Інновації в освіті. Випуск 2/2011

І. Інноваційні технології в освіті.

1. Агафонова, А. Проведення бінарних занять з метою виховання толерантності / А. Агафонова // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 2. - С. 29-30.
2. Адольф, В. А. Инновационная деятельность в образовании: проблемы становления / В. А. Адольф, Н. Ф. Ильина // Высшее образование в России. - 2010. - N 1. - С. 81-87.
3. Бершадский, М. Е. Использование методов интеллект-карт и карт понятий для внешнего мониторинга образовательных процессов / М. Е. Бершадский // Педагогические технологии. - 2010. - N 1. - С. 16-49.
4. Блинкова, Л. В. Планирование в условиях индивидуально ориентированного способа обучения / Л. В. Блинкова, Н. П. Гуринова // Педагогические технологии. - 2010. - N 1. - С. 73-76.
5. Бобловский, О. Інноваційні підходи в організації навчального процесу / О. Бобловский // Новий колегіум. - 2010. - N 4/5. - С. 72-76.
6. Бовт, Д. Застосування ідей модерації у роботі навчальної лабораторії класичного університету / Д. Бовт, Н. Лосєва // Вища освіта України. - 2010. - N 1. - С. 54-59.
7. Букин, В. П. Инновационное образование как фактор социализации студенческой молодежи / В. П. Букин, Т. Б. Комисарова // Социология образования. - 2010. - N 4. - С. 51-62.
8. Булат, С. А. Качество образовательного процесса в вузе как инновационный объект оценивания / С. А. Булат, С. Н. Белова // Инновации в образовании. - 2010. - N 5. - С. 15-24.
9. Вербицкий, А. А. Контекстно-компетентностный подход к модернизации образования / А. А. Вербицкий // Высшее образование в России. - 2010. - N 5. - С. 32-37.
10. Владимирский, Б. М. Гибкие образовательные технологии: мифы и реальность / Б. М. Владимирский // Высшее образование в России. - 2010. - N 4. - С. 17-21.
11. Внукова, Н. Інноваційний потенціал вищої школи у глобальних викликах ХХІ століття / Н. Внукова // Вища школа. - 2010. - N 12. - С. 26-36.
12. Вронский, О. Г. Научно-инновационная деятельность педагогического вуза: традиции, проблемы, перспективы / О. Г. Вронский, И. В. Шахкельдян // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 11. - С. 6-11.
13. Гайнеев, Э. Р. "Кайдзен-технологии" в подготовке квалифицированных рабочих / Э. Р. Гайнеев // Профессиональное образование. - 2010. - N 8. - С. 32-33.
14. Гергокова, Ж. Х. Роль образования в формировании национальной инновационной системы / Ж. Х. Гергокова // Педагогика. - 2010. - N 7. - С. 22-29.
15. Гладилина, И. П. Инновационные подходы к созданию моделей учебно-воспитательного процесса / И. П. Гладилина // Среднее профессиональное образование. - 2010. - N 5. - С. 38-42.
16. Горылев, А. И. Международные образовательные проекты как средство внедрения инновационных педагогических технологий в российские университеты (на примере Tempus "Проектно-ориентированные методы обучения в российских университетах") / А. И. Горылев, Е. Ю. Грудзинская // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 9. - С. 28-31.
17. Григорова, Е. Н. Разработка и применение метода переориентации направленности мышления студентов при обучении техническому творчеству / Е. Н. Григорова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад . - 2009. - Вип. 22-23. - С. 244-249.
18. Григорьева, О. Ю. Реализация технологии "Портфолио" в процессе подготовки мастера профессионального обучения / О. Ю. Григорьева // Среднее профессиональное образование. - 2010. - N 5. - С. 36-38.
19. Григорьева, С. Г. К проблеме инновационной деятельности педагога в современных условиях / С. Г. Григорьева // Среднее профессиональное образование. - 2010. - N 11. - С. 9-12.
20. Григорьев, С. И. Социальная эффективность организационных и педагогических инноваций в сфере образования России начала ХХІ века / С. И. Григорьев // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 3. - С. 28-32.
21. Гуров, В. Н. Активные методы обучения математике как средство формирования творческой личности выпускника колледжа / В. Н. Гуров, О. Г. Асфаров // Инновации в образовании. - 2010. - N 10. - С. 46-59.
22. Дульзон, А. А. Опыт проблемно-ориентированного и проектно-организованного обучения / А. А. Дульзон // Высшее образование в России 2010. - N 10. - С. 42-48.
23. Євтух, О. Новітні технології інтерактивного навчання при підготовці фахівців з економіки / О. Євтух, О. Євтух, А. Фастовець // Вища школа. - 2010. - N 9. - С. 48-56.
24. Забродська, Л. Формування навчального контенту засобами інформаційних технологій в умовах модернізації системи ППО / Л. Забродська // Післядипломна освіта в Україні. - 2010. - N 2. - С. 51-57.
25. Зеер, Э. Ф. Институциональный подход к инновациям в образовании / Э. Ф. Зеер, С. А. Новоселов, Э. Э. Сыманюк // Инновации в образовании. - 2010. - N 1. - С. 52-64.
26. Зязюн, І. А. Педагогічна дія вчителя в умовах інтегральної освітньої технології / І. А. Зязюн // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2010. - N 3. - С. 11-21.
27. Ибрагимов, Г. И. Педагогический эксперимент: проблемы и основные направления совершенствования / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2010. - N 3. - С. 20-27.
28. Иванов, А. В. "Живая инновация" - новый учебный курс или курс в новое? / А. В. Иванов // Педагогика. - 2010. - N 3. - С. 47-52.
29. Ильина, Н. Ф. Раскрытие инновационного потенциала педагога в ходе непрерывного образования / Н. Ф. Ильина // Инновации в образовании. - 2010. - N 8. - С. 59-66.
30. Казиев, В. М. Новые задачи и технологии педагогического тестирования / В. М. Казиев, Б. В. Казиева, К. В. Казиев // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2010. - N 5. - С. 51-56.
31. Карпов, А. О. Генеративное обучение / А. О. Карпов // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. - 2010. - N 3. - С. 28-40.
32. Карпов, А. О. Исследовательская парадигма в образовании / А. О. Карпов // Инновации в образовании. - 2010. - N 7. - С. 12-32.
33. Каюда, Г. П. Системный подход к развитию инновационных процессов / Г. П. Каюда // Среднее профессиональное образование. - 2010. - N 11. - С. 35-37.
34. Кліменко, В. Інноваційні методи навчання через гуманізацію навчального процесу / В. Кліменко // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 1. - С. 32-34.
35. Комарова, А. Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества образования / А. Комарова, А. Ковалевская, Л. Мартыненко // Новий колегіум. - 2010. - N 3. - С. 26-28.
36. Конышева, А. В. Групповой метод обучения / А. В. Конышева // Высшее образование в России. - 2010. - N 7. - С. 138-145.
37. Коротков, Э. М. Инновационное образование для инновационной экономики / Э. М. Коротков // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - № 7. - С. 6-13.
38. Костюченко, М. П. Модель формування розвиваючих цілей занять професійної підготовки кваліфікованих робітників / М. П. Костюченко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. академія. - Х., 2009. - Вип. 22-23. - С. 65-78.
39. Котоловець, Л. Портфоліо як ефективний метод оцінки досягнень студента в навчальному процесі / Л. Котоловець, Т. Брежнєва, І. Левинська // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 1. - С. 10-12.
40. Красинская, Л. Ф. Готовность преподавателей к инновационным преобразованиям в высшей школе / Л. Ф. Красинская // Высшее образование в России. - 2010. - N 6. - С. 132-137.
41. Круглюк, О. Портфоліо - форма оцінки результативності самоосвітньої діяльності викладача / О. Круглюк // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 1. - С.13-14.
42. Кулиш, Н. В. Личностно-ориентированный контроль знаний студентов / Н. В. Кулиш // Высшее образование в России. - 2010. - N 8/9. - С. 143-147.
43. Лазарев, В. С. Исследование инновационных процессов в образовании / В. С. Лазарев // Профессиональное образование. - 2010. - N 4. - С. 8-10.
44. Лазарев, В. С. О национальной инновационной системе в образовании и задачах научного обеспечения ее развития / В. С. Лазарев // Педагогика. - 2010. - N 7. - С. 12-22.
45. Лазарєв, М. І. Закони еволюції технічних систем як філософська основа методик креативного навчання студентів технічних дисциплін / М. I. Лазарєв, Н. П. Рубан // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. академія. - Х., 2009. - Вип. 22-23.- С. 262-270.
