Вища освіта в ґендерному ракурсі

Книги з фонду Наукової бібліотеки УІПА

Ґендерні стандарти сучасної освіти [Текст] : збірка реком. Ч. 3 / ред. рада: О. М. Кікінежді, Т. О. Дороніна, О. Г. Біла. - Запоріжжя : Друкарський світ, 2011. - 282 с. : табл., рис. - (Гендерна освіта). - Бібліогр.: с 134-154 (245 назв).

Це видання підготовлено в межах виконання «Програми рівних можливостей та прав жінок в Україні», яку впроваджує Програма розвитку ООН за фінансової підтримки Європейського Союзу. Думки, висновки чи рекомендації належать авторам та упорядникам цього видання і не обов'язково відображають погляди ПРООН чи інших організацій та закладів системи ООН або Європейського Союзу. При використанні матеріалів посилання на це видання є обов'язковим. Видано за фінансової підтримки Програми розвитку ООН та Європейського Союзу.

 

 

 

Ґендерна педагогіка. Хрестоматія [Текст] : навч. посібник для вищих навч. закладів / ред. В. А. Гайденко ; пер. з англ.: В. А. Гайденко, А. В. Предборська. - Суми : Унiверситетська книга, 2006. - 314 с. - Бібліогр. в кінці ст.

У хрестоматії подано найсучасніший матеріал з тендерної пе­дагогіки вітчизняних і зарібужних авторів, праці яких уперше перекладені українською. Хрестоматія розрахована на широку аудиторію, яка виявляє інтерес до проблем взаємовідношення те­ндеру та статі, тендеру та освіти, стереотипів, соціалізації та ін.

  

 

  

 

 

Козлов, В.В. Гендерная психология [Текст] : учебник для вузов / В. В. Козлов, Н. А. Шухова. - СПб. : Речь, 2010. - 270 с. : табл. - Библиогр.: с. 258-269 (175 назв.).

Учебное пособие представляет собой изложение одной из наиболее дина­мично развивающихся областей социальной психологии — гендерной психоло­гии. Цель пособия — показать процессы и механизмы усвоения человеком гендера и его активного воспроизводства через формирование системы убеждений, ценностей и идеалов, особенности развития идентичности, и тендерных моделей поведения.

Пособие адресовано студентам учебных заведений, изучающих психоло­гию, в первую очередь студентам психологических, социологических и педаго­гических специальностей.

  

  

 

Головнева, И.В. Гендерная идентичность: тенденции изменений [Текст] : монография / И. В. Головнева ; Народная укр. академия. - Х. : Изд-во НУА, 2006. - 312 с. - Библиогр.: с. 284-309 (348 назв.).

В монографии анализируются и обобщаются результаты теоре­тических и практических исследований гендерной идентичности. В работе реализован подход к изучению гендерной идентичности через анализ реальных особенностей личности, взглядов, установок современных женщин и мужчин. Выявлено, что женская идентичности изменяется в большей степени, чем мужская, при этом оба вида иден­тичности демонстрируют тенденцию к сближению.

Для научных работников, аспирантов, преподавателей.

 

  

 

 

Зуйкова, Е. М. Феминология и гендерная политика [Текст] : учебник для высш. учеб. заведений по спец. "Социальная работа" / Е. М. Зуйкова, Р. Н. Ерусланова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 2007. - 300 с. - Библиогр.: с. 272-278.

Учебник написан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности «Социальная работа». В нем рассмотрены многочисленные аспекты социально-экономичес­кого, политического и духовного положения женщин в России, даны рекомендации по эгалитарному решению проблем, существующих в обществе.

Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов Российской Федерации, а также тех, кто занимается проблемами равенства жен­щин и мужчин, реализации гендерной политики и ликвидации «двой­ного стандарта».

    

Ґендерний розвиток у суспільстві [Текст] : конспекти лекцій / Канадсько-український гендерний фонд ; ред. К. М. Левківський ; упоряд. С. П. Юдіна. - К. : Фолiант, 2004. - 352 с.

Посібник є конспективним викладом змісту тем навчальних курсів з широкого кола Тендерних проблем. Особливу увагу приділено питан­ням тендерної рівності, правовому забезпеченню Тендерної рівноваги, інтеграції Тендерних підходів у педагогічному вихованні, літературо­знавстві, формуванні культури міжстатевих відносин.

