Інновації в освіті. Випуск 4/2013

 Іноваційні технології в освіті 

1. Болдырев, Е. В. Актуальные проблемы подготовки бакалавров педагогики к инновационной деятельности [Текст] / Е. В. Болдырев // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 9. – С. 3–4.
2. Болтенко, О.  Спецпредмети в профтехосвіті. Традиційне та інноваційне навчання [Текст] / О. Болтенко // Профтехосвіта. – 2012. – N 5. – С. 2–6.
3.  Брюховецька, В.  Інноваційний формат університетської лекції в сучасному освітньому процесі [Текст] / В. Брюховецька // Післядипломна освіта в Україні. – 2012. – N 2. – С. 50–54.
4. Буйвол, В. М. Технології Maple в математиці, механіці та освіті [Текст] / В. М. Буйвол, В. М. Резанко // Проблеми освіти : наук. зб./ Ін-т інновац. технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2011. – Вип. 67. – С. 87–93.
5. Бутенко, Т. О. Аналіз результатів педагогічного експерименту з формування комунікативної компетентності майбутніх інженерів [Текст] / Т. О. Бутенко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2012. – № 2. – С. 32–39.
6. Васильківська, Н. А. Впровадження інтерактивних технологій у процес підготовки майбутніх учителів початкових класів [Текст] / Н. А. Васильківська // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25-26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 129–133.
7.  Ветров, Ю. П. Психолого–педагогическая подготовка преподавателя вуза к использованию методов интерактивного обучения  [Текст] / Ю. П. Ветров, И. Ф. Игропуло // Высшее образование в России . – 2012. – N 5. – С. 89–96.
8.  Виневская, А. В. Применение интерактивных технологий в педагогическом вузе как основа педагогического взаимодействия в процессе подготовки будущего учителя / А. В. Виневская, Л. В. Чернега // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – №  9. – С. 42–44. – Библиогр.: 3 назв.
9. Гаврищак, Г. Р. Інтерактивні технології графічної підготовки студентів під час вивчення ними нарисної геометрії у вищому навчальному закладі [Текст] / Г. Р. Гаврищак // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 59–61.
10. Гончаров, В. І. Опанування освітніх технологій – невід'ємний складник підготовки нового вчителя [Текст] / В. І. Гончаров // Вища освіта України. – 2012. – №  3. – С. 59–65. – Бібліогр. в кінці ст. 11 назв
11. Гришаєва, О.  Як провести майстер-клас [Текст] / О. Гришаєва // Профтехосвіта. – 2012. – N 9. – С. 17–20.
12. Грохова, Г. П.  Впровадження інтегративної технології формування рекреативної культури майбутніх інженерів–педагогів [Текст] / Г. П. Грохова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 34–35. – С. 120–125.
13. Двиняніна, І.  Упровадження креативності через нову релевантну педагогічну технологію [Текст] / І. Двиняніна // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2012. – N 1/2. – С. 20–23.
14. Еш, С. Відкриті заняття у вищих навчальних закладах як форма контролю процесу навчання [Текст] / С. Еш // Вища школа. – 2012. – № 3. – С. 84–91.
15. Жаркова, І. І. Використання інтерактивного навчання у процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи [Текст] / І. І. Жаркова // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 121–124.
16. Зеленин, Г. И.  Обзор инновационных методов обучения иностранным языкам в XX–XXІ веке [Текст] / Г. И. Зеленин, Ю. А. Ковалёва // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 32/33. – С. 172–177.
17. Калинковская, С. Б. Модель интерактивного учебного процесса в образовательной системе высшей школы / С. Б. Калинковская // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 4. – С. 40–43. – Библиогр.: 6 назв.
18. Ковалева, М. С. Инновационные возможности колледжа [Текст] / М. С. Ковалева // Профессиональное образование. Столица. – 2012. – № 4. – С. 32–33. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.
19. Ковальова, С. Б. Інновація в суспільній перспективі [Текст] / С. Б. Ковальова // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка : [збірник наук. праць]. – К., Полiтехнiка, 2010. – № 2 (29). – С. 29–34.
20. Косолапова, Ю. В. Актуальность ТОГИС в условиях модернизации высшей профессиональной школы [Текст] / Ю. В. Косолапова // Педагогические технологии. – 2012. – N 3. – С. 10–14.
21. Крючкова, С. Г. Модульно–компетентностный подход в развитии инновационного процесса среднего профессионального образования [Текст] / С. Г. Крючкова // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 7. – С. 3–4.
22. Крючкова, С. Г. Формирование информационной культуры преподавателя в рамках повышения квалификации [Текст] / С. Г. Крючкова // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 2. – С. 7–8.
23.  Лазаревська, О. М. Технологія навчання: педагогічна практика студентів як вияв творчих здібностей  [Текст] / О. М. Лазаревська // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 174–178.
24. Лазарєва, Т. А. Моделювання змісту креативного навчання з харчових продуктів у підготовці інженерів-технологів [Текст] / Т. А. Лазарєва // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 34/35. – С. 97–105.
25. Лещук, Ю. І. Методика і технологія навчання технічних дисциплін у професійних коледжах України [Текст] / Ю. І. Лещук // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 34/35. – С. 167–171.
26. Мерзлякова, О. Л. Використання ментальних карт (Mind-map) у психологічному супроводі професійного становлення учнівської молоді [Текст] / О. Л. Мерзлякова // Професійно-технічна освіта. – 2012. – № 1. – С. 41–44.
27. Михайлова, Н. Н. Модель внедрения здоровьесберегающих технологий в учреждения профессионального образования [Текст] / Н. Н. Михайлова // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 2. – С. 20–22.
28. Михайлова, О. Б. Психологическое сопровождение развития инновационного потенциала личности в высшей школе / О. Б. Михайлова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 10. – С. 69–73. – Библиогр.: 4 назв.
29. Москаленко, О. Особливості застосування інтерактивних технологій навчання [Текст] / О. Москаленко // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2012. – N 1/2. – С. 67–69.
30. Невмержицкая, Е. В. Метод работы педагогической мастерской [Текст] / Е. В. Невмержицкая // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 2. – С. 18–20.
31. Олексенко, В. М. Виявлення і реалізація потенціалу студента при вивченні вищої математики [Текст] / В. М. Олексенко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2012. – № 2. – С. 49–55. – Бібліогр. в кінці ст. 8 назв.
32. Півняк, Г. Інновації як визначальна складова сучасної вищої освіти [Текст] / Г. Півняк // Вища школа. – 2012. – № 10. – С. 7–16.
33. Проніна, Л. Інноваційні та інтерактивні методи навчання – пріоритетний напрям у навчальному процесі  [Текст] / Л. Проніна // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2012. – N 1/2. – С. 58–59.
34. Раковская, О. Л. Инновационные стратегии развития образовательного процесса / О. Л. Раковская // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 10. – С. 61–64. – Библиогр.: 4 назв.
35. Романовський, О. Г. Упровадження інноваційних технологій у процесі фахової підготовки майбутніх психологів [Текст] / О. Г. Романовський // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2012. – № 3. – С. 3–13. – Бібліогр. в кінці ст. 14 назв.
36. Рысбаева, А. К. Интерактивный характер обучения в вузе: нацеленность на успех / А. К. Рысбаева, К. М. Жетибаев // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 10. – С. 114–116. – Библиогр.: 7 назв.
37. Рыскулова, М. Н. Работают авторские группы / М. Н. Рыскулова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 9. – С. 46–49. – Библиогр.: 5 назв.
38. Скрипник, М. Вступ до теорії інтерактивних технологій післядипломного навчання [Текст] / М. Скрипник // Післядипломна освіта в Україні. – 2012. – N 2. – С. 87–91.
39. Сотникова, Н. Н. Некоторые теоретические предпосылки обновления технологий в педагогическом образовании [Текст] / Н. Н. Сотникова // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 9. – С. 43–46.
40. Стрілковська, Н. П. Дослідження внутрішньої інноваційної політики кафедри технічного університету [Текст] / Н. П. Стрілковська // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка : [збірник наук. праць] / Нац. техн. ун-т України "Київський політехн. Ін-т". – К., 2010. – № 3 (30). – С. 144–148.
41. Торопов, Д. А. Инновации в профессиональном образовании Германии / Д. А. Торопов // Педагогика. – 2012. – № 8. – С. 113–120. – Библиогр.: 6 назв.
42. Фалес, Т. Використання інноваційних технологій [Текст] / Т. Фалес // Профтехосвіта. – 2012. – N 5. – С. 18–20.
43. Цветков, В. Я. Особенности образовательных инноваций  [Текст] / В. Я. Цветков, Н. М. Оболяева, И. А. Романов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 8. – С. 53–58.
44. Шаронин, Ю. В. Современная лекция: развитие творческой активности студентов [Текст] / Ю. В. Шаронин // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 3. – С. 32–37.
45. Шестакова, Д. В. Конкурентоспособное портфолио как условие успешного трудоустройства [Текст] / Д. В. Шестакова // Высшее образование в России. – 2012. – N 6. – С. 91–95.
46. Шогенова, Ф. А. Педагогическое проектирование инновационной деятельности студентов [Текст] / Ф. А. Шогенова // Профессиональное образование. Столица. – 2012. – № 2. – С. 30–31. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.
47. Шубчинський, В. Нові технології та сучасна освітня практика у ПТНЗ [Текст] / В. Шубчинський, Ю. Мєнафова // Профтехосвіта. – 2012. – N 4. – С. 4–5.
48. Яковенко, Т. В. Застосування педагогічних технологій для розвитку креативності майбутнього інженера-педагога [Текст] / Т. В. Яковенко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2012. – № 1. – С. 51–57.