46. Ли, В. А. Автоматизация управления инновационным вузом/ В. А. Ли // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 12. - С. 4-19.
47. Липак, Г. Бінарне заняття - дієвий засіб формування професійної компетентності молодших спеціалістів / Г. Липак, О. Оробчук // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 2. - С. 27-28.
48. Лопатина, Н.В. Педагогические инновации в подготовке информационных специалистов в гуманитарных вузах / Н. В. Лопатина // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 5. - С. 44-50.
49. Мазоренко, Д. Інноваційна система сталого розвитку - філософія успішності університету / Д. Мазоренко, Л. Тіщенко, І. Гришин // Новий колегіум. - 2010. - N 4/5. - С. 58-64.
50. Манькевич, Т. В. Аналіз стану дослідження активізації пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів / Т. В. Манькевич // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр./ Укр. інж.-пед. академія. - Х., 2009. - Вип. 22-23 . - С. 271-276.
51. Марігодов, В. К. Теорія розв'язування винахідницьких задач - педагогіка як система та ії використання в навчальному процесі вищої школи / В. К. Марігодов // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 61. - С. 74-78.
52. Миняйленко, Н. Н. К вопросу об инновационных направлениях развития высшей школы / Н. Н. Миняйленко, Н. М. Литвиненко // Инновации в образовании. - 2010. - N 12. - С. 89-95.
53. Муратова, Е. И. Проектирование и реализация образовательных программ подготовки специалистов инновационного типа / Е. И. Муратова, И. В. Федоров // Пробл. інж-пед. освіти. зб. наук. праць / Укр. інж.-пед. академія. - Х., 2009. - Вип. 22-23. - С. 20-31.
54. Назаренко, Г. Передовий педагогічний досвід у контексті інноватики / Г. Назаренко // Післядипломна освіта в Україні. - 2010. - N 2. - С. 32-34.
55. Ніколаєва, Л. Активні методи навчання для підвищення розумової діяльності майбутніх спеціалістів / Л. Ніколаєва // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 1. - С. 20-23.
56. Новоселов, С.А. Экспертиза и правовая защита педагогических инноваций / С. А. Новоселов // Профессиональное образование. - 2010. - N 9. - С. 24-26.
57. Нуриев, Н. К. Дидактические системы нового поколения / Н. К. Нуриев, Л. Н. Журбенко, С. Д. Старыгина // Высшее образование в России. - 2010. - N 8/9. - С. 128-137.
58. Олексенко, В. М. Сучасна парадигма в контексті підготовки інженерів через інноваційні педагогічні технології / В. М. Олексенко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2010. - N 2. - С. 106-116.
59. Орлов, В. И. Метод и педагогическая технология / В. И. Орлов // Педагогика. - 2010. - N 8. - С. 30-38.
60. Орлов, Е. В. Педагогика управления / Е. В. Орлов // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 7. - С. 36-39.
61. Панченко, О. Застосування в навчальному процесі активних методів навчання / О. Панченко, О. Оката // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 1. - С. 24-31.
62. Петрунева, Р. М. Экспертиза инженерно-проектировочных решений как учебная технология / Р. М. Петрунева, В. Д. Васильева // Высшее образование в России. - 2010. - N 8/9. - С. 122-128.
63. Петрусь, О. Застосування портфоліо в підготовці студентів - майбутніх вчителів іноземної мови / О. Петрусь // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 1. - С. 15-16.
64. Погорєлова, Л. В. Сучасні технології навчання дисциплінам харчового профілю та місце евристичної діяльності в них / Л. В. Погорєлова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. академія. - Х., 2009. - Вип. 22-23. - С. 176-181.
65. Пономарьова, О. І. Інноваційні підходи до викладання іноземної мови на практичних заняттях у вищих навчальних закладах / О. І. Пономарьова, Н. В. Вітухіна // Пробл. інж.-пед. освіти. : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. академія. - 2009. - Вип. 22-23. - С. 182-187.
66. Раєвнєва, О. Розвиток інноваційної діяльності ВНЗ: формування сучасних фахівців на засадах державно-приватного партнерства / О. Раєвнєва // Вища школа. - 2010. - N 12. - С. 37-49.
67. Романовський, О. Г. Педагогічні інновації у формуванні національної гуманітарно-технічної еліти / О. Г. Романовський // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2010. - N 4. - С. 3-10.
68. Романовський, О.О. Інновації в діяльності вищого навчального закладу (на прикладі Українсько-американського гуманітарного інституту "Вісконсінський Міжнародний Університет (США) в Україні") / О. О. Романовський, Ю. Ю. Романовська, Махді Мохамед Ель // Пробл. освіти : наук. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - 2010. - Вип. 64. - С. 35-43.
69. Романовський, О.О. Удосконалення діяльності вищих нвчальних закладів через упровадження принципів міжнародної освіти / О. О. Романовський, Ю. Б. Романовська, О. О. Романовська // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - 2010. - Вип. 61. - С.15-22.
70. Рудь, А. В. Інноваційна технологія викладання теми: "Несівна система, ходова частина та системи управління тракторів і автомобілів" / А. В. Рудь // Пробл. - інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. - Х., 2009. - Вип. 22-23. - С. 96-109.
71. Рулиене, Л. Н. Образовательные возможности социальных сетей / Л. Н. Рулиене // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 5. - С. 43-47.
72. Садыкова, А. Р. Внеаудиторные формы поисково-творческого обучения педагогов / А. Р. Садыкова // Высшее образование в России. - 2010. - N 8/9. - С. 148-151.
73. Северина, Н. Ю. Застосування активних методів навчання при формуванні професійної компетентності з математичного моделювання інженера-математика / Н. Ю. Северина // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2010. - N 1. - С. 105-110.
74. Семенчук, Ю. О. Використання технологій інтерак
тивного навчання студентів-економістів термінологічної лексики / Ю. О. Семенчук // Іноземні мови. - 2010. - N 1. - С. 31-35.
75. Сергеев, Н. К. Педагогическое образование: поиск инновационной модели / Н. К. Сергеев // Педагогика. - 2010. - N 5. - С. 66-73.
76. Сташенко, М. Підготовка педагога в умовах інноваційного розвитку післядипломної педагогічної освіти / М. Сташенко, В. Вітюк // Післядипломна освіта в Україні. - 2010. - N 2. - С. 30-32.
77. Стецюра, Н. Інтерактивні технології навчання / Н. Стецюра // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 2. - С. 31-35.
78. Стригин, Е. Ю. Особенности проектирования лабораторного физического практикума в телекоммуникационной системе / Е. Ю. Стригин, Е. В. Рыкова, Т. Л. Шапошникова // Среднее профессиональное образование. - 2010. - N 9. - С. 57-59.
79. Струнина, А. А. Проблемы использования интерактивного обучения в подготовке будущих преподавателей педагогического колледжа / А. А. Струнина // Инновации в образовании. - 2010. - N 8. - С. 95-101.
80. Тархан, Л. З. Компетентнісний підхід як інновація в навчанні майбутніх інженерів-педагогів / Л. З. Тархан // Вища школа. - 2010. - N 3/4. - С. 82-88.
81. Тільний, О. Сучасні технології у навчально-виховному процесі ПТНЗ: директорське бачення / О. Тільний // Професійно-технічна освіта. - 2010. - N 2. - С. 22-25.
82. Харавинина, Л. Н. Методическое сопровождение внедрения педагогических технологий в образовательный процесс колледжа / Л. Н. Харавинина // Инновации в образовании. - 2010. - N 8. - С.151-160.
83. Хоружий, Г. Інноваційність як принцип діяльності вищої школи / Г. Хоружий // Вища школа. - 2010. - N 11. - С.14-25.
84. Чубур, Н. В. Використання активних методів навчання в професійній підготовці студентів економічного ВНЗ (на прикладі викладання суспільно-політичних дисциплін) / Н. В. Чубур // Проблеми освіти : наук. збірник / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 61. - С. 152-156.
85. Штефан, Л. В.. Інноваційна культура як культурологічний феномен сучасності / Л. В. Штефан // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. - 2009. - Вип. 22-23. - С. 354-359.
86. Якупова, А. Р. Активные формы обучения как фактор интенсификации учебного процесса в ходе преподавания гуманитарных дисциплин (на примере филиала "Восход" МАИ) / А. Р. Якупова // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. - 2010. - N 1. - С. 49-57.

