст] / Н. С. Зимогляд // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 260–265.

236. Зіньковський, Ю. Інженерія: без чого не можна планувати майбутнє [Текст] / Ю. Зіньковський // Вища школа. – 2014. – № 2. – С. 25–36.

237. Золотухина, В. П. Формирование профессиональных компетенций в процессе обучения иностранному языку в техническом вузе [Текст] / В. П. Золотухина, Н. Н.  Случанинов // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 9. – С. 119–120. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.

238. Иванов, В. Г. Современные проблемы инженерного образования: итоги международных конференций и научной школы [Текст] / В. Г. Иванов, В. В. Кондратьев, А. А. Кайбияйнен // Высшее образование в России. – 2013. – N 12. – С. 66–77. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.

239. Изосимова, Л. М. Формирование профессионального мышления как задача магистерского образования [Текст] / Л.М.Изосимова // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 11. – С. 71–76. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

240. Ильминская, О. А. Формирование целей обучения будущих инженеров-технологов пищевой отрасли [Текст] / О.А.Ильминская // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 230–236.

241. Ільмінська, О. О. Визначення змісту навчання майбутніх фахівців харчової галузі технології м'яса та м'ясопродуктів [Текст] / О. О. Ільмінська // Пробл. інж.-пед. освіти : зб.наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 46–50.

242. Казак, І. О. Системно-факторна організація навчальних завдань із “ТЕС і АЕС та установки” в сучасних умовах підготовки інженерів-теплоенергетиків [Текст] / І. О. Казак // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 237–241.

243. Канина, Н. П. Предложения по внедрению комплексного подхода к оцениванию компетенций / Н. П. Канина // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 1. – С. 65–69.

244. Каньковський, І. Є. Структура та зміст компетенцій інженера–педагога [Текст] / І. Є. Каньковський // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 59–68.

245. Капитонова, К. А. О принципах развития инженерного образования / К. А. Капитонова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  2. – С. 104–107. – Библиогр.: 10 назв.

246. Карпаш, М. Вища інженерна освіта в умовах сталого розвитку суспільства / М. Карпаш, О. Карпаш // Вища освіта України. – 2014. – № 2. – С. 55–60 : табл. – Бібліогр.: 7 назв.

247. Карпенко, М. П. Коллегиальная среда в высшем образовании [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. – 2013. – № 11. – С. 29–33. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

248. Карпов, А. В. Структура ключевых компетенций педагогической деятельности и субъектные трудности их формирования [Текст] / А. В. Карпов, Е. В. Карпова // Инновации в образовании. – 2014. – № 3. – С. 126–134. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.

249. Квасова, О. Г. Навчання студентів магістратури англомовного професійно орієнтованого усного і писемного мовлення [Текст] / О. Г. Квасова // Іноземні мови. – 2013. – N 3. – С. 50–55.

250. Кіпоренко, Г. С. Особливості викладання дисциплін екологічної спрямованості для майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / Г. С. Кіпоренко // Пробл. інж.-пед. освіти / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 241–246.

251. Кліменко, В. Технічна естетика в інженерних дисциплінах для технічних університетів [Текст] / В. Кліменко // Вища школа. – 2014. – № 2. – С. 37–43.

252. Ключка, С. І. Предметна компетенція в системі фахової підготовки інженера-еколога [Текст] / С. І. Ключка // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 43–46.

253. Кобец, В. Н. Личностный подход в изучении готовности будущих менеджеров к профессиональной деятельности [Текст] / В.Н. Кобец // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 1. – С. 139–147. – Библиогр. в конце ст. 7 назв. – табл.

254. Коваленко, Е. Э. Адаптационная функция методологического компонента в профессионально-педагогическом образовании будущих инженеров–педагогов [Текст] / Е.Э.Коваленко, Н. А. Брюханова // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исслед. ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б. Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 23–27.

255. Козачек, А. В. Место и особенности применения факторно–аналитического подхода при проектировании содержания профессиональной подготовки инженера-эколога [Текст] / А.В.Козачек // Инновации в образовании. – 2014. – № 5. – С. 38–51. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

256. Козачек, А. В. Модель процесса проектирования содержания профессиональной инженерно-экологической подготовки в условиях влияния факторов внешней среды [Текст] / А. В. Козачек // Инновации в образовании. – 2014. – № 6. – С. 56–67. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.

257. Кононова, Т. О. Лідерські якості студентів-іноземців з азійського регіону: аналіз рівня сформованості та шляхи формування у ВНЗ [Текст] / Т. О. Кононова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 294–297.

258. Кононова, Т. О. Аналіз проблеми професійної підготовки іноземних студентів у ВНЗ України [Текст] / Т. О. Кононова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 252–258.

259. Королёва, Н. В. Профессиональная готовность инженера-педагога к использованию здоровьесберегающих технологий [Текст] / Н. В. Королева // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б. Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 138–143.

260. Корольова, Н. В. Технологія формування компетентності з проектування методик навчання електроенергетичних дисциплін [Текст] / Н. В. Корольова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 258–265.

261. Кошелєва, В. С. Особливості проектування цілей та змісту педагогічної системи підготовки майбутніх економістів до інноваційної фахової діяльності [Текст] / Н. Г. Кошелева // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 51–58.

262. Кравчук, Л. А. Профориентация в вузе: проблемы, практика, проекты [Текст] / Л. А. Кравчук // Педагогика. – 2014. – N 3. – С. 92–96. – Библиогр.: с. 96 (3 назв.).

263. Кривильова, О. А. Професійне становлення інженера-педагога в умовах вищого навчального закладу [Текст] / О.А.Кривильова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 399–403.

264. Крылов, Э. Г. О билингвальном обучении инженерным дисциплинам в вузе / Э. Г. Крылов // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  2. – С. 54–59. – Библиогр.: 11 назв.

265. Крылова, Н. Л. Особенности формирования профессиональных компетенций специалиста среднего звена [Текст] / Н. Л. Крылова // Инновации в образовании. – 2014.– № 3. – С. 54–63. – Библиогр. в конце ст. 14 назв.

266. Лагутцев, А. Р. Механізми врахування процесів нестабільного споживчого середовища при формуванні змісту підготовки студентів спеціальності управлінської спрямованості [Текст] / А. Р. Лагутцев, Т. С. Обидєннова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., .2013. – Вип. 38/39. – С. 95–100.

267. Лазарєв, М. І. Модель засобів навчання основ теорії технічних систем майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / М.І.Лазарєв, С. М. Алілуйко // Пробл. інж.-пед.освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 272–281.

268. Лазарєва, Т.  А. Аналіз структури професійної діяльності інженера-технолога харчової галузі [Текст] / Т. А. Лазарєва // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 281–287.

269. Лазарєва, Т. А. Формування цілей професійної підготовки інженерів-технологів харчової галузі до науково-дослідної діяльності [Текст] / Т. А. Лазарєва // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 69–74.

270. Ларионов, А. Н. О месте и роли подготовки кадров в управлении энергоэффективным строительством [Текст] / А.Н.Ларионов, А. С. Калинин // Экономика образования. – 2014. – № 1. – С. 60–69. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

271. Лейбович, А. Н. Национальная система квалификаций: требуется перезагрузка? [Текст] / А. Н. Лейбович // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 3. – С. 12–17.

272. Лесик, Г. Сучасний стан соціально-гуманітарної підготовки у вищій школі України в умовах інтеграційних процесів / Г. Лесик // Вища освіта України. – 2014. – № 1. – С. 66–71. – Бібліогр.: 16 назв.

273. Лесин, А. М. Типы направленности личности и особенности ценностных ориентаций студентов / А. М. Лесин, Н.А. Фомина // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 4. – С. 34–38. – Библиогр.: 12 назв.

274. Лурье, Л. И. Гипотеза: ВАК может обогатить научное сообщество не только "рекомендациями", но и академическими свободами / Л. И. Лурье // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 2. – С. 41–48. – Библиогр.: 9 назв.

275. Майоров, А. А. Виртуальное обучение при повышении квалификации [Текст] / А. А. Майоров, В. Я. Цветков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 9. – С. 4–11.

276. Макаев, Х. Ф. Языковая среда как главное условие эффективности иноязычной подготовки / Х. Ф. Макаев // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 7. – С. 92–95. – Библиогр.: 3 назв.

277. Маковська, О. А. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до викладацької діяльності у вищих навчальних закладах [Текст] / О. А. Маковська // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 291–297.

278. Малин, С. В. Использование системы педагогических технологий профилактики трудовой незанятости в условиях профессиональной подготовки студентов [Текст] / С. В. Малин // Экономика образования. – 2013. – № 5. – С. 47–59. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.

279. Марченко, И. П. Востребованная политика в организации деятельности магистратуры [Текст] / И. П. Марченко // Инновации в образовании. – 2013. – № 9. – С. 20–36. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

280. Марченко, Т. Н. Современные вопросы математического образования студентов технических университетов [Текст] / Т.Н.Марченко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 100–105.

281. Мереняшева, М. А. Сущность дизайна и его художественные принципы [Текст] / М. А. Мереняшева // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 6. – С. 34–36.

282. Мищенко, И. Н. Основные направления совершенствования подготовки современного психолога [Текст] / И.Н. Мищенко // Инновации в образовании. – 2014. – № 8. – С. 93–97. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

283. Мікульонок, І.  До питання підвищення кваліфікації та стажування педагогічних і науково-педагогічних працівників ВНЗ [Текст] / І. Мікульонок // Вища школа. – 2013. – N 10. – С. 45–48. – Бібліогр.: 5 назв.

284. Мітрясова, О. П. Модернізація підготовки студентів-екологів з позицій інтегрованого підходу [Текст] / О. П. Мітрясова // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 71–76.

285. Міхно, О.  Фактори формування змісту професійної підготовки майбутніх ІТ-фахівців [Текст] / О. Міхно // Вища школа. – 2013. – N 10. – С. 17–24. – Бібліогр.: 9 назв.

286. Монахова, Г. А. Интеграционный подход к подготовке кадров экономического направления [Текст] / Г. А. Монахова, Д.Н.Монахов // Экономика образования. – 2014. – № 1. – С. 90–100. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

287. Никитина, Н. И. О развитии в вузе аналитико-информационных и самообразовательных компетенций будущих инженеров [Текст] / Н. И. Никитина, Л. С. Беляева, О.Г.Смольникова // Инновации в образовании. – 2013. – № 12. – С. 13–26. – Библиогр. в конце ст. 9 назв. .

288. Носс, И. Н. «Образ специалиста-профессионала» у студентов-психологов [Текст] / И. Н. Носс // Инновации в образовании. – 2014. – № 8. – С. 98–108. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.

289. Омельченко, Л. М. Обґрунтування методики навчання майбутніх інженерів-теплоенергетиків експлуатації устаткування теплових електростанцій [Текст] / Л. М. Омельченко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 315–320.

290. Орлова, В. В. Образовательные траектории молодежи в региональном измерении. Часть 1 [Текст] / В. В. Орлова, О.В.Волкова // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 10. – С. 19–28. – Библиогр. в конце ст. 13 назв.

291. Павлова, О. В. Формирование коммуникативной компетентности студентов в сети Интернет [Текст] / О. В. Павлова, О.Б. Капичникова // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 11. – С. 117– 119. – Библиогр. в конце ст. 12 назв.

292. Панасевич, Д. Ще раз про кваліфікації фахівців з вищою освітою [Текст] / Д. Панасевич // Вища школа. – 2014. – № 3/4. – С. 38–50 : портр.; а–рис. – Библиогр. в конце ст.

293. Парфенова, Л. Б. Прикладной бакалавриат как форма повышения качества подготовки выпускников высшей школы в условиях адаптации к требованиям современного рынка труда [Текст] / Л. Б. Парфенова // Якість технологій та освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 3. – С. 53–58.

294. Подлєсний, С. Інноваційна модель підготовки інженерних кадрів / С.Подлєсний, О. Періг // Вища освіта України. – 2014. – №  2. – С. 61–66. – Бібліогр.: 11 назв.

295. Поплавська, М. В. Теоретична модель формування готовності майбутніх інженерів до професійно-особистісного саморозвитку [Текст] / М. В. Поплавська // Пробл.інж.-пед. освіти : зб.наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 298–304.

296. Попов, М. В. Інтеграція фундаментальних та фахових знань при підготовці інженерів-зварювальників у вищих навчальних закладах [Текст] / М. В. Попов // Пробл. інж.пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 24–29.

297. Попова, Т. І. Розвиток професійно-творчих умінь у майбутніх дизайнерів одягу [Текст] / Т. І. Попова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 326–332.

298. Посохова, І. С. Проектування системи формування професійних якостей майбутніх інженерів-педагогів швейного профілю в процесі вивчення фахових дисциплін [Текст] / І.С.Посохова, Н. О. Олександрова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр./ Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 305–310.

299. Прилипко, А. Л. Моделирование профессиональной деятельности будущих инженеров-педагогов, как средство их профессиональной адаптации [Текст] / А. Л. Прилипко // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б.Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 207–210.

