Displaying items by tag: 2003

Зміст освіти

Латинін Ю. М.

ВИКЛАДАННЯ ЕЛЕКТРОТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ТА ВІДПОВІДНІ СТАНДАРТИ

Нещерет Т. І.

ПРОБЛЕМИ РОЗРОБКИ ІНТЕГРОВАНИХ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ КОМПЕТЕНТНИХ РОБІТНИКІВ

Федорук С.А., Шкилько А.М.

НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Худяєв О.А., Фесенко Л.Д., Прокопенко О.О.

ДО ПИТАННЯ ФУНДАМЕНТАЛІЗАЦІЇ СПЕЦІАЛЬНОЇ ІНЖЕНЕРНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ

Методика навчання

Аверьянова Е.А, Посохова И.С.

МОНИТОРИНГ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Арпентьев Б.М.

ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ

Ашеров А.Т., Громов Е.В.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ИНФОРМАТИКЕ: МОДЕЛЬ ВЫБОРА СРЕДСТВ РЕАЛИЗАЦИИ

Богданова Т. Л.

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ

Борзенко М.О.

ДО ПИТАННЯ ПРО КОМПЕТЕНТНІСТЬ

Карпенко М.А.

САМОСТІЙНО - ТВОРЧА РОБОТА СТУДЕНТІВ З ІНФОРМАТИКИ НА МАТЕРІАЛІ “ ОБСЛУГОВУВАННЯ ТРАНСПОРТНИХ ЗАСОБІВ ВИСОКОЇ ПРОХІДНОСТІ”

Кравцов М.К., Дубовец А.Н., Лях Б.Г.

УЛУЧШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ ПУТЕМ ПОВЫШЕНИЯ ДОСТОВЕРНОСТИ АНКЕТИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ

Кузнецова Т.Б.

ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНЖЕНЕРНЫХ ДИСЦИПЛИН НА ИНОСТРАННЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ

Назаркін О.А.

ПРОБЛЕМНО-СИТУАТИВНЕ НАВЧАННЯ ЯК СПОСІБ МОДЕЛЮВАННЯ ДІЙ В ЕКСТРЕМАЛЬНІЙ СИТУАЦІЇ

Петров П.К.

СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МЕТОДОВ АНАЛИЗА ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ

Шматков Є.В., Шишенко Н.А., Панаріна О.О.

ЗАВДАННЯ З РІЗНИМИ ООД ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ ДЛЯ ОВОЛОДІННЯ СТУДЕНТАМИ РОБІТНИЧИМИ ПРОФЕСІЯМИ

Яковенко Т.В.

ВИЗНАЧЕННЯ КРИТЕРІЇВ ОПТИМАЛЬНОСТІ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ, РОЗРОБЛЕНОГО ЗА МОДУЛЬНОЮ ТЕХНОЛОГІЄЮ

Педагогічні технології

Анищенко В.М.

МЕСТО И ФУНКЦИИ ТАБЛИЦЫ ВЫБОРА «МОДУЛЬНЫЙ БЛОК – УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ» В МОДУЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

Лазарєв М.І.

ФОРМУВАННЯ ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ В ІНТЕНСИВНИХ ТЕХНОЛОГІЯХ ВИВЧЕННЯ ІНЖЕНЕРНИХ ДИСЦИПЛІН

Штефан Л.В.

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК УМОВА АДАПТАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-ЗАОЧНИКІВ

Професійна психологія

Сажко Г.И.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОДУЛЬНО–РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ДЛЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ УЧЕБНО–ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Баженов А.В. РОЛЬ КОММУНИКАТИВНОГО КОМПОНЕНТА САМООЦЕНКИ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ НАСТАВНИКА И УЧАЩЕГОСЯ

Становлення особистості

Домбровська Т. І., Строєва Л. Г.

ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО СМАКУ ЯК СУТТЄВОГО КОМПОНЕНТУ КУЛЬТУРАЦІЇ ТА СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ

Стратегія, методологія

Васильев И.Б.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ: ФОРМИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ И ПОДХОДОВ К РЕАЛИЗАЦИИ

Дмитренко Т.О., Яресько К.В.