Проектні технології.

1. Антюхов, А. В. Проектное обучение в высшей школе: проблемы и перспективы / А. В. Антюхов // Высшее образование в России. - 2010. - N 10. - С. 26-29.
2. Богомолова, О. Б. Проектная технология в дистанционном обучении математике / О. Б. Богомолова // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 12. - С. 70-75.
3. Васильева, Е. В. Проектная деятельность и продвижение инноваций в систему образования / Е. В. Васильева // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2010. - N 9. - С. 35-38.
4. Гайдаєнко, М. Проектна діяльність соціального педагога / М. Гайдаєнко // Соціальний педагог. - 2010. - N 9. - С. 34-38.
5. Зюлин, В. В. Проектная учебно-исследовательская деятельность как способ формирования специальных компетенций у студентов / В. В. Зюлин, Т. А. Кортунова // Среднее профессиональное образование. - 2010. - N 9. - С. 39-41.
6. Зязюн, І. А. Проективний аналіз технологій педагогічної дії / І. А. Зязюн // Педагогіка і психологія. - 2010. - N 2. - С. 22-33.
7. Кошелєва, В. С. Модель формування проектувальних умінь у майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю / В. С. Кошелєва // Проблеми інженерно-педагогічної освіти : зб. наук. пр./ Укр. інж.-пед. академія. - Х., 2009. - Вип. 22-23. - С. 255-261.
8. Матяш, Н. В. Проектная деятельность как структурная единица процесса обучения / Н. В. Матяш // Инновации в образовании. - 2010. - N 11. - С. 23-30.
9. Сухова, Е. И. Подготовка будущих педагогов средствами проектировочной деятельности / Е. И. Сухова, Н. Ю. Зубенко // Среднее профессиональное образование. - 2010. - N 6. - С.15-17.

Ігрові технології.

1. Атласова, А. Д. Использование кейс-технологии в образовательном процессе / А. Д. Атласова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 11. - С. 105-111.
2. Деркач, А. М. Кейс-метод в обучении органической химии: составление и использование заданий / А. М. Деркач // Среднее профессиональное образование. - 2010. - N 11. - С. 45-47.
3. Дударев, В. В. Методические аспекты подготовки и проведения тренинга по развитию коммуникативной компетентности менеджеров / Дударев В.В., М. В. Суворова // Инновации в образовании. - 2010. - N 3. - 66-71.
4. Еремин, А. С. Заключительные этапы анализа учебных кейсов и оценка работы студентов при использовании кейс-метода / А. С. Еремин // Инновации в образовании. - 2010. - N 8. - С. 120-141.
5. Еремин А.С. Кейс-метод / А. С. Еремин // Инновации в образовании. - 2010. - N 2. - С. 67-81.
6. Еремин, А. С. Обеспечение учебной работы с использованием кейс-метода / А. С. Еремин // Инновации в образовании. - 2010. - N 4. - С. 77-90.
7. Еремин А. С. Подготовка к обсуждению кейса в аудитории / А. С. Еремин // Инновации в образовании. - 2010. - N 5. - С. 84-105.
8. Еремин, А. С. Разработка и апробация кейсов / А. С. Еремин // Инновации в образовании. - 2010. - N 3. - С. 15-36.
9. Ермакова О. Б. Контекстное обучение (испанский опыт) / О. Б. Ермакова // Педагогические технологии. - 2010. - N 2. - С. 11-19.
10. Карклінь Л. Формування професійних, соціальних і психологічних компетенцій у період практичного навчання / Л. Карклінь // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 2. - С. 46.
11. Карчевская, Н. В.. Деловые игры в подготовке инженера-педагога / Н. В. Карчевская, Н. П. Мизарявичус // Освіта і наука в умовах глобалізації: ціннісні пріорітети XXI століття: матеріали 43 науково-практ. конференції науково-пед. працівників, аспірантів, магістрів та співробітників гірничого ф-ту УІПА : матеріали 44 наукової студентської конференції гірничого ф-ту УІПА 20 листопада 2009 - 20 січня 2010 р. / Укр. інж.-пед. академія, Гірничий факультет, Міжнар. академія біосферних наук (МАБІН). - Стаханов: ГФ УIПА, 2010. - С. 198-202.
12. Лекерова, Г. Ж. Применение метода психолого-профилактического тренинга в учебном процессе при формировании и развитии мотивации педагогической деятельности у студентов / Г. Ж. Лекерова, К. Ш. Оразымбетова // Инновации в образовании. - 2010. - N 11. - С. 18-22.
13. Недосека, О. Н. Тренинг как вид коммуникативной технологии в вузе / О. Н. Недосека // Инновации в образовании. - 2010. - N 12. - С. 35-41.
14. Ніколова, Н. Тренінг - форма інтерактивного навчання / Н. Ніколова, В. Бикова // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 2. - С. 38-40.
15. Плотников, С. В. Оценка функциональной надежности человека-оператора при работе на учебно-тренировочных средствах / С. В. Плотников // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 5. - С. 100-112.
16. Середа, Н. Перспективи застосування інтерактивних методів навчання / Н. Середа // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 2. - С. 53.
17. Силкин, А. В. Игровые технологии в подготовке будущих менеджеров / А. В. Силкин // Высшее образование в России. - 2010. - N 6. - С. 149-151.
18. Сороколіт, В.І. Ігрова модель виховання / В. І. Сороколіт // Позакласний час. - 2010. - N 8. - С. 51-54.
19. Спасенников, В. В. Инновационно-деятельностная игра как средство конкурентного отбора в процессе трудоустройства віпускников / В. В. Спасенников, Ю. В. Бабанова, И. А. Свиридова // Социология образования. - 2010. - N 4. - С. 33-42.
20. Черниш, В. В. Організація та проведення рольових ігор на уроках іноземної мови / В. В. Черниш // Іноземні мови. - 2010. - N 4. - С. 7-15.

