Книги з фонду НБ УІПА
Стрелков, Ю. К. Инженерная и профессиональная психология: учеб. пособие для вузов / Ю. К. Стрелков. - М.: Академия, 2001. - 360 с.
В пособии рассмотрены следующие темы: операционально-смысловые структуры профессионального опыта, принятие решений, планирование и исполнение действий в срочных ситуациях, ошибки в деятельности опытного специалиста, взаимодействие в команде, профессиональные страхи, тревоги, отказы от задач, проектирование информационной среды и рабочего пространства. Представлен широкий круг практических задач и методов их решения.
Карамушка, Л. М. Психологія освітнього менеджменту: навч. посібник для вищих навч. закладів / Л. М. Карамушка. - К.: Либiдь, 2004. - 424 с.
У посібнику висвітлено науково-теоретичні засади психології освітнього менеджменту, розкрито особливості її розвитку в зарубіжній та вітчизняній науці.На основі системно-структурного аналізу розглянуто психологічні особливості управління освітніми організаціями, подано їх специфіку порівняно з іншими соціальними сферами (бізнес, виробництво тощо). Проаналізовано психологічні характеристики суб'єкта і об'єкта управління та закономірності взаємодії їх. Представлено систему формування психологічної готовності керівників освітніх організацій до управління, основні види психологічної допомоги їм.
Зимняя, И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов по пед. и психол. направлениям и спец. / И. А. Зимняя. - 2-е изд., доп., испр. и перераб.. - М.: Логос, 2000. - 384 с.
Освещена история, предмет, задачи, структура и методы педагогической психологии. Рассмотрены основополагающие проблемы образования, педагога и учащегося как его субъектов, учебно-педагогической деятельности, учебно-педагогического сотрудничества и общения. С использованием широкого круга отечественных и зарубежных источников представлены исторически сложившиеся современные воззрения и исследовательские позиции в области педагогической психологии, показаны творческие возможности личностно-деятельностного подхода к обучению.
Заброцький, М. М. Педагогічна психологія: курс лекцій для вищих закладів освіти за спец. "Педагогіка"/ М. М. Заброцький; Межрегіон. акад. управління персоналом. – К.: МАУП, 2000. – 100 с.
Розглянуто особливості та закономірності розвитку особистості в умовах здійснення навчального і виховного процесу, проаналізовано психологічну природу процесів навчання і виховання.
Власова, О. І. Педагогічна психологія: навч. посібник для вищих навч. закладів / О. І. Власова. - К.: Либiдь, 2005. - 400 с.
У навчальному посібнику, орієнтованому на висвітлення як світового, так і українського досвіду психолого-педагогічних досліджень, подаються концептуальні засади основних розділів курсу «Педагогічна психологія», висвітлюються матеріали провідних теретичних і прикладних досліджень у цій галузі психологічного знання. Поруч із теоретичними матеріалами в ньому широко представлено описи різноманітних формуючих психолого-педагогічних технік, подається інформація щодо подальшого поглиблення самостійного вивчання окремих питань цієї навчальної дисципліни.
Столяренко Л. Д. Педагогическая психология : учеб. пособие / Л. Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. 544 с.
В учебном пособии рассматриваются основные проблемы педагогической психологии: психологические аспекты образовательной деятельности, педагогической и учебной деятельности, психологические особенности обучающихся и педагогов, психологические характеристики обучения в начальной и средней школе, профессионального образования, проблемы воспитания. В него включены психодиагностические методики по выявлению индивидуальных особенностей учащихся, педагогов, мотивации, профессиональных склонностей.
Психологія вищої школи: конспект лекцій для магістрантів спец. 8.000005 "Педагогіка вищої школи"/ Укр. інж.-пед. акад.; уклад. І. М. Шалімова. - Х., 2011. - 56 с.
Конспект лекцій включає короткий виклад теоретичного матеріалу, передбаченого навчальною програмою дисципліни.
Педагогічна та професійна психологія: конспект лекцій для магістрантів спец. 8.000005 "Педагогіка вищої школи"/ Укр. інж.-пед. акад.; уклад. Л. В. Штефан. - Х., 2011. - 72 с.
Даний навчальний матеріал рекомендується для використання при підготовці до лекційних та практичних занять з дисципліни «Педагогічна та професійна психологія».
Подоляк, Л. Г. Психологія вищої школи: навч. посібник для вищих навч. закладів для магістрантів і аспірантів / Л. Г. Подоляк, В. І. Юрченко. - К.: Філ-студія, 2006. - 320 с.
У посібнику з гуманістичних позицій розглядаються актуальні психологічні проблеми підготовки фахівців із вищої освітою. Міститься типова навчальна програма з дисципліни «Психологія вищої школи», конспекти лекцій до кожної теми, завдання до практично-семінарських занять, окреслено зміст самостійної роботи та методичні рекомендації до неї.
Подоляк, Л. Г. Психологія вищої школи: підручник для вищих навч. закладів / Л. Г. Подоляк, В. І. Юрченко. - 2-ге вид., доп. і перероб.. - К.: Каравела, 2008. - 352 с.
У підручнику на основі досягнень психологічної науки систематизовано і представлено найновіші відомості з психології вищої школи. З гуманістичних позицій розкрито актуальні психологічні проблеми підготовки фахівців із вищою освітою.
Дьяченко, М. И. Психология высшей школы: учеб. пособие / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович, С. Л. Кандыбович. - Минск: Харвест, 2006. - 416 с.
В систематизированном виде излагаются предмет и задачи психологии высшей школы, требования к личности специалиста с высшим образованием, анализируется деятельность студентов и студенческих коллективов, раскрываются психологические предпосылки повышения эффективности труда преподавателей и кафедр вузов, психологические основы формирования у студентов профессионально значимых качеств, знаний, навыков и др.
