Державна цільова програма розвитку професійно-технічної освіти на 2011-2015 роки : затверджено постановою Кабінету Міністрів України № 495 від 13.04.2011 р. // Урядовий кур'єр - 2011. - N 92(24 трав.). - С. 15. ; Офіційний вісник України. - 2011. - № 35. - С. 92-104.
Про затвердження Державної цільової програми розвитку професійно-технічної освіти на 2011-2015 роки : постанова Кабінету Міністрів України № 495 від 13.04.2011 р. // Урядовий кур'єр. - 2011. - N 92(24 трав.). - С. 15. ; Офіційний вісник України. - 2011. - №35. - С. 91-92.
Алєксеєвець, В. Формування правової культури учнів ПТНЗ / В. Алєксеєвець // Профтехосвіта. - 2011. - N 9. - С. 18-20. 4. Величко, Н. О. Наука і практика: об'єднання зусиль / Н. О. Величко, І. М. Савченко // Професійно-технічна освіта. - 2011. - № 3. - С. 43-45.
Гириловська, І. В. Інноваційна технологія підвищення якості управління розвитком освіти / І. В. Гириловська // Професійно-технічна освіта. - 2011. - № 3. - С. 23-24. - Бібліогр. в кінці ст. 6 назв. 6. Дузь С. Сьогодення професійно-технічної освіти Кіровоградщини / С. Дузь, О. Стаценко // Профтехосвіта. - 2011. - N 9. - С. 4-6.
Кіндзерська, С. Г. Професійна майстерність педагогічних працівників як умова формування компетентності фахівців / С. Г. Кіндзерська // Професійно-технічна освітал. - 2011. - № 3. - С. 10-13. - Бібліогр. в кінці ст. 6 назв. 8. Короткова, Л. І. Формуємо новий зміст швейних професій / Л. І. Короткова // Професійно-технічна освіта. - 2011. - № 3. - С. 18-20. - Бібліогр. в кінці ст. 8 назв.
Кравець, Ю. І. Становлення професійної освіти в країнах Західної Європи / Ю. І. Кравець // Професійно-технічна освіта. - 2011. - № 3. - С. 40-42. - Бібліогр. в кінці ст. 4 назв.
Кремень, В. Г. Плідна співпраця / В. Г. Кремень // Професійно-технічна освіта. - 2011. - № 3. - С. 6-7.
Мілохіна, М. О. Модернізація навчальної програми у професійній підготовці майбутніх операторів комп'ютерного набору: компетентнісний підхід / М. О. Мілохіна // Професійно-технічна освіта. - 2011. - № 3. - С. 8-10. - Бібліогр. в кінці ст. 5 назв.
Михайличенко, А. М. Запрошуємо до співробітництва з питань енергоефективності / А. М. Михайличенко, В. Б. Байдулін // Професійно-технічна освіта. - 2011. - № 3. - С. 32-33.
Новохатько Н. Корекція агресивності та тривожності серед молооді / Н. Новохатько // Профтехосвіта. - 2011. - N 9. - С. 30-31.
Об'єднувати зусилля у творчих пошуках // Професійно-технічна освіта. - 2011. - № 3. - С. 2.
Остапченко, Т. Є. Створення інноваційного середовища в системі професійної освіти - один з пріоритетних напрямів освітніх проектів КНАУФ / Т. Є. Остапченко // Професійно-технічна освіта. - 2011. - № 3. - С. 13-17. - Бібліогр. в кінці ст. 7 назв..
Патон, Б. Є. Забезпечити конкурентоспроможність майбутніх зварників / Б. Є. Патон // Професійно-технічна освіта. - 2011. - № 3. - С. 3.
Плакуща, Н. Кроки до педагогічної компетентності. Організація роботи з молодими спеціалістами / Н. Плакуща // Профтехосвіта. - 2011. - N 9. - С. 37-39.
Савченко, І. М. Інформаційний супровід стандартизації підготовки кваліфікованих робітників в Україні та Російській Федерації / І. М. Савченко // Професійно-технічна освіта. - 2011. - № 3. - С. 37-39. - Бібліогр. в кінці ст. 4 назв
Табачник, Д. В. Інноваційні процеси у неперервній професійній освіті / Д. В. Табачник // Професійно-технічна освіта. - 2011. - № 3. - С. 4-5.
