Професійно-технічна освіта
1. Про запровадження Державної цільової програми розвитку професійно-технічної освіти на 2011-2015 роки : постанова КМ України № 495 від 13.04.2011 р. // Урядовий кур'єр. - 2011. -N 92(24 трав.). - С. 15.
2. Про затвердження критеріїв, за якими оцінюється ступінь ризику від провадження господарської діяльності з надання освітніх послуг у системі загальної средньої і професійно- технічної освіти та визначаєтья періодичність здійснення заходів державного нагляду (контролю) :постанова КМ України від 30.03.2011 р. № 311 // Офіційний вісник України. - 2011. - N 24. - С. 17.
3. Критерії, за якими оцінюється ступінь ризику від провадження господарської діяльності з надання освітніх послуг у системі загальної средньої і професійно-технічної освіти та визначаєтья періодичність здійснення заходів державного нагляду (контролю): затверджено постановою КМ України від 30.03.2011 р. № 311 // Офіційний вісник України. - 2011. - N 24. - С. 17-18.
4. Закатнов Д. Концепція професійної орієнтації молоді на робітничі професії (Проект) / Д. Закатнов // Професійно-технічна освіта. - 2011. - N 1. - С. 39-42.
5. Абраменко І. Особливості підготовки майстрів виробничого навчання / І. Абраменко // Профтехосвіта. - 2011. - N 3. - С. 56-57.
6. Аніщенко В. Стратегія розвитку професійних навичок: концептуальні ідеї / В. Аніщенко // Професійно-технічна освіта. - 2011. - N 1. - С. 29-31.
7. Балан Т. Корисні поради. Методичні рекомендації молодому майстру виробничого навчання / Т. Балан // Профтехосвіта. - 2011. - N 4. - С. 48-50.
8. Бідюк Н. М. Концептуальні засади прогностичного розвитку системи професійного навчання безробітних в Україні / Н. М. Бідюк // Педагогіка і психологія. - 2011. - N 1. - С. 87-95.
9. Болгар Л. Знання нового виміру. Лабораторно-практичні роботи зі спецтехнології електрозварювальних робіт / Л. Болгар, Т. Бичина // Профтехосвіта. - 2011. - N 4. - С. 59-70.
10. Волкова Т. Дидактичні засади формування і підтримки інформаційного навчального середовища у системі професійної освіти і навчання / Т. Волкова // Професійно-технічна освіта. - 2011. - N 1. - С. 46-47.
11. Головінов В. Профтехосвіта - пріоритетний напрям у роботі парламентського Комітету з питань науки і освіти / В. Головінов // Професійно-технічна освіта. - 2011. - N 1. - С. 5-6.
12. Грушка Г. Стан професійно-технічної освіти Волині та перспективи її розвитку / Г. Грушка // Профтехосвіта. - 2011. - N 4. - С. 4-6.
13. Джантіміров А. Ю. Інноваційні педагогічні технології у навчальних закладах Асоціації "УНЦ НТФ "Централь" / А. Ю. Джантіміров, О. Ємельянова // Професійно-технічна освіта. - 2011. – N 1. - С. 21-23.
14. Джантіміров А. Ю. Багаторівнева підготовка педагогічних кадрів для ПТНЗ України / А. Ю. Джантіміров // Профтехосвіта. - 2011. - N 3. - С. 17-22.
15. Дремова І. Профільне навчання учнів старшої школи на базі професійно-технічних навчальних закладів: досвід, проблеми та перспективи: [матеріали круглого столу, організованогоІнститутом професійно-технічної освіти НАПН України] / І. Дремова, Л. Нестерова, Л. Романенко // Освіта України. - 2011. - N 27/28(11 квіт.). - С. 7.
16. Євангелєєва Н. Упровадження інформаційних технологій у ПТНЗ / Н. Євангелєєва, О. Єфіменко // Профтехосвіта. - 2011. - N 4. - С. 12-21.
17. Заславська С. Сучасний підручник для ПТНЗ / С. Заславська // Професійно-технічна освіта. - 2011. - N 1. - С. 24-25.
18. Калошин В. Педагогічні засади формування в учнів ПТНЗ оптимістичних заходів / В. Калошин // Професійно-технічна освіта. - 2011. - N 1. - С. 34-36.
19. Катюк Я. Організація професійної освіти у Франції / Я. Катюк // Профтехосвіта. - 2011. - N 4. - С. 92-96.
20. Комісарова Л. Інноваційні технології у виробничому навчанні учнів ПТНЗ / Л. Комісарова // Професійно-технічна освіта. - 2011. - N 1. - С. 19-21.
21. Львов В. Розвиток системи ПТО Запорізького краю / В. Львов // Профтехосвіта. - 2011. - N 3. - С. 4-8.
22. Михайличенко А. Технологічна підготовка виробничого персоналу / А. Михайличенко // Професійно-технічна освіта. - 2011. - N 1. - С. 31-33.
23. Михнюк М.І. Роль методів навчання у формуванні початкових професійних навичок кваліфікованих робітників за модульними технологіями / М. І. Михнюк // Проблеми освіти : наук. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 62: - С. 29-34.
24. Ничкало Н. Ретроспектива і майбутнє української профтехосвіти / Н. Ничкало // Професійно-технічна освіта. - 2011. - N 1. - С. 3-4.
25. Омельченко Г. Взаємодія майстра виробничого навчання і викладача спеціальних дисциплін у підготовці лабораторно-практичних робіт / Г. Омельченко // Професійно-технічна освіта. - 2011. - N 1. - С. 10-13.
26. Пальчук М. Еволюційний розвиток професійної підготовки виробничого персоналу в країнах ЄС: досвід Великої Британії / М. Пальчук // Вища школа. - 2011. - N 2. - С. 85-98.
27. Радкевич В. Про впровадження у навчальний процес ПТНЗ предмета "Основи енергоефективності" / В. Радкевич // Професійно-технічна освіта. - 2011. - N 1. - С. 42-43.
28. Скульська В. Реформування системи професійного навчання незайнятого населення в Україні: організаційно-методичний аспект / В. Скульська // Професійно-технічна освіта. - 2011. - N 1. - С. 26-28.
