Книги з фонду Наукової бібліотеки УІПА
Коваленко О.Е. Дидактичні основи професійної освіти: Методичні вказівки по виконанню курсової роботи для студентів інженерно-педагогічних спеціальностей. – Х.: УІПА, 2008. – 44с.
Ефективна підготовка компетентних фахівців завдячує доцільному поєднанню теоретичного, практичного та наукового компонентів, роль зв’язуючої ланки між якими виконує курсова робота. Виконання курсової роботи передбачає уміння не тільки використовувати наукові знання, але і певно. Мірою їх відтворювати.
Це корисно ще й тому, що студент чітко розуміє – дослідження вченим і студентом здійснюється за одними й тими ж законами та правилами.
Якісно здійснити курсову роботу допоможуть дані методичні рекомендації. В них Ви знайдете:
Мета та завдання курсової роботи
Тематика курсової роботи
Організація роботи
Структура курсової роботи та загальні методичні вказівки
Зміст основної частини курсової роботи
Оформлення курсової роботи
Зразок титульного аркуша курсової роботи з дидактичних основ професійної освіти
Приклади розробки категоріального апарату дослідження
Магістерська кваліфікаційна робота: Навчально-методичний посібник для магістрантів спеціальності 8.000005 «Педагогіка вищої школи» / Під ред. О.Е.Коваленко. – Х.: УІПА, 2008. – 50с.
Навчально-методичний посібник містить єдині конкретні правила та рекомендації щодо організації, виконання, композиції, обсягу, оформлення та процедури захисту магістерських кваліфікаційних робіт зі спеціальності 8.000005 «Педагогіка вищої школи» відповідно до вимог діючих нормативних документів.
Посібник побудований таким чином, що магістрант може ним користуватися самостійно з метою забезпечення високого результату роботи за допомогою самостійного самоконтролю.
Зміст:
Вступ
Розділ 1. Загальні положення
Цілі та завдання магістерської кваліфікаційної роботи
Організація виконання магістерської кваліфікаційної роботи
Вибір і затвердження теми
Розділ 2. Робота над рукописом
Складання робочого плану
Бібліографічний пошук літературних джерел
Вивчення літератури та відбір фактичного матеріалу
Розділ 3. Структура та оформлення
Композиція
Загальні вимоги до оформлення
Захист
Зразок оформлення титульної сторінки магістерської роботи
Зразок оформлення завдання на магістерську роботу зразок оформлення реферату магістерської роботи
Зразок оформлення змісту магістерської роботи
Методика организации дипломного проектирования в высшем учебном заведении инженерно-педагогического профиля: Учебное пособие / А.Н. Дубовец и др. – Донецк: ООО «Лебедь», 2002.- 156с.
Эффективность дипломного проектирования является комплексным понятием, неразрывно связанным с уровнем подготовки студента-дипломника, и с качеством организации дипломных работ – решения задач дипломного проекта, и с качеством конечных результатов дипломирования – пояснительной записки и чертежей дипломного проекта и с умением студента докладывать и защищать полученные результаты, отвечать на вопросы ГЭК, аргументировано оспаривать замечания рецензента и т.д.
Заслуживают внимания методы-методики оценки качества дипломных проектов и работ, базирующихся на основе их качества, к которым относятся рекомендации по использованию критериев, разработанные на основе обобщения передового опыта ряда выпускающих кафедр г.Киева и Харькова.
Сапаров В.Е. Дипломный проект от А до Я : Учеб. пособие. – М.: СОЛОН-Пресс, 2004. – 224 с.
Выпускные квалификационные работы при подготовке инженеров, бакалавров и магистров выполняются в форме дипломного проекта, дипломной работы, и магистерской диссертации.
Автор считает, что данное учебное пособие станет необходимой настольной книгой студентов и преподавателей.
Безрукова В.С. Как написать реферат, курсовую, диплом. – СПб.: Питер, 2004. – 176с.
В наш век, когда из Интернета можно скачать готовый реферат практически на любую тему, стоит ли предлагать самоучитель, в котором рассказывается как самому, долгим и кропотливым трудом, их написать?
А между тем, рефераты, курсовые и дипломные работы – мощное средство развития и саморазвития личности обучающегося.
Данное методическое пособие построено таким образом, что любой обучающийся может использовать его как инструкцию, добиваясь при этом высокого результата своей работы с помощью постоянного самоконтроля и самооценки.
Кузнецов И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления: Учебно-методическое пособие – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2004. – 352с.
В пособии рассматривается весь процесс подготовки учебных научных работ – от выбора темы до защиты. Особое внимание уделяется методике работы над рукописью различных видов работ, представления текстового и иллюстративного материала.
Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие/ Пер. с ит.Е. Костюкович. – 3-е изд. – М. : КДУ, 2004. – 240с.
Писатель с мировой славой, профессор нескольких университетов Умберто ЭКО в этой книге обращается к своей излюбленной публике – к преподавателям и студентам. Все, что требуется знать научному работнику, особенно, когда он берется за диплом, диссертацию или одну из первых научных статей, изложено в этой книге с умом и тактом, с чисто художественной выразительностью и великолепной техничностью. Любой научный руководитель, дав эту книгу дипломнику или аспиранту, избавится от хлопот. Любой молодой ученый, проработав эту книгу, избавиться от сомнений.
Кузин Ф. А. Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления и процедура защиты. Практическое пособие для студентов-магистрантов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: «Ось-89», 1999. – 304с.
Эта книга – попытка книговедческого рассмотрения магистерской диссертации, методики и техники ее подготовки. Пособие представляет несомненный интерес для тех, кто делает только первые шаги в научной работе и впервые знакомится с основами научного творчества. Приведено большое количество практических приёмов, позволяющих существенно повысить эффективность научного труда.
П’ятницька-Позднякова І.С. Основи наукових досліджень у вищій школі: Навчальний посібник. – К.: 2003. – 116с.
Науково-дослідна діяльність у вищій школі становить систему, яка передбачає формування у студентів умінь аналізувати науково-педагогічну літературу, висвітлювати результати науково-теоретичних і дослідницьких пошуків у курсовій, дипломній, магістерській роботах, наукових розвідках тощо. Уміння правильно, логічно побудувати власну думку, чітко викласти її зміст – одна з вимог наукового дослідження, що веде до глибокого усвідомлення термінологічного апарату та набуття методологічних основ наукового дослідження.
У посібнику розкривається логіка, методологія та організація наукових досліджень у вищій школі. Висвітлено етапи наукового пошуку, критерії його аналізу.
Менеджмент: переддипломна практика та дипломне проектування: Навч. посібник / Андрєєва Т.Є., Бутенко О.П. – Х.: Бурун Книга, 2004. – 128с.
З яких частин складається дипломна робота?
Які основні вимоги до дипломної роботи?
Яка може бути тематика робіт?
Які строки виконання дипломної роботі?
Як оформляється титульний аркуш роботи та кожної з її складових частин? На ці та інші запитання можна знайти відповіді у даному навчальному посібнику
