Ерусалимский Я. М. Технология асинхронного обучения : опыт ЮФУ / Я. М. Ерусалимский, И. М. Узнародов // Высш. образование в России. – 2009. – N 9. – С. 3–7.
Лызь Н. А. Компетентностно-ориентированное обучение: опыт внедрения инноваций / Н. А. Лызь, А. Е. Лызь // Высш. образование в России. – 2009. – N 6. – С. 29–36.
Полонська Т. К. Портфоліо як складова системи моніторингу освітніх досягнень учнів основної школи / Т. К. Полонська // Педагогіка і психологія. – 2009. – N 3. – С. 99–110.
Чернявская А. П. Управление деятельностью педагогического коллектива по овладению индивидуально-ориентированными технологиями обучения / А. П. Чернявская, Т. А. Патракеева // Инновации в образовании. – 2009. – N – С. 74–86.
Чуб Е. В. Интерактивное обучение как средство развития социально и профессионально значимых качеств обучаемых / Е. В. Чуб // Инновации в образовании. – 2009. – N 4. – С. 140–148.
Штефан Л. В. Проблеми класифікації педагогічних інновацій / Л. Штефан // Новий колегіум. – 2009. – N 6. – С. 48–55.
Юденкова О. Модель управління інноваційною діяльністю в ПТНЗ / О. Юденкова // Проф.-техн. журн. – 2009. – N 4. – С. 17–19.
Технології проблемного навчання
Андреев М. Д. Эвристика как способ развития продуктивного мышления у студентов педагогических колледжей / М. Д. Андреев // Сред. проф. образование. – 2009. – N 3. – С. 61–62.
Тарасенко Г. С. Використання педагогічної евристики у фаховій підготовці вчителя початкових класів / Г. С. Тарасенко, О. А.Тішик // Педагогіка і психологія. – 2009. – N 4. – С. 18–26.
Хуторской А. В. Педагогические средства реализации эвристического потенциала образования / А. В. Хуторской // Педагогика. – 2009. – N 3. – С. 17–24.
Проектні технології.
Алисиевич Е. П. Проектные умения как один из важнейших компонентов профессиональной подготовки студентов / Е. П. Алисиевич // Сред. проф. образование. – 2009. – N 1. – С. 33–35.
Ашеров А. Т. Метод определения структуры и содержания учебного материала, формирующего проектную культуру будущих инженеров-педагогов в процессе системотехнической подготовки / А. Т. Ашеров, В. И. Шеховцова // Теорія і практика управління соц. системами: філос., психологія, педагогіка, соціол. – 2009. – N 1. – С. 45–54.
Вдовина В. Н. Метод проектов при изучении социально-политических дисциплин / В. Н. Вдовина // Сред. проф. образование. – 2009. – N 5. – С. 41–44.
Комісарова Л. Метод проектів у виробничому навчанні кваліфікованих робітників швейного профілю / Л. Комісарова // Проф.-техн. освіта. – 2008. – N 4. – С. 20–22.
Слепенкова Е. А. Педагогический иследовательский проект в профессиональном образовании будущих педагогов / Е. А. Слепенкова // Сред. проф. образование. – 2009. – N 6. – С. 33–37.
Шматков Є. В. Використання моделювання при навчанні учнів професійно-технічних навчальних закладів робітничим професіям / Є. В. Шматков, Д. І. Шматков // Теорія і практика управління соц. системами: філос., психологія, педагогіка, соціол. – 2009. – N 2. – С. 50–54.
Ігрові технології.
Друзь В. А. Игровое проектирование как инновационный метод организации учебного процесса / В. А. Друзь // Теорія і практика управління соц. системами: філос., психологія, педагогіка, соціол. – 2009. – N 1. – С. 87–92.
Зачко О. Игровые методы обучения в виртуальной среде Moodle / О. Зачко, Т. Рак // Новий колегіум – 2009. – N 1. – С. 53–57.
Ковальова К. Методологічні аспекти методу case-study при викладанні економічних дисциплін / К. Ковальова, В. Ковальов // Вища шк. – 2010. – N 2. – С. 68–75.
Мерзлякова Е. Л. Кейс-метод как основа обучения и обновления образования / Е. Л. Мерзлякова // Практ. та соц. робота. – 2009. – N 12. – С. 22–29.
Хухарева Е. К. Роль деловой игры в обучении сотрудников современной компании / Е. К. Хухарева // Инновации в образовании. – 2009. – N 10. – С. 85–95.
Модульні технології
Бендера I. М. Паспортизація навчальної діяльності студентів в умовах кредитно-модульної системи / I. М. Бендера // Вища шк. – 2009. – N 11. – С. 61–65.