Фірсова, Т. На шляху до методичного зростання. Системний підхід до організації методичної роботи / Т. Фірсова // Профтехосвіта. - 2011. - N 9. - С. 32-36.
ПІДГОТОВКА СПЕЦІАЛІСТІВ У ВНЗ Інженерно-педагогічна освіта, бакалавріат, магістратура, післядипломна освіта
Весна, М. А. Малая студенческая учебная группа как модель самоорганизации / М. А. Весна // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2011. - N 7. - С. 28-32. 22. Головань, М. Система компетенцій випускника вищого навчального закладу напряму підготовки "Фінанси і кредит" / М. Головань // Вища школа. - 2011. - № 9. - С. 27-38. - Бібліогр. в кінці ст.
Грипич, С. Підготовка фахівців спеціальності "Культурологія" на базі наукової бібліотеки Рівненського державного гуманітарного університету / С. Грипич, О. Білявцева // Вища школа. - 2011. - № 9. - С. 101-107. - Бібліогр. в кінці ст.
Кормакова, В. Н. Тьюторское сопровождение профессионального самоопределения в системе "школа - вуз" / В. Н. Кормакова, Е. И. Ерошенкова // Alma mater. - 2011. - № 8. - С. 40-44.
Кращенко, Ю. Концептуальні засади розвитку студентського самоврядування в Україні / Ю. Кращенко, А. Ігнатович // Вища школа. - 2011. - № 9. - С. 117-125. - Бібліогр. в кінці ст.
Маврин, С. А. Интегративные характеристики личности выпускника учреждения дистанционного высшего профессионального образования / С. А. Маврин, Н. Л. Шевченко // Инновации в образовании. - 2011. - N 7. - С. 93-99.
Малыгин, О. А. Система принципов обучения для формирования профессиональной мобильности студентов технических направлений подготовки / О. А. Малыгин // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 7. - С. 36-39.
Никифоров, В. И. Политехническое образование в содержании подготовки студентов технических вузов / В. И. Никифоров, А. В. Речинский // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2011. - N 7. - С. 41-45.
Панасевич, Д. Новий підхід до формування структури та змісту переліку напрямів підготовки і спеціальностей бакалаврів / Д. Панасевич // Вища школа - 2011. - № 9. - С. 72-82. - Бібліогр. в кінці ст.
Полякова, Т. В. Структура исследовательских компетенций в свете учебно-профессиональной деятельности учащихся / Т. В. Полякова // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 6. - С. 12-14.
Резник. Г. А. Компетентностный подход как фактор успеха будущего специалиста на рынке труда / Г. А. Резник, Ю. С. Пономаренко // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2011. - N 8. - С. 52-55.
Ременцов, А. Н. Социокультурные аспекты адаптации иностранных студентов в российских втузах / А. Н. Ременцов, А. А. Казанцева // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2011. - N 7. - С. 10-14.
Романовська, О. О. Організаційно-педагогічні умови підготовки конкурентноздатного фахівця в інженерно-педагогічному навчальному закладі / О. О. Романовська // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2011. - № 3. - С. 56-65. - Бібліогр. в кінці ст. 14 назв.
Самоделкин, Е. Ю. Формирование профессиональной мобильности студента технического вуза / Е. Ю. Самоделкин // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 4. - С. 49-51.
Теличенко, В. И. Пути развития инженерного потенциала на примере строительной отрасли / В. И. Теличенко // Alma mater. - 2011. - № 8. - С. 7-11.
Ткаченко, Е. В. Инженерно-педагогические кадры: вызовы времени (Ч. 9) / Е. В. Ткаченко // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - № 8. - С. 16-19.
Тридід, О. Активізація людського капіталу в системі професійної підготовки / О. Тридід, В. Світлична // Новий колегіум - 2011. - N 2. - С. 49-54.
Троцко, А. В. Студентське самоврядування як засіб формування активної життєвої позиції сучасної молоді / А. В. Троцко // Теорія та методика навчання та виховання / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х. : [б. в.], 2006. - Вип. 16. - С. 123-130.