Технології проблемного навчання

1. Абрамова, О. Ф. САSE-технологии: изучать или исключить? / О. Ф. Абрамова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 9. – С. 109–110. – Библиогр.: 1 назв.
2. Горбатюк, Р. М. Проблемне навчання як основа професійної підготовки  майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю [Текст] / Р. М. Горбатюк // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 37–42.
3. Горылёв, А. И. Организационно-управленческая деятельность преподавателя при проведении занятий в технологии "кейс-стади" при изучении юридических тем / А. И. Горылёв, Е. Ю. Грудзинская // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 8. – С. 54–58.
4. Лазарєв, М. І. Алгоритм методу навчання неруйнівного контролю майбутніх інженерів–педагогів із використанням каузальних мереж [Текст] / М. І. Лазарєв, Д. І. Шматков // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 32–33. – С. 192–198.
5. Матросова, І. Г. Кейс-метод у ПТНЗ поліграфічного профілю [Текст] / І. Г. Матросова // Професійно-технічна освіта. – 2012. – № 3. – С. 12–14.
6. Никитина, Н. И. Ситуационно-контекстный подход к развитию профессионально–коммуникативной толерантности специалистов социально–педагогического профиля [Текст] / Н. И. Никитина, С. Н. Толстикова // Инновации в образовании. – 2012. – № 10. – С. 14–24. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.
7. Романовська, О. О. Застосування методу проблемної лекції для викладання економічних дисциплін [Текст] / О. О. Романовська, П. Р. Яворський // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2012. – № 2. – С. 68–78. – Бібліогр. в кінці ст. 16 назв.
8. Сімкова, І. О. Використання кейсового методу для навчання іншомовної професійно оріентованої дискусії студентів інженерних спеціальностей [Текст] / І. О. Сімкова // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка : [збірник наук. праць] / Нац. техн. ун-т України "Київський політехн. Ін-т". – К., 2010. – № 3 (30). – С. 191–195.
9. Юшкова, В. В. Кейс-метод в профессиональном образовании [Текст] / В. В. Юшкова // Профессиональное образование. Столица. – 2012. – № 9. – С. 40–41. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.