Буряк В. Організація модульного навчання / В. Буряк // Вища шк. – 2009. – N 7. – С. 18–31.
Буцик В. А. Автоматизированная вузовская рейтинговая балльно-накопительная система "Рейтинг-автомат"/ В. А. Буцик // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 4. – С. 26–31.
Конышева А. В. Модульное обучение как средство управления самостоятельной работой студентов / А. В. Конышева // Высш. образование в России. – 2009. – N 11. – С. 18–25.
Медведева М. В. Интерактивный подход при модульном "погружении" в предмет / М. В. Медведева, В. Г. Ушкова // Сред. проф. образование. – 2009. – N 7. – С. 30–31.
Мирошин Д. Г. Модульные технологии обучения в корпоративных учебных заведениях / Д. Г. Мирошин // Пед. технологии. – 2009. – N 1. – С. 48–52.
Модульные интегрированные программы НПО-СПО: мнение науки // Проф. образование. – 2009. – N 7. – С. 2–3.
Муц М. Упровадження кредитно-модульної системи навчання / М. Муц // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2009. – N 1. – С. 29–33.
Наркозиев А. К. Организация учебно-исследовательской работы студентов младших курсов при кредитной технологии обучения / А. К. Наркозиев // Alma mater : Вестн. высш. шк. – 2009. – N 2. – С. 40–43.
Наркозиев А. К. Практика внедрения кредитной технологии обучения / А. К. Наркозиев // Высш. образование в России. – 2009. – N 8. – С. 142–145.
Проблемы внедрения кредитно-модульной технологии обучения в технических вузах / Э. Хоботова, В. Даценко // Новий колегіум. – 2009. – N 6. – С. 33–40.
Ренев В. Методические особенности и опыт оценки знаний обучаемых при внедрении кредитно-модульной системы/ В. Ренев, Д. Титов, Е. Петрова // Новий колегіум. – 2009. – N 1. – С. 48–52.
II. Інформаційні технології навчання
Бершадский М. Е. Применение технологий "Concept Mars" и "Mind Mars" для повышения уровня информационной компетентности обучаемых / М. Е. Бершадский // Пед. технологии. – 2009. – N 2. – С. 20–63.
Воробьев Г. А. Инновации в информатизации современного вуза / Г. А. Воробьев // Высш. образование в России. – 2009. – N 12. – С. 37–39.
Вострецова Е. В. Опыт использования новых образовательных технологий при повышении квалификации преподавателей вуза / Е. В. Вострецова // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 6. – С. 62–68.
Воронов М. В. Модель оценки уровня информатизации процессов обучения в вузе / М. В. Воронов // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. - №6. - С.4-15.
Громкова М. Т. Подготовка преподавателей к реализации электронного обучения / М. Т. Громкова // Инновации в образовании. – 2009. – N 9. – С. 47–64.
Дергачева Ю. Ю. Электронный языковой портфолио как средство развития творческих способностей студентов / Ю. Ю. Дергачева // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 5. – С. 90–98.
Жовковська С. Проблеми інформатизації ПТНЗ залізничного профілю / С. Жовковська // Проф.-техн. освіта. – 2009. – N 4. – С. 20–23.
Зайнеев Ф. Х. Система компьютерной проверки знаний обучающихся с использованием модульной технологии обучения / Ф. Х.Зайнеев // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 7. – С. 16–27.
Крюков Д. Н. Электронный вуз: визуализация эффекта присутствия / Д. Н. Крюков // Высш. образование в России. – 2009. – N 11. – С. 80–84.
Куракин Д. В. Внедрение технологии плотного спектрального мультиплексирования в национальной компьютерной сети науки и образования / Д. В. Куракин // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 11. – С. 4–14.
Мазеин П. Г. Виртуальное оборудование для подготовки машиностроителей / П. Г. Мазеин, С. С. Панов, А. М. Швайгер // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 9. – С. 22–40.
Молотков Г. С. О совершенствовании учебных баз данных в контексте требований стандарта качества ISO / Г. С. Молотков // Инновации в образовании. – 2009. – N 8. – С. 64–68.
Новиков С. П. Применение новых информационных технологий в образовательном пространстве / С. П. Новиков // Педагогика. – 2003. – N 9. – С. 32–36.
Переверзев В. Ю. Инновационные формы тестовых заданий для электронной аттестации / В. Ю. Переверзев, Д. Ю. Мамонтов // Дистанцион. и виртуальное обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 11. – С. 15–33.
Побережна Н. Діагностика впровадження інформаційних технологій у процес навчання студентів / Н. Побережна // Вища шк. – 2010. – N 1. – С. 43–52.