300. Приходько, В. М. Особенности подготовки современного преподавателя инженерного вуза (по итогам 42-го Международного симпозиума IGIP) [Текст] / В. М. Приходько // Высшее образование в России. – 2013. – N 12. – С. 45–50. – Библиогр. в конце ст. 13 назв.

301. Проект створення системи підготовки та підвищення кваліфікації викладачів курсів «Основи енерго- та ресурсозбереження на виробництві, в комунальному господарстві, у сфері послуг та побуту [Текст] / О. Е. Коваленко, Г. І. Канюк, В. Ф. Без'язичний, Т.М.Пугачова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 13–23.

302. Прохоров, В. А. Некоторые вопросы модернизации инженерного образования [Текст] / В. А. Прохоров // Высшее образование в России. – 2013. – N 10. – С. 13–19. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.

303. Пузир, Т. М. Місце екологічних знань у формуванні екологічної культури майбутніх техніків-екологів [Текст] / Т.М.Пузир // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 133–136.

304. Пушкар, О. І. Підготовка інноваційних фахівців спеціальності «Технології електронних мультимедійних видань» [Текст] / О. І. Пушкар, О. В. Сергієнко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 228–235.

305. Резник, С. Д. Как представить свою диссертацию: повышение роли автореферата при оценке качества диссертации / С.Д. Резник, О. А. Сазыкина // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  2. – С. 48–53. – Библиогр.: 12 назв.

306. Ременцов, А. Н. Национально ориентированный подход в проектировании системы обучения иностранных граждан в российских вузах [Текст] / А. Н. Ременцов, М. Н. Кожевникова // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 11. – С. 18–22. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.

307. Репнікова, Н.  "Системна інженерія" як напрям підготовки фахівців: світові тенденції та вітчизняні завдання [Текст] / Н.Репнікова, А. Писаренко // Вища школа. – 2014. – № 1. – С. 42–48. – Бібліогр. в кінці ст. 2 назв.

308. Ротова, Н. В. Формування компетентності  креативного мислення  під час вивчення російської мови студентами-іноземцями [Текст] / Н. В. Ротова // Пробл. інж.-пед.ої освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 378–383.

309. Рябчиков, М. Л.Динаміка формування вмінь студентів напрямку підготовки «Професійна освіта. Дизайн» [Текст] / М.Л.Рябчиков, Д. В. Борисенко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 342–347.

310. Сергеев, Н. К. Диссертация по педагогике: проблемы науки и нравственности [Текст] / Н. К. Сергеев, В. В. Сериков // Педагогика. – 2014. – N 4. – С. 71–81. – Библиогр.: с. 81 (2 назв.).

311. Сергеева, М. Г. Критерии качества подготовки специалистов в контексте компетентностного подхода в условиях реализации концепции непрерывного экономического образования / М. Г. Сергеева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – №  12. – С. 39–46. – Библиогр.: 4 назв.

312. Сидорова, С. Н. Проблема оценивания компетенций у студентов в контексте введения ФГОС ВПО третьего поколения [Текст] / С. Н. Сидорова // Инновации в образовании. – 2013. – № 9. – С. 67–72. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

313. Слепенкова, Е. А. Место историко-педагогических дисциплин в профессиональной подготовке педагога [Текст] / Е.А.Слепенкова // Педагогика. – 2014. – N 4. – С. 90–93. – Библиогр.: с. 93 (3 назв.).

314. Смирнова, А. С. Трудности обучения студентов, связанные со структурированием информации [Текст] / А. С. Смирнова // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 11. – С. 112–114. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.

315. Стегний, В. Н. Гуманизация инженерного образования [Текст] / В. Н. Стегний // Высшее образование в России. – 2013. – N 11. – С. 55–63. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

316. Ступак, Д. Е. Моделирование формирования профессиональной компетентности студентов как основы адаптации к профессиональной деятельности [Текст] / Д. Е. Ступак // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б.Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 250–257.

317. Суворова, Е. Г. Становление творческой личности студента–иностранца в процессе обучения русскому языку [Текст] / Е. Г. Суворова, М. Р. Масюк // Инновации в образовании. – 2014. – № 4. – С. 145–150. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.

318. Сукачова, Г. П. Реалізація педагогічних умов формування мовленнєвої компетенції іноземних студентів інженерно-педагогічних спеціальностей [Текст] / Г. П. Сукачова, Т. І. Сукачова // Пробл. нж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 236–240.

319. Телегіна, С. Умови ефективного формування готовності до інноваційної діяльності майбутнього викладача вищої школи [Текст] / С. Телегіна, О. Євсюков // Новий колегіум. – 2013. – N 4. – С. 43–45.

320. Тенюнина, И. А. Этапы становления траектории профессионального развития студента педагогического вуза [Текст] / И. А. Тенюнина // Высшее образование в России. – 2013. – N 11. – С. 131–134. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

321. Тиманюк, В. Н. Интеллектуальная собственность как средство формирования профессионально-специализированных компетенций инженеров-педагогов [Текст] / В. Н. Тиманюк // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 97–102.

322. Топчий, И. В. Дополнительное образование: исследования рынка услуг [Текст] / И. В. Топчий // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 3. – С. 37–39.

323. Тріщ, Р. М. Хочеш працювати – вчись! [Текст] / Р. М. Тріщ // Охорона праці. – 2014. – N 1. – С. 22.

324. Тугускина, Г. Н. Интеллектуальный капитал вузов как основа подготовки конкурентоспособных специалистов [Текст] / Г.Н.Тугускина // Экономика образования. – 2014. – № 1. – С. 18–24. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

325. Тупчій, А.  Результати експериментального дослідження щодо формування фахової компетентності майбутнього спеціаліста бухгалтерського обліку [Текст] / А. Тупчій // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. –К., 2013. – Вип. 75. – С. 137–142.

326. Усеінова, Л. Ю. До питання комплексної професійно-практичної підготовки інженерів-педагогів швейного профілю [Текст] / Л. Ю. Усеінова // Пробл. інж.-пед.освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 103–109.

327. Федоров, И. Б. О проблемах инженерного образования [Текст] / И. Б. Федоров // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 9. – С. 6–9. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

328. Федорова, М. А. Научное руководство студентами: тандемное сопровождение и технологии тьюторства / М. А. Федорова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 7. – С. 26–30. – Библиогр.: 12 назв.

329. Фіногєєва, Т. Є. Формування особистості майбутніх інженерів-педагогів у процесі самостійної роботи з педагогічних дисциплін [Текст] / Т. Є. Фіногєєва // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 1. – С. 121–131. – Бібліогр. в кінці ст. 16 назв.

330. Фомина, Н. Г. Развитие интеллекта в студенческие годы как залог успешности профессиональной самореализации личности [Текст] / Н. Г. Фомина, В. Ю. Бодряков // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 11. – С. 52–60. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.

331. Фугелова, Т. А. Основные направления формирования профессиональной мобильности студентов в условиях технического вуза [Текст] / Т. А. Фугелова // Инновации в образовании. – 2014. – № 6. – С. 104–115. – Библиогр. в конце ст. 15 назв.

332. Хоменко, В. Г. Сучасний стан та тенденції професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю [Текст] / В. Г. Хоменко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 16–22.

333. Хотунцев, Ю. Л. Технологическое образование для инновационно-технологического развития страны [Текст] / Ю.Л.Хотунцев // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 1. – С. 41.

334. Челышева, С. В. Использование разноуровневого обучения для формирования творческих умений у будущих инженеров–педагогов швейного профиля в процессе технологической подготовки (на примере дисциплины "Материаловедение швейных изделий") [Текст] / С. В. Челышева // Новації в галузі легкої промисловості. Виробництво та підготовка кадрів : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 3. – С. 184–189.

335. Чернишова, М. Планування професійної діяльності майбутніх менеджерів: тайм-менеджмент [Текст] / М. Чернишова // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 158–162.

336. Чирчик, С. Оптимізаційна модель "Інтеграл компетентності дизайнера" [Текст] / С. Чирчик // Вища школа. – 2014. – № 2. – С. 59–95.

337. Чуєшкова, О. В. Формування гендерної компетенції майбутніх інженерів-педагогів на заняттях з української мови (за професійним спрямуванням) [Текст] / О. В. Чуєшкова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39 . – С. 372–377.

338. Чучалин, А. И. Требования к подготовке инженеров, техников и технологов при профессионально-общественной аккредитации образовательных программ [Текст] / А. И. Чучалин // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 11. – С. 61–67. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

339. Шайдуллина, А. Р. Интеграционные процессы в региональной системе высшего профессионального образования как основа повышения эффективности подготовки конкурентоспособного инженера [Текст] / А. Р. Шайдуллина, А. М. Зиатдинов // Инновации в образовании. – 2014. – № 5. – С. 108–114. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

340. Шитов, С. Б. Особенности парадигмы инновационного инженерного образования в информационном обществе (философский анализ) / С. Б. Шитов // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 3. – С. 30–34. – Библиогр.: 11 назв.

341. Штефан, Л. В. Концепція латерального мислення Е. Боно як основа активізації творчої діяльності майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / Л. В. Штефан // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 2. – С. 27–33. – Бібліогр. в кінці ст. 6 назв. – табл.

342. Штефан, Л. В. Сучасні підходи до організації інноваційної діяльності інженерів-педагогів на основі аналізу структури діяльності [Текст] / Л. В. Штефан // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 23–28.

343. Шулика, Н. А. Информационная культура студента как одно из условий роста его профессиональной компетентности [Текст] / Н. А. Шулика // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 9. – С. 59–63.

344. Щеглова, Т. М. Проектная компетентность: сущность, структура, содержание [Текст] / Т. М. Щеглова // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 10. – С. 49–51. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.

345. Якимович, Б. А. "Методология диссертационного исследования" как учебная дисциплина [Текст] / Б. А. Якимович, С.Г. Селетков // Высшее образование в России. – 2013. – N 12. – С. 99–103. – Библиогр. в конце ст. 11 назв.

346. Яковенко, Т. В. Вимоги до педагога професійного навчання нової генерації [Текст] / Т. В. Яковенко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 4. – С. 83–90. – Бібліогр. в кінці ст. 10 назв.

347. Яковенко, Т. В. Педагогічна творчість та педагогічна креативність у контексті професійної підготовки майбутніх педагогів професійного навчання [Текст] / Т. В. Яковенко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 8–15.

VI. Навчальний процес у вищій школі

348. Алексєєв, О. М. Типові тестові завдання для перевірки рівня сформованості вмінь і навичок студентів інженерних спеціальностей [Текст] / О. М. Алексєєв // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 167–170.

349. Алмазова, Н. И. Теоретические и прикладные аспекты вузовского инновационного процесса (на примере дисциплины Иностранный язык) [Текст] / Н. И. Алмазова, Н. В. Попова // Инновации в образовании. – 2014. – № 3. – С. 5–17. – Библиогр. в конце ст. 14 назв.

350. Барабанова, С. В. О праве студентов на общежитие и его административном обеспечении [Текст] / С. В. Барабанова, Н.В.Крайсман // Высшее образование в России. – 2013. – N 12. – С. 123–128. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

351. Беззубец, Е. С. Тестирование как способ формирования и контроля технологических умений у специалистов швейного профиля [Текст] / Е. С. Беззубец, Т. А. Девятьярова // Новації в галузі легкої промисловості. Виробництво та підготовка кадрів : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 3. – С. 11–16.

352. Беляев, А. В. Внеаудиторная работа студентов: традиции и инновации [Текст] / А. В. Беляев // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 10. – С. 40–44. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

353. Бондарь, Л. А. Современные подходы к проектированию модели организации самостоятельной работы студентов-филологов в условиях высшего учебного заведения [Текст] / Л. А. Бондарь // Инновации в образовании. – 2013. – № 11. – С. 5–14. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

354. Бордовская, Н. В. Педагогические условия эффективности исследовательской деятельности студентов / Н. В. Бордовская // Педагогика. – 2013. – № 9. – С. 70–77. – Библиогр.: 7 назв.

355. Бордовская, Н. В. Потенциальная и реальная готовность студента к исследованию [Текст] / Н. В. Бордовская, С.Н.Костромина // Высшее образование в России. – 2013. – N 10. – С. 125–133. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

356. Виноградова, С. В. Концептуальная схема образовательного процесса [Текст] / С. В. Виноградова // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 10. – С. 14–15. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

357. Волкова, М. Ю. Возможности междисциплинарного экзамена как формы повышения качества подготовки специалистов технических вузов / М. Ю. Волкова, Е. В. Егорычева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 4. – С. 39–44. – Библиогр.: 4 назв.

358. Горлушкина, Н. Н. Студенческий информационно-консультационный центр как средство формирования профессиональных компетенций студентов направления "Информационные системы и технологии" [Текст] / Н.Н.Горлушкина, И. В. Петров, М. В. Хлопотов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 10. – С. 64–71. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

359. Гуржій, А. М. Дидактичні основи створення динамічних аудіовізуальних електронних засобів / А. М. Гуржій, В.П.Волинський, Л. П. Ткачова // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 4. – С. 58–64. – Бібліогр.: 3 назв.