АСПІРАНТУРА
Вимоги до оформлення дисертацій та авторефератів дисертацій (розроблено на підставі ДСТУ 3008-95 "Документи. Звіти у сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення") // Бюлетень Вищої Атестаційної комісії України. - 2011. – N 9/10. – С. 2-6.
Гуйтур, М. Правові механізми захисту наукових ідей при їх комерціалізації / М. Гуйтур, В. Коноваленко // Вища школа. - 2011. - № 7/8. - С. 64-73.
Деякі питання експертних рад з питань проведення експертизи дисертаційних робіт Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України : наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.09.2011 № 1058 // Офіційний вісник України. - 2011. - N 78. - С. 234.
Деякі питання присудження наукових ступенів і присвоєння вчених звань : наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.09.2011 № 1059 // Офіційний вісник України. - 2011. - N 78. - С. 239.
Перелік документів атестаційної справи здобувача наукового ступеня кандидата наук, яка подається до МОНмолодьспорту : Додаток 6 до Положення про спеціалізовану вчену раду затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.09.2011 № 1059 // Офіційний вісник України. - 2011. - 78. - С. 256-257.
Перелік документів, які подає до спеціалізованої вченої ради здобувач наукового ступеня : Додаток 2 до Положення про спеціалізовану вчену раду затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.09.2011 № 1059 // Офіційний вісник України. - 2011 . - 78. - С. 252-253.
Перелік документів атестаційної справи здобувача ступеня доктора наук, яка подається до МОНмолодьспорту : Додаток 5 до Положення про спеціалізовану вчену раду затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.09.2011 № 1059 // Офіційний вісник України. - 2011 . - 78. - С. 255-256.
Перелік документів атестаційної справи, які зберігаються в спеціалізованій вченій раді : Додаток 4 до Положення про спеціалізовану вчену раду затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.09.2011 №1059 // Офіційний вісник України. - 2011 . - 78. - С. 254-255.
Перелік документів, які повертають здобувачу, за результатами захисту дисертації якого спеціалізованою вченою радою прийнято негативне рішення : Додаток 14 до Положення про спеціалізовану вчену раду затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.09.2011 № 1059 // Офіційний вісник України. - 2011. - N 78. - С. 266-267.
Перелік експертних рад з питань проведення експертизи дисертаційних робіт Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України : затверджено наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.09.2011 № 1058 // Офіційний вісник України. - 2011. - 78. - С. 238.
Перелік наказів Вищої атестаційної комісії України, що втратили чинність : додаток до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.09.2011 № 1059 // Офіційний вісник України. - 2011. - N 78. - С. 270.
Перелік наукових спеціальностей : затверджено наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.09.2011 № 1057 // Офіційний вісник України. - 2011. - N 78. - С. 216-233.
Положення про атестаційну колегію Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України : затверджено наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.09.2011 № 1059 // Офіційний вісник України. - 2011. - N 78. - С. 240-241.
Положення про експертну раду з питань проведення експертизи дисертаційних робіт Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України : затверджено наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.09.2011 № 1058 // Офіційний вісник України. - 2011. - N 78. - С. 235-237.
Положення про спеціалізовану вчену раду : затверджено наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.09.2011 № 1059 // Офіційний вісник України : щотижневий збірник актів законодавства. - 2011 . - 78. - С. 242-250.
Про внесення змін до переліку наукових фахових видань України : наказ ВАК України від 12 вересня 2011 р. № 659 // Бюлетень Вищої Атестаційної комісії України. - 2011. - N 11. - С. 6.
Про затвердження Переліку наукових спеціальностей : наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.09.2011 № 1057 // Офіційний вісник України. - 2011. - N 78. - С. 215.
ПЕДАГОГІКА ВИЩОЇ ОСВІТИ Дидактика вищої освіти. Теорія і методика виховання
Андреев, А. В. Модель развития гражданских качеств у студентов вуза в поликультурной среде / А. В. Андреев // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2011. - N 6. - С. 45-49.
Балагура, О. Змістовні та технологічні особливості виховання духовної культури студентів вищих навчальних закладів / О. Балагура // Освіта і управління. - 2011. - Том 14, № 2/3. - С. 180-185. - Бібліогр. в кінці ст. 6 назв.
Бган, Т. С. Глобалізація освіти як наукова проблема / Т. С. Бган // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр.аць / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х., 2008. - Вип. 28. - С. 7-13.