Приборович А. А. Дидактические компьютерные игры в процессе образования / А. А. Приборович, Е. А. Човжик // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 9. – С. 41–47.
Томашев М. В. Информационные технологии в модульном обучении по программам ДПО / М. В. Томашев, В. А. Синицин // Высш. образование в России. – 2009. – N 12. – С. 34–37.
Турдина А. Б. Организация самостоятельной работы студентов посредством информационно-коммуникационных технологий / А. Б. Турдина // Инновации в образовании. – 2009. – N 10. – С. 29–34.
Шадриков В. Д. Информационные технологии в образовании: плюсы и минусы / В. Д. Шадриков, И. С. Шемет // Высш. образование в Россию. – 2009. – N 11. – С. 61–65.
Технології дистанційного навчання
Гафуров С. Н. Дистанционная образовательная технология: отношения кафедры и структур, сопровождающих учебный процесс / С. Н. Гафуров // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 6. – С. 16–18.
Дистанционное образование: психолого-педагогические основания / В. М. Кроль [и др.] // Высш. образование в России. – 2009. – N 8. – С. 93–99.
Истюфеева Ж. Н. Психолого-педагогическая поддержка студентов, обучающихся в режиме дистанционного образования / Ж. Н. Истюфеева // Инновации в образовании. – 2009. – N 9. – С. 71–78.
Мачинская С. В. Все в сеть. Информатизация системы образования выставляет новый продукт / С. В. Мачинская // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 9. – С. 48–51.
Чуб Е. В. Деятельностный подход в образовании как ведущий принцип дистанционного обучения / Е. В. Чуб // Инновации в образовании. – 2009. – N 9. – С. 41–46.
Шабанов А. Г. Проектирование региональной системы дистанционного обучения / А. Г. Шабанов // Инновации в образовании. – 2009. – N 10. – С. 25–28.
"E-learning"-навчання .
Алыбина З. А. Microsoft Learning Gateway – платформа построения решений для вузов / З. А. Алыбина, Ю. С. Холоднова // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 11. – С. 77–84.
Андреев А. А. Интернет в высшей школе: состояние и проблемы / А. А. Андреев // Высш. образование в России. – 2009. – N 12. – С. 29–33.
Андреев А. А. E-learning: некоторые направления и особенности применения / А. А. Андреев, В. А. Леднев, Т. А. Семкина // Высш. образование в России. – 2009. – N 8. – С. 88–92.
Вейцель В. А. E-learning профессиональных пользователей систем позиционирования / В. А. Вейцель, Р. Б. Мазепа, А. В. Вейцель // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 10. – С. 72–86.
Лукашенко М. А. К вопросу о методике преподавания в среде e-learling / М. А. Лукашенко // Высш. образование в России. – 2009. – N 11. – С. 65–70.
Новый этап разработки международных стандартов в области е-Learning / Б. М. Позднеев [и др.] // Высш. образование в России. – 2009. – N 12. – С. 27–29.
Плаксина А. А. Модель создания информационной образовательной среды на основе программного продукта Learning Space / А. А. Плаксина, Э. А. Тихонов // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 12. – С. 58–64.
Пушкарь А. И. Анализ современного состояния и тенденции развития E-LEARNING и самообразования / А. И. Пушкарь, Н. И. Прибыткова // Теорія і практика управління соц. системами: філос., психологія, педагогіка, соціол. – N 1. –2009. – С. 75–81.
Реут Д. В. Проектный подход как методологическая основа учебных занятий e-learning / Д. В. Реут // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 5. – С. 18–26.
Рубина Э. Ю. ИТ-консалтинг в структуре конкурентного поведения субъектов e-Learning / Э. Ю. Рубина // Высш. образование в России. – 2009. – N 11. – С. 84–89.
Трухачев В. И. Опыт применения технологии e-Learning в системе аграрного образования / В. И. Трухачев // Высш. образование в России. – 2009. – N 11. – С. 75–80.
Електронні навчальні матеріали
Албегова И. Ф. Веб-квест как инновационная информационно-коммуникационная технология в образовании: сущность и проблемы применения / И. Ф. Албегова, Г. Л. Шаматонова // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 7. – С. 7–12.
Артюшкин О. В. Информационно-коммуникационные технологии как основа электронного образовательного ресурса вуза / О. В. Артюшкин, Г. С. Молотков // Инновации в образовании. – 2009. – N 8. – С. 59–63.
Биккулова Г. Р. Методические основы использования электронных учебных пособий в образовании / Г. Р. Биккулова // Инновации в образовании. – 2009. – N 7. – С. 87–98.
Зверева О. М. "Сказка о репке", или еще одна область использования IDEFO-диаграмм / О. М. Зверева // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 6. – С. 42–50.