Рекомендується для використання педагогічними та науково-педагогічними працівниками, докторантами, аспірантами, активістами тендерних та жіночих організацій, об'єднань і товариств.

 

  

 

 

Жінки і чоловіки в Україні [Текст] : стат. збірник / Державна служба статистики України ; відп. за вип. І. В. Калачова. - К. : [б. в.], 2011. - 108 с. : табл., рис., граф.

Збірник "Жінки і чоловіки в Україні" підготовлено на основі даних державної статистичної та адміністративної звітності, матеріалів вибіркових обстежень, переписів та даних Євростату. Збірник підготовлено фахівцями Департаменту статистики послуг з використанням матеріалів галузевих департаментів статистики.

 

 

  

 

 

Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків [Текст] : від 8 верес. 2005р. N 2866-1У // Офіційний вісник України. - 2005. - N 40 (21 жовтня). - С. 48-55.

Це видання підготовлено в межах виконання «Програми рівних можливостей та прав жінок в Україні», яку впроваджує Програма розвитку ООН за фінансової підтримки Європейського Союзу. Думки, висновки чи рекомендації належать авторам та упорядникам цього видання і не обов'язково відображають погляди ПРООН чи інших організацій та закладів системи ООН або Європейського Союзу. При використанні матеріалів посилання на це видання є обов'язковим.

Видано за фінансової підтримки Програми розвитку ООН та Європейського Союзу. 

  

 

Як навчати школярів долати ґендерні стереотипи: конспекти занять [Текст] : навч.-метод. посібник для загальноосвітніх навч. закладів / Т. Говорун, О. М. Кікінежді [та iн.] ; за заг. ред. Т. Говорун ; рец.: В. Кравець, В. Москаленко, О. Біла. - К. : [б. в.], 2011. - 804 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 799-804 (140 назв).

Навчальний посібник орієнтований на ознайомлення вчителів, шкільних психоло­гів та соціальних педагогів з основами тендерних знань та способами їх передачі учням різного шкільного віку. Автори пропонують інноваційні підходи до проблеми розвитку тендерної компетентності учнівської молоді. Посібник допоможе вчителю разом із учнями відповісти на питання, чому тендерні стереотипи стають на заваді освітньому, професійному, громадянському розвитку особистості, навчити дівчаток і хлопчиків розпізнавати та звільнятись від їхнього впливу на поведінку та взаємини статей.

 

 

 

Ґендерна політика очима української молоді: слобожанський вимір [Текст] : матеріали V Регіонального конкурсу наук. робіт молодих вчених, 21 квітня 2011 р. / Харківська обласна держ. адміністрація, Головне управління у справах сім'ї, молоді та спорту, Харк. обласна орг. Всеукр. жіночого товариства ім. О. Теліги, Харк. нац. акад. міського господарства ; голова ред. кол. О. Л. Рябченко ; ред. кол. К. І. Карпенко [та ін.]. - Х. : [б. в.], 2011. - 97 с. - Бібліогр. в кінці ст.

 

 

  

 

 

 

Резник, С.Д. Гендерный менеджмент: женщины в управлении [Текст] : учеб. пособие по дисц. специализации спец. "Менеджмент организации" / С. Д. Резник, С. Н. Макарова. - М. : Финансы и статистика, 2009. - 416 с. : табл. - Библиогр. в конце глав.

Авторы книги пытаются дать ответы на вопросы, связанные с управ­ленческой деятельностью женщин в историческом и тендерном аспектах. Рассматриваются проблемы женского предпринимательства, методы рацио­нализации личного труда руководителей-женщин, их имидж и репутация.

Даются советы, как студенткам добиться успеха в менеджменте. В кон­це книги приводятся мысли, афоризмы, шутки о знаменитых женщинах и мужчинах.

Для студентов, преподавателей, женщин-руководителей, а также широ­кого круга читателей, интересующихся проблемами и перспективами жен­ского труда в управлении.