Дрокина, С. В. Формирование культуры общения будущих инженеров / С. В. Дрокина // Профессиональное образование. - 2011. - N 7. - С. 38-39.
Жадько, Н. В. Формирование "мягких" навыков в профессиональном обучении / Н. В. Жадько, Безруких М. М. // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - № 8. - С. 14-15.
Заварзина, Л. Э. П. Ф. Каптерев на ниве педагогического образования / Л. Э. Заварзина // Педагогика. - 2011. - N 6. - С. 72-86.
Каліна. К. Є. Актуальні проблеми морального виховання студентів вищих навчальних закладів України / К. Є. Каліна // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х., 2006. - Вип. 16. - С. 57-62.
Каньковський, І. Є. Педагогічна система підготовки фахівця / І. Є. Каньковський // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. - 2010. - Вип. 28-29. - С. 215-221.
Коваль, П. М. Формування особистості - головне завдання педагогічної діяльності під час навчально-виховного процесу / П. М. Коваль // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2011. - № 3. - С. 36-43. - Бібліогр. в кінці ст. 8 назв.
Майковська, В. І. Шляхи та засоби формування комунікативної культури у вищій школі / В. І. Майковська // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр. / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х., 2008. - Вип. 28. - С. 72-76.
Монахов, В. М. Технология проектирования методических систем с заданными свойствами в высшей школе / В. М. Монахов // Педагогика. - 2011. - N 6. - С. 43-46.
Ничкало, Н. Патріарх професійної педагогіки: [до V Міжнародних читань, присвячених пам'яті академіка С. Батишева] / Н. Ничкало // Педагогічна газета. - 2011. - N 8. - С. 4-5.
Поченікіна, І. М. Виховання толерантності як чинник політичної освіти студентської молоді / І. М. Поченікіна // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х., 2006. - Вип. 16. - С. 93-100.
Руденко, В. Проектування культурологічної спрямованості вищої освіти / В. Руденко // Вища школа. - 2011. - № 9. - С. 108-116. - Бібліогр. в кінці ст.
Смирнова, Л. Е. Учебные ситуации с образно-эмоциональной основой / Л. Е. Смирнова // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2011. - N 6. - С. 49-53.
Хорунжий, М. Науково-педагогічні школи як головний критерій оцінки інтелектуального потенціалу та суспільного визнання сучасних університетів / М. Хорунжий // Вища школа. - 2011. - № 9. - С. 61-71.
ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ
Аракелян, С. С. Имидж-диагностика - педагогическая технология развития подростковой толерантности / С. С. Аракелян // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 5. - С. 43-46.
Вербицкая, И. Н. Презентация делает лекцию по математике эффективнее / И. Н. Вербицкая, Л. А. Жарикова // Высшее образование в России. - 2011. - N 6. - С. 163-166.
Веселовский, П. В. Измерение доступной пропускной способности в IPv6 сетях / П. В. Веселовский, Т. Г. Султанов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2011. - N 7. - С. 25-35.
Вплив застосовування "лідер-груп" на якість освіти у вищій школі / О. Величко [та ін.] // Вища школа . - 2011. - № 7/8. - С. 19-30. - Бібліогр. в кінці ст.
Главацька, Г. Науково-практична конференція - засіб узагальнення й поширення досвіду організації проведення науково-дослідної й пошукової роботи студентів / Г. Главацька, Л. Соляр // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2011. - N 1. - С. 40-41.
Дрючило, О. Діяльнісно особистісно розвиваюча технологія навчання - складова успіху в одночасному засвоєнні теоретичних знань та формуванні практичних умінь і навиків / О. Дрючило // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2011. - N 1. - С. 22-23.
Зайнуліна, С. Формування особистості в процесі індивідуальної роботи зі студентами / С. Зайнуліна // Освіта. Технікуми, коледжі - 2011. - N 1. - С. 73-76.
Клочко, Н. І. Основні напрямки діяльності учасників навчально-виховного процесу ВНЗ по використанню інформаційних і комунікаційних технологій для інтеграції у глобальні освітні мережі / Н. І. Клочко // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр. / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х., 2008. - Вип. 28. - С. 54-59.