29. Сукач В. Розвиток особистості учня / В. Сукач // Професійно-технічна освіта. - 2011. - N 1. - С. 36-38.
30. Сушенцева Л. Педагогічна система формування професійно мобільного кваліфікованого робітника / Л. Сушенцева // Професійно-технічна освіта. - 2011. - N 1. - С. 7-9.
31. Тарусова Л. Протидія корупції в освіті / Л. Тарусова, І. Новосад // Профтехосвіта. - 2011. - N 3. - С. 27-33.
32. Швець В. Програмування навчальної діяльності учнів ліцейного класу металургійного профілю з використанням задач виробничого змісту / В. Швець // Професійно-технічна освіта. - 2011. - N 1. - С. 14-16.
Підготовка спеціалістів у ВНЗ (інженерно-педагогічна освіта, бакалаврат, магістратура, післядипломна освіта)
1. Гура Т. В. Дослідно-експериментальна перевірка впровадження моделі формування управлінської компетентності у випускників електромашинобудівних спеціальностей / Т. В. Гура //Теорія і практика управління соціальними системами : філософія, психологія, педагогіка, соціологія. -2011. - N 1. - С. 45-54.
2. Друзь І. М. Педагогічна система підготовки фахівців в умовах Болонського процесу / І. М. Друзь // Теорія і практика управління соціальними системами : філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2011. - N 1. - С. 65-70.
3. Дубовик М. И. Индивидуализация учебно-познавательной деятельности студента при кредитно-модульной системе обучения / М. И. Дубовик, Л. В. Львов // Инновации в образовании. - 2011. - N 1. - С. 101-113.
4. Еремина О. В. Возможности бакалавриата в подготовке квалифицированных специалистов / О. В. Еремина // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 144-147.
5. Ионкина Е. Определение профессионально-языковой компетентности иностранного студента и условия ее формирования на довузовском этапе обучения / Е. Ионкина // Новий колегіум. - 2011. - N 1. - С. 24-27.
6. Исаев А. П. Индивидуализация обучения магистров менеджмента на основе компетентностного подхода / А. П. Исаев, И. Ф. Зайнетдинова // Высшее образование в России. - 2011. - N 1. - С. 86-90.
7. Карпов А. О. Исследовательское образование: ключевые концепты / А. О. Карпов // Педагогика. - 2011. - N 3. - С. 20-30.
8. Кошелева Н.Г. Нові аспекти формування фахової готовності майбутніх економістів під час підготовки у ВНЗ / Н. Г. Кошелева // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.65. - С. 107-114.
9. Криворучко В. А. Проектирование модели дистанционного обучения в системе повышения квалификации педагогических кадров / В. А. Криворучко, Н. Н. Шпигарь // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - N 1. - С. 53-62.
10. Кузнецова В. Н. Магистратура: проблемы становления / В. Н. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2011. - N 1. - С. 45-48.
11. Кукушкин С. Г. Проблемы инженерной креативности и перспективы ее решения / С. Г. Кукушкин, М. В. Лукьяненко, Н. П. Чурляева // Высшее образование в России. - 2011. - N 1. – С. 91-95.
12. Лейбович А. Н. Развитие национальной системы квалификаций / А. Н. Лейбович / Профессиональное образование. - 2011. - N 2. - С. 7-10.
13. Нехода Д. Використання історико-педагогічного досвіду спілкування у підготовці інженерно-педагогічних кадрів / Д. Нехода // Підготовка студентів до майбутньої професійної діяльності: теорія і практика. : зб. наук. пр. / Відділення вищої освіти АПН України, Переяслав- Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2009. - Вип. 2 : Актуальні проблеми професійної підготовки студентів ВНЗ. - С. 250-252.
14. Панасевич Д. Б. Порівняльний аналіз практичної підготовки бакалаврів за галузевими стандартами вищої інженерно-технічної освіти / Д. Б. Панасевич // Проблеми освіти : наук. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 62. - С. 20-28.
15. Салов В. Глухий кут чи вітчизняне ноу-хау? (про долю освітньо-кваліфікаційного рівня "Спеціаліст") / В. Салов // Освіта. - 2011. - N 16/17(23-30 берез.). - С. 10.
16. Фомина Н. Н. Компетенции современного инженера и гуманитарное образование / Н. Н. Фомина, О. В. Кузьмина // Высшее образование в России. - 2011. - N 1. - С. 81-85.
17. Штефан Л. В. Формування інноваційної культури в інженерно-педагогічній освіті / Л. Штефан // Підготовка студентів до майбутньої професійної діяльності: теорія і практика : зб. наук. пр. / Відділення вищої освіти АПН України, Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2009. - Вип. 2 : Актуальні проблеми професійної підготовки студентів ВНЗ. - С. 273-274.
Аспірантура
1. Костенко І. В. Про вдосконалення правового регулювання науково-атестаційного процесу в Україні / І. В. Костенко, І. Б. Усенко // Бюлетень Вищої Атестаційної комісії УкраїниУкраїни, 2011. - N 4. - С. 26-33.
2. Костюкова М. В. Современное состояние и развитие российского индекса научного цитирования / М. В. Костюкова // Профессиональное образование. - 2011. - N 2. - С. 38-42.
3. Кузнецова Н. И. "История и философия науки" для аспирантов: пять лет спустя / Н. И. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 3-14.
4. Перелік наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук : затверджено постановою президії ВАК України від 26.01.2011 р. № 1-05/1 // Бюлетень Вищої Атестаційної комісії України. - 2011. - N 3. - С. 2.
5. Перелік наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук : затверджено постановою президії ВАК України від 23 лютого 2011 р. № 1-05/2 // Бюлетень Вищої Атестаційної комісії України. - 2011. - N 4. - С. 2-4.
6. Перелік наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук: затверджено постановою президії ВАК України від 30 березня 2011 р. № 1-05/3 // Бюлетень Вищої Атестаційної комісії України. - 2011. - N 5. - С. 3.
7. Про відміну захисту голографічними елементами бланків дипломів та атестатів : наказ ВАК України : наказ ВАК України від 14.03. 2011 р. № 237 // Бюлетень Вищої Атестаційної комісії України. - 2011. - N 5. - С. 2.