Модульні технології.

1. Ашеров, А. Т. Системный подход к разработке и внедрению модульно - рейтинговой системы организации учебного процесса. Часть 1 — концептуальная / А. Т. Ашеров, Г. И. Сажко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. - Х., 2009. - Вип. 22-23. - С. 205-211.
2. Божко, Н. В. Метод навчання інтегрованих мікромодулів
у методичній системі виробничого навчання майбутніх кравців / Н. В. Божко // Пробл. інж.-пед. освіти. : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. академія. - Х., 2009. - Вип. 22-23. - С. 228-236.
3. Елькина, А. Г. Актуальность внедрения системы зачетных единиц в учреждениях СПО / А. Г. Елькина, Е. В. Суровцева // Профессиональное образование. - 2010. - N 10. - С. 32-33.
4. Зайнеев, Ф. Х. Тестирование студентов вузов на основе балльно-рейтинговой системы с использованием модульной технологии обучения / Ф. Х. Зайнеев, С. В. Сушков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 5. - С. 66-77.
5. Комишан, А. І. Аналіз підходів до визначення рейтингу студента / А. І. Комишан, К. I. Хударковський // Новий колегіум. - 2010. - N 1/2. - С. 63-70.
6. Костина, Л. Опыт применения модульно-рейтинговой системы оценки знаний студентов / Л. Костина, Ж. Саппа, В. Никитин // Новий колегіум. - 2010. - N 3. - С. 29-32.
7. Кучер, В. Особливості впровадження модульно-рейтингової системи оцінювання знань / В. Кучер // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 2. - С. 9-11.
8. Наркозиев, А. К. Кредитная технология обучения как основа проектирования результатов образования / А. К. Наркозиев // Высшее образование в России. - 2010. - N 3. - С. 143-146.
9. Ренев, В. Учебный процес и окружающая среда в условиях кредитно-модульной системы обучения / В. Ренев, Д. Титов, Е. Петров // Новий колегіум. - 2010. - N 1/2. - С. 52-55.
10. Семенець, Л. М. Організація контролю самостійної роботи студентів з курсу "Елементарна математика" в умовах кредитно-модульої системи / Л. М. Семенець // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 61. - С. 83-87.
11. Сердюк, В. Р. Реалізація концепції "Модулів трудових навичок" в навчанні з охорони праці / В. Р. Сердюк, Л. В. Мимрик // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. академія. - Х., 2009. - Вип. 22-23. - С. 188-194.
12. Система рейтинговой аттестации как метод стимулирования изучения студентами естественно-научных дисциплин / О. Н. Рыжова [и др.] // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. - 2010. - N 3. - С. 48-57.
13. Цехмістрова, Г. С. Науково-дослідницька діяльність в умовах кредитно-трансферної технології системи навчання та професійного формування студентів / Г. С. Цехмістрова // Проблеми освіти : наук. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 61. - С. 139-145.
14. Чередник, Д. Визначення рейтингу студентів - фактор підвищення якості підготовки фахівців / Д. Чередник, Є. Яковлєв, О. Самородов // Новий колегіум. - 2010. - N 3. - С. 20-25.

Особистійно орієнтовані технології.

1. Анохина, Г. М. Ученик - субъект деятельности и собственного развития в личностно ориентированной технологии обучения / Г. М. Анохина // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. - 2010. - N 1. - С. 28-34.
2. Бобровська, І. Диференційований підхід до навчання / І. Бобровська // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 2. - С. 44.
3. Ночевник, И. Н. Выявление и оценивание способов учебной работы учащихся на личностно ориентированных уроках / И. Н. Ночевник // Практична психологія та соціальна робота. - 2010. - N 8. - С. 46-52.
4. Омарова, Г. А. Самообразование как средство формирования профессионально-личностной компетентности студентов / Г. А. Омарова // Инновации в образовании. - 2010. - N 2. - С. 88-94.
5. Сальников, В. А. Инновационное обучение: личностно-ориентированный подход / В. А. Сальников // Высшее образование в России. - 2010. - N 11. - С. 22-27.
6. Семенець, С. П. Рефлексія як особливе завдання розвивального навчання методики математики / С. П. Семенець // Пробл. освіти : наук. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 64. - С. 43-48.
7. Шматков, Д. І. Про можливість використання різнорівневого навчання при підготовці інженерів-педагогів / Д. І. Шматков, Є. В. Шматков // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. академія. - Х., 2009. - Вип. 22-23. - С. 289-295.