Малыгина, О. А. Совершенствование учебного процесса на основе интеграции технологий обучения / О. А. Малыгина // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 6. - С. 51-54.
Микитенко, В. Дидактичні ігри та інтерактивні методи / В. Микитенко // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2011. - N 1. - С. 19-21.
Моргун, Н. Л. Воспитательная и развивающая функции гипертекстовой коммуникации / Н. Л. Моргун // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 4. - С. 28-30.
Невмивака, В. Практичні методи навчання / В. Невмивака // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2011. - N 1. - С. 27-28.
Отрошко, Т. В. Організація навчально-виховного процесу ВНЗ на базі інформаційних і комунікаційних технологій в умовах глобалізації освіти / Т. В. Отрошко // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. праць / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х., 2008. - Вип. 28. - С. 84-88.
Паздрій, В. Я. Моделювання ринкового середовища компаній у навчально-тренінгових технологіях (на прикладі бізнес-симуляції "vial+") / В. Я. Паздрій, О. В. Гріщенко // Проблеми освіти : наук. зб. / Ін-т інновац. технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 65. - С. 7-12.
Печников, А. А. Исследование взаимосвязей между веб-сайтами научных библиотек России / А. А. Печников // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2011. - N 7. - С. 13-24.
Рыскулова, М. Н. Клаузуры для обучения студентов-строителей / М. Н. Рыскулова // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2011. - N 7. - С. 45-47.
Семено, А. А. Проектирование как средство творческого саморазвития / А. А. Семено // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - № 8. - С. 42-43.
Сихимбаев, С. Р. Преподавание графических дисциплин инновационными методами в условиях кредитной системы обучения / С. Р. Сихимбаев, М. Р. Сихимбаев // Инновации в образовании. - 2011. - N 7. - С. 59-66.
Смирнова, К. К. Проектно-инновационная деятельносить в воспитательном процессе профессионального колледжа / К. К. Смирнова // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 4. - С. 55-56.
Таганов, А. И. Многокритериальный выбор в условиях нечеткости системно-функционального построения электронной информационно-образовательной среды по профилю ИПИ (CALS)-технологий / А. И. Таганов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2011. - N 7. - С. 36-46.
Таппасханова, М. А. Дистанционное обучение - способ реализации образовательной траектории / М. А. Таппасханова // Alma mater. - 2011. - № 8. - С. 44-48.
Челышева, И. В. Медиареальность и картина мира: основные этапы развития / И. В. Челышева // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2011. - N 7. - С. 77-87.
Чорноштан, Т. Екологічна етика як предмет викладання у ВНЗ України / Т Чорноштан // Освіта і управління. - 2011. - Том 14, № 2/3. - С. 38-54. - Бібліогр. в кінці ст. 5 назв.
Шевцова, Г. В. Методология иностранного языка для технического университета / Г. В. Шевцова, Е. Б. Нарочная // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2011. - N 8. - С. 67-71.
МЕНЕДЖМЕНТ ОСВІТИ Модернізація, фінансування, стандарти
Головний пріоритет - забезпечення якості освіти: Доповідь Міністра МОНмолодьспорту України Д. В. Табачника на підсумковій колегії міністерства 26 серпня 2011 р. // Освіта . - 2011. - N 35/36(31 серп.-7 верес. - С. 4-5
Про внесення змін до Порядку призначення і виплати стипендій : постанова КМ України від 7 вересня 2011 р. № 983 // Офіційний вісник України. - 2011. - N 73. - С. 41-42.
Про затвердження Типового положення про підрозділ вищого навчального закладу щодо сприяння працевлаштуванню студентів і випускників : наказ МОНмолодьспорту України від 27.04.2011 № 404 // Офіційний вісник України. - 2011. - N 40. - С. 100.
Алтунина, В. В. Рыночные отношения в образовательной деятельности / В. В. Алтунина // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2011. - N 7. - С. 48-50.
Брюховецький, В. Дослідження ефективності реорганізаційних кроків у процедурі вступу до ВНЗ України на прикладі Києво-Могилянської академії / В. Брюховецький, О. Кирієнко, В. Ковальчук // Вища школа. - 2011. - № 7/8. - С. 38-51. - Бібліогр. в кінці ст.