Карпенко М. П. Проблемы развития вузовских электронных библиотек / М. П. Карпенко, В. Н. Фокина, М. Е. Широкова // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 3. – С. 6–13.
Костиков А. Н. Видеоконференцсвязь: проблемы и пути их решения / А. Н. Костиков // Высш. образование в России. – 2009. – N 8. – С. 104–108.
Лупанов В. Н. Интерактивные видеоконференции в системе открытого образования: опыт, проблемы и перспективы / В. Н. Лупанов // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 2. – С. 24–28.
Новикова А. А. Анализ медиатекстов – основа американской медиаобразовательной стратегии / А. А. Новикова // Инновации в образовании. – 2009. – N 4. – С. 72–96.
Поляков С. Д. О методических принципах и функциональных моделях оценки качества электронных обучающих средств и систем / С. Д. Поляков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 2. – С. 9–14.
Приборович А. А. Электронная библиотека как информационная часть электронного учебно-методического комплекса / А. А. Приборович, Т. А. Королевич // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 8. – С. 23–27.
Рыбанов А. А. Видеоурок как средство эффективного обучения прикладному и системному программному обеспечению / А. А. Рыбанов // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 11. – С. 42–48.
Сиговцев Г. С. О классификации и оценке цифровых образовательных ресурсов / Г. С. Сиговцев, М. А. Чарута // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 11. – С. 24–33.
Соловьева Л. Ф. Модульный подход к построению мультимедийных учебников по курсу "математика и информатика" и по спец. курсам для студентов гуманитарных специальностей / Л. Ф. Соловьева // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 12. – С. 21–29.
Стародубцев В. А. Чтение лекций с применением аудиовизуальных средств и раздаточных материалов / В. А. Стародубцев, М. К. Медведева // Инновации в образовании. – 2009. – N 1. - С. 58–66.
Мультімедійні технології
Биккулова Г. Р. Развитие критического мышления в контексте медиаобразования / Г. Р. Биккулова // Инновации в образовании. – 2009. – N 3. – С. 4–17.
Куклев В. А. Сущностные характеристики мобильного обучения как педагогической инновации / В. А. Куклев // Экономика образования. – 2009. – N 1. – С. 62–72.
Родченкова Е. С. Функции мультимедийных технологий в становлении гуманистически развитой личности студента / Е. С. Родченкова // Сред. проф. образование. – 2009. – N 5. – С. 11–13.
Судакова І. Є. Використання навчальних програм та мультимедійних презентацій під час підготовки педагогічних працівників / І. Є. Судакова // Проблеми освіти : наук. зб. / Ін-т інновац. технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2009. – Вип. 59. – С. 48–53.
Федоров А. В. Всероссийская научная школа для молодежи "Медиаобразование и медиакомпетентность": первые итоги / А. В. Федоров // Инновации в образовании. – 2009. – N 12. – С. 26–38.
Федоров А. В. Критический анализ медиатекста, содержащего сцены насилия, на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории (на примере фильма "Груз 200") / А. В. Федоров // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 11. – С. 49–66.
Федоров А. В. Медиаобразование в России и Украине: сравнительный анализ современного этапа развития (1992–2008) / А. В. Федоров // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – N 9. – С. 52–71.
Федоров А. В. Российские интернет-пользователи о медиаобразовании: спектр мнений / А. В. Федоров, А. А. Новикова // Инновации в образовании. – 2009. – N 10. – С. 36–51.
Федоров А. В. Современное массовое медиаобразование в России: поиски новых теоретических концепций и моделей / А. В. Федоров // Инновации в образовании. – 2009. – N 9. – С. 4–24.
Федоров А. В. Современное медиаобразование во Франции и России (2000-2009) / А. В. Федоров // Инновации в образовании. – 2009. – N 11. – С. 44–68.
Федоров А. В. Сюжетный/повествовательный анализ медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории / А. В. Федоров // Инновации в образовании. – 2009. – N 6. – С. 77–90.
Федоров А. В. Технология развития медиакомпетентности и критического творческого мышления в процессе медиаобразования студентов: общие подходы / А. В. Федоров // Alma mater : Вестн. высш. шк. – 2009. – N 7. – С. 34–44.
Федоров А. В. Эстетический анализ медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории / А. В. Федоров // Инновации в образовании. – 2009. – N 7. – С. 42–73.
Федоров А. В. Модели медиаобразования: сравнительный анализ / А. В. Федоров, И. В. Челышева // Инновации в образовании. – 2009. – N 4. – С. 19–57.
Федоров А. В. Научные исследования в области медиаобразования в России (1960-2008) / А. В. Федоров // Инновации в образовании. – 2009. – N 3. – С. 53–117.