360. Дорофеев, А. А. Дидактическая обусловленность структуры блочно-модульного учебника [Текст] / А. А. Дорофеев // Высшее образование в России. – 2013. – N 11. – С. 90–94. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

361. Дорофеев, А. А. Функции экзамена в компетентностно ориентированных образовательных технологиях с рубежно-рейтинговым контролем успеваемости [Текст] / А. А. Дорофеев // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 9. – С. 44–47. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

362. Ежов, С. Г. Формирование готовности студентов к самостоятельной учебно–профессиональной деятельности [Текст] / С.Г. Ежов, А. А. Бологова, И. В. Недолюбова // Педагогика. – 2013. – № 10. – С. 86–90. – Библиогр. в конце ст. 13 назв.

363. Ершова, О. В. Парная работа студентов в аудитории как часть системы обучения / О. В. Ершова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  1. – С. 116–117.

364. Жигалко, С. Э. Роль самостоятельной работы при формировании языковых компетенций у будущих инженеров-педагогов [Текст] / С. Э. Жигалко, О. В. Леонова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39 . – С. 225–230.

365. Закиева, Р. Р. Программное обеспечение «Instant testing for training» для экспресс-тестирования студентов [Текст] / Р. Р. Закиева // Инновации в образовании. – 2014. – № 7. – С. 144–151. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.

366. Зверко, Т. Практичні аспекти управління професійною орієнтацією студентів у ВНЗ [Текст] / Т. Зверко // Вища школа. – 2014. – № 1. – С. 91–95.

367. Ибрагимова, Г. Т. О некоторых элементах, повышающих активность работы первокурсника на лекции [Текст] / Г.Т.Ибрагимова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 121–127.

368. Иванова, Л. А. Активизация самостоятельной работы студентов с использованием дидактических возможностей информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Л.А.Иванова, Н. С. Голубева // Инновации в образовании. – 2014. – № 8. – С. 140–149. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

369. Клепец, Г. В. Индивидуальные программы повторения: составление и реализация [Текст] / Г. В. Клепец, В. Б. Лебединцев // Инновации в образовании. – 2014. – № 2. – С. 80–86. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

370. Кожуховская, С. М. О траекториях реализации программ прикладного бакалавриата [Текст] / С. М. Кожуховская, И.Е.Кожуховская // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 1. – С. 38–40.

371. Кокорина, О. Р. Самостоятельная работа как средство организации учебно-познавательной деятельности студентов педагогического колледжа [Текст] / О. Р. Кокорина, Ю. В. Никитин // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 9. – С. 15–17.

372. Концепції створення електронних підручників для вищих навчальних закладів [Текст] / Ю. Бобало [та інші] // Вища освіта України. – 2013. – № 4. – С. 65–70. – Бібліогр. в кінці ст. 4 назв.

373. Кравченко, В. И. Производственный филиал кафедры в системе подготовки конкурентоспособных специалистов по информационным технологиям / В. И. Кравченко, В. В. Кравченко // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 3. – С. 57–62. – Библиогр.: 5 назв.

374. Кудрицкая, Е. В. Самостоятельная творческая работа студентов в аспекте квалиметрического подхода [Текст] / Е.В.Кудрицкая // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 10. – С. 49–52. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

375. Купавцев, А. В. Контролируемая самостоятельная работа – новое явление в образовательной практике высшей школы / А.В.Купавцев // Alma Mater (Вестн. высш. шк.).– 2013. – №  12. – С. 56–61. – Библиогр.: 10 назв.

376. Летова, Л. В. Диагностика учебных достижений на основе модели Раша [Текст] / Л. В. Летова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 10. – С. 38–53. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

377. Летова, Л. В. Исследование качества текста как измерительного инструмента [Текст] / Л. В. Летова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 11. – С. 116–125. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.

378. Лысиков, Б. Г. О 10-бальной системе оценки знаний [Текст] / Б. Г. Лысиков // Высшее образование в России. – 2013. – N 12. – С. 89–94. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

379. Львов, Л. В. Индивидуальная образовательная траектория как педагогическое условие эффективного функционирования модели образовательного процесса многопрофильного распределенного учреждения [Текст] / Л. В. Львов, О. В. Башарина // Инновации в образовании. – 2014. – № 8. – С. 25–40. – Библиогр. в конце ст. 19 назв.

380. Майський, Г. Ю. Роль педагогічної практики у формуванні професійних умінь майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / Г.Ю.Майський // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 288–291.

381. Мацокин, Д.  Проведение модульного контроля в тестовой форме по спецкурсу "Дислокационная теория прочности и пластичности" [Текст] / Д. Мацокин, И. Пахомова // Новий колегіум. – 2013. – N 4. – С. 32–36.

382. Мирнова, М. Н. Научно-методологический семинар как форма организации научно-исследовательской работы магистрантов и формирования профессиональных компетенций / М. Н. Мирнова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 2. – С. 63–67. – Библиогр.: 2 назв.

383. Москвина, Н. Б. Научно-исследовательская работа студентов: НИРС пишем, а что в уме? / Н. Б. Москвина // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 12. – С. 13–18. – Библиогр.: 10 назв.

384. Мостова, Л. М. Проблеми організації самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни «Технологія продукції ресторанного господарства» [Текст] / Л. М. Мостова, В.О.Гапоненко, І. В. Галясний // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 302–308.

385. Мулявина, Э. А. Самостоятельная работа студентов как средство формирования профессиональных компетенций [Текст] / Э.А. Мулявина, И. Н. Омельченко // Инновации в образовании. – 2014. – № 3. – С. 76–82. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

386. Новые формы организации учебного процесса и планирования учебной нагрузки преподавателя / С. А. Пиявский, В.В. Ворошилов, М. Н. Елунин // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  2. – С. 68–73. – Библиогр.: 5 назв.

387. Ожга, М. М. Системний аналіз навчальної літератури з 3D проектування [Текст] / М. М. Ожга // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 207–214.

388. Олійник, Ю. С. Розробка системи тестування знань студентів електроенергетичних спеціальностей із модулю «Система електропостачання промислових підприємств» дисципліни «Основні принципи виробництва, розподілу та споживання електроенергії» [Текст] / Ю. С. Олійник // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 215–222.

389. Омельченко, И. Н. Поиск новых форм самостоятельной работы студентов [Текст] / И. Н. Омельченко, Э. А. Мулявина // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 10. – С. 16–18.

390. Ощепкова, Н. Г. Бизнес–инкубатор студенческих инновационных проектов: первые шаги [Текст] / Н. Г. Ощепкова // Инновации в образовании. – 2014. – № 8. – С. 52–58.

391. Пасічник, М. В.  Шляхи розробки тестових завдань для контролю читання майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / М.В.Пасічник // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 223–227.

392. Пащенко-деПревиль, Е. В. Влияние личностной вовлеченности на отношение к карьере у российских и французских студентов [Текст] / Е. В. Пащенко-деПревиль, Я. А. Чернышев // Вопросы психологии. – 2013. – N 6. – С. 54–68. – Библиогр. в конце ст. 59 назв.

393. Петухова, Т. П. Модульное построение образовательных программ с учетом потребностей рынка труда [Текст] / Т.П.Петухова // Высшее образование в России. – 2013. – N 11. –С. 85–90. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.

394. Петько, Л. В. Концепция создания учебных пособий для вступительного экзамена в магистратуру по иностранному языку профессиональной направленности [Текст] / Л. В. Петько // Инновации в образовании. – 2014. – № 4. – С. 63–74. – Библиогр. в конце ст. 18 назв.

395. Поєдинцева, Л. Л. Самостійна робота у формуванні професійної компетентності майбутніх фахівців [Текст] / Л.Л.Поєдинцева // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 320–325.

396. Полихрониди, А. Х. Педагогические условия эффективного применения обучающих систем на базе ИКТ [Текст] / А. Х. Полихрониди // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 10. – С. 27–28.

397. Применение виртуального лабораторного практикума по моделированию компьютерных сетей с использованием программного эмулятора [Текст] / М. М. Говорова [и др.] // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 12. – С. 65–74. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

398. Применение математического моделирования в разработке системы управления качеством образования [Текст] // Новий колегіум. – 2013. – N 4. – С. 27–31.

399. Прищепа, С. С. Вдосконалення технологічної підготовки студентів заочної форми навчання на основі оптимізації процесу виконання контрольних робіт [Текст] / С. С. Прищепа, Т. І. Попова // Новації в галузі легкої промисловості. Виробництво та підготовка кадрів : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 3. –

400. Раковская, О. Л. Пути улучшения качества образовательного процесса / О. Л. Раковская // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 4. – С. 113–117. – Библиогр.: 3 назв.

401. Ревинская, О. Г. Концепция развития лабораторного практикума пообщей физике на основе дидактической модели научных экспериментальных исследований [Текст] / О. Г. Ревинская, Н. С. Кравченко // Инновации в образовании. – 2014. – № 1. – С. 93–106. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.

402. Ременцов, А. Н. К вопросу интенсификации процесса обучения иностранных учащихся путём активизации их учебно-познавательной деятельности / А. Н. Ременцов, Е. В. Иванова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 7. – С. 57–59. – Библиогр.: 2 назв.

403. Савинков, Ю. А. Формирование универсальных учебных действий современными средствами обучения / Ю. А. Савинков, Т.В.Дубовицкая // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 1. – С. 74–79. – Библиогр.: 6 назв.

404. Сафонова, О. В. Измерение удовлетворенности потребителей организацией и проведением практической подготовки студентов [Текст] / О. В. Сафонова // Экономика образования. – 2014. – № 2. – С. 28–38. – Библиогр. в конце ст. 11 назв.

405. Свиридов, В. В. Сравнение системного и традиционного подходов к разработке банков тестовых заданий / В. В. Свиридов, М.В. Кочукова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 12. –С. 61–67. – Библиогр.: 9 назв.

406. Сенашенко, В. С. Системы оценки академических достижений учащихся как инструмент управления и контроля [Текст] / В. С. Сенашенко, Г. Ф. Ткач // Высшее образование в России. – 2013. – N 10. – С. 3–13. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.

407. Сіданіч, І. Л. Особливості вибору і впровадження навчальних дисциплин духовно-морального спрямування в історії вітчизняної демократичної школи [Текст] / І. Л. Сіданіч // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 163–168.

408. Создание виртуальных лабораторных работ [Текст] /Д. С. Губский [и др.] // Дистанционное и виртуальное обучение:дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 9. – С. 19–25.

409. Степашко, В. А. Содержимое модели управления научно-исследовательской деятельностью студентов / В. А. Степашко // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 1. – С. 57–61. – Библиогр.: 1 назв.

410. Сударик, А. Н. Эргономическое обеспечение современной образовательной среды  [Текст] / А. Н. Сударик // Социология образования. – 2013. – № 12. – С. 42–90.

411. Тимофеева, Е. В. Самостоятельная работа студентов с учебником: учебно–методическое обеспечение [Текст] / Е.В.Тимофеева, И. П. Пастухова // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 6. – С. 16–20. – Библиогр. в конце ст. 20 назв.

412. Тулашвілі, Ю. Й. Метод тестового контролю рівня знань й вмінь майбутніх програмістів [Текст] / Ю. Й. Тулашвілі // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 362–367.

413. Федорова, М. А. Методологические основания формирования самостоятельной деятельности в современном процессе обучения [Текст] / М. А. Федорова // Инновации в образовании. – 2013. – № 11. – С. 115–125. – Библиогр. в конце ст. 18 назв.

414. Фіногєєва, Т. Є. Експериментальне дослідження ефективності моделі організації самостійної роботи майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення педагогічних дисциплін [Текст] / Т. Є. Фіногєєва // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 241–248.

415. Формирование центров «предпосевной» подготовки инновационных проектов в технических вузах [Текст] / С. В. Хачин [и др.] // Инновации в образовании. – 2014. – № 5. – С. 16–28. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.

416. Ходжаева, М. Д. Формирование деловых качеств личности как одно из ключевых направлений педагогической практики / М.Д.Ходжаева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 12. – С. 106–110. – Библиогр.: 12 назв.

417. Хоменко, С. В. Самостійна робота у процесі професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / С. В. Хоменко // Пробл. інж.-пед.освіти : зб.наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 367–372.

418. Шайхутдинова, Г. А. Роль педагогической практики в подготовке педагогов для среднего профессионального образования [Текст] / Г. А. Шайхутдинова // Инновации в образовании. – 2013. – № 12. – С. 83–90. – Библиогр. в конце ст. 1 назв.

419. Шамина, О. Б. Электронная библиотечная система
инженерного вуза [Текст] / О. Б. Шамина, И. В. Котова // Высшее образование в России. – 2013. – N 12. – С. 140-142.

420. Шарипова, Э. Р. Технология педагогической практики в формировании профессиональной компетентности будущих инженеров-педагогов [Текст] / Э. Р. Шарипова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 177–182.