Глинский, А. В. Статистика против мифологии в сфере образования / А. В. Глинский, О. А. Донских, Е. В. Макаридина // Alma mater : Вестник высшей
школы. - 2011. - N 6. - С. 25-31.
Евсеев, Р. Ю. Роль стандартов качества в образовательной деятельности многоуровневого многопрофильного техникума / Р. Ю. Евсеев // Среднее профессиональное образование . - 2011. - N 6. - С. 47-51.
Жорнова, О. Сучасна вища школа: to be оr not to be? / О. Жорнова, О. Жорнова // Вища школа. - 2011. - № 7/8. - С. 74-83. - Бібліогр. в кінці ст.
Жуков, Г. Н. Управление конкурентоспособностью профессионального образовательного учреждения на основе мониторинга показателей СМК / Г. Н. Жуков // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 5. - С. 32-37.
Зіньковський, Ю. Вища освіта у вітчизняних системах навчання та економіки / Ю. Зіньковський // Вища школа . - 2011. - № 9. - С. 16-26.
Концептуальные принципы и направления развития высшего образования в Украине // Баланс-бюджет. - 2011. - № 44. - С. 13-14.
Прокопенко, І. Управління університетом в умовах модернізації освіти / І. Прокопенко // Новий колегіум. - 2011. - N 2. - С. 24-27.
Прушківський, В. Г. Оцінка системи фінансування підготовки вищими навчальними закладами фахівців за держзамовленням / В. Г. Прушківський // Фінанси України. - 2011. - № 5. - С. 94-103.
Рейтинг вищих навчальних закладів України в 2011 році - "ТОП-200 Україна" // Дзеркало тижня. - 2011. - N 20(4-10 черв.). - С. 13.
Романенко, Ю. А. Еталон знань як елемент моніторингу вищої освіти / Ю. А. Романенко // Педагогіка і психологія. - 2011. - N 3. - С. 42-50.
Солодухина, О. А. Проблемы и сущность инновационных процессов в учреждениях СПО / О. А. Солодухина // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 6. - С. 5-6.
Тимошек, Т. Потреба галузей економіки у кваліфікованих кадрах і пропозиція освітніх послуг: структурні невідповідності / Т. Тимошек // Україна : аспекти праці. - 2011. - N 5. - С. 40-44.
Филинова, И. М. Государственные стандарты СПО третьего поколения: плюсы и минусы / И. М. Филинова // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 6. - С. 3-4.
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ Атестація, акредитація, ліцензування, керівництво ВНЗ, рейтинг
Бахрушин, В. Статистичний аналіз рейтингів українських університетів / В. Бахрушин // Освіта і управління. - 2011. - Том 14, № 2/3. - С. 30-37. - Бібліогр. в кінці ст. 12 назв.
Заєц, В. І. Педагогічні можливості гуртожитку ПТНЗ / В. І. Заєц // Професійно-технічна освіта. - 2011. - № 3. - С. 30-31.
Котляров, И. Д. Некорректные заимствования и научная этика / И. Д. Котляров // Профессиональное образование. - 2011. - N 7. - С. 42-44.
Перегонцева, Т. В. Роль аттестации в повышении качества педагогического труда / Т. В. Перегонцева // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 4. - С. 9-11.
Пономарьов, О. С. Педагогічна культура викладача вищої школи як ресурс підвищення якості освіти / О. С. Пономарьов, М. П. Згурська // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2011. - № 3. - С. 19-25. - Бібліогр. в кінці ст. 11 назв.
Приходченко, К. І. Підхід до організації навчально-виховного процесу з погляду середовища: теоретичний аспект / К. І. Приходченко // Педагогіка і психологія. - 2011. - N 3. - С. 17-31.
Резниченко, Н. Складові системи ефективного працевлаштування випускників / Н. Резниченко // Освіта. Технікуми, коледжі - 2011. - N 1. - С. 55.
Торкунова, Ю. В. Как в вузе управлять развитием инноваций / Ю. В. Торкунова // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2011. - N 8. - С. 55-57.
Федоськина, Л. А. О методике процесса исследования удовлетворенности преподавателей вуза / Л. А. Федоськина, Н. А. Новокрещенова // Высшее образование в России. - 2011. - N 6. - С. 129-134. - Библиогр. в конце ст. 6 назв.