Проектні технології

1. Агаджанова, Р. Використання методу проектів у процесі навчання іноземній мові студентів економічних спеціальностей [Текст] / Р. Агаджанова // Новий колегіум. – 2012. – N 1. – С. 71–77.
2.  Ануфриева, О. И. Использование проектных технологий как фактор повышения качества среднего профессионального образования [Текст] / О. И. Ануфриева // Среднее профессиональное образование . – 2012. – N 3. – С. 3–5.
3. Ашеров, А. Т. Професійно важливі якості фахівця як складова його проектної культури [Текст] / А. Т. Ашеров, В. І. Шеховцова, Ю. М. Полякова // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка : [збірник наук. праць]. – К., 2010. – № 2 (29). – С. 127–131.
4.  Бєлова, М. Проектні технології у навчальному процесі ПТНЗ [Текст] / М. Бєлова // Профтехосвіта. – 2012. – N 4. – С. 16–18.
5.  Білєр, О. С. Упровадження дидактичних бінарних проектів для навчання комп'ютерних технічних засобів майбутніх учителів [Текст] / О. С. Білєр // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 32/33. – С. 158–163.
6. Брюханова, Н. О. Інноваційна модель процесу формування проектувальних умінь у викладачів технічних дисциплін у процесі підвищення кваліфікації [Текст] / Н. О. Брюханова, М. Р. Рогуліна // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 32/33. – С. 40–48.
7. Варава, В. Метод проектів. Особливості використання у ПТНЗ [Текст] / В. Варава // Профтехосвіта. – 2012. – N 8. – С. 21–23.
8. Використання методу проектів у процесі викладання агротехнології [Текст] / Т. Дамаскіна // Профтехосвіта. – 2012. – N 10. – С. 64–72.
9. Гальчук, О. В. Координация и профессиональное консультирование учебных проектов [Текст] / О. В. Гальчук // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 10. – С. 21–22.
10. Головятенко, Т. А. Метод проектов в новой концепции обучения студентов – будущих педагогов [Текст] / Т. А. Головятенко // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 8. – С. 59–63.
11. Гуцу, Е. Г. Проектировочные действия преподавателя педвуза / Е. Г. Гуцу // Педагогика. – 2012. – № 2. – С. 58–63. – Библиогр.: 6 назв.
12. Зенин, А. И. К проблеме разработки классификации научных проектов [Текст] / А. И. Зенин // Alma mater : Вестник высшей школы. – 2012. – № 4. – С. 89–90.
13. Зимогляд, Н. С. Аналіз змісту сучасних методичних систем навчання проектування швейних виробів [Текст] / Н. С. Зимогляд // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 32–33. – С. 49–57.
14. Зимогляд, Н. Процедурні моделі змісту навчання проектуванню швейних виробів майбутніх дизайнерів одягу [Текст] / Н. Зимогляд // Новий колегіум. – 2012. – N 3. – С. 61–67.
15. Коржова, М. М. Розробка моделі змісту навчання проектування баз даних на основі ітерацій [Текст] / М. М. Коржова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 32–33. – С. 58–65.
16. Монахов, В. М. Технолого-инструментальные основания проектирования методической системы преподавания с наперед заданными свойствами в условиях ФГОС III поколения [Текст] / В. М. Монахов // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. – 2012. – N 1. – С. 50–66.
17. Притуленко, І. В. Суть і структура дидактичного моделювання змісту навчання студентів педагогічного ВНЗ [Текст] / І. В. Притуленко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 32–33. – С. 88–92.
18. Самойленко, Н. Б. Формирование проектных умений будущего учителя в процессе творческой проектной деятельности [Текст] / Н. Б. Самойленко // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка : [збірник наук. праць]. – К., 2010. – № 1 (28). – С. 229–232.
19. Слободяник, О. В. Проектна діяльність у виробничому навчанні столярів будівельних [Текст] / О. В. Слободяник // Професійно-технічна освіта. – 2012. – № 3. – С. 19–21.
20. Стенина, Т. Л. Моделирование педагогического процесса становления проектной культуры студентов вуза / Т. Л. Стенина // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 10. – С. 64–68. – Библиогр.: 6 назв.
21. Струк, О. О. Використання систем керування версіями у команднй роботі над проектами під час вивчення програмування [Текст] / О. О. Струк, С. П. Струк // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 23–29.
22. Цыренова, М. Г. Проектная деятельность в процессе формирования компетентностей / М. Г. Цыренова // Педагогика. – 2012. – № 9. – С. 66–71. – Библиогр.: 3 назв.
23. Чонка, С. Моделювання як один із методів викладання економіки [Текст] / С. Чонка // Профтехосвіта. – 2012. – N 5. – С. 21–23.
24. Шеховцова, В. И. Проектное мышление как компонент проектной культуры специалиста  [Текст] / В. И. Шеховцова // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка : [збірник наук. праць] / Нац. техн. ун-т України "Київський політехн. Ін-т". – К., 2010. – № 3 (30). – С. 204–207.

Ігрові технології

1. Березова, Н. А. Игра как активный метод формирования профессиональной мотивации при обучении иностранному языку [Текст] / Н. А. Березова // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 8. – С. 14–16.
2. Гордієнко–Митрофанова, І. В. Ігротехнічні вміння: зміст і характеристика [Текст] / І. В. Гордієнко-Митрофанова // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2012. – №  4. – С. 70–76. – Бібліогр. в кінці ст. 9 назв.
3. Дементьева, Т. Деловая игра как метод подготовки иностранных студентов к профессиональной деятельности  [Текст] / Т. Дементьева // Новий колегіум. – 2012. – N 2. – С. 71–74.
4. Джигирей, Т. Гра – дієвий метод навчання [Текст] / Т. Джигирей // Профтехосвіта. – 2012. – N 3. – С. 23–29
5. Дідора, М. І. Тренінг як ефективний засіб профілактики та розв'язування конфліктів в вищій школі [Текст] / М. І. Дідора // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 12–15.
6. Дрючило, О. Ділова гра – процес моделювання реальної практичної діяльності [Текст] / О. Дрючило // Освіта. Технікуми, коледжі . – 2012. – N 1/2. – С. 51–54.
7. Задіранова, Г. В. Тренінг формування професійної успішності майбутніх педагогів [Текст] / Г. В. Задіранова // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – N 4. – С. 21–32.
8. Иванов, А. И. Деловая игра как оценочное средство реализации компетентностного подхода в педагогическом образовании [Текст] / А. И. Иванов, С. А. Куликова // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 7. – С. 35–36.
9. Калита, О. П. Тренінг у формуванні комунікативної компетентності майбутніх юристів [Текст] / О. П. Калита // Пробл. освіти : наук. зб. / Ін-т інновац. технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2011. – Вип. 67. – С. 141–147.
10. Куприянов, Б. В. Ролевая игра как инструмент интерактивности [Текст] / Б. В. Куприянов // Профессиональное образование. Столица. – 2012. – № 9. – С. 44–46. – Библиогр. в конце ст. 3 назв.
11. Куца, О. І. Ділова гра як інтерактивний метод формування толерантності у процесі фахової підготовки майбутніх перекладачів [Текст] / О. І. Куца // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 61–64.
12. Марігодов, В. К. Проведення студентських науково-технічних конференцій у формі гри [Текст] / В. К. Марігодов, Ю. М. Кравченко // Пробл. освіти : наук. зб. / Ін-т інновац. технологій і змісту освіти МОН України – К., 2011. – Вип. 67. – С. 47–49.
13. Мошковська, А. Навчаємо граючи [Текст] / А. Мошковська // Профтехосвіта. – 2012. – N 3. – С. 47–50.
14. Орусова, О. В. Метод деловых игр и возможности его применения при преподавании в вузе курса "Макроэкономика" / О. В. Орусова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – №  8. – С. 59–64. – Библиогр.: 1 назв.
15. Сеньовська, Н. Л. Застосування елементів тренінгу в процесі організації лабораторно–практичних занять з педагогіки [Текст] / Н. Л. Сеньовська // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 33–37
16. Шарова, О. Л. Конкурсы мастерства в профессиональной школе [Текст] / О. Л. Шарова // Профессиональное образование. Столица. – 2012. – № 10. – С. 48
17. Шевченко, Є. Рольова гра на уроках спецтехнології [Текст] / Є. Шевченко // Профтехосвіта. – 2012. – N 8. – С. 67–72.
18. Штефан, Л.В. Активізація навчально-пізнавальної діяльності майбутніх інженерів-педагогів за допомогою ділових ігор [Текст] / Л. В. Штефан, О. О. Романовська // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2012. – № 3. – С. 60–68. – Бібліогр. в кінці ст. 9 назв. – 2 табл.