421. Шмуратко, Д. В. Участие студентов в фундаментальных научных исследованиях [Текст] / Д. В. Шмуратко // Высшее образование в России. – 2013. – N 11. – С. 37–40. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

422. Шрайберг, Я. Електронна книга, майбутнє бібліотеки і суспільна свідомість: спроба осмислення і передбачення [Текст] / Я.Шрайберг // Вища школа. – 2013. – № 12. – С. 80–121. – Бібліогр. в кінці ст. 26.

423. Що слід знати про Європейську систему перекладу залікових одиниць? [Текст] // Сучасна освіта. – 2014. – № 1/2. – С. 9.

424. Эрштейн, Л. Б. Активная лекция как способ повышения качества образования в вузе и аспирантуре [Текст] / Л. Б. Эрштейн //Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 10. – С. 114–116. – Библиогр. в конце ст. 3 назв. n>

VI. Педагогіка та психологія вищої освіти

6.1 Теорія навчання та виховання

425. Андреева, Е. В. Организация самоисследования студентов как инструмент воспитательной работы в вузе / Е. В. Андреева, А.И.Рыжков // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 12. – С. 104–106. – Библиогр.: 6 назв.

426. Антонова, М. С. Сформированность культуры здоровья – существенный фактор социализации студентов / М. С. Антонова, О.В. Буховцева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 7. – С. 117–120. – Библиогр.: 12 назв.

427. Безгодов, Д. Н. Опыт оценки эффективности развития общекультурных компетенций в контексте воспитательной работы в вузе [Текст] / Д. Н. Безгодов, Я. Ю. Васильев // Социология образования. – 2013. – № 11. – С. 27–39.

428. Беляев, В. И. Идейно-теоретические основы педагогической концепции С. Т. Шацкого [Текст] / В. И. Беляев // Педагогика. – 2014. – N 2. – С. 95–101. – Библиогр.: с. 101 (5 назв.).

429. Бережнова, Е. В. Понятийный аппарат педагогической науки: проблемы развития / Е. В. Бережнова // Педагогика. – 2013. – № 9. – С. 120–123.

430. Бех, І. Д. Ідентифікація у вихованні та розвитку особистості / І. Д. Бех // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – № 4. – С. 42–49. – Бібліогр.: 10 назв.

431. Бех, І. Д. Інноваційна виховна технологія: сутнісні положення і шляхи реалізації [Текст] / І. Д. Бех // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2014. – N 1. – С. 12–17. – Бібліогр.: с. 16–17 (7 назв).

432. Васильєва, І. Г.  Успішність вирішення завдань творчого характеру студентами-економістами з різним рівнем креативності [Текст] / І. Г.  Васильєва, Ю. І. Гулий, О. Д. Научитель // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 2. – С. 85–89. – Бібліогр. в кінці ст. 7 назв.

433. Вильчинский, С. С. Коммуникативное воздействие в образовательном процессе [Текст] / С. С. Вильчинский, Н.М.Шленская // Педагогика. – 2013. – № 8. – С. 67–71. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

434. Винославська, О.  Психолого-педагогічний супровід застосування ІКТ у просторі вищої технічної освіти [Текст] / О.Винославська // Вища школа. – 2013. – N 11. – С. 71–79. – Бібліогр.: 14 назв.

435. Генькіна, М. А. Шляхи формування духовності у студентів [Текст] / М. А. Генькіна // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 2. – С. 90–96. – Бібліогр. в кінці ст. 6 назв.

436. Гликман, И. З. Уточнение основных понятий педагогики в свете педагогических идей А. С. Макаренко [Текст] / И. З. Гликман // Инновации в образовании. – 2014. – № 8. – С. 14–24. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.

437. Гриньова, Я. Г. Вид правової свідомості особистості до правового розвитку держави й суспільства [Текст] / Я. Г. Гриньова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 283–288.

438. Губанов, А. Ю. О принципах организации педагогического мышления и деятельности в учебных проблемных ситуациях [Текст] / А. Ю. Губанов // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. – 2013. – N 3. – С. 83–91.

439. Гуров, В. Н. Здоровая жизнедеятельность личности в контексте формирования ее конкурентоспособности [Текст] / В.Н.Гуров, Г. З. Дайнова // Инновации в образовании. – 2014. – № 8. – С. 73–85. – Библиогр. в конце ст. 11 назв.

440. Давыдов, Д. Г. Причины молодежного экстремизма и его профилактика в образовательной среде [Текст] / Д. Г. Давыдов // Социология образования. – 2013. – № 10. – С. 4–18.

441. Давыдова, Л.  ТРИЗ и ТРИЗ-педагогика на современном этапе [Текст] / Л. Давыдова // Педагогика. – 2014. – N 4. – С. 122–125.

442. Дмитренко, Т. О. Розвиток основ сучасної педагогіки: знаково–символічний аспект дослідження [Текст] / Т. О. Дмитренко, К. В. Яресько // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 9–13.

443. Дульзон, А. А. Опыт обучения управлению проектами [Текст] / А. А. Дульзон // Высшее образование в России. – 2013. – N 10. – С. 83–90. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.

444. Жданкин, Н. А. Инновации для повышения мотивации студентов к учебе / Н. А. Жданкин // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  7. – С. 37–44. – Библиогр.: 7 назв.

445. Железовская, Г. И. Формирование рефлексивной культуры как составляющая профессиональной подготовки будущих специалистов среднего звена [Текст] / Г. И. Железовская, Н.В.Трунилина // Педагогика. – 2013. – № 10. – С. 76–81. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

446. Захарченко, Т.  Роль наочності у процесі викладання професійно орієнтованих дисциплін [Текст] / Т. Захарченко // Вища школа. – 2013. – № 12. – С. 30–38. – Бібліогр. в кінці ст. 7 назв.

447. Ибрагимов, Г. И. Предмет и основные понятия дидактики [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. – 2014. – N 2. – С. 15–22. – Библиогр.: с. 22 (15 назв.).

448. Иванушкина, Е. В. Технология формирования у студентов готовности к инновационной деятельности [Текст] / Е.В.Иванушкина // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 10. – С. 31–33. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

449. Ігнатюк, О. А. Дидактичні особливості формування готовності до науково-педагогічної діяльності магістрантів спеціальності "Педагогіка вищої школи" [Текст] / О. А. Ігнатюк // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 2. – С. 45–51. – Бібліогр. в кінці ст. 7 назв.

450. Карпова, І. Г. Тестова методика дослідження творчої обдарованості студента [Текст] / І. Г. Карпова // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – N 11. – С. 34–43. – Библиогр. в конце ст. 15 назв.

451. Корсак, О.  Сучасні труднощі у створенні сприятливих педагогічних умов для формування фахової компетентності у молоді [Текст] / О. Корсак // Вища школа. – 2013. – № 12. – С. 53–61. – Бібліогр. в кінці ст. 12 назв.

452. Коршунова, Н. Л. Понятие методологии педагогики в прошлом и настоящем [Текст] / Н. Л. Коршунова // Педагогика. – 2013. – № 6. – С. 12–20. – Библиогр. в конце ст. 14 назв.

453. Кузнєцова, О. В. Сутність сімейного виховання в системі науково-педагогічних поглядів [Текст] / О. В. Кузнєцова // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 96–99.

454. Кунаш, М. А. Педагогическая пауза как самоанализ деятельности [Текст] / М. А. Кунаш, В. И. Миронов // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 12. – С. 44–46. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.

455. Ларионов, В. В. Как учить студентов научному исследованию на занятиях по физике в техническом университете [Текст] / В. В. Ларионов, В. В. Пак // Инновации в образовании. – 2014. – № 7. – С. 83–89. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.

456. Лачин, И. П. Опыт конкретно-социологических исследований в сфере гражданского воспитания студентов высшей школы [Текст] / И. П. Лачин // Педагогика. – 2014. – N 1. – С. 91–93.

457. Львов, Л. В. Теоретические основы проектирования педагогических условий [Текст] / Л. В. Львов // Инновации в образовании. – 2014. – № 1. – С. 75–92. – Библиогр. в конце ст. 22 назв.

458. Марченко, Н. Принципи гуманізації і гуманітаризації освіти у наукових пошуках А. Г. Погрібного та їх розвиток у працях українських учених / Н. Марченко // Вища освіта України. – 2014. – № 1. – С. 106–111. – Бібліогр.: 15 назв.

459. Мещеряков, А. С. Мотивационный аспект профессионального становления студентов [Текст] / А.С.Мещеряков, Ю. В. Борзихин // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 11. – С. 38–41. – Библиогр. в конце ст. 16 назв.

460. Минькович, Т. В. Моделирование как способ осуществления деятельности [Текст] / Т. В. Минькович // Педагогика. – 2013. – № 10. – С. 34–42. – Библиогр. в конце ст. 18 назв.

461. Морозова, Ю. В. Как "развязать язык" студента: к вопросу о развитии иноязычной коммуникативной компетенции [Текст] / Ю.В. Морозова // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 11. – С. 88–91. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

462. Наговицын, С. Г. Принципы построения педагогических технологий контроля и оценки качества обучения в сфере физической  культуры / С. Г. Наговицын // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 3. – С. 51–56. – Библиогр.: 11 назв.

463. Налётова, Н. Ю. Методологические основы изучения генезиса образовательных систем / Н. Ю. Налётова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  2. – С. 118–120. – Библиогр.: 9 назв.

464. Оздоровче фізичне виховання у вищому навчальному закладі як фактор зростання соціально-економічного ефекту суспільства [Текст] / Фесенко В. І. [та інші] // Держава та регіони. Сер., Економіка та підприємництво. – 2013. – N 2. – С. 254–259.

465. Орел, В. В. Проблеми гуманізації вищої школи в Україні [Текст] / В. В. Орел // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 4. – С. 58–63. – Бібліогр. в кінці ст. 11 назв.

466. Осмоловская, И. М. Дидактическое знание: проблемы систематизации [Текст] / И. М. Осмоловская // Педагогика. – 2014. – N 4. – С. 13–19. – Библиогр.: с. 19 (11 назв.).

467. Перминова, Л. М. О теоретических и методологических предпосылках развития современной дидактики [Текст] / Л.М.Перминова // Инновации в образовании. – 2014. – № 3. – С. 83–94. – Библиогр. в конце ст. 17 назв.

468. Петрочко, Ж. В. Соціально-педагогічні виховні технології у викликах часу [Текст] / Ж. В. Петрочко // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2014. – N 1. – С. 17–24. – Бібліогр.: с. 23–24 (7 назв).

469. Пономарьов, О.С. Філософія діалогу в педагогічному спілкуванні [Текст] / О. С. Пономарьов // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 4. – С. 11–16. – Бібліогр. в кінці ст. 6 назв.

470. Попков, В. А. Некоторые логические операции в педагогическом исследовании [Текст] / В. А. Попков, А. В. Коржуев // Педагогика. – 2013. – № 7. – С. 50–58.

471. Прохоренко, С.  Необхідність дослідження кримінологічної характеристики осіб, які схильні до діянь, пов`язаних із незаконним обігом наркотичних речовин, та навчаються у вищих навчальних закладах [Текст] / С. Прохоренко // Підприємництво, господарство і право. – 2013. – N 12. – С. 68–71. – Бібліогр. в кінці ст. 22.

472. Прохорова, С. Ю. Популяризация инновационных идей в регионе: из опыта проведения выставок–ярмарок инновационных образовательных проектов [Текст] / С. Ю. Прохорова // Инновации в образовании. – 2014. – № 5. – С. 79–86. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

473. Резніченко, О. М. Концепції виховання як основа організації позааудиторної виховної роботи [Текст] / О.М.Резніченко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб.наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 403–407.

474. Роберт, И. В. Развитие дидактики в условиях информатизации образования [Текст] / И. В. Роберт // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 9. – С. 5–9.

475. Родіонова, А. О. Комп’ютерне тестування як метод кількісного педагогічного вимірювання [Текст] / А. О. Родіонова, С.Л. Самойлова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 140–145.

476. Романова, І. А. Система правового виховання іноземних студентів в умовах інженерно–педагогічного навчального закладу [Текст] / І. А. Романова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 332–337.

477. Русанов, М. Г. Безпека життєдіяльності студентської молоді у процесі фізичного виховання [Текст] / М. Г. Русанов, І.В.Ремзі // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 408–412.

478. Рябченко, Л. О. Шляхи розвитку особистості майбутнього спеціаліста [Текст] / Л. О. Рябченко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 1. – С. 114–121. – Бібліогр. в кінці ст. 6 назв.

479. Ряпина, Е. Я. К вопросу об определении понятия «Инновация» [Текст] / Е. Я. Ряпина, Е. Б. Гаффорова // Инновации в образовании. – 2014. – № 2. – С. 25–32. – Библиогр. в конце ст. 12 назв.

480. Савчин, М. М. Творчість як педагогічна проблема: тренінг творчості / М. М. Савчин, О. І. Гірний // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – №  3. – С. 43–51. – Бібліогр.: 23 назви.

481. Саркисова, А. В. Деятельностные модели представления содержания технических текстов [Текст] / А. В. Саркисова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 115–119.