8. Про внесення електронних наукових видань до переліку наукових фахових видань України: із постанови президії ВАК України від 23 лютого 2011 р. № 2-05/2 // Бюлетень Вищої Атестаційної комісії України. - 2011. - N 4. - С. 5.
9. Про внесення змін до описів дипломів доктора наук, кандидата наук, доктора філософії та атестата старшого наукового співробітника: із постанови президії ВАК України від 30 березня 2011 р. № 1-02/3 // Бюлетень Вищої Атестаційної комісії України. - 2011. - N 5. - С. 2.
10. Про внесення періодичних друкованих наукових фахових видань до нового переліку наукових фахових видань України : із постанови президії ВАК України від 26 січня 2011 р. № 1-05/1) // Бюлетень Вищої Атестаційної комісії України. - 2011. - N 3. - С. 2.
11. Про внесення періодичних друкованих наукових фахових видань України: із постанови президіїи ВАК України від 23 лютого 2011 р. № 1-05/2) // Бюлетень Вищої Атестаційної комісії України. - 2011. - N 4. - С. 2.
12. Про внесення періодичних друкованих наукових фахових видань до нового переліку наукових фахових видань України: із постанови президії ВАК України від 23 лютого 2011 р. № 14-08/ 2-з // Бюлетень Вищої Атестаційної комісії України. - 2011. - N 4. - С. 5.
13. Про внесення періодичних друкованих наукових фахових видань до нового переліку наукових фахових видань України: із постанови президії ВАК України від 30 березня 2011 р. № 1-05/ 3 // Бюлетень Вищої Атестаційної комісії України. - 2011. - N 5. - С. 3.
14. Резник С. Д. Становление системы подготовки научно-педагогических кадров в России / С. Д. Резник // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 1. - С. 74-79.
15. Шестак В. П. Докторантура / В. П. Шестак // Высшее образование в России. - 2011. - N 2. С. 38-51.
Педагогіка вищої освіти (Дидактика вищої освіти. Теорія і методика виховання)
1. Биконя О. П. Особистісно орієнтована взаємодія викладача і студента - складова педагогічного процесу у навчанні англійській мові за професійним спрямуванням / О. П. Биконя // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 63. Ч.1. - С. 3-9.
2. Білогур В. Формування світоглядної культури студентів як основа управління процесом становлення їхньої системи цінностей / В. Білогур, С. О. Макаренко // Вища освіта України. - 2011. - № 1. - С. 93-99.
3. Бобух Л. Інформаційний проект "Навчання" / Л. Бобух, Т. Сиволап, М. Моргун // Вища школа. - 2011. - N 2. - С. 40-47.
4. Богуславский М. В. Формирование учения гуманно-личностной педагогики Ш. Ф. Амонашвили / М. В. Богуславский // Педагогика. - 2011. - N 2. - С. 110-123.
5. Иванова М. П. Педагогические условия профессионально-личностного самоопределения студентов педколледжа / М. П. Иванова // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 1. – С. 54-55.
6. Кожухар Ж.В. Пізнавальна діяльність майбутніх фахівців: історико-педагогічний аспект / Ж. В. Кожухар // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.65. - С. 56-61.
7. Конончук І. В. Педагогічна атмосфера як засада виховання / І. В. Конончук // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.63. Ч.1. - С. 72-75.
8. Манькевич Т. В. Складові активізації пізнавальної діяльності під час вивчення дисципліни "Взаємозамінність, стандартизація та технічні вимірювання" / Т. В. Манькевич // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.63. Ч.1. - С. 84-88.
9. Медведева М. В. Методика определения уровня познавательной активности обучающихся / М. В. Медведева // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 1. - С. 40-43.
10. Омаров М. Опыт преемственности в обучении физике студентов-иностранцев на подготовительном и основном факультетах / М. Омаров, Н. Украинец // Новий колегіум. - 2011. - N 1. - С. 70-72.
11. Петунин О. В. Система активизации познавательной самостоятельности учащихся / О. В. Петунин // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. - 2010. – N 4. - С. 63-70.
12. Помелов В. Б. Вальдорфская педагогика Рудольфа Штейнера / В. Б. Помелов // Педагогика. - 2011. - N 3. - С. 106-115.
13. Посохова І. С. Системний аналіз у підготовці майбутніх фахівців / І. С. Посохова, С. А. Лисенко // Новий колегіум. - 2010. - N 6. - С. 64-71.
14. Сазонова З. С. Информационно-образовательное пространство новой педагогики / З. С. Сазонова, Е. В. Матвеева // Высшее образование в России. - 2011. - N 2. - С. 103-108.
15. Суслова И. Б. Проблема рациональности в философии и педагогике И. Канта / И. Б. Суслова // Педагогика. - 2011. - N 3. - С. 97-102.
16. Тарасова Л. Е. Педагогический такт в процессе осуществления контроля качества подготовки студентов / Л. Е. Тарасова // Инновации в образовании. - 2011. - N 1. - С. 29-46.
17. Филимонова Н. Профессионально-педагогическое общение в вузовской иностранной аудитории / Н. Филимонова, Е. Романюк // Новий колегіум. - 2011. - N 1. - С. 73-75.
18. Шапошников Л. Е. Педагогические взгляды В. О. Ключевского / Л. Е. Шапошников // Педагогика. - 2011. - N 2. - С. 77-85.
19. Шапран О. Інноваційна педагогічна система: її сутність та основні ознаки / О. Шапран // Підготовка студентів до майбутньої професійної діяльності: теорія і практика : зб. наук. пр. / Відділення вищої освіти АПН України, Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2009. - Вип. 2 : Актуальні проблеми професійної підготовки студентів ВНЗ. - С. 170-173.
Технології навчання
1. Андрієнко А. Творчо-розвивальні технології навчання та умови їх реалізації / А. Андрієнко // Підготовка студентів до майбутньої професійної діяльності: теорія і практика : зб. наук. пр. / Відділення вищої освіти АПН України, Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2009. - Вип. 2 : Актуальні проблеми професійної підготовки студентів ВНЗ. - С. 65-66.
2. Баранов П. Ф. Дистанционный лабораторный практикум на основе графической программной технологии / П. Ф. Баранов, В. Н. Бориков // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2011. - N 1. - С. 81-88.