Модульні технології

1. Власова, В. П. Модульно–рейтингові технології формування професійно-комунікативної компетентності в процесі навчання іноземної мови [Текст] / В. П. Власова // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка : [збірник наук. праць]. – К., 2010. – № 1 (28). – С. 145–149.
2. Захожая, Т. М. Система зачётных единиц в образовательном процессе вуза / Т. М. Захожая // Педагогика. – 2012. – № 7. – С. 72–79. – Библиогр.: 12 назв.
3. Михайличенко, А. М. Гнучкість професійного навчання [Текст] / А. М. Михайличенко // Професійно-технічна освіта. – 2012. – № 2. – С. 13–15.
4. Рябинова, Е. Н. Подготовка специалистов в области энергосбережения с использованием модульно-рейтинговой системы компетентностного обучения [Текст] / Е. Н. Рябинова, Ю. И. Рахимова // Инновации в образовании. – 2012. – № 9. – С. 57–66. – Библиогр. в конце ст. 2 назв.
5. Тесленко, В. И. Модульно-рейтинговая технология как основа профессиональной подготовки учителя [Текст] / В. И. Тесленко, Т. А. Залезная // Высшее образование в России. – 2012. – N 6. – С. 47–51.

Особостійно орієнтовані технології

1. Клевцова, М. С. Персонификация как предмет современных психолого-педагогических исследований [Текст] / М. С. Клевцова // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 10. – С. 38–40.
2. Лазарева, Т. В. Оценка качества подготовки специалиста на основе технологии критериально-ориентированного тестирования [Текст] / Т. В. Лазарева // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 1. – С. 34–36.
3. Лебединцев, В. Б. Теоретико-дидактические предпосылки создания новых систем обучения [Текст] / В. Б. Лебединцев // Инновации в образовании. – 2012. – № 3. – С. 5–19. – Библиогр. в конце ст. 15 назв.
4.  Лобашев, В. Д. Построение маршрута личностно ориентированного обучения [Текст] / В. Д. Лобашев, А. М. Федоров // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 5. – С. 37–42.
5. Микитенко, В. Диференційований підхід до навчання [Текст] / В. Микитенко, О. Свириденко // Освіта. Технікуми, коледж . – 2012. – N 1/2. – С. 24–27.
6. Невмержицкая, Е. В. Дидактическая структура урока с использованием групповой головоломки [Текст] / Е. В. Невмержицкая // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 4. – С. 13–16.
7. Рябченко, Л. О. Вплив розвивального навчання на розвиток ефективної пізнавальної діяльності та творчості особистості [Текст] / Л. О. Рябченко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2012. – №  3. – С. 49–54. – Бібліогр. в кінці ст. 7 назв.
8. Саєнко, Н. С. Навчання іноземної мови студентів немовних спеціальностей на основі особистісно-діяльнісного підходу [Текст] / Н. С. Саєнко // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка : [збірник наук. праць]. – К., 2010. – № 2 (29). – С. 197–201.
9. Суфиах, Р. Содержание и виды учебной групповой деятельности студентов [Текст] / Р. Суфиах // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 3. – С. 16–18.
10. Швецова, В. М. Построение развивающей образовательной среды на основе мыследеятельностной педагогики [Текст] / В. М. Швецова // Инновации в образовании. – 2012. – № 2. – С. 104–111.