482. Селиверстова, Е. Н. Субъектность как принцип систематизации современного дидактического знания [Текст] / Е.Н.Селиверстова // Педагогика. – 2013. – № 10. – С. 25–33. – Библиогр. в конце ст. 17 назв.

483. Смирнов, И. П. История педагогики как история утопий [Текст] / И. П. Смирнов // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 6. – С. 44–49

484. Смолинская, О. Е. Поиски новой методологии педагогических исследований в вузах Украины [Текст] / О.Е.Смолинская // Педагогика. – 2014. – N 4. – С. 108–114. – Библиогр.: с. 114 (9 назв.).

485. Сохранение и укрепление здоровья учащейся молодежи и педагогов: региональные проблемы [Текст] / Э. М. Казин, Н.Э.Касаткина, О. Г. Красношлыкова, Е. Л. Руднева [и др.] // Педагогика. – 2014. – N 4. – С. 31–38. – Библиогр.: с. 38 (3 назв.).

486. Стенина, Т. Л. Развитие фамилистической культуры студентов средствами социокультурного проектирования [Текст] / Т.Л. Стенина, С. А. Рябчикова // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 10. – С. 71–74. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

487. Терехова, Г. В. Ресурсный подход к организации продуктивной деятельности субъектов ТРИЗ-образования [Текст] / Г.В. Терехова // Инновации в образовании. – 2014. – № 3. – С. 103–112. – Библиогр. в конце ст. 16 назв.

488. Торыбаева, Ж. З. Система внедрения в вузе педагогических технологий формирования здорового образа жизни будущего специалиста [Текст] / Ж. З. Торыбаева // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 9. – С. 40–43. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

489. Трофименко, Ю. В. Роль инженерной педагогики в решении проблем образования в области безопасности на автомобильном транспорте и в дорожном хозяйстве [Текст] / Ю.В.Трофименко, З. С. Сазонова, Т. В. Федюкина // Высшее образование в России. – 2013. – N 11. – С. 98–102. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.

490. Усачов, Ю. О. Про застосування засобів бодібілдингу при формуванні фітнес-культури студентів вищих навчальник закладів [Текст] / Ю. О. Усачов // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 8–12.

491. Филонов, Г. Н. Критерии оценки эффективности воспитательного процесса [Текст] / Г. Н. Филонов // Педагогика. – 2014. – N 4. – С. 24–30.

492. Хрыков, Е. Н. Противоречия в педагогических исследованиях [Текст] / Е. Н. Хрыков // Педагогика. – 2014. – N 1. – С. 15–23. – Библиогр.: с. 23 (4 назв.).

493. Шульга, В. Особливості ієрархії цінностей польських та українських студентів / В. Шульга, І. Сікорська // Вища освіта України. – 2014. – №  2. – С. 94–101 : табл. – Бібліогр.: 12 назв.

494. Щипова, О. В. Структура социально-педагогического сопровождения студентов учреждений среднего профессионального образования [Текст] / О. В. Щипова // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 11. – С. 22–23. – Библиогр. в конце ст. 5 назв. 

6.2 Технології навчання

495. Arkhipova, T. Educational and scientific portals in organization of educational process at higher education establishments [Текст] / T. Arkhipova, M. Bailo // Пробл. Інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – P. 116–120. Переклад заголовку: Освітні і наукові портали в організації освітнього процесу в установах вищої освіти.

496. Аканова, А. С. Проблемы дистанционного обучения и пути их решения [Текст] / А. С. Аканова, Н. Н. Оспанова, Г.М.Абильдинова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 11. – С. 78–84. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

497. Ан, А. Ф. Технологические основы совершенствования подготовки по физике в системе высшего технического образования [Текст] / А. Ф. Ан // Инновации в образовании. – 2014. – № 1. – С. 27–39. – Библиогр. в конце ст. 14 назв.

98. Анохина, И. Ю. Дистанционное обучение: международный опыт и украинские реалии [Текст] / И. Ю. Анохина // Сучасна освіта. – № 1/2. – С. 26–27.

499. Апевалова, З. П. Инновационные технологии интерактивного обучения экологическому менеджменту и управлению операциями на производстве [Текст] / З. П. Апевалова // Инновации в образовании. – 2014. – № 3. – С. 8–34. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.

500. Аркусова, И. В. Классификация технологии профессионального развивающего обучения в вузе [Текст] / И.В.Аркусова // Педагогика. – 2013. – № 10. – С. 66–76.

501. Баженова, Н. Г. «Интерактивное обучение»: от понимания смысла к дидактическому обороту [Текст] / Н. Г. Баженова, Г.З.Арутюнова // Инновации в образовании. – 2014. – № 3. – С. 35–43. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.

502. Бекназарова, С. С. Проектирование программного ядра он–лайн системы mediacourse builder [Текст] / С. С. Бекназарова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 11. – С. 57–63. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

503. Бережная, И. Ф. Проектная деятельность студентов в процессе профессиональной подготовки [Текст] / И. Ф. Бережная // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 9. – С. 24–26.

504. Блинов, А. О. Интерактивные методы обучения в магистратуре / А. О. Блинов, О. С. Рудакова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  4. – С. 45–48. – Библиогр.: 6 назв.

505. Бондаренко, М. А. Методика розробки модуля для системи дистанційного навчання за темою «Робота з таблицями в текстовому редакторі пакету OpenOffice» [Текст] / М. А. Бондаренко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 187–195.

506. Бут, В. А. Вибір програмного забезпечення для організації відеоконференцій як складової розвитку дистанційного навчання [Текст] / В. А. Бут // Держава та регіони. Сер., Державне управління. – 2013. – N 4. – С. 8–12. – Бібліогр. в кінці ст. 3 назв.

507. Бьюкенен, У.  Использование технологий дистанционного обучения для снижения стоимости инженерных программ: роль ASEE [Текст] / У. Бьюкенен // Высшее образование в России. – 2013. – N 12. – С. 41–45. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

508. Вильчинская, М. А. Активные формы обучения в преподавании экономических дисциплин [Текст] / М.А.Вильчинская, С. Г. Волохова // Социология образования. – 2013. – № 12. – С. 27–35.

509. Вылкова, Е. С. Ролевые игры как инновационный подход к повышению качества образовательного процесса в вузе / Е.С.Вылкова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 2. – С. 87–90. – Библиогр.: 1 назв.

510. Глазунова, Е. Г. Факторы эффективной организации самостоятельной работы студентов высших учебных заведений с использованием технологий e–learning [Текст] / Е. Г. Глазунова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 11. – С. 36–50. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

511. Глуховська, Н.  Застосування мультимедійних технологій у професійній підготовці майбутніх керівників навчальних закладів [Текст] / Н. Глуховська // Вища школа. – 2014. – № 1. – С. 57–62. – Бібліогр. в кінці ст. 9 назв.

512. Григорьева, О. А. Интерактивные методы обучения в системе подготовки педагога [Текст] / О. А. Григорьева, Л.А.Гриценко // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б. Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 87–90.

513. Громов, Е. В. Выбор оптимальной стратегии применения анимационных презентаций на лекциях по компьютерным дисциплинам [Текст] / Е. В. Громов, Т. В. Ящун // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 208–213.

514. Гуревич, Р. С. Використання сучасних технологій навчання у ВНЗ [Текст] / Р. С. Гуревич // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 2. – С. 3–10. – Бібліогр. в кінці ст. 3 назв.

515. Гуревич, Р. С. Використання інформаційно-освітнього порталу в умовах кафедри університету [Текст] / Р. С. Гуревич, М.Ю.Кадемія // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 120–126.

516. Гуржій, А. М. Дизайн-проектування статичних аудіовізуальних електронних засобів умовнографічної наочності / А.М. Гуржій, В. П. Волинський, Л. П. Ткачова // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2013. – №3. – С. 24–31. – Бібліогр.: 4 назви.

517. Данилов, О. Е. Изучение интерференции с помощью компьютерного моделирования [Текст] / О. Е. Данилов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 9. – С. 50–58.

518. Данилов, О. Е. Обучение компьютерному моделированию на примере создания компьютерной модели кругового математического маятника [Текст] / О. Е. Данилов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 10. – С. 80–87. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

519. Данилов, О. Е. Экспериментальное изучение явления интерференции с помощью метода компьютерного сканирования полей физических величин [Текст] / О. Е. Данилов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 11. – С. 105–115. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.

520. Ершова, Н. Ю. Реализация основных принципов организации учебной деятельности в системе сетевого обучения [Текст] / Н. Ю. Ершова, А. И. Назаров, М. А. Сережина // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 10. – С. 103–114. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.

521. Журавский, А. А. Принципы разработки обучающих программ для студентов инженерно-педагогических специальностей [Текст] / А. А. Журавский, Л. И. Васильева, О. Н. Сомова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 127–134.

522. Иванченко, Д. А. Мобильные устройства и сервисы в высшем образовании: основные барьеры и направления развития [Текст] / Д. А. Иванченко, С. О. Попов, И. А. Хмельков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 12. – С. 38–48. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

523. Информационно-технологическое обеспечение виртуальных лабораторий с удаленным доступом [Текст] / А.В.Белоусов [и др.] // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 12. – С. 49–57. – Библиогр. в конце ст.

524. Кадемия, М. Ю. Сучасні педагогічні технології навчання дорослих [Текст] / М. Ю. Кадемия // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 2. – С. 11–17. – Бібліогр. в кінці ст. 3 назв.

525. Кайдалова, Л. Г. Здоровьесберегающие образовательные технологии в подготовке студентов [Текст] / Л. Г. Кайдалова, Н.Б.Щекина, Н. В. Алехина // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б. Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 118–122.

526. Кайсарова, Д. В. Приложение для создания тестовых заданий в формате интеллект-карт [Текст] / Д. В. Кайсарова, И.Ю.Коцюба, В. А. Жогина // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 10. – С. 59–63. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

527. Карпов, А. О. Метод научных исследований как дидактический инструмент исследовательского образования [Текст] / А. О. Карпов // Инновации в образовании. – 2014. – № 6. – С. 36–55. – Библиогр. в конце ст. 21 назв.

528. Колесник, М. Ю. Розвиток дистанційної освіти в Україні [Текст] / М. Ю. Колесник, О. П. Ренкас // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 28–32.

529. Корнієнко, Л. Г. Втілення інтерактивних технологій в самостійну навчальну роботу студентів [Текст] / Л. Г. Корнієнко, О.Т. Мар'юшкіна // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 146–151.

530. Коробов, Д. В. Развитие информационных технологий [Текст] / Д. В. Коробов // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 5. – С. 22.

531. Кремлев, А. С. Активный метод обучения в освоении учебного материала по направлению подготовки 220100 «Системный анализ и управление» [Текст] / А. С. Кремлев, А. Н. Щукин // Инновации в образовании. – 2014. – № 8. – С. 67–72. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

532. Кузнецова, Т. Г. Использование Интернет-технологий для развития коммуникативной и познавательной активности учащихся при обучении иностранному языку в техническом вузе [Текст] / Т.Г.Кузнецова // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 11. – С. 115–116. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

533. Куликова, С. В. Роль деловых ресурсов интернет в преподавании экономических дисциплин [Текст] / С. В. Куликова, Н.А. Каменева // Инновации в образовании. – 2014. – № 7. – С. 164–174. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.

534. Куракин, Д. В. О повышении качества функционирования ИКТ–инфраструктуры сферы образования и науки [Текст] / Д.В.Куракин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 11. – С. 5–10. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.

535. Лаврик, Т. В. Експериментальна перевірка педагогічних умов оптимізації системи дистанційного навчання студентів [Текст] / Т. В. Лаврик // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 151–159.

536. Ланских, М. В.  Управленческая подготовка как компонент профессионального образования студентов факультета психологии: инновационные технологии [Текст] / М. В. Ланских // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 1. – С. 132–138. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

537. Малошонок, Н. Г. Эксперимент как метод изучения эффективности практик и нововведений в высшем образовании [Текст] / Н. Г. Малошонок, И. Ф. Девятко // Высшее образование в России. – 2013. – N 10. – С. 141–151. – Библиогр. в конце ст. 17 назв.

538. Марданшина, Р. М. Электронные образовательные ресурсы в профессионально ориентированном обучении иностранному языку студентов-заочников экономического профиля / Р. М. Марданшина, Г. Ф. Калганова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 7. – С. 77–80. – Библиогр.: 12 назв.

539. Масич, В. В. Застосування інформаційних технологій у процесі проблемного навчання фізиці у вищому навчальному закладі [Текст] / В. В. Масич, І. М. Безугла // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 297–302.

540. Монахов, Д. Н. Визуальные информационные технологии в образовательном процессе высшей школы [Текст] / Д. Н. Монахов // Инновации в образовании. – 2014. – № 5. – С. 154–161. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

541. Монахова, Г. А. Сетевая парадигма образования: инструментарий обучения [Текст] / Г. А. Монахова, Д. Н. Монахов // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 4. – С. 22–23.

542. Мороз, Л. В. Використання інтерактивних технологій у формуванні комунікативної компетентності студентів  [Текст] / Л.В.Мороз // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. –К., 2013. – Вип. 75. – С. 149–153.