СИСТЕМНИЙ АНАЛІЗ МЕТОДОЛОГІЇ ПЕДАГОГІКИ

Лобунец В.И., Пантелеев М.С.

НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ НЕПРЕРЫВНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ

Логвиненко В.Г.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Романовский А. Г., Малявин Е. В.

ПРИНЦИПЫ ПОДГОТОВКИ СОВРЕМЕННОГО РУКОВОДИТЕЛЯ СОЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

Созонов Ю. И.

О СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОЦЕНКЕ ЕЁ КАЧЕСТВА

Тарасюк А.П., Спасский А.С.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГЕНЕТИЧЕСКИХ АЛГОРИТМОВ В ЭКСПЕРТНЫХ СИСТЕМАХ ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

Зміст освіти

Ашеров А.Т., Сажко Г.И.

ФОРМИРОВАНИЕ ТРЕБОВАНИЙ К ЭРГОНОМИЧЕСКИМ ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ - ПЕДАГОГОВ

Белова Е.К.

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ, ИХ РОЛЬ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ И ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Брюханова Н.О.

ДІЯЛЬНІСТЬ З ПРОЕКТУВАННЯ ДИДАКТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ ЯК ЕЛЕМЕНТ ЗМІСТУ МЕТОДИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН

Зязюн Л.

АРТИСТИЗМ У ФРАНЦУЗЬКІЙ СИСТЕМІ ОСВІТИ

Клименко О.К., Хоменко В.Г.

ПРО ВИЗНАЧЕННЯ ІНФОРМАЦІЇ СТОСОВНО ДО ІНФОРМАТИКИ

Кропотова Н.В., Баличиева Д.В.

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» КАК УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА В КОНТЕКСТЕ ГУМАНИЗАЦИИ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Кубрушко П.Ф., Козленкова Е.Н.

ИДЕЯ ОБЪЕКТНОЙ И ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ ДЕТЕРМИНАНТ В ТЕОРИИ СТРУКТУРЫ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Кузнецов Б. И., Никитина Т. Б., Курцева Л. Б.

ПРИНЦИПЫ СОСТАВЛЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ “МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ И АДАПТАЦИИ В РАДИОЭЛЕКТРОННЫХ СИСТЕМАХ”

Рудь А.В.

ПРОБЛЕМИ ОСВОЄННЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН МАЙБУТНІМИ ФАХІВЦЯМИ НЕІНЖЕНЕРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Федоренко О.І.

МОДЕЛЬ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

Концепція

Зязюн І.А.

СВІТОГЛЯДНА ПАРАДИГМА ОСВІТИ

Коваленко О.Е., Якубов Ф.Я.

ПІДГОТОВКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ НА РІВНІ СУЧАСНИХ ВИМОГ

Кремень В.Г.

СУЧАСНИЙ СТАН, ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ССВІТИ

Микуляк О.П.

КОНЦЕПЦІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ КЕРІВНИХ КАДРІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ

Ничкало Н.Г.

ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА І НАВЧАННЯ У ХХІ СТОЛІТТІ: КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ

Олійник В.В.

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ПРОФТЕХОСВІТИ В УКРАЇНІ: ПОГЛЯД У МАЙБУТНЄ

Сидоренко О. Л.

ПРО НАПРЯМКИ РОБОТИ ІЗ ВДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ ПРОФТЕХОСВІТИ

Смирнов И.П.

СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ

Методика навчання

Бендера І.М.

ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ НА ПРИНЦИПАХ НАСКРІЗНОСТІ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ В ГАЛУЗІ МЕХАНІЗАЦІЇ ДЛЯ АГРАРНИХ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

Кириченко О.М.

ТВОРЧЕСКИЕ УМЕНИЯ В СТРУКТУРЕ УМЕНИЙ РАБОЧИХ ШВЕЙНОГО ПРОФИЛЯ

Межуєв В.І.

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ ЗАДАЧНОГО ПІДХОДУ В УМОВАХ КОМП’ЮТЕРНОГО НАВЧАННЯ

М.П. Павленко

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ МЕРЕЖ ТА МЕРЕЖНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Шереметьева Ю.А.