Інформаційні технології навчання

1. Абдуллаев, С. Г. Комплексная модель образовательного процесса с использованием современных педагогических и информационных технологий [Текст] / С. Г. Абдуллаев, С. Э. Абасова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 3. – С. 42–54.
2. Алигулиев, Р. М. Структурный подход к формированию информационной культуры в индивидуумах [Текст] / Р. М. Алигулиев, Р. Ш. Махмудова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 2. – С. 101–119.
3. Аминул, Л. Б. Формирование информационной культуры студентов втуза / Л. Б. Аминул // Alma Mater (Вестник высшей школы). – 2012. – № 3. – С. 90–93. – Библиогр.: 1 назв.
4. Аркусова, И. В. Компьтерные инновации в современном высшем образовании / И. В. Аркусова // Педагогика. – 2012. – № 8. – С. 33–39.
5. Берулава, М. Н. Теория сетевого образования [Текст] / М. Н. Берулава, Г. А. Берулава // Профессиональное образование. Столица. – 2012. – № 5. – С. 7–11 ; № 6. – С. 16–21.
6. Біденко, Л. Організація самостійної роботи студентів в умовах застосування інфокомунікаційних технологій [Текст] / Л. Біденко // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2011. – N 3/4. – С. 64–67.
7. Бобылёва, Н. И. "Self-work booklet" как элемент информационного обеспечения самостоятельной работы студентов в контексте социального образования / Н. И. Бобылёва, Е. В. Рыбак, Н. В. Цихончик // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 4. – С. 47–51. – Библиогр.: 5 назв.
8. Богачев, С. А. Особенности разработки учебных планов и программ для групп учащихся, постоянно оперирующих устройствами, подключенными к сети интернет [Текст] / С. А. Богачев // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 11. – С. 4–7.
9. Богданова, Т. Л. Критерии и показатели оценивания качества компьютерных моделей физических процессов и явлений, созданных студентами в процессе научно-исследовательской работы (на примере компьютерной модели «Дифракция света в параллельных лучах») [Текст] / Т. Л. Богданова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 34/35. – С. 77–86.
10. Васильева, Л. И. Использование компьютерных технологий в самостоятельной работе студентов [Текст] / Л. И. Васильева, А. А. Журавский // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 34/35. – С. 111–119.
11. Василюк, Н. Н. Повышение уровня владения интернет-технологиями у студентов вуза посредством применения в обучении сетевых дневников-блогов [Текст] / Н. Н. Василюк // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 6. – С. 107–116.
12. Гитман, Е. К. Модель использования информационных технологий в самостоятельной работе студентов / Е. К. Гитман, Ю. Ю. Тимкина // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 10. – С. 40–43.
13.  Гребенюк, В.  Международная конференция "Информационно-коммуникационные технологии в образовании: Образование и виртуальность 2011" [Текст] / В. Гребенюк // Новий колегіум. – 2012. – N 3. – С. 15–18.
14. Грибова, В. В. Интернет-комплекс для создания обучающих систем с виртуальной реальностью [Текст] / В. В. Грибова, Л. А. Федорищев // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 7. – С. 4–12.
15. Добровська, Л. М. Загальні тенденції у процесі формування професійної компетентності з інформаційних технологій майбутніх фахвців інженерного профілю [Текст] / Л. М. Добровська // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка : [збірник наук. праць]. – К., 2010. – № 2 (29). – С. 142–147.
16. Добровська, Л. М. Інваріантна складова професійної компетентності з інформаційних технологій майбутніх інженерів [Текст] / Л. М. Добровська // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка : [збірник наук. праць]. – К., 2010. – № 1 (28). – С. 155–161.
17. Донецкая, С. С. Методика статистического анализа банков тестовых заданий для компьютерного тестирования [Текст] / С. С. Донецкая, Н. С. Железняк // Инновации в образовании. – 2012. – № 5. – С. 118–130. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.
18. Елина, Е. Г. Образовательные технологии и методы в высшей школе на примере США и стран Европы / Е. Г. Елина, М. А. Фризен // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 11. – С. 85–90. – Библиогр.: 2 назв.
19. Инькова, Н. А. Системная интеграция информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс как основной инструментарий становления и развития инновационно-опережающего образования [Текст] / Н. А. Инькова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 1. – С. 15–27.
20. Кадемія, М. Ю. Використання ресурсів Інтернету в самостійній роботі студентів [Текст] / М. Ю. Кадемія // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 34/35. – С. 141–146.
21. Казиев, В. М. Образование и Интернет – ценности мнимые и истинные / В. М. Казиев // Alma Mater (Вестник высшей школы). – 2012. – № 2. – С. 80–82.
22. Кивлюк, О. Віртуалізація освітнього простору як прагматичний складник розвитку інформаційної педагогіки [Текст] / О. Кивлюк // Вища освіта України. – 2012. – № 1. – С. 25–30. – Бібліогр. в кінці ст. 10 назв.
23. Колгатін, О. Г.  Надійність результатів автоматизованого педагогічного тестування [Текст] / О. Г. Колгатін // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2012. – № 4. – С. 62–69. – Бібліогр. в кінці ст. 5 назв. – 3 рис.
24. Коровин, С. Д. Методико–технологические аспекты критериально-ориентированной диагностики на основе компьютерного тестирования [Текст] / С. Д. Коровин, И. А. Абрамова, О. М. Самохвалова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 5. – С. 16–21.
25. Кравченко, Н. В. Психофізіологічні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі ВНЗ [Текст] / Н. В. Кравченко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 34/35. – С. 155–159.
26. Красина, О. В. Кросс-культурные коммуникации в контексте образовательного процесса: применение интернет-технологий [Текст] / О. В. Красина // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 10. – С. 24–36.
27. Лазарева, Л. И. Содержание формирования информационной культуры выпускника вуза в контексте нового ФГОС ВПО [Текст] / Л. И. Лазарева // Инновации в образовании. – 2012. – N 1. – С. 5–21. – Библиогр. в конце ст. 19 назв.
28. Лазарева, Т. В. Компьютерно-адаптивное тестирование в системе подготовки специалистов. [Текст] / Т. В. Лазарева // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 2. – С. 22–24.
29. Литвин, А. В. Педагогические и дидактические возможности образовательной робототехники [Текст] / А. В. Литвин // Инновации в образовании. – 2012. – № 5. – С. 106–117. – Библиогр. в конце ст. 6 назв.
30. Лихачёв, В. Н. Качество программного обеспечения и формирование информативных сообщений об ошибках Microsoft SQL Server [Текст] / В. Н. Лихачёв // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 9. – С. 42–70.
31. Маисеева, Е. В. Визуальная коммуникация в виртуальном пространстве образовательного процесса (на примере тематической группы социальной сети VKONTAKTE.RU) [Текст] / Е. В. Маисеева // Социология образования. – 2012. – № 10. – С. 97–103.
32. Мышев, А. Сетевая модель "виртуального рабочего стола" взаимодействия преподавателя и студента в информационном пространстве internet сети [Текст] / А. Мышев, М. Подгорный // Новий колегіум . – 2012. – N 3. – С. 26–31.
33. Павленко, М. П. Методика навчання інженерів-педагогів мережевих технологій на основі впровадження поетапного виконання дій із програмування [Текст] / М. П. Павленко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 32/33. – С. 217–223.
34. Поляков, Ю. А. Интернет-экзамен по сопротивлению материалов: опыт подготовки и проведения [Текст] / Ю. А. Поляков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 4. – С. 4–11.
35. Птицына, Л. К. Формализация выбора систем виртуализации для образовательных программ по корпоративным информационным системам  [Текст] / Л. К. Птицына, А. В. Птицын // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 8. – С. 4–14.
36. Радион, Е. В. Информатизация учебного процесса на кафедре аналитической химии Белорусского государственного технологического университета [Текст] / Е. В. Радион, А. К. Болвако // Инновации в образовании. – 2012. – № 10. – С. 57–78. – Библиогр. в конце ст. 11 назв.
37. Репченко, М. В. Особливості застосування новітніх технологій навчання у процессі вивчання окремих дисциплін [Текст] / М. В. Репченко // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 20–23.
38. Роберт, И. В. Развитие дидактики в условиях информатизации образования / И. В. Роберт // Педагогика. – 2012. – № 9. – С. 25–36.
39. Савельева, Н. М. Современные подходы к подготовке кадров для высокотехнологичных производств [Текст] / Н. М. Савельева // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 2. – С. 16–18.
40. Салимова, Л. Х. Формирование основ информационной культуры студентов [Текст] / Л. Х. Салимова // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 6. – С. 30–33.
41. Симоненко, П. Використання комп'ютерних технологій під час викладання професійно орієнтованих дисциплін [Текст] / П. Симоненко // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2012. – N 1/2. – С. 60–66.
42. Скурський, А. С. Використання комп'ютерних технологій при навчанні стандартизації та техніки вимірювань [Текст] / А. С. Скурський // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 32/33. – С. 146–152.
43. Смоліна, І. С. Дослідно-експериментальна перевірка розробленої методики навчання майбутніх інженерів-педагогів застосовувати комп'ютерні технології в управлінні виробництвом [Текст] / І. С. Смоліна // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 32/33. – С. 230–240.
44. Табачук, Н. П. Возможности CMS DrupaL для осуществления компьютерно–опосредованной коммуникации участников образовательного процесса в гуманитарном вузе [Текст] / Н. П. Табачук // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 2. – С. 55–59.
45. Тестов, В. А. Информационное общество: переход к новой парадигме образования / В. А. Тестов // Педагогика. – 2012. – № 4. – С. 3–10. – Библиогр.: 8 назв.
46. Уткина, О. Н. Свободное программное обеспечение в процессе формирования педагогической техники [Текст] / О. Н. Уткина, А. А. Мирошниченко // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 3. – С. 107–116.
47. Федоренко, Н. Технологія проекту. Методи впровадження інформаційних комп'ютерних технологій у практику ПТНЗ [Текст] / Н. Федоренко // Профтехосвіта. – 2012. – N 9. – С. 21–22.
48. Харківська, А. А. Упровадження комп'ютерних технологій у процесі навчання майбутніх педагогів [Текст] / А. А. Харківська // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 32/33. – С. 153–157.
49. Хоменко, В. Г. Розробка моделі цілей та змісту формування сегментованих умінь із комп'ютерних технологій управління проектами [Текст] / В. Г. Хоменко, О. С. Коваленко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 32/33. – С. 93–103.
50. Черткова, Е. А. Процессное проектирование экспертных систем с обучающими функциями [Текст] / Е. А. Черткова, П. С. Малышев // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 10. – С. 17–23.
51. Чуприна, Г. П. Комбінований багатокроковий метод навчання програмних засобів захисту інформації з подвійним дидактичним узагальненням [Текст] / Г. П. Чуприна // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 32/33. – С. 248–255.
52. Швецова, Г. А. Навчання основ комп'ютерної графіки методом поетапної деталізації в педагогічних ВНЗ [Текст] / Г. А. Швецова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 32/33. – С. 256–260.
53. Шевелев, Н. А. Технологии компьютерного тестирования как инструмент повышения качества образования [Текст] / Н. А. Шевелев, Т. А. Кузнецова, Е. А. Кулютникова // Высшее образование в России. – 2012. – N 5. – С. 108–114.
54. Шулика, Н. А. Развитие информационной культуры студентов средствами информационно–коммуникационных технологий [Текст] / Н. А. Шулика // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 2. – С. 86–92.
55. Шутенко, А. И. Личностное измерение образовательно-информационной среды в высшей школе [Текст] / А. И. Шутенко // Инновации в образовании. – 2012. – № 4. – С. 107–116. – Библиогр. в конце ст. 9 назв.
56. Шухардина, В. А. Системное использование педагогических и информационных технологий в образовании [Текст] / В. А. Шухардина // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. – 2012. – N 3. – С. 75–81.
57. Kuzmina, I. P. Computer-based testing: advantages and disadvantages  [Текст] / I. P. Kuzmina // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка : [збірник наук. праць]. – К., 2010. – № 1 (28). – С. 192–196.
58. Переклад заголовку: Компьютерное тестирование: преимущества и недостатки  