II. Інформаційні технології навчання.

1. Акамова, Н. В. Методика организации и проведения компьютерного практикума по математике / Н. В. Акамова // Среднее профессиональное образование. - 2010. - N 4. - С. 25-27.
2. Албегова, И. Ф. Информатизация как актуальная проблема развития системы высшего профессионального образования в современной России / И. Ф. Албегова, Г. Л. Шаматонова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 8. - С. 4-14.
3. Андреев, А. А. Интернет в высшей школе: состояние и проблемы / А. А. Андреев // Высшее образование в России. - 2009. - N 12. - С. 29-33.
4. Афанасьєв, М. Інформаційні технології в навчальному процесі / М. Афанасьєв, Я. Ромашова // Вища школа. - 2010. - N 10. - С. 49-62.
5. Богданова, Д. А. Интернет-безопасность (опыт Австралии) / Д. А. Богданова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 6. - С. 117-128.
6. Васильев, В. Н. Исследования компьютерной грамотности и информационно-коммуникационной компетентности студентов в системе мониторинга качества результатов образования в вузе / В. Н. Васильев, С. А. Бояшова // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 9. - С. 94-107.
7. Власова, А. Г. Автоматизированная система поддержки процесса обучения в аспирантуре / А. Г. Власова // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 11. - С. 79-91.
8. Воронов, М. В. Интернет в современном образовании: проблемы, перспективы (по материалам Интернет-конференции) / М. В. Воронов, В. А. Толкачев // Высшее образование в России. - 2010. - N 8/9. - С. 50-55.
9. Гаврилова, Н. А. Тенденции виртуализации организации образовательного процесса в системе повышения квалификации работников образования / Н. А. Гаврилова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 11. - С. 72-78.
10. Геворкян, Ю. Л. Компьютерная система обучения и контроля знаний студентов по дисциплине "Высшая математика" / Ю. Л. Геворкян, Н. А. Чикина // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2010. - N 1. - С. 71-75.
11. Григорян, Н.Д. Новый подход к преподаванию темы "Компьютерные вирусы" / Н. Д. Григорян, И. Л. Мирзоян // Педагогические технологии. - 2010. - N 1. - С. 57-61.
12. Ехина, М. А. Практико-ориентированное обучение в процессе изучения информационных технологий / М. А. Ехина // Профессиональное образование. - 2010. - N 10. - С. 36-37.
13. Зайнеев, Ф. Х. Тестирование студентов вузов на основе балльно-рейтинговой системы с использованием модульной технологии обучения / Ф. Х. Зайнеев, С. В. Сушков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы
14. Зайцева, О. Підготовка викладачів до впровадження інформативно-комунікативних технологій у навчально-виховний процес / О. Зайцева // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 1. - С. 17-19.
15. Зарипова, В. М. Формирование комплексной информационной системы вуза на основе опыта европейских университетов / В. М. Зарипова, Н. Ю. Кожевникова // Alma mater : Вестник высшей школы. - 2010. - N 9. - С. 42-48.
16. Зудилова, Т. А. Технология программированного обучения как одно из средств повышения информационной компетентности выпускника / Т. А. Зудилова // Педагогические технологии. - 2010. - N 3. - С. 53-55.
17. Игнатьева // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы - 2010. - N 11. - С. 112-120.
18. Интеграция виртуальных тренажеров в процесс обучения операторов технических систем с использованием Интернет-технологий // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 7. - С. 38-49.
19. Кравченко, Ю. А. Моделирование динамики адаптивного асинхронного процесса обучения на основе многоагентных технологий / Ю. А. Кравченко // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 6. - С. 98-107.
20. Кузнецова, В. И. Использование информационных технологий при формировании тестологических компетенций будущего учителя / В. И. Кузнецова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 7. - С. 50-59.
21. . Лешков, О. А. Интернет-коммуникации на уроке опыт педагогического эксперимента / О. А. Лешков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 3. - С. 40-44.
22. Ляхоцька, Л. Застосування електронних технологій навчання у підвищенні кваліфікації керівників освіти / Л. Ляхоцька // Післядипломна освіта в Україні. - 2010. - N 2. - С. 58-60.
23. Мазеин, П. Г. Виртуальные и реальные тренажеры с компьютерным управлением / П. Г. Мазеин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 7. - С. 25-37.
24. Мена, Г. Влияние информационных и цифровых технологий на образование / Г. Мена // Экономика образования. - 2010. - N 6. - С. 95-97.
25. Морозова, Т. Про доцільність інтеграції освітніх ІТ-спеціальностей в єдине класифікаційне поле / Т. Морозова // Вища школа. - 2010. - N 11. - С. 27-36.
26. Мотунова, Л. Н. Информационные технологии как средство педагогической поддержки студентов / Л. Н. Мотунова // Высшее образование в России. - 2010. - N 8/9. - С. 151-155.
27. Никитин, В. А. Оптимизация вариантов в предметно-ориентированной компьютерной системе тестирования / В. А. Никитин, И. Д. Салмин // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - №12. - 28-36.
28. Никульчев, Е. В. Информационные технологии в полиграфии / Е. В. Никульчев // Высшее образование в России. - 2010. - N 6. - С. 105-109.
29. Осадчий, В. В. Передумови та технології створення освітніх Інтернет-ресурсів / В. В. Осадчий // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. академія. - Х., 2009. - Вип. 22-23. - С. 162-170.
30. Пиленко, Д. Н. Автоматизация процессов поддержки самостоятельной работы студентов вуза с применением теории рекомендательных систем / Д. Н. Пиленко // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 1. - С. 105-109.
31. Плаксина, А. А. Интернет в образовательном процессе учебного заведения / А. А. Плаксина // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 7. - С. 15-24.
32. Позднеев, Б. М. Новые международные стандарты электронного обучения / Б. М. Позднеев, Ю. А. Косульников, И. А. Куприяненко // Высшее образование в России. - 2010. - N 7. - С. 99-101.
33. Поляков, С.Д. О комплексном подходе к обеспечению безопасности и качества средств информационно-коммуникационных технологий в образовании / С. Д. Поляков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 6. - С. 109-116.
34. Сейдаметова, З. С. Викладання програмування майбутнім фахівцям галузі ІТ-технологій / З. С. Сейдаметова // Вища школа. - 2010. - N 3/4. - С. 68-81.
35. Сидоренко, Е. В. Поддержка процесса принятия решений при оценке качества самостоятельных работ / Е. В. Сидоренко, А. Н. Тихомирова // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 5. - С. 48-65.
36. Скибицкий, Э. Г. Комплексный подход как теоретическая основа разработки компьютерной поддержки изучения учебных дисциплин в вузе / Э. Г. Скибицкий // Инновации в образовании. - 2010. - N 10. - С. 95-108.
37. Смолянинова, О. Г. Технология электронного портфолио студента / О. Г. Смолянинова // Профессиональное образование. - 2010. - N 12. - С. 11-12.
38. Технология безопасного программирования и особенности ее преподавания в вузе / Д. В. Гуров [и др.] // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 9. - С.35-44.
39. Финогеев, А. Г. Архитектура виртуальной обучающей среды с поддержкой технологий беспроводного доступа к информационным ресурсам / А. Г. Финогеев, В. А. Маслов, А. А. Финогеев // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 6. - С. 76-97.
40. Фролов, И. Н. Виртуализация управления кафедрой как форма осуществления информационно-методического пространства образовательной системы региона / И. Н. Фролов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 4. - С. 94-99.
41. Хвастова, С. І. Інформаційні технології та інтерактивні методи в навчальному процесі вищої школи / С. І. Хвастова // Освіта і наука в умовах глобалізації: ціннісні пріорітети XXI століття: матеріали 43 науково-практ. конференції науково-пед. працівників, аспірантів, магістрів та співробітників гірничого ф-ту УІПА : матеріали 44 наукової студентської конференції гірничого ф-ту УІПА 20 листопада 2009 - 20 січня 2010 р. / Укр. інж.-пед. академія, Гірничий факультет, Міжнар. академія біосферних наук (МАБІН). - Стаханов: ГФ УIПА, 2010. - С. 288-290.
42. Хлопотов, М. В. Система диагностики сформированности профессиональных компетенций студентов специальности "Информационные технологии в образовании"/ М. В. Хлопотов, А. Р. Шишкин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 2. - С. 59-69.
43. Хоменко, В. Г. Формування професійних якостей у студентів при вивченні дисципліни «Застосування комп'ютерних технологій в управлінні виробництвом» з використанням1 С:Підприемства / В. Г. Хоменко, І. С. Смоліна // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. - Х., 2009. - Вип. 22-23. - С. 200-204.
44. Хоменко, С. В. Застосування комп'ютерних технологій в процесі формування економічних знань у майбутніх інженерів-педагогів / С. В. Хоменко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. - Х., 2009. - Вип. 22-23 . - С. 283-288.
45. Чернов, И. В. Социальные сети как инструмент обучения и коммуникации студентов / И. В. Чернов // Социология образования. - 2010. - N 7. - С. 71-75.
46. Черткова, Е. А. Визуальное моделирование компьютерных обучающих систем / Е. А. Черткова, В. С. Карпов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 12. - С. 56-65.
47. Шамсутдинов, М. Н. Эффективность новых технологий НПО / М. Н. Шамсутдинов, М. И. Мукаилов // Профессиональное образование. - 2010. - N 12. - С. 29-30.
48. Шрайберг, Я. Перше десятиріччя інформаційного століття: вплив інформаційно-електронного середовища на роль і позицію бібліотек у суспільстві, що розвивається / Я. Шрайберг // Вища школа. - 2010. - N 12. - С. 78-103.
49. Юхвид, А. В. Философско-образовательные аспекты виртуологии / А. В. Юхвид // Социология образования. - 2010. - N 6. - С. 81-89.
50. Якушева, Е. В. Практика использования информационных технологий в системе начального профессионального образования / Е. В. Якушева, А. Г. Палангов, Т. Г. Везиров // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 2. - С. 54-58.
51. Яшанов, С. Інтеграція навчальних інтернет-ресурсів у процес підготовки вчителя до майбутньої професійної діяльності / С. Яшанов // Вища школа. - ,2010. - N 5/6. - С. 47-54.