543. Морозова, Т.  Вища ІТ-освіта в Україні з позицій системного підходу [Текст] / Т. Морозова // Вища школа. – 2013. – N 10. – С. 7–16 : sh-схемы. – Бібліогр.: 10 назв.

544. Мохирев, А. П. Использование симулятора технологической машины как инновационный подход при подготовке инженера [Текст] / А. П. Мохирев, Е. В. Горяева, П. А. Егармин // Инновации в образовании. – 2014. – № 5. – С. 162–170. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

545. Наумук, О. В. Актуалізація змісту навчальної дисципліни «Адміністрування комп’ютерних мереж» [Текст] / О. В. Наумук // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 75–79.

546. Нерух, Н. В. Педагогічні умови реалізації інноваційних технологій у професійній підготовці фахівців аграрних ВНЗ [Текст] / Н. В. Нерух // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. –К., 2013. – Вип. 75. – С. 143–148.

547. Никитин, А. Б. Подготовка интерактивных Flash-приложений для работы в информационно-образовательной среде [Текст] / А. Б. Никитин, А. С. Терехов, И. А. Цикин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 12. – С. 19–24. – Библиогр. в конце ст. 11 назв.

548. Нізовцев, А. В. Інформаційно-комунікаційні технології забезпечення професійної підготовки майбутніх інженерів [Текст] / А. В. Нізовцев // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 128–133.

549. Облачные сервисы на современном этапе развития ИТ-технологий [Текст] / С. Э. Хоружников [и др.] // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 11. – С. 64–77. – Библиогр. в конце ст. 1 назв.

550. Ожга, М. М. Системи об'ємного комп'ютерного проектування для навчання майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / М. М. Ожга // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 105–115.

551. Онкович, Г. Професійно-орієнтована медіаосвіта у вищій школі / Г. Онкович // Вища освіта України. – 2014. – №  2. – С. 80–87. – Бібліогр.: 16 назв.

552. Осадчий, В. В. Досвід упровадження автоматизованого навчального комплексу з дисципліни «Тестування програмного забезпечення» [Текст] / В. В. Осадчий, К. П. Осадча // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 134–139.

553. Охлопкова, А. Г. Технологии обучения иностранному языку по профилю специальности [Текст] / А. Г. Охлопкова // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 2. – С. 37–38.

554. Пальчук, М. И. Дистанционное обучение в Украине: практический опыт / М. И. Пальчук // Педагогика. – 2013. – №  9. – С. 114–119. – Библиогр.: 12 назв.

555. Париш, Н. Інформаційно-аналітичні та просвітницькі технології у формуванні екологічної культури студентів інженерно–педагогічних спеціальностей [Текст] / Н. Париш // Вища освіта України. – 2013. – № 4. – С. 86–93. – Бібліогр. в кінці ст. 15 назв.

556. Парфенов, Е. А. Предпосылки саморазвития личности в дистанционном обучении иностранному языку в контексте личностно-ориентированного обучения [Текст] / Е. А. Парфенов, И.Т. Артемьев // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 12. – С. 25–37. – Библиогр. в конце ст. 16 назв.

557. Пероганич, Ю.  Вікіпедія і її використання у навчальному процесі [Текст] / Ю. Пероганич // Вища школа. – 2013. – N 11. – С. 60–65.

558. Питанова, М. Е. Взгляд психолога на лекцию в высшей школе [Текст] / М. Е. Питанова // Инновации в образовании. – 2014. – № 4. – С. 136–144. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.

559. Погосова, А. М. Опыт МГУ: новые методы преподавания [Текст] / А. М. Погосова // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 4. – С. 33–36.

560. Попов, М. В. Проектування інтегрованого змісту методики навчання термодеформаційних процесів при зварюванні металів [Текст] / М. В. Попов // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 84–91.

561. Попов, А. И. Организация интерактивной творческой подготовки студентов заочной формы обучения [Текст] / А. И. Попов, В. Г. Однолько, А. А. Букин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 12. – С. 58–64. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

562. Ребрина, А. А. Розвиток креативного мислення студентської молоді засобами фізичної культури і спорту [Текст] / А.А. Ребрина // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 47–53.

563. Рись, Ю.  Застосування методу вирішення конкретних ситуацій (кейс–методу) під час виконання курсової роботи [Текст] / Ю.  Рись // Нові технології навчання : наук.-метод. зб.  / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 122–127.

564. Рогуліна, М. Р. Способи формування проектувальних умінь у викладачів технічних дисциплін у процесі підвищення кваліфікації [Текст] / М. Р. Рогуліна // Пробл. інж.-пед. освіти : зб наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 337–342.

565. Рощенко, В.  Проблемне навчання як способ активізації творчого мислення [Текст] / В. Рощенко // Профтехосвіта. – 2013. – N 12. – С. 64–67.

566. Рябова, О. Б. Теоретичне обґрунтування педагогічної технології формування творчої індивідуальності майбутнього вчителя [Текст] / О. Б. Рябова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 159–164.

567. Рябчиков, М. Л. Проблематика аналізу практичної ефективності впровадження інформаційно-комунікативних навчальних технологій [Текст] / М. Л. Рябчиков, Д. В. Борисенко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 151–155.

568. Рябчикова, О. В. Формування проектно-технологічної компетентності учнів на уроках математики з використанням сучасних тривимірних технологій [Текст] / О. В. Рябчикова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 165–171.

569. Сауренко, Н. Е. Проектный подход: интеграция теории и практики [Текст] / Н. Е. Сауренко // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 1. – С. 44–47.

570. Сафонова, К. И. Совершенствование формирования портфолио старшеклассника – основы оценки потенциала будущей составляющей интегративного интеллектуального ресурса вуза [Текст] / К. И. Сафонова, С. В. Подольский // Экономика образования. – 2014. – № 2. – С. 20–27. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

571. Симакова, Е. Ю. Обучение навыкам подготовки и создания презентации [Текст] / Е. Ю. Симакова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 9. – С. 26–31.

572. Сирота, О.  Пропозиції з удосконалення змісту вищої ІТ-освіти (з досвіду ТОВ "ЕПАМ СИСТЕМЗ") [Текст] / О. Сирота, М.Почебут // Вища школа. – 2013. – N 11. – С. 89–99 : табл. – Бібліогр.: 3 назв.

 573. Смолянинова, О. Г. Е-портфолио трудоустройства выпускников высшего и среднего профессионального образования / О. Г. Смолянинова, О. А. Иманова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  3. – С. 74–78. – Библиогр.: 8 назв.

574. Соловйов, В. І. Використання пакетів прикладних комп'ютерних програм  у підготовкці молодших спеціалістів радіотехнічного профілю [Текст] / В. І. Соловйов // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 13–16.

575. Сороквашин, С.  Комп'ютерні презентації [Текст] / С.Сороквашин, Н. Кобець // Профтехосвіта. – 2013. – N 12. – С. 42–51.

576. Стародубцев, В. А. От адаптированной коммуникационной среды к персональной образовательной сфере / В. А. Стародубцев, А.А. Киселёва // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  3. – С. 91–94. – Библиогр.: 11 назв.

577. Стаченко, О. В. Використання кейсових технологій на уроках виробничого навчання при вивченні дисципліни «Технологія швейних виробів» із урахуванням міжпредметних зв’язків [Текст] / О.В. Стаченко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб.наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 156–161.

578. Стаченко, О. В. Ефективність застосування кейс-методу у виробничому навчанні [Текст] / О. В. Стаченко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х.,2013. – Вип. 38/39. – С. 356–362.

579. Тарасюк, А. П. Модульная система организации учебного процесса [Текст] / А. П. Тарасюк, М. К. Кравцов // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 171–177.

580. Тархан, Л. З. Профессионально-ориентированная информационная среда – основа компетентностного подхода в подготовке специалиста [Текст] / Л. З. Тархан // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 29–35.

581. Татьянушкин, Д. В. Обработка информации студентами: этапы, методы, приемы [Текст] / Д. В. Татьянушкин // Высшее образование в России. – 2013. – N 12. – С. 103–107. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

582. Теленик, С.  ІТ-освіта: проблеми і перспективи, або Що може зробити кафедра [Текст] / С. Теленик // Вища школа. – 2014. – № 1. – С. 7–18.

583. Тигров, В. В. Проектная деятельность учащихся в условиях творческой технологической среды [Текст] / В. В. Тигров, В.П.Тигров // Педагогика. – 2013. – № 10. – С. 43–48. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

584. Ткалич, С. К. Проектирование обучающего модуля исследовательской деятельности в магистратуре гуманитарного вуза [Текст] / С. К. Ткалич, А. И. Ткалич // Инновации в образовании. – 2014. – № 3. – С. 113–118. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

585. Толоконников, С. В. Формирование информационно-технологической компетенции личности студента экономического факультета в образовательном пространстве вуза [Текст] / Л.А.Колосова, С. В. Толоконников // Инновации в образовании. – 2013. – № 9. – С. 16–19. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.

586. Уткина, О. Н. Обучение педагогической технике с помощью интерактивных карт-изображений [Текст] / О. Н. Уткина // Инновации в образовании. – 2014. – № 2. – С. 149–155. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

587. Ухова, Л. В. Инновационные образовательные технологии в преподавании коммуникативных дисциплин / Л. В. Ухова, Е.В.Никкарева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 7. – С. 69–76. – Библиогр.: 5 назв.

588. Федоров, А. В. Медиаобразование и медиапрактика: поиски общих векторов [Текст] / А. В. Федоров // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 9. – С. 41–49.

589. Фиофанова, О. А. Повышение квалификации педагогов и руководителей: новые модели [Текст] / О. А. Фиофанова // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 7. – С. 40–42.

590. Цветков, В. Я. Паралингвинистические средства в дистанционном образовании [Текст] / В. Я. Цветков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 10. – С. 4–11. – Библиогр. в конце ст. 13 назв.

591. Ципко, В. В. Взаємодія інтерактивної технології з традиційними формами організації навчання суспільствознавчих дисциплін у вищій школі [Текст] / В. В. Ципко // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 81–85.

592. Цифровая революция и электронное обучение [Текст] // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 7. – С. 10–21.

593. Чудина, Е. Е. Профессиональное саморазвитие учителя в интерактивном обучении [Текст] / Е. Е. Чудина // Инновации в образовании. – 2014. – № 7. – С. 62–68. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

594. Шилькова, В. В. Образовательные инновации в контексте формирования человеческого капитала [Текст] / В. В. Шилькова, Л.А. Минаева // Экономика образования. – 2014. – № 2. – С. 10–19. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.

595. Ширшов, Е. В. Дидактика. Электронное обучение. Нейросетевые технологии. Современные тенденции развития [Текст] / Е. В. Ширшов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 12. – С. 5–18. – Библиогр. в конце ст. 24 назв.

596. Шленская, Н. М. Использование Интернет-тренажеров в самостоятельной работе студентов при обучении иностранному языку [Текст] / Н. М. Шленская, С. С. Вильчинский // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2013. – N 11. – С. 52–56. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

597. Штефан, Л. В. Здоровьесберегающие технологии как основа организации учебного процесса [Текст] / Л. В. Штефан // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б.Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 319–321.

598. Ярошенко О. В. Вправи для формування у майбутніх викладачів англійської мови професійно-орієнтованої  компетентності в діалогічному мовленні на основі кейс-методу [Текст] / О. В. Ярошенко // Іноземні мови. – 2013. – N 4. – С. 21–28.

599. Яцевич, Т. А. Об актуальности использования мультимедийных электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе технических вузов [Текст] / Т. А. Яцевич, М. В. Леган // Инновации в образовании. – 2013. – № 11. – С. 133–143. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

600. Яценко, Л. Ф. Перспективы использования компьютерных деловых игр при подготовке студентов специальности «Социальная информатика» [Текст] / Л. Ф. Яценко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 249–254.

6.3 Педагогічна та професійна психологія

601. Bohdan, Zh. Subjective assessment of satisfaction with professional activity of teachers of higher technical educational establishment [Текст] / Zh. Bohdan // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 1. – P. 78–84. – Бібліогр. вкінціст. 4 назв. Переклад заголовку: Субъективное оценивание удовлетворенности профессиональной деятельностью преподавателей высшего технического учебного заведения.

602. Агалець, І. О. Обґрунтування методів формування знань і вмінь із дисципліни “Педагогічна іміджологія” у процесі професійної підготовки освітян [Текст] / І. О. Агалець // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 162–166.

603. Алмазова, И. Г. Педагогические аспекты адаптации студенческой молодёжи в образовательной среде университета [Текст] / И. Г. Алмазова, А. В. Шипулина // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б. Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 35–39.

604. Аматова, Г. М. Адаптация студентов вуза к балльно-ретинговой оценке успеваемости по математическим дисциплинам [Текст] / Г. М. Аматова, М. А. Аматов // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б. Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 40–43.

605. Андреев, Н. В. Успешная профессиональная деятельность через успешную адаптацию будущих учителей [Текст] / Н.В.Андреев, В. Н. Маркова // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б. Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 43–47.