Хатунцева. С. М. Структурні компоненти професійно-педагогічної діяльності викладача вищої школи / С. М. Хатунцева, Н. І. Стяглик // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х., 2006. - Вип. 16. - С. 131-136.
НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ Навчальні плани, програми, засоби навчання, самостійна робота студентів, тестування, педагогічна та виробнича практика
Акімова, О. М. Роль позааудиторної самостійної роботи студентів на сучасному етапі розвитку педагогічної практики / О. М. Акімова // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр. / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х., 2008. - Вип. 28. - С. 3-6.
Вишневська, С. Розвиток науково-дослідних умінь - основа формування наукового світогляду студентів / С. Вишневська, О. Гуніна // Освіта. Технікуми, коледжі . - 2011. - N 1. - С. 42-45.
Досвід формування тестових завдань для повного контролю навчальних компонентів / Е. Б. Хоботова [та ін.] // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр. / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х., 2008. - Вип. 28. - С. 123-131.
Єфремов, С. В. Єдність науково-дослідної та навчальної роботи у вищому навчальному закладі / С. В. Єфремов // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х., 2006. - Вип. 16. - С. 47-53.
Копаєва, Н. Діагностика навчальної діяльності студентів під час вивчення нарисної геометрії та інженерної графіки / Н. Копаєва // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2011. - N 1. - С. 52-54.
Маленков, Р. А. Специфика самостоятельной работы студентов в условиях реализации компетентностного подхода / Р. А. Маленков // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2011. - N 4. - С. 66-68.
Монахов, В. М. Технологии проектирования методических систем с заданными свойствами / В. М. Монахов // Высшее образование в России. - 2011. - N 6. - С. 59-65. - Библиогр. в конце ст. 8 назв.
Николаев. С. Д. Формирование инновационной стратегии развития образовательного учреждения / С. Д. Николаев, П. М. Гаврилова, А. В. Зайцев // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2011. - N 6. - С. 8-12.
Рептух, Н. О. Науково-дослідна підготовка магістрів соціальної педагогіки: категорійно-понятійний аналіз проблеми дослідженняо / Н. О. Рептух // Проблеми освіти : наук. зб. / Ін-т інновац. технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 65. - С. 93-98.
Романенко, М. В. Реалізація комунікативно-діяльнісної моделі контролю при тестуванні з іноземної мови / М. В. Романенко // "Освіта, наука, виробництво: інтеграційні процеси в умовах інформаційного суспільства", науково-практична конференція науково-педагогічних працівників, аспірантів та співробітників гірничого факультету УІПА (44-та ; 10 січня 2011 - 20 січня 2011 р. ; Стаханов) : матеріали ... / Укр. інж.-пед. академія, Гірничий факультет, Міжнар. академія біосферних наук (МАБІН). - Стаханов : ГФ УIПА, 2011. - С. 83-86.
Філатова, Ю. С. Педагогічні вимоги до тестового контролю навчальних досягнень студентів педагогічних вищих навчальних закладів / Ю. С. Філатова // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр./ Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х., 2008. - Вип. 28. - С. 108-113.
МІЖНАРОДНІ ЗВ'ЯЗКИ ВИЩОЇ ОСВІТИ. БОЛОНСЬКА ДЕКЛАРАЦІЯ
Іваненко, В. З досвіду реалізації системи академічної мобільності в контексті Болонського процесу / В. Іваненко // Новий колегіум. - 2011. - N 2. - С. 14-18.
Астахова, В. Основные тенденции развития академической мобильности украинских студентов / В. Астахова // Новий колегіум. - 2011. - N 2. - С. 7-10.
Астахова, Е. Академическая мобильность в украинском контексте: риски адаптации / Е. Астахова // Новий колегіум. - 2011. - N 2. - С. 11-14.
Бенніч-Бьоркман, Лі. Інтернаціоналізація вищої освіти: пошук ефективної моделі в контексті україно-шведського співробітництва / Лі Бенніч-Бьоркман, С. В. Курбатов // Педагогіка і психологія. - 2011. - N 3. - С. 93-100.
Бондаренко, М. Академическая мобильность научных кадров / М. Бондаренко // Новий колегіум. - 2011. - N 2. - С. 19-21.