Технології дістанційного навчання.

1. Бендера, І.М. Паспортизація навчальних дисципін у вищих закладах освіти як елемент методичного забезпечення дистанційної форми навчання / І. М. Бендера // Проблеми освіти : наук. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 64. - С. 9-16.
2. Весна, Г. Ш. Актуальные вопросы дистанционного обучения / Г. Ш. Весна, С. П. Жмакина, О. М. Зобкало // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 3. - С. 10-13.
3. Высоченко, В. В. Дистанционные формы организации самостоятельной работы посредством учебника нового поколения по информатике / В. В. Высоченко, А. И. Архипова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 8. - С. 85-107.
4. Гаврилов, Н. А. Некоторые аспекты анализа эффективности формирования дистанционных образовательных ресурсов / Н. А. Гаврилов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 2. - С. 15-22.
5. Глухих, В. Р. Использование социальных сетей для дистанционных консультаций студентов / В. Р. Глухих, Г. Г. Левкин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 8. - С. 69-73.
6. Голубева, В. П. Компетентностный подход как методологическая основа практико-ориентированного дистанционного обучения / В. П. Голубева // Среднее профессиональное образование. - 2010. - N 8. - С. 10-11.
7. Горчаков, Л. В. Удаленное управление лабораторной установкой с использованием встроенной системы / Л. В. Горчаков, А. А. Пахоменко // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 12. - С. 37-55.
8. Калиберда, Е. Л. Опыт обучения учащихся технологиям Web 2.0 в рамках дистанционного турнира по информатике и информационным технологиям / Е. Л. Калиберда, С. В. Русаков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 3. - С. 4-7.
9. Левкина, Е. А. Совершенствование финансовой работы подразделения вуза с использованием дистанционных технологий / Е. А. Левкина, Г. Г. Левкин // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 4. - С. 91-93.
10. Лукін, В.Є. Взаємозв'язок та взаємозалежність понять "Дистанційна освіта" та "Дистанційне навчання" / В. Є. Лукін, А. А. Каленський // Нові технології навчання : наук.-метод. збірник / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 61. - С. 35-38.
11. Назаров, Д. М. Возможности герменевтической технологии в процессе дистанционного обучения / Д. М. Назаров, Г. С. Голошумова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 8. - С. 119-128.
12. Рыбанов, А. А. Технологии удаленного управления компьютером в повышении эффективности взаимодействия участников образовательного процесса / А. А. Рыбанов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 9. - С. 28-34.
13. Строгонова, Т. В. Аналіз розвитку системи дистанційної освіти вищого навчального закладу з позиції програмно-цільового управління / Т. В. Строгонова // Держава та регіони. Сер, Економіка та підприємництво. - 2009. - N 5. - С. 141-146.
14. Тарнавский, Г. А. Дистанционное компьютерное моделирование в Интернете - новая форма распространения знаний / Г. А. Тарнавский // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 4. - С. 47-60.
15. Тарнавский, Г. А. Дистанционное обучение: тренинг-комплекс первого уровня раздела "Виртуальное проектирование наносистем" интернет-центра компьютерного моделирования / Г. А. Тарнавский // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 11. - С. 92-104.
16. Чуб, Е. В. Новое образовательное пространство - важнейший фактор подготовки компетентного специалиста в условиях дистанционного обучения / Е. В. Чуб // Инновации в образовании. - 2010. - N 6. - С. 95-102.
17. Шернина, Н. С. К вопросу о построении модели дистанционного обучения с применением технологий инновационной компьютерной дидактики / Н. С. Шернина // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 9. - С. 10-27.

"E-learning"- навчання.

1. Андреев, А. А. Роль и проблемы преподавателя в среде e-Learning / А. А. Андреев // Высшее образование в России. - 2010. - N 8/9. - С. 41-45.
2. Андрощук, І. Навчання E-learning як інноваційна стратегія професійного розвитку вчителів Польщі / І. Андрощук // Післядипломна освіта в Україні. - 2010. - N 2. - С. 80-81.
3. Кухаренко, В. Н. Подготовка преподавателей к работе в среде e-Learning / В. Н. Кухаренко // Высшее образование в России. - 2010. - N 10. - С. 126-131.
4. Лукашенко, М. А. E-Learning: формирование корпоративной культуры преподавания / М. А. Лукашенко // Высшее образование в России. - 2010. - N 10. - С. 116-121.
5. Рицкова, Т. И. Организация СРС на базе портальных технологий / Т. И. Рицкова // Высшее образование в России. - 2010. - N 8/9. - С. 56-60.
6. Тихомиров, В. П. Без электронного образования инновации невозможны / В. П. Тихомиров // Профессиональное образование. - 2010. - N 8. - С. 19-23.

Електронні навчальні матеріали.