606. Анисимова, Т. Г. Система психологического мониторинга студентов в условиях вуза [Текст] / Т. Г. Анисимова // Социология образования. – 2013. – № 11. – С. 86–92.

607. Атаманчук, Н. М. Мониторинг адаптации студентов первого курса кредитно-модульной системе обучения [Текст] / Н.М.Атаманчук // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б. Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 47–50.

608. Бережной, А. І. Передумови виникнення конфліктів в інноваційному розвитку ВНЗ та напрями їх врегулювання [Текст] / А.І. Бережной // Держава та регіони. Сер., Економіка та підприємництво. – 2012. – N 6. – С. 242–246.

609. Березина, Т. Н. Эмоциональная безопасность образовательной среды и её влияние на субъективное состояние здоровья у студентов / Т. Н. Березина // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  2. – С. 36–40. – Библиогр.: 12 назв.

610. Введенский, В. Н. Регулятивная компетенция специалиста как проявление регулятивной функции психики личности [Текст] / В.Н. Введенский // Инновации в образовании. – 2014. – № 1. – C. 127–136. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.

611. Гаджиева, П. Д. Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения [Текст] / П. Д. Гаджиева // Инновации в образовании. – 2013. – № 10. – С. 86–94. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

612. Галагузова, М. А. Адаптация бакалавров к социально-педагогической деятельности [Текст] / М. А. Галагузова, Р. Х. Исхаков // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 1. – С. 35–37.

613. Гірний, О. І. Проблема творчості у навчанні [Текст] / О.І.Гірний, М. М. Савчин // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України. – 2014. – N 1. – С. 51–56. – Бібліогр.: с. 55–56 (11 назв).

614. Гончарова, П. А. Социально-психологические особенности адаптации студентов к условиям обучения в вузе [Текст] / П.А.Гончарова // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б. Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 84–87.

615. Гура, Т. В. Психологія досягнення успіху як напрям розвитку конкурентоспроможності майбутніх IT-фахівців [Текст] / Т.В. Гура // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 4. – С. 105–111. – Бібліогр. в кінці ст. 15 назв.

616. Дашкова, А. К. Аксиологическая модель профессиональной адаптации студентов инженерных специальностей / А. К. Дашкова, Н. П. Чурляева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 3. – С. 111–114. – Библиогр.: 12 назв.

617. Девятловский, Д. Н. Методика оценки и контроля сформированности праксиологических умений студентов / Д.Н.Девятловский, В. В. Игнатова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 1. – С. 62–65. – Библиогр.: 6 назв.

618. Демиденко, Е. Н. О педагогических конфликтах [Текст] / Е. Н. Демиденко // Педагогические технологии. – 2013. – N 3. – С. 67–73.

619. Єсіпова, О. О.Теоретичні основи формування критичного мислення [Текст] / О. Єсіпова // Новий колегіум. – 2013. – N 3. – С. 58–61.

620. Зуєнко, Н. О. Категорії та аспекти комунікативної взаємодії учасників освітнього процесу [Текст] / Н. О. Зуєнко, Р.П.Решетун // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 33–37.

621. Ильясов, Р. Р. Сложности формирования коммуникативной способности: заметки на полях / Р. Р. Ильясов // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 7. – С. 101–102.

622. Ібрагімова, К. О. Дефініція поняття соціальна взаємодія, її види та основні теорії [Текст] / К. О. Ібрагімова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 289–293.

623. Калюжная, Ю. И. Кризисные ситуации в процессе адаптации студентов к обучению в высшей школе [Текст] / Ю.И.Калюжная // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б. Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 122–125.

624. Ковтуненко, А. Ю. Хронотипы и адаптивные особенности студентов педагогического факультета [Текст] / А. Ю. Ковтуненко // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б.Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 131–135.

625. Кожушко, С. П. Професійна взаємодія та її характеристики [Текст] / С. П. Кожушко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 247–252.

626. Крылова, М. А. Конфликт в учебном процессе: его проявления, причины и последствия [Текст] / М. А. Крылова, Ю.М.Якимов // Инновации в образовании. – 2013. – № 10. – С. 109–115. – Библиогр. в конце ст. 15 назв.

627. Мефаник, М. С. Условия успешной адаптации инженера-педагога к учебно-воспитательной деятельности в вузе [Текст] / М.С.Мефаник // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б. Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 176–179.

628. Микулёнок, И. О. Казнить нельзя помиловать, или ещё раз о взаимоотношениях преподавателей и студентов / И. О. Микулёнок // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – № 2. – С. 108–111. – Библиогр.: 3 назв.

629. Михайличенко, В. Е. Психолого-педагогические аспекты процесса развития личности [Текст] / В. Е. Михайличенко, Л.Н.Грень // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 1. – С. 92–100. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.

630. Мікульонок, І. Стратити не можна помилувати, або Знову про взаємини викладачів і студентів [Текст] / І. Мікульонок // Вища школа. – 2013. – № 9. – С. 89–96. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

631. Мусина, В. П. Пространство профессиональной активности / В. П. Мусина // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – №  12. – С. 47–51. – Библиогр.: 12 назв.

632. Нагирнер, И.  Стресс-факторы у студентов в учебной деятельности [Текст] / И. Нагирнер // Педагогика. – 2014. – N 4. – С. 125–126.

633. Пашкова, A. M. Адаптация первокурсников факультета педагогики и методики начального образования к условиям вузовского обучения  [Текст] / A. M. Пашкова // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б. Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 200–203. .

634. Плахута, О. Г. К вопросу о профессионально важных качествах практических психологов [Текст] / О. Г. Плахута // Инновации в образовании. – 2014. – № 3. – С. 135–140. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

635. Портных, В. Я. Мышление студентов как приоритетные цель и средство обучения / В. Я. Портных // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2014. – №  4. – С. 16–23.

636. Рибалка, В. В. Визначення особистості та суспільно-особистісна орієнтація професійної підготовки й інтелектуальної праці психологів і педагогів [Текст] / В. В. Рибалка // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2014. – № 1. – С. 57–69. – Бібліогр. в кінці ст. 17 назв.

637. Рыбакова, С. Б. Становление и реализация субъективности студентов в учебной деятельности [Текст] / С. Б. Рыбакова // Высшее образование в России. – 2013. – N 11. – С. 142–145. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

638. Садовникова, С. М. Критерии успешности педагогической поддержки [Текст] / С. М. Садовникова // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 7. – С. 38–40.

639. Салтанова, Т. Г. Специфика адаптации первокурсников к требованиям обучения в ВУЗе [Текст] / Т. Г. Салтанова // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б.Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 224–229.

640. Сергеева, С. В.  Адаптация обучающихся в условиях вертикальной интеграции образовательных программ [Текст] / С.В.Сергеева // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 11. – С. 35–37. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

641. Сергиенко, И. М. Групповая личностная психокоррекция как способ адаптации будущих психологов к профессиональной деятельности [Текст] / И. М. Сергиенко // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б. Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 232–235.

642. Скворчевська, Є. Л. Психологічні особливості становлення мотиваційно-смислової сфери у студентів інженерно-педагогічних фахів [Текст] / Є. Л. Скворчевська // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 383–388.

643. Сопнєва, Н. Б. Стресові стани у студентів педагогічного ВНЗ: досвід соціологічного аналізу [Текст] / Н. Б. Сопнєва, В.М.Федорик // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 266–277.

644. Спиця-Оріщенко, Н. А. Вікові особливості професійного самовизначення в молоді [Текст] / Н. А. Спиця-Оріщенко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 413–419.

645. Стариков, П. А. О функциональности обучения современным методам творчества [Текст] / П. А. Стариков // Инновации в образовании. – 2014. – № 5. – С. 87–95. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.

646. Стерлягова, Е. В. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях обучения по индивидуальным учебным планам [Текст] / Е. В. Стерлягова // Инновации в образовании. – 2014. – № 4. – С. 117–128. – Библиогр. в конце ст. 18 назв.

647. Темперамент і професія [Текст] // Сучасна освіта. – № 1/2. – С. 23–25.

648. Ткаченко, Н.  Психологічні особливості запам`ятовування [Текст] / Н. Ткаченко // Вища школа. – 2013. – № 12. – С. 39–46.

649. Чепурко, И. П. Пути повышение стрессоустойчивости молодых преподавателей [Текст] / И. П. Чепурко // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б. Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 292–296.

650. Черняк, Н. О. Формування мотивації студентів до навчання у ВНЗ [Текст] / Н. О. Черняк // Пробл.  інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 388–393.

651. Шабанов, А. Г. Психологическая подготовка участников образовательного процесса к новым видам учебных занятий в виртуальной среде [Текст] / А. Г. Шабанов // Инновации в образовании. – 2014. – № 8. – С. 59–66. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.

652. Яновская, Н. Б. Целенаправленное формирование метакогнитивных способностей [Текст] / Н. Б. Яновская // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2013. – № 9. – С. 29–33. – Библиогр. в конце ст. 11 назв.

VII. Професійно-технічна освіта

653.Айстраханов, Д. Підготовка учнів до підприємницької діяльності у системі ПТО України [Текст] / Д. Айстраханов // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 4. – С. 28–30.

654.Алексеєвець, В. С. Учнівське самоврядування у правовому вихованні учнів / В. С. Алексеєвець // Професійно-технічна освіта. – 2014. – № 1. – С. 48–50.

655. Алєксєєва, С.  Основні підходи до визначення професійної придатності особистості в умовах сучасної професійної освіти [Текст] / С. Алєксєєва // Науковий вісник Інституту професійно технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 4. – С. 60–65.

656. Амренова, М. М. Разработка оценочных процедур в компетентностном формате [Текст] / М. М. Амренова // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 6. – С. 16–18.

657. Аніщенко, В. Якість професійної підготовки виробничого персоналу – основа ефективності виробництва [Текст] / В. Аніщенко // Науковий вісник Інституту професійно- технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.техн. освіти НАПН України. К., 2013. – Вип. 5. – С. 33–39.

658. Антонюк, Т. Використання інтерактивних засобів навчання [Текст] / Т. Антонюк // Профтехосвіта. – 2013. – N 12. – С. 16–19.

659. Баяхчян, Е. В.Ценности и смыслы современного профессионального образования [Текст] / Е. В. Баяхчян // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 1. – С. 34.

660. Белькова, В. И. Предпринимательские компетенции — основа образовательного процесса студентов СПО [Текст] / В. Белькова, Е. А. Терентьева // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 2. – С. 16–18.

661. Биктуганов, Ю. И. Интеграция управленческого и научного компонентов в развитии технического творчества учащихся [Текст] / Ю. И. Биктуганов, С. А. Новоселов // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 3. – С. 32–36.

662. Божко, Н. В. Структурування змісту інтегрованого навчального посібника з виробничого навчання [Текст] / Н. В. Божко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 67–75.

663. Васенин, Е. И. Оценка эффективности инновационного образовательного проекта [Текст] / Е. И. Васенин // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 11. – С. 17–18. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

664. Василенко, В. Сучасні виклики професійно технічної освіти [Текст] / В. Василенко // Профтехосвіта. – 2013. – N 11. – С. 7–8.

665. Васюченко, П.В. Проблемы трудоустройства выпускников профессионально–технических учебных заведений [Текст] / П. Bасюченко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб.  наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 278–282.

666. Величко, Н. Інформаційно-аналітична діяльність заступника директора з навчально-виробничої роботи професійно-технічного навчального закладу [Текст] / Н. Величко // Науковий вісник Інституту професійно–технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2013. – Вип. 5. – С. 59–64.

667. Взаимодействие с работодателями в рамках социального партнерства [Текст] // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 3. – С. 30.

668. Вовковінський, М. Закономірності педагогічної техніки в роботі викладача ПТНЗ [Текст] / М. Вовковінський // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр.  / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 4. – С. 66–72.

669. Вовковінський, М. Педагогічна техніка викладача професійно-технічного навчального закладу [Текст] / М.Вовковінський // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2013. – Вип. 5. – С. 79–85.

670. Волкова, Т. Упровадження інформаційної системи управління ПТО [Текст] / Т. Волкова // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. –  К., 2012. – Вип. 4. – С. 42–45.

671. Волохин, Е. А. Непрерывное профобразование нефтегазовой отрасли в условиях его реформирования [Текст] / Е. Волохин // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 6. – С. 31–34.

672. Волохин, Е. А. Новые организационно-правовые формы профессионального образования [Текст] / Е. А. Волохин // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 11. – С. 38–41. – Библиогр. в конце ст. 5 назв.

673. Высочина, Т. М. Внедрение прогрессивных форм и методов практической подготовки квалифицированных рабочих в АР Крым в 20–40 годы ХХ века [Текст] / Т. М. Высочина // Пробл.  інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 38/39. – С. 200–208.

674. Высочина, Т. М. Прогрессивные идеи и тенденции подготовки квалифицированных рабочих в АР Крым в 20–40 годы ХХ века [Текст] / Т. М. Высочина // Пробл.  інж.-пед.  освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2013. – Вип. 40/41. – С. 33–38.