Быстрянцев, С. Академическая мобильность - важнейший фактор успеха модернизации российской системы высшего образования / С. Быстрянцев // Новий колегіум. - 2011. - N 2. - С. 21-23.
Газалиев, А. М. Высшая школа Казахстана в контексте Болонского процесса / А. М. Газалиев, Ю. Н. Пак // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2011. - N 6. - С. 12-19.
Дуглас, Д. О. Глобальная борьба за таланты: перспективы США / Д. О. Дуглас, Р. Эделштейн // Экономика образования. - 2011. - N 1. - С. 79-82.
Зінов'єва, Л. О. Удосконалення форм практичної підготовки педагогічних кадрів в Англії на сучасному етапі / Л. О. Зінов'єва // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х., - Вип. 16. - С. 53-57.
Нагорный, Б. Мировая конкуренция на рынке образовательных услуг и проблема академической мобильности / Б. Нагорный // Новий колегіум. - 2011. - N 2. - С. 3-6.
Ниндель, Т. Тенденции и особенности студенческих обменов. Проблемы адаптации украинских студентов в университетах Германии / Т. Ниндель // Новий колегіум. - 2011. - N 2. - С. 30-40.
Сулима, О. В. Інтернаціоналізація як провідна тенденція розвитку вищої педагогічної освіти Німеччини / О. В. Сулима // Педагогіка і психологія. - 2011. - N 3. - С. 112-120.
Торопов, Д. А. Особенности распространения образовательных инноваций в Германии / Д. А. Торопов // Педагогика. - 2011. - N 6. - С. 99-112.
Фролов, А. В. Глобализация высшего образования: противоречия и новации / А. В. Фролов // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2011. - N 8. - С. 61-66.
Черевко, О. Реалізація компетентнісної парадигми та формування професійної мобільності фахівця у ВНЗ / О. Черевко // Новий колегіум - 2011. - N 2. - С. 27-30.
ПСИХОЛОГІЯ ОСВІТИ. ПЕДАГОГІЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Алексєєва, А. В. Застосування тренінгових технологій у процесі підвищення професійної конкурентоздатності особистості / А. В. Алексєєва // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - N 9. - С. 34-42.
Гасанова, Д. И. Подготовка студентов к профессиональной педагогической деятельности: рефлексивный аспект / Д. И. Гасанова // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 4. - С. 41-45.
Карамушка, П. М. Дослідження особливостей психологічної готовності менеджерів освіти до взаємодії з персоналом в умовах конфлікту / П. М. Карамушка // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - N 9. - С. 20-28.
Когут, О. О. Дослідження особливостей "професійної спрямованості" майбутніх програмістів та психологічний супровід у процесі їхнього навчання / О. О. Когут // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - N 9. - С. 56-63.
Краснов, С. И. Теоретические основания педагогической рефлексии / С. И. Краснов, Р. Г. Каменский // Педагогика. - 2011. - N 6. - С. 64-71.
Купрене, Е. В. Современное состояние и методы копинг-стратегий в психологии / Е. В. Купрене // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 5. - С. 69-71.
Левченко, Я. Е. Процес формування життєздатності особистості студента вищого педагогічного навчального закладу / Я. Е. Левченко // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр. / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Х., 2008. - Вип. 28. - С. 66-72.
Маркетова. Е. М. "Душевный" стиль общения / Е. М. Маркетова, В. Г. Прокофьев // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2011. - N 8. - С. 33-38.
Николаева, Е. И. Сравнительный психофизический анализ функционального состояния студентов разных форм обучения в педагогическом вузе / Е. И. Николаева, С. А. Котова // Вопросы психологии. - 2011. - N 4. - С. 24-32.
Панорамно-алгоритмічний метод мотивації навчання / С. М. Кучеренко [та ін.] // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія . - 2011. - № 3. - С. 26-29. - Бібліогр. в кінці ст. 7 назв.
Трофименко, М. П. Модель формирования социально-коммуникативной компетентности студентов / М. П. Трофименко // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 5. - С. 47-50.
Фурманець, Б. І. Психолого-педагогічні аспекти професіоналізації майбутніх інженерів-керівників як фахівців / Б. І. Фурманець // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2011. - № 3. - С. 49-55. - Бібліогр. в кінці ст. 10 назв.