1. Александров, К. В. Структурная модель информационной образовательной среды / К. В. Александров, Н. В. Александров // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 12. - С. 99-107.
2. Аршеневская, Г. Ю. Об интеграции образовательных ресурсов в рамках Федеральной системы информационно-образовательных ресурсов / Г. Ю. Аршеневская, Е. Г. Гридина, И. И. Чиннова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 9. - С. 54-61.
3. Ашеров, А.Т. Критериальные проблемы формирования готовности будущего инженера-педагога к созданию и использованию электронных учебных пособий в профессиональной деятельности / А. Т. Ашеров, Т. С. Бондаренко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2010. - N 1. - С. 82-90.
4. Богданова, Д. А. Зарубежные образовательные порталы: опыт Евросоюза, Великобритании, Австралии / Д. А. Богданова, А. А. Федосеев // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 5. - С. 78-90.
5. Васюкевич, В. Внедрение электронных учебно-методических комплексов по дисциплинам в образовательную практику вуза / В,В. Васюкевич // Инновации в образовании. - 2010. - N 2. - С. 39-50.
6. Волинський, В. Для реалізації програми електронних навчальних ресурсів перспективним є рівень НАПН України / В. Волинський // Педагогічна газета. - 2010. - N 6. - С. 5.
7. Ворох, А. О. Вимоги до технології організації і проведення навчання загальноінженерним дисциплінам із використанням електронних навчальних курсів / А. О. Ворох // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. академія. - Х., 2009. - Вип. 22-23. - С. 133-141.
8. Гирев, П. Е. Инновационные подходы к использованию интерактивных моделей в обучении / П. Е. Гирев, О. И. Мухин, О. А. Полякова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 4. - С. 84-90.
9. Гликман, И.З. Виртуальный иллюстративный фонд для вузовского курса лекций / И. З. Гликман // Инновации в образовании. - 2010. - N 2. - С. 56-62.
10. Гоман, В. В. Разработка учебно-лабораторных стендов и виртуальных лабораторных работ по безопасности жизнедеятельности / В. В. Гоман // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 3. - С. 50-58.
11. Громов, Є. В. Електронні засоби навчання: сучасні підходи до структури й технологій розроблення / Є. В. Громов, Т. В. Ящун // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія: щоквартальний науково-практичний журнал. - 2010. - N 1. - С. 91-98.
12. Єлізаров, О. Лекційні демонстрації з фізики як елемент наукової творчості студентів / О. Єлізаров // Вища школа . - 2010. - N 7/8. - С. 35-43.
13. Зудов, Р. И. Flash-конструктор объемных фигур / Р. И. Зудов, А. Б. Никитин, И. А. Цикин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 10. - С. 19-27.
14. Иванов, А. Ю. Проблемы создания интерактивных электронных учебников / А. Ю. Иванов, С. Р. Козырева // Профессиональное образование. - 2010. - N 4. - С. 29-30.
15. Ильичева, С. В. E-портфолио как инструмент эффективного управления образовательной деятельностью студента по дисциплине на основе рефлексивного мониторинга индивидуальных достижений / С. В. Ильичева // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 8. - С. 74-84.
16. Карпенко, О. М. Интернет-сайты российских вузов: динамика развития по оценке международного рейтинга университетов Webometrics в 2007-2009 гг. / О. М. Карпенко, М. Д. Бершадская, Ю. А. Вознесенская // Инновации в образовании. - 2010. - N 1. - С. 65-89.
17. Карчевский, В. П. Запись, редактирование и использование видеофайлов лекций по информационным технологиям / В. П. Карчевский, Л. Л. Козачок // Освіта і наука в умовах глобалізації: ціннісні пріорітети XXI століття: матеріали 43 науково-практ. конференції науково-пед. працівників, аспірантів, магістрів та співробітників гарничого ф-ту УІПА : матеріали 44 наукової студентської конференції гірничого ф-ту УІПА 20 листопада 2009 - 20 січня 2010 р. / Укр. інж.-пед. академія, Гірничий факультет, Міжнар. академія біосферних наук (МАБІН). - Стаханов: ГФ УIПА, 2010. - С. 28-31.
18. Касаткін, Д.О. Розробка методологічних основ використання навчально-методичних матеріалів, заснованих на технології мультимедіа / Д. О. Касаткін // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 61. - С. 39-42.
19. Ким, В. С. Некторые проблемы построения программного обеспечения ЭВМ учебного назначения / В. С. Ким // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 8. - С. 58-68.
20. Клементьев, И. П. Опыт создания сервиса видео-конференц-связи в Уральском государственном университете им. А. М. Горького / И. П. Клементьев, В. А. Устинов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 12. - С. 91-98.
21. Компетентностный подход и цифровые образовательные ресурсы в системе повышения квалификации профессорско-преподавательского состава вуза / В. В. Латюшин, Д. Ш. Матрос // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. - 2010. - N 1. - С. 7-17.
22. Костенко, В. Електронний посібник - засіб інформаційних технологій / В. Костенко // Освіта. Технікуми, коледжі. - 2010. - N 1. - С. 41-42.
23. Лабораторно-демонстрационный комплекс по курсу физики / В. А. Ахмаев [и др.] // Среднее профессиональное образование. - 2010. - N 8. - С. 26-28.
24. Лаврентьєва, Г. П. Методичні підходи до оцінювання якості електронних засобів навчання / Г. П. Лаврентьєва // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 61. - С. 29-34.
25. Лепейко, Т. Концепція педагогічного дизайну навчальних систем/ Т. Лепейко, О. Пушкар // Вища школа. - 2010. - N 10. - С. 63-77.
26. Мазеин, П. Г. Виртуальные и реальные тренажеры с компьютерным управлением / П. Г. Мазеин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 7. - С. 25-37.
27. Приборович, А. А. Стилистические рекомендации по концентрической организации усвоения учебного материала при разработке ЭУИ / А. А. Приборович // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 8. - С. 43-47.
28. Романюк, Ю.В. Система вправ для формування у майбутніх інженерів читацької англомовної компетенції у процесі використання навчального веб-сайту / Ю. В. Романюк // Іноземні мови. - 2010. - N 2. - С. 32-39.
29. Селеменев, С. В. Как в электронной форме представить учебное содержание ? / С. В. Селеменев // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 1. - С. 94-104.
30. Стародубцев, В. А. Возможности сервисов web 2.0 для формирования персональных образовательных сфер / В. А. Стародубцев, А. Ф. Федоров, А. А. Киселева // Высшее образование в России. - 2010. - N 7. - С. 95-98.
31. Усенков, Д. Ю. Конструирование цифровых учебных ресурсов для дистанционного обучения в форме WEB-страниц для карманных вычислительных устройств (смартфонов) / Д. Ю. Усенков // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 12. - С. 83-90.
32. Хаджиков, Н. Р. Виртуальные лабораторные работы по ТОЭ с программой МATLAB / Н. Р. Хаджиков, А. А. Коровченко, Д. А. Черный // "Наука і освіта у XXI столітті", науково-практична конференція науково-педагогічних працівників, науковців, аспірантів, магістрів, студентів гірничного факультету УІПА (41-а; 20 січня - 3 лютого 2008 р.; Стаханов): матеріали .../ Укр. інж.-пед. академія. - Стаханов: УIПА, 2008. - С. 147-149.
33. Хаджиков, Н. Р. Электронный задачник по ТОЭ, адаптированный для сети Интернет / Н. Р. Хаджиков, Е. О. Морозов // "Наука і освіта у XXI столітті", науково-практична конференція науково-педагогічних працівників, науковців, аспірантів, магістрів, студентів гірничного факультету УІПА (41-а; 20 січня - 3 лютого 2008 р.; Стаханов): матеріали .../ Укр. інж.-пед. академія. - Стаханов: УIПА, 2008. - С. 151-153.
34. Цветков, В. Я. Технология обучения с использованием динамических визуальных моделей / В. Я. Цветков, М. Е. Вознесенская // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 2. - С. 23-33.
35. Чорний, О. Віртуальні комплекси і тренажери - технологія якісної підготовки фахівців у галузі електромеханіки, автоматизації та управління / О. Чорний, Д. Родькін // Вища школа. - 2010. - N 7/8. - С. 23-34.
36. Шапошникова, Т. Л. Лабораторный физический практикум с удаленным доступом / Т. Л. Шапошникова, Е. Ю. Стригин // Профессиональное образование. - 2010. - N 10. - С. 42-43.
37. Шишкіна, М.П. Методологічний підхід до оцінювання якості програмних засобів навчання / М. П. Шишкіна // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 61. - С. 22-28.