3. Бегишев А. А. Система сбора и анализа статистики обращений к мультимедийному контенту для системы Genus Media Upshot / А. А. Бегишев // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2011. - N 2. - С. 85-91.
4. Берсенев М. Н. Сэмпл-технология (клонирование компетенций) / М. Н. Берсенев // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 1. - С. 5-6.
5. Бобров П. А. Оценка психологического климата социального веб-ресурса / П. А. Бобров // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2011. - N 1. - С. 25-34.
6. Большаков А. П. Опыт внедрения системы зачетных единиц / А. П. Большаков // Профессиональное образование. - 2011. - N 3. - С. 32-35.
7. Бондаренко М. А. Утворення класу об'єктно орієнтованого програмування розподілу оперативної пам'яті комп'ютера / М. А. Бондаренко, В. І. Шеховцова, В. Мартиненко // Новий колегіум. - 2010. - N 6. - С. 45-50.
8. Васюкевич В. В. Опыт использования электронных средств поддержки балльно- рейтинговой системы оценивания студентов / В. В. Васюкевич // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2011. - N 1. - С. 4-23.
9. Воловик О. І. Застосування технологій дистанційного навчання для організації ефективного навчального процесу у вищій школі / О. І. Воловик, В. О. Надточій // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.63. Ч.1. - С. 55-61.
10. Гаджиева П. Д. Интерактивные методы как средство модернизации правового обучения / П. Д. Гаджиева // Инновации в образовании. - 2011. - N 1. - С. 81-87.
11. Герасимова Н. И. Деловая игра как интерактивный метод обучения речевой деятельности / Н. И. Герасимова // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 1. - С. 24-25.
12. Данчук Л. І. Впровадження нових технологій у викладання дисципліни "Економічна теорія" / Л. І. Данчук // Проблеми освіти : наук. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 62. - С. 43-46.
13. Данюшенков В. С. Технология уровнево-стилевой дифференциации в рамках модульного обучения / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. - 2011. - N 2. - С. 41-46.
14. Деркач Г. Методика проведения учебной дискуссии при обучении студентов- иностранцев / Г. Деркач // Новий колегіум. - 2010. - N 6. - С. 72-76.
15. Дроздова Д. В. Электронный образовательный ресурс для дистанционной поддержки преподавания языкознания в педагогическом коледже / Д. В. Дроздова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2011. - N 2. - С. 75-84.
16. Дуброва Т. И. Организация уровневой дифференциации профессионального обучения / Т. И. Дуброва // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 1. - С. 35-39.
17. Зиневич О. В. Этические аспекты внедрения инноваций в сферу образования / О. В. Зиневич, Е. А. Рузанкина // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 127-131.
18. Иванченко Д. А. Роль интернет-пространства в формировании образовательной информационной среды / Д. А. Иванченко // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2011. - N 2. - С. 19-31.
19. Ігнатенко В. М. Використання мультимедійних презентацій та електронного підручника під час викладання базових навчальних дисциплін / В. М. Ігнатенко, В. Ф. Нефедченко, А. С. Опанасюк // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.63. Ч. 1.- С. 67-71.
20. Кадемія М. Ю. Підвищення якості навчання у вищому навчальному закладі за допомогою інтерактивних засобів / М. Ю. Кадемія // Теорія і практика управління соціальними системами : філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2011. - N 1. - С. 9-13.
21. Клочко В.І. Інформаційно-комунікаційні технології як засіб формування дослідницьких умінь студентів технічних університетів / В. І. Клочко // Вісник Вінницького політехнічного інституту. - 2009. - № 1 (82). - С. 102-106.
22. Корчевский Б.Б. Мультимедійні технології в навчанні. Створення навчальних відеофільмів / Б. Б. Корчевский, В. В. Дякова // Вісник Вінницького політехнічного інституту. - 2010. - № 3 (90). - С. 118-123.
23. Кошелева Н. Г. Особливості проектування інноваційних педагогічних технологій фахової підготовки економістів у ВНЗ / Н. Г. Кошелева // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.63. Ч. - С. 28-31.
24. Красинская Л. Ф. Учимся учить по-новому, или о неиспользованных возможностях лекции / Л. Ф. Красинская // Высшее образование в России. -2011. - N 2. - С. 98-103.
25. Лалазарова Н. Деякі аспекти використання дистанційного навчання у технічному ВНЗ / Н. Лалазарова, О. Ляпін, О. Афанасьєва // Новий колегіум. - 2010. - N 6. - С. 5-9.
26. Латенкова В. М. Перспективы образовательного Интернет-телевидения / В. М. Латенкова // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 95-100.
27. Лямзин М. А. Специфика организации самостоятельной работы студентов в филиалах вуза, применяющего дистанционные образовательные технологии / М. А. Лямзин, Е. В. Решетова // Инновации в образовании. - 2011. - N 1. - С. 114-119.
28. Марігодов В. К. Дедуктивна обробка матеріалу лекції / В. К. Марігодов, Г. О. Тіхонов // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.63. Ч. 1. - С. 32-35.
29. Марігодов В. К. Дистанційне навчання як система масового обслуговування / В. К. Марігодов, Ю. М. Кравченко // Проблеми освіти : наук. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 62. - С. 49-54.
30. Марігодов В.К. Технологія організації та проведення практичних занять у формі бліц-гри /В. К. Марігодов, Ю. М. Кравченко // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.65. - С. 115-118.
31. Мокін Б.І. Інтеграція дистанційної та традиційної форм організації навчального процесу / Б. І. Мокін, О. П. Мельник, О. В. Слободянюк //Вісник Вінницького політехнічного інституту. - 2009. - № 2 (83). - С. 115-118.
32. Олексенко В. М. Концептуальні положення студактивної педагогічної технології / В. М. Олексенко // Проблеми освіти : наук. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 62. - С. 38-43.
33. Олексенко В. М. Технологія проведення студактивних занять / В. М. Олексенко // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.63. Ч. 1. - С. 39-43.
34. Панов С. С. Модульный набор "Конструктор машиностроительного оборудования с компьютерными системами ЧПУ" / С. С. Панов, П. Г. Мазеин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2011. - N 1. - С. 31-42.