 

  

Головаха, Є. Альтернативний ґендерний словник [Текст] / д-р філос. наук Є. Головаха ; Інформаційно-консультативний жіночий центр. - К. : СПД Москаленко О. М., 2011. - 15 с. : цв.ил.

Публікація розрахована на всіх, хто має відкрите мислення і адекватно сприймає доброзичливі жарти на серйозні теми, а також зацікавлених у розвитку різних форм ґендерної просвіти.

 

 

 

 

 

 

 

1. Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків [Текст] : Закон України від 8 верес. 2005р. N 2866–1У // Офіційний вісник України. – 2005. – N 40 (21 жовтня). – С. 48–55.  
2. Концепція Державної програми забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків на період до 2016 року [Текст] : схвалено розпорядженням КМ України від 21 листопада 2012 р. № 1002-р // Урядовий кур'єр. – 2012. – N 235(20 груд.). – С. 13 ; Офіційний вісник України. – 2012. – № 93. – С. 194–196.
3. Про впровадження принципів гендерної рівності в освіту : наказ Міністерства освіти і науки України від 10 вересня 2009 р. № 839. – Режим доступу:http://osvita.ua/legislation/other/4849/
4. Коментар до Закону України про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків [Текст] / Е. Ламах [та ін.] ; ред., координатор проекту Л. С. Кобелянська [та ін.] ; літ. ред. О. Мінакова-Гончаренко. – Запоріжжя : Друкарський світ, 2011. – 168 с. : табл. – (Гендерна політика).                
5. Анисимова, Т. Г. Социальное самочувствие студенческой молодежи: гендерный аспект [Текст] / Т. Г. Анисимова // Социология образования. – 2013. – № 2. – С. 41–46.
6. Аристова М. А. Гендерный аспект дистанционного обучения / М. А. Аристова, В. Н. Фокина // Социология образования. – 2008. – N 1. – С. 50–55.
7. Арская, Л. П. Женское образование для экономики, для общества [Текст] / Л. П. Арская // Экономика образования. – 2012. – № 4. – С. 63–74.
8. Гендерна педагогіка. Хрестоматія [Текст] : навч. посібник для вищих навч. закладів / ред. В. А. Гайденко ; пер. з англ.: В. А. Гайденко, А. В. Предборська. – Суми : Унiверситетська книга, 2006. – 314 с. – Бібліогр. в кінці ст.
9. Гендерна політика очима української молоді: слобожанський вимір [Текст] : матеріали 6 Регіонального конкурсу наукових робіт молодих вчених, 19 квітня 2012 р. / Харк. обл. держ. адміністрація, Головне управління у справах сім'ї, молоді та спорту, Харк. обласна орг. Всеукр. жіночого товариства ім. О. Теліги, Харк. нац. акад. міського господарства ; голов. ред. кол., канд. іст. наук, доц. О. Л. Рябченко ; ред. кол., д–р філософ. наук, проф. К. І. Карпенко [та ін.]. – Х. : [б. в.], 2012. – 150 с. : табл. – Бібліогр. в кінці ст.
10. Гендерний розвиток у суспільстві [Текст] : конспекти лекцій / Канадсько–український гендерний фонд ; ред. К. М. Левківський ; упоряд. С. П. Юдіна. – К. : Фолiант, 2004. – 352 с.
11. Гендерні стандарти сучасної освіти [Текст] : збірка реком. Ч. 3 / ред. рада: О. М. Кікінежді, Т. О. Дороніна, О. Г. Біла. – Запоріжжя : Друкарський світ, 2011. – 282 с. : табл., рис. – (Гендерна освіта). – Бібліогр.: с 134–154 (245 назв).       
12. Герасимова І. Г. Гендерні очікування студентської молоді / І. Г. Герасимова // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2005. – № 2 (59). – С. 103–108.     
13. Говорун, Т. Гендерна ідеологія у навчально-виховному процесі / Т. Говорун, О. Кiкiнеждi // Освіта і управління. – 2003. – № 4. – С. 56–66.
14. Головаха, Є.       Альтернативний гендерний словник [Текст] / д-р філос. наук Є. Головаха ; Інформаційно–консультативний жіночий центр. – К. : СПД Москаленко О. М., 2011. – 15 с. : цв.ил.