Мультімедійні технології.

1. Богатырева, М. А. Мультимедийные технологии в обучении иностранным языкам / М. А. Богатырева // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 10. - С. 114-124.
2. Григорова, Д. Е. Реалити-шоу: анализ механизма манипулятивного воздействия в медиаобразовательном контексте / Д. Е. Григорова // Инновации в образовании. - 2010. - N 7. - С. 98-120.
3. Григорова, Д. Е. Теория "диалога культур" и "массовой культуры" в медиаобразовательном контексте / Д. Е. Григорова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 10. - С. 47-62.
4. Гриневич, М. Стимулюємо аналітичні здібності: [про медіаосвітні квести як засіб формування критичного мислення студентів] / М. Гриневич // Освіта. - 2010. - N 13/14(17-24 берез.). - С. 7.
5. Жарова, Е. Е. Использование мультимедийных средств обучения для повышения уровня общекультурных компетенций как фактора развития личности молодого специалиста / Е. Е. Жарова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 3. - С. 59-64.
6. Карчевський, В. П. Дослідження системи "мобільний телефон - комп'ютер" в діяльності викладача вищого навчального закладу/ В. П. Карчевський, Р. М. Кучарський //"Наука і освіта у XXI столітті", науково-практична конференція науково-педагогічних працівників, науковців, аспірантів, магістрів, студентів гірничного факультету УІПА (41-а; 20 січня - 3 лютого 2008 р.; Стаханов): матеріали .../ Укр. інж.-пед. академія. - Стаханов: УIПА, 2008. - С. 81-83.
7. Колесникова, Д. А. Медиареальность в контексте медиафилософии / Д. А. Колесникова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 7. - С. 30-35.
8. Концепція впровадження медіа-освіти в Україні: схвалено постановою Президії Національної академії педагогічних наук України 20 травня 2010 року, протокол №1-7/6-150 //Освіта. - 2010. - N 32(7-14 лип.). - С. 3-4.
9. Куклев, В. А. Исследование становления системы мобильного обучения в открытом дистанционном образовании/ В. А. Куклев //Инновации в образовании. - 2010. - N 8. - С. 67-81.
10. Куклев, В. А. Мобильное обучение: от теории к практике / В. А. Куклев // Высшее образование в России. - 2010. - N 7. - С. 88-95.
11. Куклев, В. А. Становление системы мобильного обучения в открытом дистанционном образовании / В. А. Куклев // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 5. - С. 11-33.
12. Лаврентьєва, Г.П. Психолого-педагогічні параметри оцінювання якості електронних засобів навчального призначення / Г. П. Лаврентьєва // Проблеми освіти : наук. зб./ Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2010. - Вип. 61. - С. 133-138.
13. Левицкая, А. А. Американские научно-образовательные центры в области медиапедагогики: сравнительный анализ / А. А. Левицкая, Р. В. Сердюков // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 10. - С. 63-89.
14. Левицкая, А. А. Региональные научно-образовательные центры европейской части России в области медиапедагогики: сравнительный анализ / А. А. Левицкая // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 7. - С. 60-81.
15. Михалева, Г. В. Британские научно-образовательные центры в области медиапедагогики: сравнительный анализ / Г. В. Михалева // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 11. - С. 38-71.
16. Морозова, Г. Нові знання у новий спосіб: [впровадження медіаосвіти в освітній простір України] / Г. Морозова // Освіта. - 2010. - N 13/14(17-24 берез.). - С. 6.
17. Онкович, Г. Домінуюча культура інформаційного суспільства: [проблеми медіаосвіти в Україні] / Г. Онкович // Освіта. - 2010. - N 29/30(23-30 черв.). - С. 8.
18. Пушкарь, А. И. Построение мультимедийного информационного образовательного пространства на основе компетентностного подхода / А. И. Пушкарь, Н. И. Прибыткова // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - Х., 2010. - N 1. - С. 40-47.
19. Сопов, В. Роль мультимедийной визуализации на этапе перехода к концепции непрерывного обучения / В. Сопов // Новий колегіум: науковий інформаційний журнал. - 2010. - N 4/5. - С. 47-51.
20. Ушакова, И. В. Разработка мультимедийных обучающих систем и формирование требований к ним / И. В. Ушакова // Освіта і наука в умовах глобалізації: ціннісні пріорітети XXI століття: матеріали 43 науково-практ. конференції науково-пед. працівників, аспірантів, магістрів та співробітників гарничого ф-ту УІПА : матеріали 44 наукової студентської конференції гірничого ф-ту УІПА 20 листопада 2009 - 20 січня 2010 р. / Укр. інж.-пед. академія, Гірничий факультет, Міжнар. академія біосферних наук (МАБІН). - Стаханов: ГФ УIПА, 2010. - С. 38-41.
21. Федоров, А. В. Актуальность медиаобразовательных центров в современном обществе / А. В. Федоров, А. А. Левицкая // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 4. - С. 72-83.
22. Федоров, А. В. Критерии и способы оценивания эффективности научно-образовательных центров в области медиапедагогики / А. В. Федоров // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 11. - С. 4-16.
23. Федоров, А. В. Массовое медиаобразование: профессионалы и неофиты / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2010. - N 8. - С. 102-119.
24. Федоров, А. В. Медиаобразование в немецкоязычных странах / А. В. Федоров // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 4. - С. 4-19.
25. Федоров, А. В. Научно-образовательные центры Урала и Сибири в области медиапедагогики: сравнительный анализ / А. В. Федоров // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 8. - С. 15-42.
26. Федоров, А. В. Умберто Эко и семиотическая теория медиаобразования / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2010. - N 5. - С. 56-61.
27. Федоров, О. Надбання Франції: [про особливості медіаосвіти] / О. Федоров, А. Новикова // Освіта. - 2010. - N 29/30(23-30 черв.). - С. 9.
28. Цветкова, М. С. Стратегия встраивания телетехнологий в систему образования / М. С. Цветкова // Дистанционное и виртуальное обучение: дайджест российской и зарубежной прессы. - 2010. - N 5. - С. 4-10.
29. Череповська, Н. Медіа-психологія та медіа-освіта сьогодні / Н. Череповська // Соціальний педагог. - 2010. - N 9. - С. 53-55.