675. Гайнеев, Э. Р. Формирование профессиональной компетентности обучающегося с позиции дуального подхода [Текст] / Э. Р. Гайнеев // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 6. – С. 9–11. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

676. Глазунов, А. Т. Модульно-компетентностная технология в колледже [Текст] / А. Т. Глазунов, Н. А. Куторго // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 10. – С. 13–16. – Библиогр. в конце ст. 8 назв.

677. Головінов, В. Аналіз практики застосування закону України "Про професійно-технічну освіту" / В. Головінов // Професійно-технічна освіта – 2014. – №  1. – С. 7–13 : фотогр.

678. Голошумова, Г. С. Ремесленная мастерская как прообраз профессиональной школы [Текст] / Г. С. Голошумова, А. В. Моисеев // Педагогика. – 2014. – N 1. – С. 111–115. – Библиогр.: с. 115 (7 назв.).

679. Гоменюк, Д. В. Європейські стандарти професійної освіти [Текст] / Д. В. Гоменюк // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 4. – С. 20–21.

680. Григор`єва, В.  Управління професійно-технічною освітою в умовах реалізації суб`єктної концепції [Текст] / В. Григор`єва // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб.наук. пр. / / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2013. – Вип. 5. – С. 5–12.

681. Гуйда, О. І. Kонкурувати з європейським дипломом [Текст] / О. І. Гуйда // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 4. – С. 29–31.

682. Гуралюк, А. Мотивація, інтерес, інновація, інтерактивна реалізація змістових постулатів навчальних програм у ПТНЗ [Текст] / А. Гуралюк // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України.  – К.,2012. – Вип. 4. – С. 52–59.

683. Даниленко, Л. В. Мультимедійні презентації на уроках виробничого навчання / Л. В. Даниленко // Професійно-технічна  освіта – 2014. – № 1. – С. 32–35. – Бібліогр.: 5 назв.

684. Данилов, О. О. Единая система мониторинга [Текст] / О. Данилов // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 2. – С. 28–29.

685. Данилова, З. Г. Государственно-частное партнерство: опыт, проблемы и эффективность [Текст] / З. Г. Данилова // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 4. – С. 17–19.

686. Дремова, І.Метод проектів у формуванні технологічної культури майбутніх кваліфікованих робітників [Текст] / І. Дремова // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України, 2013. – Вип. 5. – С. 40–45.

687. Жуков, Г. Н. Компетентностный подход в подготовке будущего мастера производственного обучения [Текст] / Г. Н. Жуков, П. Г. Матросов // Среднее профессиональное образование. – 2013. – N 6. – С. 28–32. – Библиогр. в конце ст. 1 назв.

688. Закатнов, Д. Показники якості виховної роботи у професійно-технічних навчальних закладах [Текст] / Д. Закатнов // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 4. – С. 73–78.

689. Золоторева, Н. М. Многофункциональные центры прикладных квалификаций: курс на обеспечение квалифицированными кадрами [Текст] / Н. М. Золоторева // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 10. – С. 2–5.

690. Иванилова, С. И. Государственно-частное партнерство: новый этап [Текст] / С. И. Иванилова, С. В. Васильев // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 2. – С. 19–22.

691. Инновационный проект «Электронный колледж» [Текст] // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 3. – С. 27.

692. Івахнюк, Г. Ю. Електронні навчально-методичні комплекси у підготовці кваліфікованих робітників / Г. Ю. Івахнюк // Професійно-технічна освіта. – 2014. – № 1. – С. 30–31. – Бібліогр.: 3 назв.

693. Кінах, Г. Б. Вивчення творчості Т. Г. Шевченка в ПТНЗ / Г. Б. Кінах // Професійно-технічна  освіта. – 2014. – № 1. – С. 5–6 : фотогр. – Бібліогр.: 3 назв.

694. Корінчевська, В. В. Використовуємо сучасні виробничі технології [Текст] / В. В. Корінчевська // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 4. – С. 25–26.

695. Короткова, Л. І. Взаємодія ПТНЗ і підприємств в умовах кластеру [Текст] / Л. І. Короткова // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 4. – С. 13–14.

696. Кравець, Ю. Професійні стандарти у системі підготовки робітничих кадрів [Текст] / Ю. Кравець // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. –  К., 2013. – Вип. 5. – С. 46–51.

697. Кришемінська, Л. Д. На шляху до європейської інтеграції [Текст] / Л. Д. Кришемінська // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 4. – С. 22–24.

698. Лемпинен, П. Модернизация профессионального образования: европейский опыт и роль профсоюзов [Текст] / П. Лемпинен // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 1. – С. 30–32.

699. Лозовецька, В. Професійне становлення особистості в сучасних умовах праці [Текст] / В. Лозовецька // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2013. – Вип. 5. – С. 20–24.

700. Лузан, П. Реалізація компетентністного підходу в професійній освіті: технологічний аспект [Текст] / П. Лузан // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр./ Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 4. – С. 5–11.

701. Лук`яненко, Г. Модернізація змісту підготовки майбутніх кваліфікованих робітників [Текст] / Г. Лук`яненко // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2013. – Вип. 5. – С. 52–58.

702. Манько, В. Оцінювання якості підготовки майбутніх кваліфікованих робітників [Текст] / В. Манько // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2013. – Вип. 5. – С. 25–32.

703. Масло, Т. Профілактика куріння та пропаганда здорового способу життя [Текст] / Т. Масло // Профтехосвіта. – 2013. – N 11. – С. 9–13.

704. Михайличенко, А. Вплив своєчасної підготовки кваліфікованих робітників на економічний розвиток підприємства [Текст] / А. Михайличенко // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр./ Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 4. – С. 31–34.

705. Накашидзе, Р. М. Особенности профессионального образования в Грузии [Текст] / Р. М. Накашидзе // Педагогика. – 2013. – № 8. – С. 117–123. – Библиогр. в конце ст. 10 назв.

706. Непрерывное техническое образование: опыт Германии и России [Текст] / В. Л. Бибик [и др.] // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 6. – С. 36–41.

707. Никитин, М. В. МцПК: модель профессиональной успешности [Текст] / М. В. Никитин // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 2. – С. 7–10.

708. Ничкало, Н. Г. Профтехосвіті – реальну державну підтримку / Н. Г. Ничкало // Професійно-технічна освіта. – 2014. – № 1 – С. 2.

709. Одна из важных задач сегодня — восстановление системы трудовых резервов [Текст] // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 4. – С. 2–15.

710. Отич, О. М. Майстер своєї справи і наставник молоді / О. М. Отич // Професійно-технічна . – 2014. – № 1. – С. 40–44. – Бібліогр.: 12 назв.

711. Павлов, Ю. Навчально-виховна робота з молоддю щодо здорового способу життя та профілактики ВІЛ-інфекцій [Текст] / Ю. Павлов // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2013. – Вип. 5. – С. 86–92.

712. Пальчук, М. І. Дистанційне навчання у професійній освіті [Текст] / М. І. Пальчук // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 4. – С. 42–46. – Бібліогр. в кінці ст. 12 назв.

713. Пирогова, О. Е. Профильно направленный урок иностранного языка в СПО [Текст] / О. Е. Пирогова // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 2. – С. 41–42.

714. Поклад, С. В. Формування професійної свідомості учнівської молоді професійно-технічних навчальних закладів (курс тренінгових занять) [Текст] / С. В. Поклад // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – N 10. – С. 63–70.

715. Помаран, П. І. Маркетингова служба в управлінні ПТНЗ [Текст] / П. І. Помаран // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 4. – С. 51–53.

716. Профессиональное образование и занятость молодежи – глобальная проблема XXI в. [Текст] / С. В. Иванова [и др.] // Педагогика. – 2013. – № 8. – С. 43–51.

717. Проценко, Н. Д. Маркетингова компетентність керівників ПТНЗ / Н. Д.  Проценко // Професійно-технічна освіта. – 2014. – № 1. – С. 36–37. – Бібліогр.: 7 назв.

718. Радкевич, В. О. Професійна освіта і навчання в Данії / В. О. Радкевич // Професійно-технічна освіта. – 2014. – № 1. – С. 54–55.

719. Радкевич, В. О. Партнерство у підготовці робітничих кадрів [Текст] / В. О. Радкевич // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 4. – С. 15.

720. Радкевич, В. О. Професійна освіта і навчання в Данії [Текст] / В. О. Радкевич // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 4. – С. 57–58.

721. Радкевич, В. Підвищення економічної ефективності професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників у ПТНЗ [Текст] / В. Радкевич // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр./ Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 4. – С. 19–27.

722. Розіна, Н. В. Ігрові методи у формуванні правової компетентності учнів ПТНЗ / Н. В. Розіна // Професійно-технічна освіта. – 2014. – № 1. – С. 38/39. – Бібліогр.: 4 назв.

723. Романова, Г. М. Проектування технологій професійного навчання майбутніх кваліфікованих робітників / Г. М. Романова // Професійно-технічна освіта. – 2014. – № 1. – С. 47, 64.

724. Рудик, Г. А. О современном стандарте НПО [Текст] / Г. Рудик // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 2. – С. 31–32.

725. Савченко, І. М. Експериментальні навчальні заклади профтехосвіти: нові пошуки [Текст] / І. М. Савченко, І. В. Тропіна // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 4. – С. 47–50. – Бібліогр. в кінці ст. 5 назв.

726. Сапронов, В. І. Забезпечення регіонального ринку праці кваліфікованими робітничими кадрами [Текст] / В. І. Сапронов // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 4. – С. 11–12.

727. Свистун, В. І. Управління розвитком професійно-технічного навчального закладу в умовах ринкової економіки / В. Свистун // Професійно-технічна освіта. – 2014. – № 1. – С. 16–18.

728. Сергеєва, Л. М. Регіональний ринок праці: прогнозування розвитку / Л. М. Сергеєва // Професійно-технічна освіта. – 2014. – № 1. – С. 19–22. – Бібліогр.: 6 назв.

729. Серебрянський, С. М. Організаційні питання підготовки робітничих кадрів на виробництві в Україні у 50–60 роки двадцятого століття [Текст] / С. М. Серебрянський, В. В. Паржицький // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2013. – Вип. 75. – С. 77–80.

730. Система профессиональных стандартов — один из главных инструментов модернизации экономики [Текст] // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 1. – С. 5–7.

731. Сліпчишин, Л. В. Як організувати творчу діяльність учнів ПТНЗ / Л. В. Сліпчишин // Проф.-техн. освіта. – 2014. – № 1. – С. 50–53. – Бібліогр.: 4 назв.

732. СПО — самая востребованная отрасль профессионального образования [Текст] // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 1. – С. 18–23.

733. Станулевич, О. Е. WorldSkills–2013:каково это – быть лучшим в профессии? [Текст] / О. Е. Станулевич // Профессиональное образование. Столица. – 2013. – № 9. – С. 33–34. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.

734. Стельмащук, Т. В. Іноземна мова у підготовці майбутніх кваліфікованих робітників [Текст] / Т. В. Стельмащук // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 4. – С. 31–32.

735. Супрун, В. В. Профтехосвіта у 2014 році / В. В. Супрун // Професійно-технічна oсвіта. – 2014. – № 1. – С. 14–15.

736. Сушенцева, Л. Економічний зміст категорії "Професійна мобільність" [Текст] / Л. Сушенцева // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 4. – С. 35–41.

737. Ткачев, Г. В. Сетевое взаимодействие в профессиональном образовании [Текст] / Г. В. Ткачев, С. А. Никонова // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 6. – С. 29–31.

738. Трунилина, Н. В. Функции рефлексивной культуры в профессиональном становлении учащихся СПУЗ [Текст] / Н. Трунилина // Педагогика. – 2014. – N 4. – С. 66–70. – Библиогр.: с. 70 (4 назв.).

739. Учебно-методический комплекс как основа и элемент обеспечения качества профессионального образования [Текст] // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 3. – С. 26.

740. Флярковська, О. В. Інформатизація професійно-технічних навчальних закладів [Текст] / О. В. Флярковська // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 4. – С. 39–41.

741. Чистякова, С. Н. Профессиональная ориентация на карьеру [Текст] / С. Н. Чистякова // Профессиональное образование. Столица. – 2014. – № 7. – С. 23–26.

742. Шепеленко, С. Н. Концептуальные основы формирования содержания обучения будущих рабочих проектированию собственного профессионального и карьерного пути [Текст] / С.Шепеленко // Педагогические и психофизиологические проблемы адаптации детей и молодежи : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф., 18–22 марта 2013 г., г. Белгород / Белгород. гос. нац. исследовательский ун-т, Укр. инж.-пед. акад., Мелитоп. гос. пед. ун-т им. Б. Хмельницкого. – Белгород : БелИПКППС, 2013. – С. 309–314.

743. Юрженко, В. Використання елементів контент-поля електронних підручників у системі професійно-технічної освіти [Текст] / В. Юрженко // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2013. – Вип. 5. – С. 65–72.

744. Ягупов, В. Ключові компетентності: поняття, сутність, зміст, класифікація та вимоги до випускників професійно-технічної освіти [Текст] / В. Ягупов // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. пр. / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К., 2012. – Вип. 4. – С. 12–18.