Менеджмент вищої освіти

Книги з фонду Наукової бібліотеки УІПА

Гончаров, М. А. Основы менеджмента в образовании [Текст] : учеб. пособие для высш. учеб. заведений / М. А. Гончаров. - 2-е изд., стереотип. - М. : КНОРУС, 2008. - 480 с. 

Рассматриваются цели, задачи, функции, принципы и методы пе­дагогического менеджмента. Раскрываются психологические основы кадровой политики и делового общения, а также способы предупрежде­ния, разрешения конфликтов и управления ими.

Крижко, В. В. Аксіологічний потенціал державного управління освітою [Текст] : навч. посібник / В. В. Крижко, І. О. Мамаєва. - К. : Освiта України, 2005. - 218 с. - Бібліогр.: с. 204-215 (155 назв).

Навчальний посібник присвячений дослідженню ціннісно-смислового змісту державного управління освітою України. Континуальний, історичний підхід до еволюції управління освітою, використання порівняльних методик дозволили досить вичерпно дослідити напрямки трансформації державного управління освітою.

Крижко, В. В. Антологія аксіологічної парадигми управління освітою [Текст] : підручник для пед. ун-тів / В. В. Крижко. - К. : Освiта України, 2005. - 440 с. : iл. - Бібліогр.: с. 403-431 (421 назви).

Підручник містить наукові, дидактичні та методичні матеріали із філософії освіти, педагогічної аксіології, акмеології та теорії управління.Аксіологічна парадигма розглядається в антологічній генезі та поліпарадигмальному полі. Для студентів педагогічних університетів, магістрів спеціальності "Керівник навчального закладу", директорів шкіл, працівників закладів освіти.

Кулешова, В. В. Основи менеджменту у системі професійно-технічної освіти [Текст] : навч. посібник для вищих навч. закладів інж.-пед. спец. / В. В. Кулешова, В. В. Мальована ; Укр. інж.-пед. акад. - Х. : [б. в.], 2010. - 264 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 183-185.

Навчальний посібник написано відповідно до стандарту з курсу «Менеджмент освіти». Викладено теоретичні основи управління у системі професійно-технічної освіти. Розглянуто сутність функцій управління. Проаналізовано різні підходи до визначення функцій управління. Розглянуто професійно-технічний навчальний заклад як систему та об'єкт управління Розкрито специфіку підвищення кваліфікації педагогічних працівників професійно-технічного навчального закладу.

Лунячек, В. Е. Державне управління освітою [Текст] : підручник для вищих навч. закладів / В. Е. Лунячек. - Х. : Гiмназiя, 2010. - 288 с. : табл. - Бібліогр. в кінці розд.

У підручнику висвітлено стратегічні напрями вдосконалення системи освіти України на тлі світових тенденцій. Значна увага приділена теоретико-методологічним основам управління освітою, проблемам поліпшення її якості. У роботі узагальнено досвід функ­ціонування й розвитку навчальних закладів, органів управління освітою, громадських структур розвинених країн світу, інституцій, що опікуються проблемами вимірювання якості освіти за кордо­ном. Наведено також матеріали щодо становлення системи зовніш­нього незалежного оцінювання знань випускників загальноосвітніх навчальних закладів в Україні. 

Менеджмент и маркетинг в образовании, науке и производстве и его информационное обеспечение (методология и практика) [Текст] / В. А. Трайнев, С. А. Дмитриев, И. И. Пинчук; под общ. ред. проф. В. А. Трайнева ; Ун-т информатизации и управления. - М. : Дашков и К, 2008. - 268 с. : рис., табл. - Библиогр. в конце глав.

 В книге рассматриваются вопросы функционирования менедж­мента и маркетинга в системном плане с учетом особенностей образо­вания, науки и производства. Рассказано об основных научных шко­лах менеджмента и их основоположниках.

Менеджмент освіти [Текст] : навч. посібник для вищих навч. закладів інж.-пед. спец. / О. Е. Коваленко [та ін.] ; Укр. інж.-пед. акад. - Х. : Контраст, 2008. - 68 с. : табл., рис. - Бібліогр.: с. 66-67 (33 назви).

Викладено теоретичні ос нови менеджменту в освіті. Розглянуто сутність функ­цій управління. Проаналізовано різні підходи до визначення функцій управ­ління. Приділено увагу управлінській культурі керівника навчального закладу. Розкрито специфіку прийняття управлінських рішень керівником професійно-технічного навчального закладу.

Техніка управлінської діяльності [Текст] : навч. посібник для вищих навч. закладів інж.-пед. спец. для слухачів магістратури за спец. 8.000009 "Управління навчальним закладом" / Д. В. Коваленко, І. М. Шалімова, А. С. Шалімова, В. В. Кулешова ; Укр. інж.-пед. акад. - Х. : [б. в.], 2011. - 227 с. : табл., рис.

Навчальний посібник написано відповідно до стандарту з курсу «Техніка управлінської діяльності». Викладено теоретичні основи освітнього менеджменту. Проаналізовано соціально-психологічні підходи у сучасній управлінській парадигмі. Приділено увагу управлінській культурі і керівника навчального закладу. Розкрито специфіку прийняття] адекватних управлінських рішень керівниками навчальних закладів.

Навчальний посібник рекомендується для використання при підготовці студентів вищих навчальних закладів інженерно-педагогічних спеціальностей а також може бути корисним для слухачів магістратури за спеціальністю 8.000009 «Управління навчальним закладом», які навчаються за денною і заочною формами навчання.  

Хриков, Є. М. Управління навчальним закладом [Текст] : навч. посібник / Є. М. Хриков. - К. : Знання, 2006. - 366 с. : іл. - Бібліогр. в кінці розд.

У навчальному посібнику розкриваються зміст, форми і методи управління навчальними закладами різного типу: дитячими садками, загальноосвітніми школами, професійно-технічними училищами та ви­щими навчальними закладами. Значна увага приділяється макротех- нології управління навчальним закладом, зокрема функціям управлін­ня, планування і контролю. Посібник написано із урахуванням найновіших досягнень зарубіжної і вітчизняної педагогічної теорії та практики. За змістом посібник відповідає курсу навчальної дис­ципліни "Управління навчальним закладом".

Шамова, Т. И. Управление образовательными системами [Текст] : учеб. пособие для высш. учеб. заведений по спец. "Педагогика и психология", "Педагогика" / Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко, Г. Н. Шибанова ; Междунар. академия наук пед. образования. - 4-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2007. - 384 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 363-365 (49 назв.).

Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы по усвоению информации, отражающей состояние научных знаний в области управления об­разовательными системами разного вида. Раскрывается сущность образователь­ного процесса, характеризуются современные педагогические технологии. Ма­териал представлен модульными блоками, что позволяет использовать книги для самообразования.