35. Петрова Е. А. Мультимедийное учебное пособие / Е. А. Петрова // Высшее образование в России. - 2011. - N 2. - С. 154-156.
36. Проектування і створення аудіовізуальних електронних засобів (проблеми, завдання, розв'язання) / В. П. Волинський [и др.] // Педагогіка і психологія. - 2011. - N 1. - С. 79-86.
37. Рубин Ю. Б. Управление качеством электронного обучения на основе европейских стандартов / Ю. Б. Рубин, Э. Ю. Соболева // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 74-83.
38. Савина А. К. Польша: инновационные подходы к оценке учебных успехов учащихся / А. К. Савина // Педагогика. - 2011. - N 2. - С. 100-109.
39. Сальный Р. В. Диагностика уровней аудиовизуального восприятия старшеклассниками экранных художественных медиатекстов / Р. В. Сальный // Инновации в образовании. - 2011. - N 1. - С. 120-136.
40. Смирнова И. Э. Дистанционные учебные продукты для школьников: параметры спроса / И. Э. Смирнова // Социология образования. - 2011. - N 1. - С. 34-44.
41. Фролов И. Н. Технология Skype и методика ее применения в обучении / И. Н. Фролов // Инновации в образовании. - 2011. - N 1. - С. 64-70.
42. Цехмістрова Г. С. Кредитно-модульна технологія навчання у вищих навчальних закладах України в умовах реалізації вимог Болонського процесу / Г. С. Цехмістрова // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.63. Ч.1. - С. 49-52.
43. Чухломин В. Д. Вызовы виртуализации: размышления по итогам одного проекта / В. Д. Чухломин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2011. - N 2. - С. 10-18.
44. Швець В.Д. Програмування навчальної діяльності студентів у процесі вивчення дисципліни "дистанційне навчання" / В. Д. Швець // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.65. - С. 95-101.
45. Штанов С. Н. Возможности "case-study" в подготовке студентов к проектной деятельности / С. Н. Штанов, А. Ф. Салимова // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 1.
46. Щенников С. А. Дидактика электронного обучения / С. А. Щенников // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 83-90.
47. Янишин О. Медіаосвітні технології як спосіб упровадження ідей Болонського процесу / О. Янишин // Вища освіта України. - 2010. - N 4. - С. 48-54.
Менеджмент освіти (Модернізація, фінансування, стандарти)
1. Про затвердження Положення про Державну інспекцію навчальних закладів України: Указ Президента України від 08.04.2011 р. № 438/2011 // Урядовий кур'єр. - 2011. - N 80(5 трав.). – С. 19-20.; Офіційний вісник України. - 2011. - №29. - С. 194-197.
2. Андрущенко В. П. Освіта нового століття: пріоритети розвитку: [з виступу на загальних зборах НАПН України] / В. П. Андрущенко // Вища освіта України. - 2011. - № 1. - С. 5-7.
3. Бардашкевич А. П. О единых принципах образовательных стандартов для разных уровней образования / А. П. Бардашкевич, Н. В. Тихомирова // Alma mater. - 2011. - N 1. - С. 13-17.
4. Бахрушин В. Статистичний аналіз університетських рейтингів / В. Бахрушин // Освіта і управління. - 2011. - Том 14, № 1. - С. 7-12.
5. Бутівщенко С.В. Державне управління вищої освіти як фактор впливу на інноваційний розвиток в соціокультурній та економічній сферах України / С. В. Бутівщенко // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.65. - С. 102-107.
6. Бутівщенко С. В. Закономірності управлінської діяльності у сфері вищої освіти / С. В. Бутівщенко // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.63. Ч.1.- С. 10-15.
7. Гарифуллина Н. Ю. Финансовое обеспечение деятельности бюджетных образовательных учреждений по оказанию образовательной услуги / Н. Ю. Гарифуллина, В. А. Гуртов // Экономика образования. - 2011. - N 1. - С. 5-19.
8. Гогина Н. А. Конкурентоспособность выпускников как фактор трудоустройства / Н. А. Гогина // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 151-154.
9. Голуб Л. В. Корпорация средних специальных учебных заведений - инновационный кластер образовательно-профессионального пространства региона / Л. В. Голуб, А. В. Паршин // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 1. - С. 2-5.
10. Гриневич Л. Методологічні засади цілісності системи моніторингу якості освіти / Л. Гриневич // Освіта і управління. - 2010. - Том 13, N 4. - С. 18-25.
11. Дєгтяр А. О. Державне фінансування системи вищої освіти в Україні / А. О. Дєгтяр, Я. В. Каледжян // Держава та регіони. Сер., Державне управління. - 2010. - N 4. - С. 152-155.
12. Добрянський І. Боротьба за іноземних студентів: чекати не можна / І. Добрянський, О. Наумець // Освіта і управління. - 2011. - Том 14, № 1. - С. 65-72.
13. Домбровська С. М. Удосконалення механізмів державного управління у сфері реформування вищої освіти як одна із запорук якості навчання / С. М. Домбровська // Держава та регіони. Сер., Державне управління. - 2010. - N 3. - С. 137-140.
14. Домбровська С. М. Формування механізмів демократизації вищої освіти й автономії вищих навчальних закладів / С. М. Домбровська // Держава та регіони. Сер., Державне управління. - 2010. - N 4. - С. 155-158.
15. Дробноход М. Про реформування освітньої галузі України в контексті проблем і тенденцій розвитку глобалізованого світу / М. Дробноход // Освіта і управління. - 2010. - Том 13, N 4.
16. Зарубин В. Г. Социологическое исследование как инструмент конструирования университетом новой профессии / В. Г. Зарубин, А. М. Осипов // Социология образования. - 2011. – N 1. - С. 45-59.
17. Карпенко М. П. Постулаты модернизации образования в России / М. П. Карпенко, А. В. Абрамова, Т. Ю. Семенова // Инновации в образовании. - 2011. - N 1. - С. 5-14.
18. Козяр М. М. Модернізація навчально-виховного процесу на основі використання єдиного інформаційного освітнього середовища / М. М. Козяр // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2011. - N 1. - С. 3-8.