Технології дістанційного навчання

1. Абрамян, М. Э. Использования веб-среды PascaIABC.NET для дистанционного обучения программированию [Текст] / М. Э. Абрамян, Ю. В. Белякова, С. С. Михалкович // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 3. – С. 14–24
2. Адамська, З. М. Психологічні особливості дистанційної освіти [Текст] / З. М. Адамська // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 86–90
3. Баймульдин, М. К. Создание защиты для программных пакетов, на примере системы дистанционного обучения [Текст] / М. К. Баймульдин, А. Е. Маденова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 4. – С. 66–70.
4. Безменов, А. А. Матричная модель построения учебного материала для дистанционного обучения [Текст] / А. А. Безменов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 10. – С. 58–68.
5. Бутова, В. Н. Свободное программное обеспечение в организации дистанционного обучения [Текст] / В. Н. Бутова // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 3. – С. 59–61.
6. Валіон, О. П. Дистанційне навчання – важлива складова сучасної інноваційної моделі розвитку освіти [Текст] / О. П. Валіон // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 77–80.
7. Галяев, В. С. О классификации моделей дистанционного обучения [Текст] / В. С. Галяев, З. А. Гасанова // Высшее образование в России. – 2012. – N 4. – С. 103–108.
8. Гелясина, Е. В. Концептуальные основы дистанционного повышения квалификации специалистов сферы образования [Текст] / Е. В. Гелясина // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 1. – С. 105–120.
9. Григорьев, О. В. Дефиниция понятия "дистанционное обучение" [Текст] / О. В. Григорьев, Д. Ю. Янголь // Инновации в образовании. – 2012. – № 2. – С. 49–55. – Библиогр. в конце ст. 12 назв.
10. Гуменюк, С. В. Основні ознаки, цілі та завдання дистанційного навчання [Текст] / С. В. Гуменюк // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 70–73.
11. Зуляк, І. С. Дистанційне навчання як складова інноваційних змін у вищій освіті [Текст] / І. С. Зуляк // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 65–69.
12. Кайдалова, Л. Г. Викладач у системі дистанційного навчання [Текст] / Л. Г. Кайдалова // Пробл. інж.-пед. світи : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2011. – Вип. 32/33. – С. 104–109.
13. Каландарова, С. К. Дидактические обоснования параметров дистанционной технологии обучения / С. К. Каландарова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 10. – С. 43–46. – Библиогр.: 4 назв.
14. Кліш, А. Б. Перевірка знань студентів засобами системи Moodle [Текст] : на прикладі міжфакультетського курсу "Історія української культури" / А. Б. Кліш // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 103–105.
15. Кухаренко, В. Н. Навчальний процес у масовому відкритому дистанційному курсі [Текст] / В. Н. Кухаренко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2012. – № 1. – С. 40–50.
16. Лебедева, И. В. Основные виды дистанционной поддержки повышения квалификации [Текст] / И. В. Лебедева // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 3. – С. 4–13.
17. Методы дистанционного обучения технологиям SAP для студентов  [Текст] / Амбражей А. Н. [и др.] // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 9. – С. 12–15.
18. Мукимбеков, М. К. Проблемы и перспективы стандартизации дистанционного образования в Республике Казахстан в контексте мирового опыта [Текст] / М. К. Мукимбеков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 8. – С. 39–52.
19. Радкевич, В. О. Дістанційна професійна підготовка [Текст] / В. О. Радкевич, Є. Б. Полєтаєв, Д. В. Аніщенко // Професійно-технічна освіта. – 2012. – № 1. – С. 29–30.
20. Сіткар, В. І. Дистанційне навчання: за і проти, погляд науковців [Текст] / В. І. Сіткар, С. В. Сіткар // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль : [б. в.], 2011. – С. 80–86.
21. Тарнавский, Г. А. Дистанционное обучение: тренинг-комплекс третьего уровня раздела "Виртуальное проектирование наносистем" интернет-центра компьютерного моделирования [Текст] / Г. А. Тарнавский // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 2. – С. 4–30.
22. Шорохова, Т. И. Моделирование дидактического обеспечения педагогического процесса распределенного вуза [Текст] / Т. И. Шорохова // Инновации в образовании. – 2012. – N 1. – С. 95–107. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.