ОСОБЕННОСТИ МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН

Педагогічні технології

Аніщенко В.М.

ЯК НАВЧАТИСЯ ЗА МОДУЛЬНОЮ ПРОГРАМОЮ (ІНФОРМАЦІЯ ДЛЯ СЛУХАЧА)

Батраченко Н.В.

ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНВАЛИДОВ НА ОСНОВЕ МОДУЛЬНОЙ МЕТОДИКИ

Борзенко М.О.

СТРУКТУРА ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ І ДІАГНОСТУВАННЯ УЧНІВ

Ибрагимов Т.Ш., Ибрагимова Г.Т.

РЕЙТИНГ СТУДЕНТА ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В ЦЕЛЯХ УПРАВЛЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ

Лазарєв М.І.

ЦІЛЕФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У СТУДЕНТІВ В ІНТЕНСИВНИХ ТЕХНОЛОГІЯХ НАВЧАННЯ

Ніценко А.О.

ОПТИМІЗАЦІЯ УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Паньков Д.В.

ОРГАНІЗАЦІЯ МОДУЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ ПРАЦІВНИКІВ У ВІДПОВІДНОСТІ З ВИМОГАМИ РИНКУ ПРАЦІ

Професійна психологія

Бочарова С.П. ПСИХОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА ІНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА ЯК ФАКТОР ЕФЕКТИВНОСТІ ЙОГО ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

Кравцов М.К., Оболенская Т.А., Лазаренко В.И. КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И МНЕМОНИЧЕСКИЕ РЕЗЕРВЫ ПРОЦЕССА ОБРАЗОВАНИЯ

Тархан Л.З. ЭЛЕМЕНТЫ СПЕЦИФИКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ ИНЖЕНЕРА–ПЕДАГОГА

Становлення особистості

Логвиненко В.Г.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ: СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ

Стратегія

Бендера І.М., Дуганець В.І.

ПІДГОТОВКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ ДЛЯ ПРОФТЕХОСВІТИ В ГАЛУЗІ МЕХАНІЗАЦІЇ СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА

Васильев

АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ

Верченко Н.В., Молчанов В.М., Шацька Р.М.

ДЕЯКІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ КЕРІВНИХ ПРАЦІВНИКІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДО ВИКОНАННЯ ФУНКЦІОНАЛЬНИХ ОБОВ’ЯЗКІВ

Головінов В.П.

ЗАДОВОЛЕННЯ ОСВІТНІХ ПОТРЕБ ТА РОЗВИТОК ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ УЧНІВ ПТНЗ В КОНТЕКСТІ ПРОБЛЕМИ РІВНОГО ДОСТУПУ ДО ЯКІСНОЇ ОСВІТИ

Костюченко М.П.

ТРИКОМПОНЕНТНА МОДЕЛЬ СИСТЕМ І ТЕХНОЛОГІЙ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ

Людвичек К.В. Тимошевская А.В.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ БЕЖЕНЦЕВ В УКРАИНЕ

Мельніченко В.В.

МОДЕЛЬ ПРОДУКТИВНОЇ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДИРЕКТОРА ПТНЗ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОГО ПРОФІЛЮ

А.М.Михайличенко

ШЛЯХИ УЗГОДЖЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ У ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ ТА ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Раковская Н.Х., Метешкин К.А.

КОНЦЕПЦИЯ ПОСТРОЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ КАФЕДРЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ

Г.М. Романцев, И.А. Колобков

РАЗВИТИЕ РЕМЕСЛЕННИЧЕСТВА – РЕАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

Сілаєва І.Є.

МОДЕЛЬ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ЯК МОЖЛИВИЙ НАПРЯМ РОЗВИТКУ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ

Торба Ю.І.

ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА ВИКЛАДАЧІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН ТА МАЙСТРІВ ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ ПТНЗ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ

Федоров В.А.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ: СУЩНОСТЬ, ВЕДУЩИЕ ПОНЯТИЯ

Яресько К.В.

ПЕДАГОГІЧНЕ УПРАВЛІННЯ: СТРУКТУРНИЙ АНАЛІЗ