19. Кравец Н. Использование геоинформационных систем при исследовании внешних контактных аудиторий вуза / Н. Кравец // Новий колегіум. - 2010. - N 6. - С. 18-20.
20. Краснов С. И. Гуманитарная экспертиза инновационной деятельности образовательных учреждений / С. И. Краснов, Р. Г. Каменский // Педагогика. - 2011. - N 1. - С. 48-56.
21. Кремень В. Г. Освіта в структурі цивілізаційних змін: [з трибуни загальних зборів НАПН України] / В. Г. Кремень // Вища освіта України. - 2011. - № 1. - С. 8-12.
22. Курбатов С. Елітна освіта в Україні в дзеркалі університетських рейтингів: Quo Vadis ? / С. Курбатов // Вища освіта України. - 2010. - N 4. - С. 55-63.
23. Лалетин В. А. Актуализация информационно-коммуникационной компетентности преподавателей в системе интернет-конференции / В. А. Лалетин, И. Д. Столбова, О. В. Столбов // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 1. - С. 54-59.
24. Макарова М. Н. Политика вуза в условиях демографического спада / М. Н. Макарова // Высшее образование в России. - 2011. - N 1. - С. 110-116.
25 Мариносян Х. Э. Задачи национальной системы образования в глобализирующемся мире / Х. Э. Мариносян // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 1. - С. 18-26.
26. Мороз В. Система державного замовлення на підготовку спеціалістів з вищою освітою як засіб державного регулювання процесу формування, використання та розвитку трудового потенціалу України / В. М. Мороз // Держава та регіони. Сер., Державне управління. - 2010. - N 3. - С. 88-95.
27. Пастушенко А. Закономірності та принципи інноваційної освіти / А. Пастушенко // Підготовка студентів до майбутньої професійної діяльності: теорія і практика : зб. наук. пр. / Відділення вищої освіти АПН України, Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2009. - Вип. 2 : Актуальні проблеми професійної підготовки студентів ВНЗ. - С. 133-134.
28. Ремарчук В. Н. О гуманитарной подготовке инженеров (некоторые итоги научно- методической конференции) / В. Н. Ремарчук // Высшее образование в России. - 2011. - N 1. - С. 70-72.
29. Рідей Н. Освіта і наука для сталого розвитку в програмних документах і угодах світових зібрань / Н. Рідей, Ю. Рибалко // Освіта і управління. - 2011. - Том 14, № 1. - С. 90-97.
30. Романовський О. Університетська (академічна) корпоративна культура / О. Романовський, Ю. Романовська, О. Романовська // Освіта і управління. - 2011. - Том 14, № 1. - С. 141- 150.
31. Рябченко В. Освіта, навчання, виховання й соціалізація як поняття й процеси та рамки осягнення ними особистості / В. Рябченко // Вища освіта України. - 2011. - № 1. - С. 46-54.
32. Свіжевська С. Як досягти незалежної акредитації ? / С. Свіжевська // Освіта. - 2011. – N 16/17(23-30 берез.). - С. 11.
33. Сженов Е. С. О разработке концепции непрерывного образования: основания и принципы / Е. С. Сженов // Высшее образование в России. - 2011. - N 2. - С. 93-98.
34. Соловей О. В. Проблема несоответствия подготовки кадров требованиям современного рынка труда и пути ее решения / О. В. Соловей // Экономика образования. - 2011. - N 1. - С. 56-72.
35. Яковлева О. Мовна компетенція студентства та мовна ситуація в українських ВНЗ у контексті наближення України до європейського освітнього простору / О. Яковлева // Вища освіта України. - 2010. - N 4. - С. 24-30.
Організація роботи вищого навчального закладу (атестація, акредитація, ліцензування, керівництво ВНЗ, вступ до вузу)
1. Євсюков О. Ф. Індивідуально-психологічні особливості педагогів: вплив на мотивацію інноваційної діяльності / О. Ф. Євсюков // Новий колегіум. - 2010. - N 6. - С. 39-44.
2. Жигалев Б. А. Организационные основы управления развитием вуза / Б. А. Жигалев // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 35-40.
3. К вопросу о сущности понятия "эффект" и "эффективность" научно-инновационной деятельности вуза / Е. Б. Гаффорова [и др.] // Экономика образования. - 2011. - N 1. - С. 45-55.
4. Латова Н. В. Опыт управления качеством высшего образования при помощи электронной системы обратной связи / Н. В. Латова // Высшее образование в России. - 2011. - N 1. - С. 102-109.
5. Рубин Ю. Б. Внутренние гарантии качества процедур независимой аккредитации в образовании / Ю. Б. Рубин, Э. Ю. Соболева // Высшее образование в России. - 2011. - N 2. - С. 12-23.
6. Стронгин Р. Г. Научно-образовательные центры вуза: вопросы управления / Р. Г. Стронгин // Высшее образование в России. - 2011. - N 2. - С. 30-37.
7. Хорєв І.О. Педагогічний оптимізм викладача / І. О. Хорєв // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.65. – С. 25-31.
Навчальний процес. Організація навчального процесу (навчальні плани, програми, засоби навчання, самостійна робота студентів, тестування, педагогічна та виробнича практика)
1. Агаджанова Р. Адаптивне управління самостійною роботою студентів / Р. Агаджанова // Новий колегіум. - 2010. - N 6. - С. 30-34.
2. Баранова Н. В. Организация самостоятельной работы студентов с использованием компьютерных технологий / Н. В. Баранова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2011. - N 1. - С. 48-52.
3. Барахсанова Е. А. Технология формирования навыков исследовательской деятельности студентов вуза посредством Windows-приложений / Е. А. Барахсанова, А. А. Слободчикова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2011. - N 2. - С. 4-9.
4. Виштак О. В. Система планирования самостоятельной работы студента / О. В. Виштак, С. В. Оржинская // Профессиональное образование. - 2011. - N 1. - С. 41-42.
5. Головко С. Г. Дидактичні особливості контролю та оцінювання навчальних досягнень в умовах кредитно-модульного навчання / С. Г. Головко // Проблеми освіти : наук. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 62. - С. 54-58.
6. Демченко З. А. Научно-образовательная школа студента-исследователя / З. А. Демченко // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 155-158.