"E-learning"-навчання

1. Артеменко, В. Гібрид агент-орієнтованої моделі оцінювання знань учасників Е–Learning [Текст] / В. Артеменко // Новий колегіум. – 2012. – N 3. – С. 18–25.
2. Зубрилин, А. А. Проблемы электронного обучения в вузе / А. А. Зубрилин // Педагогика. – 2012. – №  6. – С. 29–33.
3. Поляков, Ю. А. Организация самостоятельной работы студентов по курсу "Сопротивление материалов" в среде e-Learning [Текст] / Ю. А. Поляков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 5. – С. 4–9.
4. Сабитова, Н. Г. Методы обучения в электронной системе в E-Learning [Текст] / Н. Г. Сабитова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 5. – С. 33–35.
5. Ступин, А. А. Электронное обучение (e-Learning) – проблемы и перспективы исследований [Текст] / А. А. Ступин, Е. Е. Ступин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 1. – С. 38–49.

Електронні навчальні матеріали

1. Албегова, И. Ф. Электронные ресурсы современной образовательной среды: состояние и проблемы использования [Текст] / И. Ф. Албегова, Г. Л. Шаматонова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 4. – С. 103–109.
2. Алексич–Маслач, К.  Корреляция между качеством разработанных электронных учебных курсов и активностью студентов / К. Алексич-Маслач, М. Коричан, Д. Нявро // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 11. – С. 39–43. – Библиогр.: 11 назв.
3. Батаева, Е. В. Методика сравнения эффективности демонстрационного эксперимента [Текст] / Е. В. Батаева, В. В. Демин // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. – 2012. – N 2. – С. 50–61.
4. Батоврин, В. К. Комплексный подход к созданию компьютерных практикумов по аналоговой электронике [Текст] / В. К. Батоврин, А. С. Бессонов, В. В. Мошкин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 4. – С. 12–26.
5. Берулава, Г. А. Новые технологии – будущее образования [Текст] / Г. А. Берулава // Профессиональное образование. Столица. – 2012. – № 2. – С. 9–11.
6. Богатырёв, С. Ю. Профессорско-преподавательский состав и инновации в вузе: от внедрения ІТ-технологий к повышению своего рейтинга / С. Ю. Богатырёв // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 6. – С. 72–75. – Библиогр.: 6 назв.
7. Бондаренко, М. А. Розробка модуля для системи дистанційного навчання за темою "Робота з формулами в редакторі електронних таблиць пакета Open Office" [Текст] / М. А. Бондаренко // Новий колегіум. – 2012. – N 3. – С. 44–48.
8. Васенин, Е. И. Место электронного портфолио в образовательном процессе [Текст] / Е. И. Васенин // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 9. – С. 57–58.
9. Волков, В. В. Использование электронных образовательных ресурсов в учебном процессе колледжа [Текст] / В. В. Волков, О. В. Тумаева // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 11. – С. 55–56.
10. Габрусєв, В. Ю. Аналіз стану якості електронних курсів та готовності студентів до використання електронних курсів [Текст] / В. Ю. Габрусєв // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти : матеріали регіонального наук.-практ. семінару 25–26 травня 2011 р. / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2011. – С. 73–76.
11. Гапонюк, П. М. Концептуальные основы и технологии опережающей довузовской подготовки / П. М. Гапонюк // Педагогика. – 2012. – № 1. – С. 39–45. – Библиогр.: 3 назв.
12. Гарєєва, Ф. М. Використання НІТ під час проведення лекції з фізики [Текст] / Ф. М. Гарєєва, О. В. Бондар // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка : [збірник наук. праць] / Нац. техн. ун-т України "Київський політехн. Ін-т". – К., 2010. – № 3 (30). – С. 154–156.
13. Глуховська, Н.  Актуальні проблеми імплементації курсу ECDL у системі підготовки майбутніх фахівців [Текст] / Н. Глуховська // Вища школа. – 2012. – № 10. – С. 27–32.
14. Гуревич, Р. С. Використання інформаційно–освітнього порталу в підготовці майбутнього магістра-педагога [Текст] / Р. С. Гуревич // Пробл. інж.-пед.освіти : зб. наук. пр./ Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 34/35. – С. 126–133.
15. Ефимчик, Е. А. Средства разработки и тестирования RLCP-совместимых виртуальных лабораторий [Текст] / Е. А. Ефимчик, А. В. Лямин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 10. – С. 37–47.
16. Жигалов, Е. В. Технологии видеоконференций [Текст] / Е. В. Жигалов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 1. – С. 76–81.
17. Коньков, Д. С. Аудиовизуальные и интерактивные методы преподавания: достоинства и недостатки [Текст] / Д. С. Коньков // Высшее образование в России. – 2012. – N 8/9. – С. 115–120.
18. Криворучко, Н. А. Формы учебных занятий, развивающие у студентов профессионально-познавательную активность [Текст] / Н. А. Криворучко // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 10. – С. 14–15.
19. Лавенделс, Ю. Виртуальные занятия на базе дистанционного управления сервером [Текст] / Ю. Лавенделс // Новий колегіум. – 2012. – N 3. – С. 32–38.
20. Любимов, Е. В. Электронные образовательные ресурсы и перспективы электронного обучения [Текст] / Е. В. Любимов, Г. П. Озерова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 6. – С. 76–86.
21. Никифоров, А. Ю. Средства дистанционного обучения на основе специализированных языков описания предметной области [Текст] / А. Ю. Никифоров, А. Г. Крамин // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 10. – С. 48–57.
22. Окулова, Л. П. Эргономические аспекты проектирования электронного учебника / Л. П. Окулова // Alma Mater (Вестник высшей школы). – 2012. – № 2. – С. 94–96. – Библиогр.: 2 назв.
23. Окулова, М. Л. Применение информационно-коммуникационных технологий в развитии познавательной активности обучающихся [Текст] / М. Л. Окулова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 3. – С. 117–125.
24. Потапова, С. В. Развитие институционального механизма для общественно–профессиональной экспертизы сетевых образовательных программ [Текст] / С. В. Потапова // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 6. – С. 40–41.
25. Сасанчин, О.  Електронні таблиці. Області застосування електронних таблиць [Текст] / О. Сасанчин // Профтехосвіта. – 2012. – N 3. – С. 41–44.
26. Сейдаметова, З. Інфраструктура підтримки освітнього процесу на базі інтегрованих веб–сервісів [Текст] / З. Сейдаметова, Л. Меджитова, С. Сєйтвелієва // Вища школа. – 2012. – № 8. – С. 60–71.
27. Семёнова, Л. А. Использование слайд-лекций в образовательном процессе вуза / Л. А. Семёнова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 9. – С. 45–46. – Библиогр.: 3 назв.
28. Сиговцев, Г. С. Разработка электронного учебного курса с использованием когнитивной карты как модели содержания [Текст] / Г. С. Сиговцев, И. О. Семенов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 3. – С. 97–106.
29. Смолин, Ю. А. Анализ информационной структуры, информационных потоков и их взаимосвязей в управлении процессом технического творчества [Текст] / Ю. Смолин, Н. Смолина // Новий колегіум. – 2012. – N 3. – С. 48–57.
30. Соколова, Є. Створення електронних публікацій у середовищі Microsoft Publisher [Текст] / Є. Соколова // Профтехосвіта. – 2012. – N 7. – С. 68–71.
31. Тихомирова, А. Н. Разработка интерактивного лабораторного практикума по теме "теория графов" [Текст] / А. Н. Тихомирова, А. И. Несиоловский // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 9. – С. 71–77.
32. Улитина, М. Новые формы взаимодействия между преподавателями и студентами на примере использования учебного портала Российского университета дружбы народов [Текст] / М. Улитина // Новий колегіум. – 2012. – N 2. – С. 15–17.
33. Уханова, О. А. Информационные образовательные ресурсы [Текст] / О. А. Уханова // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 2. – С. 59–61.
34. Федотова, М. А. Глобальная сеть – среда распространения образовательных услуг / М. А. Федотова, Т. В. Тазихина, С. Ю. Богатырев // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 3. – С. 32–37. – Библиогр.: 8 назв.
35. Черемисина, Е. Н. Роль виртуальной компьютерной лаборатории на основе технологии облачных вычислений в современном компьютерном образовании [Текст] / Е. Н. Черемисина, О. Е. Антипов, М. А. Белов // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 1. – С. 50–64.
36. Шагвалеев, А. М. Использование видеоконференций и вебинаров при обучении региональных и территориально удаленных сотрудников (инструменты, методики и проблемы)  [Текст] / А. М. Шагвалеев // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 7. – С. 30–37.
37. Эм. Г. А. Особенности применения информационных технологий при подготовке бакалавров инженерного профиля [Текст] / Г. А. Эм, Н. В. Макаренко, К. К. Смагулова // Инновации в образовании. – 2012. – № 5. – С. 131–142. – Библиогр. в конце ст. 1 назв. 