15. Головнева, И. В. Гендерная идентичность: тенденции изменений [Текст] : монография / И. В. Головнева ; Народная укр. академия. – Х. : Изд-во НУА, 2006. – 312 с. – Библиогр.: с. 284–309 (348 назв.).      
16. Грабовська, І. Суспільство гендерної рівності як принцип сучасної європейської демократії та українські реалії / І. Грабовська // Проблеми освіти. – 2004. – Вип. 36. – С. 154–160.
17. Добровольська В. А. Деякі питання історії розвитку жіночої освіти півдня України на початку ХХ ст. / В. А. Добровольська // Педагогіка і психологія. – 2007. – N 2. – С. 139–150.       
18. "Железные леди" из школ "для настоящих принцесс": [о раздельном обучении] // Время. – 2011. – N 7(18 янв.). – С. 6.
19. Жінки і чоловіки в Україні [Текст] : стат. збірник / Державна служба статистики України ; відп. за вип. І. В. Калачова. – К. : [б. в.], 2011. – 108 с. : табл., рис., граф. – (Гендерна політика). – Передмова парал. укр., англ.
20. Зуйкова, Е. М. Феминология и гендерная политика [Текст] : учебник для высш. учеб. заведений по спец. "Социальная работа" / Е. М. Зуйкова, Р. Н. Ерусланова. – 2–е изд., перераб. и доп. – М. : Дашков и К, 2007. – 300 с. – Библиогр.: с. 272–278.
21. Исаева Т. Высшая школа в гендерном ракурсе / Т. Исаева, С. Рожкова // Высшее образование в России. – 2005. – N 11. – С. 154–156.
22. Кікінежді О. М. Формування гендерної культури молоді : науково-методичні матеріали до тренінгової програми / О. М. Кікінежді, О. Б. Кізь // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – N 8. – С. 64–69.
23. Кікінежді О. М. Формування гендерної культури молоді : методичні матеріали до тренінгової програми / О. М. Кікінежді, О. Б. Кізь // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – N 9. – С. 12–18.   
24. Кобелянська Л. С. Гендерна освіта в Україні: реалії та перспективи / Л. С. Кобелянська // Проблеми освіти. – 2004. – Вип. 36. – С. 3–6.     
25. Кобелянська Л. С. Проблеми гендерної рівності: міжнародний досвід, української перспективи / Л. С. Кобелянська // Проблеми освіти. – 2004. – Вип. 36. – С. 67–70.
26. Козлов, В. В. Гендерная психология [Текст] : учебник для вузов / В. В. Козлов, Н. А. Шухова. – СПб. : Речь, 2010. – 270 с. : табл. – Библиогр.: с. 258–269 (175 назв.).
27. Кон И. С. Плюсы и минусы раздельного и совместного обучения / И. С. Кон // Педагогика. – 2006. – N9 . – С. 16–22.       
28. Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин / ООН // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – N 4. – С. 67–73.
29. Корсак К. Явище гендерної інверсії у вищій освіті та його наслідки / К. Корсак // Науковий світ. – 2008. – N 3. – С. 2–3.   
30. Кремешна Т. Шляхи реформування державної політики України згідно з гендерними принципами світу / Т. Кремешна // Освіта і управління. – 2004. – № 3/4. – С. 99–104.
31. Кузнецова И. П. От научных исследований, разработок к патентам и Нобелевским премиям (анализ гендерных стереотипов) / И. П. Кузнецова // Инновации в образовании. – 2005. – № 4 (июль–август). – С. 42–46.
32. Лактионова Г. М. Из истории женского образования / Г. М. Лактионова, Л. Г. Коваль // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 5. – С. 59–65.        
33. Міщик Л. І. Актуальність гендерного підходу в освіті / Л. І. Міщик // Проблеми освіти. – 2002. – Вип. 27. – С. 118–123.
34. Мельник Т. М. Політико-правові аспекти входження чоловіків і жінок до законодавчої влади в Україні / Т. М. Мельник // Проблеми освіти. – 2004. – Вип. 36. – С. 96–100.
35. Методичні рекомендації щодо проведення уроку гендерної грамотності в загальноосвітніх навчальних закладах // Освіта України. – 2007. – N 66(7 вер). – С. 5,7.     