7. Ермоленко В. А. Механизмы развития образовательных программ интегративно- дифференцированного образования / В. А. Ермоленко, Л. С. Царева // Инновации в образовании. - 2011. - N 2. - С. 5-13.
8. Жовтоніжко І. Самостійна робота іноземних студентів під час довузівської підготовки / І. Жовтоніжко // Новий колегіум. - 2011. - N 1. - С. 22-24.
9. Завьялов А. М. Модернизация подготовки студентов к научной деятельности / А. М. Завьялов, М. А. Федорова // Высшее образование в России. - 2011. - N 1. - С. 34-41.
10. Комишан А. Педагогічне оцінювання навчальної діяльності студентів за умов кредитно- модульної системи навчання / А. Комишан, К. Хударковський // Новий колегіум. - 2010. - N 6. - С. 77- 84.
11. Лиходій В. Поліпшення технології підготовки економістів / В. Лиходій // Вища школа. - 2011. - N 2. - С. 48-55.
12. Родина Е. В. Управление формированием практических умений и навыков студентов на основе лабораторно-практических занятий / Е. В. Родина // Инновации в образовании. - 2011. - N 2. - С. 98-112.
13. Рутц Е. Интенсификация современного учебного процесса: роль информационных технологий в образовании / Е. Рутц, А. Ходоренко // Новий колегіум. - 2011. - N 1. - С. 76-78.
14. Северин Н. Внеаудиторная работа - оригинальный путь к межкультурной коммуникации / Н. Северин // Новий колегіум. - 2011. - N 1. - С. 42-45.
15. Скибицкий Э. Г. Педагогическая поддержка самостоятельной учебной работы студентов экономического вуза / Э. Г. Скибицкий // Инновации в образовании. - 2011. - N 1. - С. 137-146.
16. Стрелкова Т. А. Адаптация студентов младших курсов к методам оценивания качества знаний в кредитно-модульной системе образования / Т. Стрелкова, Э. Ромоданова, В. Тиманюк // Новий колегіум. - 2010. - N 6. - С. 10-17.
17. Хромченко О.В. Структурний аналіз феномена "Самостійна робота студентів" / О. В. Хромченко // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.65. - С. 68-74.
18. Штейнмец А. Э. Учебно-профессиональные задачи для педагогической практики студентов / А. Э. Штейнмец // Вопросы психологии. - 2011. - N 1. - С. 76-84.
19. Якусевич Ю.Г. Моделювання та реалізація багаторівневого тестування в системі комп'ютеризованого навчання / Ю. Г. Якусевич // Вісник Вінницького політехнічного інституту. - 2009. - № 3 (84). - С. 80-85.
ОСВІТА ЗА РУБЕЖЕМ. БОЛОНСЬКА ДЕКЛАРАЦІЯ
1. Питання навчання студентів та стажування аспірантів, наукових і науково-педагогічних працівників у провідних вищих навчальних закладах та наукових установах за кордоном: постанова Кабінету Міністрів України від 13.04.2011 р. № 411 // Урядовий кур'єр. - 2011. - N 80(5 трав.). - С. 16.; Офіційний вісник України. - 2011. - №28. - С. 127-130.
2. Авшенюк Н. М. Міжкультурний вимір розвитку навчального плану педагогічної освіти в Європі / Н. М. Авшенюк // Педагогіка і психологія. - 2011. - N 1. - С. 96-104.
3. Андрушкевич Ф. Основні напрями та форми українсько-польської академічної співпраці / Ф. Андрушкевич // Вища освіта України. - 2011. - № 1. - С. 108-113.
4. Андрушкевич Ф. Польський "освітній прорив" та його значення для українських освітніх інновацій / Ф. Андрушкевич // Вища освіта України. - 2010. - N 4. - С. 103-108.
5. Андрущенко В. Основні характеристики європейської вищої освіти та можливості їх реалізації в системі освіти України / В. Андрущенко // Вища освіта України. - 2010. - N 4. - С. 5-16.
6. Бондаренко М. Інтеграція в європейську систему вищої освіти в ІТ-галузі шляхом участі в міжнародних освітніх програмах, проектах та конкурсах / М. Бондаренко // Вища школа. - 2011. - N 2. - С. 7-15
7. Верхогляд О. Аналіз діяльності акредитаційних агенцій США / О. Верхогляд, Ю. Романовська, О. Романовський // Вища школа. - 2011. - N 2. - С. 72-84.
8. Вит Х. де Международная мобильность студентов: современные тенденции и проблемы / Х. де Вит // Экономика образования. - 2011. - N 1. - С. 83-86.
9. Дякова О. Роль українських освітньо-наукових закладів Австралії у збереженні ідентичності української діаспори / О. Дякова // Освіта і управління. - 2011. - Том 14, № 1. - С. 151- 157.
10. Ермольева Э. Г. Образование как фактор социального прогресса (латиноамериканский ракурс) / Э. Г. Ермольева // Педагогика. - 2011. - N 1. - С. 85-93.
11. Ігнатюк О. А. Особливості підготовки сучасних фахівців у системі вищої професійної освіти США / О. А. Ігнатюк // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2011. - N 1. - С. 55-64.
12. Казаков П. А. Особенности греческой образовательной системы / П. А. Казаков // Педагогика. - 2011. - N 3. - С. 102-105.
13. Карпенко О. В. Перспективи розвитку освітньої галузі Республіки Казахстан: нормативно-правові акти та державно-управлінські рішення / О. В. Карпенко // Педагогіка і психологія. - 2011. - N 1. - С. 125-142.
14. Кириллова Н. Б. Высшее образование во Франции: смена институциональной парадигмы / Н. Б. Кириллова // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 66-70.
15. Козлакова Г. О. Вища освіта в Канаді: деякі враження про університети Оттави і Торонто / Г. О Козлакова // Вища освіта України. - 2011. - № 1. - С. 114-119.
16. Колб Л. Двойное попадание: [о международных образовательных программах украинских вузов] / Л. Колб //Сегодня. - 2011. - N 87(19 апр.). - С. 14-15.
17. Колб Л. Штурм рейтинга: [ТОП-5 лучших вузов в известных мировых рейтингах] / Л. Колб // Сегодня. - 2011. - N 91(26 апр.). - С. 10.