 Мультимедійні технології

1. Баранов, О. А. Медиаобразовательные центры сегодня: анализ и синтез [Текст] / О. А. Баранов // Инновации в образовании. – 2012. – № 10. – С. 132–136. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.
2. Бекназарова, С. С. Построение медиакурсов для медиаобразовательного портала [Текст] / С. С. Бекназарова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 10. – С. 91–99.
3. Бекназарова, С. С. Разработка медиаобразовательной среды для дистанционного обучения в области управления технологическими системами [Текст] / С. С. Бекназарова // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 6. – С. 57–61.
4.  Бєлова, М. Використання програми Skype у навчальному процесі ПТНЗ [Текст] / М. Бєлова, С. Прилуцька // Профтехосвіта. – 2012. – N 3. – С. 12–16.
5. Голозубов, А. В. Масс-медиа и модусы социального тела: политический, селебрити- и религиозный медиаспектакль [Текст] / А. В. Голозубов, М. О. Мазоренко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2012. – № 4. – С. 99–109. – Библиогр. в конце ст. 16 назв.
6. Левицкая, А. А. Медиаобразование в Венгрии: традиции и современность [Текст] / А. А. Левицкая // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 8. – С. 90–103.
7. Левицкая, А. А. Формирование профессиональных компетенций венгерских медиапедагогов [Текст] / А. А. Левицкая // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 10. – С. 69–84.
8. Мелешко, М. А. Моніторинг механізму взаємодії мультимедійного навчального середовища і особи, що навчається [Текст] / М. А. Мелешко, О. А. Жирун, С. М. Денисенко // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка : [збірник наук. праць]. – К., 2010. – № 2 (29). – С. 163–167
9. Морозова, О. Використання мультимедійних технологій на уроках хімії [Текст] / О. Морозова // Профтехосвіта. – 2012. – N 9. – С. 49–54.
10. Неделкова, А. А. Мультимедийные технологии в обучении английскому языку  [Текст] / А. А. Неделкова // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 2. – С. 24–25.
11. Немирич, А. А. Тренд медиаобразования: от медиаграмотности к медиаменталитету [Текст] / А. А. Немирич // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 2. – С. 77–85.
12. Сарсекеева, Ж. Е. Мультимедийные обучающие программы как средство формирования педагогических знаний / Ж. Е. Сарсекеева // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 9. – С. 118–120.
13. Сахневич, І. Інтегрований спецкурс з основ медіакомпетентності у професійній підготовці майбутніх фахівців технічних спеціальностей [Текст] / І. Сахневич // Вища освіта України. – 2012. – №  1. – С. 101–105. – Бібліогр. в кінці ст. 5 назв.
14. Сердюков, Р. В. Современное медиаобразование в Канаде [Текст] / Р. В. Сердюков // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 4. – С. 42–49.
15. Стародубцев, В. А. Резервы использования сервисов социальных медиа в образовании / В. А. Стародубцев // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 9. – С. 84–87. – Библиогр.: 6 назв.
16. Тен, Е. П. Технология мультимедийного обучения профессиональной педагогике как средство саморазвития студентов-заочников в системе дистанционного образования [Текст] / Е. П. Тен // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2012. – Вип. 34/35. – С. 185–191.
17. Федоров, А. В. Анализ элитарных медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории [Текст] / А. В. Федоров // Инновации в образовании. – 2012. – № 8. – С. 82–103. – Библиогр. в конце ст. 37 назв.
18. Федоров, А. В. Научное наследие Ю. М. Лотмана и задачи медиаобразования [Текст] / А. В. Федоров // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 6. – С. 18–22.
19. Фёдоров, А. В. Новые стандарты – реальная возможность для медиапедагогики / А. В. Фёдоров // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 3. – С. 55–58. – Библиогр.: 8 назв.
20. Федоров, А. В. Практика внедрения массового медиаобразования в Польше на современном этапе [Текст] / А. В. Федоров // Инновации в образовании. – 2012. – № 10. – С. 33–41. – Библиогр. в конце ст. 15 назв.
21. Федоров, А. В. Развитие теоретических концепций в украинском медиаобразовании на современном этапе (1992–2012) [Текст] / А. В. Федоров // Дистанционное и виртуальное обучение : дайджест российской и зарубежной прессы. – 2012. – N 10. – С. 8–16. 
22. Читаева, О. Б. Исследование возможностей мобильного обучения [Текст] / О. Б. Читаева, М. Б. Романовская, И. А. Никитина // Профессиональное образование. Столица. – 2012. – № 4. – С. 28–29. – Библиогр. в конце ст. 4 назв.
23. Юрченко, О. П. Компетентностные подходы современного французского медиаобразования [Текст] / О. П. Юрченко // Инновации в образовании. – 2012. – № 3. – С. 52–61. – Библиогр. в конце ст. 7 назв.

Укладачі: Панасенко Н. Л., гол. бібліограф відділу наукової інформаційно–бібліографічної діяльності; 

Карпенко С. В., зав. відділу наукової інформаційно–бібліографічної діяльності

НБ УІПА