36. Надолинская Л. Н. Влияние гендерных стереотипов на воспитание и образование / Л. Н. Надолинская // Педагогика. – 2004. – N 5. – С. 30–33.                    
37. Нежинська О. Особливості формування гендерної компетентності керівників освітніх організацій в умовах очно–дистанційної форми навчання / О. Нежинська // Післядипломна освіта в Україні. – 2012. – N 2. – С. 82–85.
38. Окулова, Л. П. Гендерный подход в обучении с применением информационных технологий / Л. П. Окулова // Alma Mater (Вестн. высш. шк.). – 2012. – № 4. – С. 43–47. – Библиогр.: 9 назв.   
39. Петренко, В. Організаційна культура керівника навчального закладу: гендерний аспект [Текст] / В. Петренко // Профтехосвіта. – 2013. – N 7. – С. 11–14.                    
40. Ревіна Д. О. Історія жіночої освіти в країнах Азії та Північної Африки / Д. О. Ревіна // Пробл. інж.–пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х. , 2012. – Вип. 36. – С. 236–239.
41. Резник, С. Д.  Гендерный менеджмент: женщины в управлении [Текст] : учеб. пособие по дисц. специализации спец. "Менеджмент организации" / С. Д. Резник, С. Н. Макарова. – М. : Финансы и статистика, 2009. – 416 с. : табл. – Библиогр. в конце глав.
42. Савенкова А. Д. Изменение гендерного порядка в современном мире и его влияние на социализацию молодежи / А. Д. Савенкова // Среднее профессиональное образование. – 2012. – N 11. – С. 58–60.
43. Симонов, В. П. Учет гендерных различий в образовательном процессе / В. П. Симонов // Педагогика. – 2005. – N 4. – С. 40–46.
44. Смолінська О. Інноваційне управління у вищій педагогічній освіті з урахуванням співвідношення категорій організаційної культури та гендеру / О. Смолінська // Освіта і управління. – 2012. – Том 15, № 1. – С. 33–41.     
45. Смоляр Л. І. Гендерна рівність та гендерна демократія – стратегічний напрямок розвитку людства в ХХI столітті / Л. І. Смоляр // Проблеми освіти. – 2004. – Вип. 36. – С. 70–82.
46. Сорочинська В. Є. Теоретичні основи гендерного аналізу в соціально–педагогічних дослідженнях і практиці / В. Є. Сорочинська // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Науково-метод. центр вищої освiти. – К., 2006. – Вип. 44. – С. 97–105.     
47. Суковатая В. Женское образование в Украине XIX века: гендерная история / В. Суковатая // Высшее образование в России. – 2007. – N 11. – С. 152–160.                                    
48. Тимощук О. Школа жіночності та лідерства: [про доцільність жіночої освіти з погляду психології і педагогіки] / О. Тимощук // Дзеркало тижня. – 2010. – N 49(30 груд.) . – С. 15.  
49. Фроликова Е. Н. Католические профессиональные школы для женщин во Франции (ХІХ в.) / Е. Н. Фроликова // Педагогика. – 2012. – № 9. – С. 112–114. – Библиогр.: 3 назв.
50. Цокер, О. С.  Основи гендерного виховання [Текст] / О. С. Цокер, I. В. Іванова // Гендерний розвиток у суспільстві. – К., 2004. – С. 183–222. – Библиогр.: с. 221–222.
51. Чухим Н. Д. Стратегії гендерної освіти у вищій школі / Н. Д. Чухим // Проблеми освіти. – 2004. – Вип. 36. – С. 42–46.
52. Юдіна С. П. Гендерні тенденції сучасної освіти в Україні / С. П. Юдіна // Нові технології навчання. – 2004. – Вип. 37. – С. 132–140.
53. Як навчати школярів долати гендерні стереотипи: конспекти занять [Текст] : навч.–метод. посібник для загальноосвітніх навч. закладів / Т. Говорун, О. М. Кікінежді [та iн.] ; за заг. ред. Т. Говорун ; рец.: В. Кравець, В. Москаленко, О. Біла. – К. : [б. в.], 2011. – 804 с. : табл., рис. – Бібліогр.: с. 799–804 (140 назв).

{/slider}