18. Макарова Л. С. Опыт участия вуза в реализации проектов программы Темпус / Л. С. Макарова, Н. В. Ковалева // Высшее образование в России. - 2011. - N 2. - С. 65-71.
19. Неборский Е. В. Исследовательские университеты США: противоречие между "академическим капитализмом" и поиском "истины" / Е. В. Неборский // Педагогика. - 2011. - N 2. – С. 92-100.
20. Новаковская Ю. В. Российская и европейская системы высшего образования / Ю. В. Новаковская // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. - 2010. – N 4. - С. 87-101.
21. Осова О. Сучасні тенденції розвитку методів навчання іноземної мови у країнах Європи / О. Осова // Новий колегіум. - 2010. - N 6. - С. 35-38.
22. Пальчук М. Модель професійної освіти й навчання Фінляндії - третій етап європейської інтеграції / М. Пальчук // Вища освіта України. - 2010. - N 4. - С. 96-102.
23. Рост частного и прибыльного сектора в высшей школе Великобритании // Экономика образования. - 2011. - N 1. - С. 87-90.
24. Руденко В. Цивілізаційно-культурологічний підхід до запровадження Болонського процесу / В. Руденко // Вища освіта України. - 2010. - N 4. - С. 31-38.
25. Сиротіна О. Дослідження змін у парадигмі підготовки викладачів вищої школи у США / О. Сиротіна // Вища школа. - 2011. - N 2. - С. 99-106.
Психологія освіти. Педагогічна психологія
1. Антонова Н. О. Ціннісні орієнтації студентів з різним типом готовності до професійної діяльності психолога / Н. О. Антонова // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - N 2. – С. 31-35.
2. Антонова Н. О. Ціннісні орієнтації студентів з різним типом готовності до професійної діяльності психолога / Н. О. Антонова // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - N 3. – С. 13-25.
3. Губенко А. В. Переструктуирование как важный механизм творчества и научения / А. В. Губенко // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - N 4. - С. 75-80. 4. Демченко В. Психологічна адаптація першокурсників до навчальної діяльності / В. Демченко // Новий колегіум. - 2010. - N 6. - С. 25-29.
5. Доброскок А. Лідерство як засіб адаптації студентів вищих навчальних закладів в умовах малої групи / А. Доброскок // Підготовка студентів до майбутньої професійної діяльності : теорія і практика : зб. наук. пр. / Відділення вищої освіти АПН України, Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2009. - Вип. 2 : Актуальні проблеми професійної підготовки студентів ВНЗ. - С. 208-214.
6. Доброскок А. Процес адаптації та його вплив на становлення особистості студента / А. Доброскок // Підготовка студентів до майбутньої професійної діяльності: теорія і практика : зб. наук. пр. / Відділення вищої освіти АПН України, Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2009. - Вип. 2 : Актуальні проблеми професійної підготовки студентів ВНЗ. - С. 40-44.
7. Дьякова С. И. Факторы субъектности в стрессоустойчивости будущего специалиста / С. И. Дьякова // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - N 4. - С. 19-23. 8. Журавлев А. Л. Совместное творчество как ресурс деятельности организации: состояние и перспективы исследований / А. Л. Журавлев, Т. А. Нестик // Психологический журнал. - 2011. – Т. 32, N 1. - С. 3-21.
9. Лишин О. В. Тенденции личностного самоопределения в подростковом и юношеском возрастах (Направленность мотивационной стратегии личности и психологические механизмы ее формирования) / О. В. Лишин // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - N 1. - С. 33-38.
10. Мар'яненко Л. В. Особистісна самодетермінація як чинник розвитку педагогічного потенціалу вчителя / Л. В. Мар'яненко // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - N 3. – С. 8-12.
11. Медведев А.М. Экспериментально-генетический метод в диагностике развивающих эффектов учебной деятельности / А. М. Медведев // Вопросы психологии: научный журнал. - 2011. - N 2. - С. 72-81.
12. Мирінець О. Теоретичні основи проблеми адаптації студентів-першокурсників /О. Мирінець // Підготовка студентів до майбутньої професійної діяльності: теорія і практика :зб.наук. пр. / Відділення вищої освіти АПН України, Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім.Григорія Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2009. - Вип. 2 : Актуальні проблеми професійної підготовки студентів ВНЗ. - С. 290-293.
13. Ренев В. Эргономика и инженерная психология в подготовке специалистов АСУ ТП / В. Ренев, Е. Петрова // Новий колегіум. - 2011. - N 1. - С. 94-102.
14. Рибалко В. В. Психологічна характеристика творчості, творчої особистості та сутність особистісного підходу / В. В. Рибалко // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - N 3. – С. 1-7.
15. Семенов И. Н. Рефлексивно-деятельностная педагогика как социокультурный фактор развития инновационного образования / И. Н. Семенов // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - N 2. - С. 7-16.
16. Теслюк В. Теоретичне дослідження проблеми соціально-психологічної адаптації першокурсників / В. Теслюк, В. Ткачик // Проблеми освіти : наук. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 62. - С. 3-8.
17. Фельдштейн Д. И. Психолого-педагогические основания современного образования / Д. И. Фельдштейн // Профессиональное образование. - 2011. - N 2. - С. 2-6.
18. Фролова С.В. Новий метод психодіагностики стильових особливостей сприйняття та його впровадження у навчально-виховний процес ВНЗ / С. В. Фролова, В. М. Павленко // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип.65. - С. 13-19.
19. Харченко С. Адаптаційний стрес та його копінг у студентів педагогічного вищого навчального закладу / С. Харченко // Підготовка студентів до майбутньої професійної діяльності: теорія і практика : зб. наук. пр. / Відділення вищої освіти АПН України, Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2009. - Вип. 2 : Актуальні проблеми професійної підготовки студентів ВНЗ. - С. 60-61.
20. Циганчук Т. В. Динаміка суб'єктивних переживань у студентів ВНЗ в стресових ситуаціях / Т. В. Циганчук // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - N 1. - С. 50-61.
21. Штейнмец А. Э. Учебно-профессиональные задачи для педагогической практики студентов / А. Э. Штейнмец // Вопросы психологии. - 2011. - N 1. - С. 76-84.
